Korein Kinderplein. Het leukste ontmoetingspunt voor groot & klein. pedagogisch. beleidskader
|
|
- Maria Jansen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Korein Kinderplein Het leukste ontmoetingspunt voor groot & klein pedagogisch beleidskader
2 Inhoudsopgave Inleiding Uitgangspunten van het pedagogisch beleidskader Missie Visie: It takes a village to raise a child Onder welke voorwaarden ontwikkelt een kind zich optimaal? Als een kind fysiek veilig is Als een kind zich emotioneel veilig voelt Opvoedingsdoelen Ontplooi jezelf Leef gezond en actief Voel je zelfstandig, sociaal en verantwoordelijk Wet en -regelgeving Wet Kinderopvang Inspectie GGD en Risico-inventarisatie en -evaluatie (RIE) Kwaliteitsconvenant Medezeggenschap Landelijk pedagogisch kader voor de kinderopvang Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 2/10
3 Inleiding Pedagogisch beleidskader: de basis van ons pedagogisch handelen In het pedagogisch beleidskader van Korein staan onze pedagogische uitgangspunten en opvoedingsdoelen. Dat geeft duidelijkheid aan medewerkers, maar ook aan ouders, scholen en andere samenwerkingspartners. Voor medewerkers Het pedagogisch beleidskader geeft richting aan het pedagogisch handelen en zorgt voor eenheid in de aanpak van Korein: iedereen gebruikt dezelfde uitgangspunten. Nieuwe medewerkers raken snel vertrouwd met de werkwijze en visie van Korein: het pedagogisch beleidskader is een hulpmiddel bij het inwerken. Voor ouders, scholen en andere samenwerkingspartners Ouders, scholen en andere samenwerkingspartners krijgen via het pedagogisch beleidskader inzicht in de visie en werkwijze. Niet alleen door dit document zelf te lezen, maar ook doordat medewerkers vanuit een gezamenlijke basis weten waar ze voor staan. In gesprekken met ouders, scholen en andere samenwerkingspartners kunnen ze terugvallen op het pedagogisch beleidskader. Evaluatie Het pedagogisch beleidskader wordt iedere drie jaar geëvalueerd en eventueel bijgesteld en vastgesteld door de afdeling Pedagogiek en Kwaliteit in overleg met directie, clustermanagers en leden van de werkgroep pedagogisch beleid van de oudercommissie. Pedagogisch werkplannen Het pedagogisch beleidskader vormt het fundament voor ieder pedagogisch werkplan. In een werkplan staan de praktische richtlijnen voor het begeleiden van de kinderen. Er zijn pedagogisch werkplannen voor: Korein Kinderplein Crèche; Korein Kinderplein KidZ Club/Campus; Peuterspeelzaal Korein Kinderplein Montessori; Click gastouderopvang; KluppluZ; de De pedagogisch werkplannen worden iedere jaar geëvalueerd en bijgesteld. Daarbij betrekken we waar mogelijk de uitkomsten van het Kind-volg-systeem (KVS) (zie HB. PB ) en het onderzoek naar de klanttevredenheid (KTO). 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 3/10
4 1. Uitgangspunten van het pedagogisch beleidskader De uitgangspunten van het pedagogisch beleidskader zijn de missie en visie van Korein. Alles staat in dienst van het hogere doel: een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van ieder kind. 1.1 Missie Korein is dé partner in dagarrangementen voor kinderen van 0 tot 16 jaar in oostelijk Brabant. Wij zorgen onder diverse merknamen voor opvang, begeleiding en activiteiten die aansluiten bij de ontwikkelingsfasen en interesses van het kind. We zijn begaan met kinderen. Onze manier van werken is vakkundig, pedagogisch verantwoord, enthousiast en warm. Daarbij staat het kind altijd centraal. Korein biedt een veilige omgeving voor een betaalbare prijs en levert een bijdrage aan de optimale ontwikkeling van het kind. Voor ouders betekent Korein: partner in opvoeding, continuïteit, advies en ook gemak. Door een hoge tevredenheid van klanten en medewerkers behaalt elk Korein-merk uiteindelijk een gezond bedrijfsresultaat en heeft Korein een toonaangevende positie in het lokale en regionale jeugdbeleid. 1.2 Visie: It takes a village to raise a child It takes a village to raise a child. Deze Korein-visie verkondigen we prominent op gebouwen, in rapporten en in presentaties. Er is een dorp voor nodig om een kind te laten opgroeien. Alle medewerkers van Korein maken deel uit van dat dorp, net als ouders, scholen, en andere bewoners van die gemeenschap. In het pedagogisch beleidskader splitsen we de visie It takes a village to raise a child verder uit in de visie op kinderen, kinderopvang, de groep en samenwerking. Visie op kinderen Korein beschouwt een kind als een competent wezen, met unieke kwaliteiten en veel mogelijkheden. Kinderen zijn nieuwsgierig. Ze willen al doende ontdekken en nieuwe ervaringen opdoen. Ze willen grenzen verleggen. Ze willen anderen ontmoeten en zich ontwikkelen. Alle kinderen doen dat op hun eigen manier en in hun eigen tempo. Wij zien ieder kind als een bron van inspiratie, vol nieuwe creatieve ideeën. Deze ideeën willen wij zo veel mogelijk de ruimte geven en in goede banen leiden. En wij laten onszelf graag door de kinderen inspireren. 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 4/10
5 Visie op kinderopvang Wat maakt Korein nu echt Korein? Hoe dragen wij precies bij aan een positieve ontwikkeling van ieder kind? Met andere woorden: wat is onze kijk op kinderopvang? In het kort zijn dit de belangrijkste elementen waarop wij ons onderscheiden: Een open communicatieve houding; Ontwikkelingsgericht werken; Kind als kernklant. We hebben een open communicatieve houding Kinderen zijn gericht op contact met mensen uit hun omgeving. Door om te gaan met andere mensen, ontwikkelen zij zich. Korein besteedt veel aandacht aan de open communicatieve houding: we staan open voor alles wat de kinderen verbaal of non-verbaal laten zien. Kinderen laten de hele dag door allerlei initiatieven zien. We bevestigen en benoemen wat de kinderen laten zien: we ontvangen de initiatieven. Daarmee creëren we weer nieuwe mogelijkheden tot interactie en dus ontwikkeling (zie HB. PB. 3.2 ). Dezelfde open communicatieve houding hebben we ook naar ouders en naar elkaar. We werken ontwikkelingsgericht Bij Korein werken we ontwikkelingsgericht. Kinderen zijn leergierig en gebruiken hun omgeving om zich te ontwikkelen. Wij begeleiden het ontwikkelingsproces, door goed naar het kind te kijken en te luisteren. We stimuleren de kinderen, scheppen de juiste voorwaarden en laten het kind zo veel mogelijk positieve ervaringen opdoen. Dat begint al bij de peuters en baby s en gaat door tot in de tienerleeftijd. In de babygroepen zijn we ons bewust van alle interactiemomenten met het kind en door goed te kijken volgen we de ontwikkeling op de voet. Met de peuters op Korein Kinderplein werken we planmatig en thematisch om de ontwikkeling nog meer te stimuleren (zie HB. PB. 3.3). In de bso bij Korein Kinderplein bieden we gevarieerde activiteiten, zodat kinderen zich veelzijdig ontwikkelen. Vier thema s in de activiteiten zorgen voor variatie: Kunst & Cultuur; Muziek & Theater; Natuur & Techniek; Sport & Bewegen. (zie HB. PB. 3.4) Het kind is kernklant Voor Korein is het kind kernklant. Dat betekent dat wij kinderen serieus nemen en hun belang altijd bovenaan zetten. We besteden structureel aandacht aan kinderparticipatie: kinderen hebben recht op inspraak en we nemen hun initiatieven en voorstellen serieus. Wij betrekken de kinderen waar mogelijk bij de inrichting van de ruimtes, de aanschaf van speelgoed en de organisatie van activiteiten. Zo voelen ze zich betrokken bij de dagelijkse gang van zaken en leren ze verantwoordelijkheid dragen. Visie op de groep De overgrote meerderheid van de kinderen bij Korein wordt opgevangen in een groep. Wij hechten veel waarde aan de invloed van de groep. De groep inspireert kinderen: ze spelen samen, ze hebben samen plezier en ze doen samen ervaringen op. In de groep leert een kind rekening te houden met anderen en zichzelf te zijn. Het kind wordt uitgedaagd een eigen, unieke bijdrage te leveren. Professionele kinderopvang heeft een meerwaarde voor ieder kind, omdat het al jong ervaringen opdoet in groepsverband. Nu goed voor later. 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 5/10
6 Visie op samenwerking met ouders en scholen Korein wil voor de ouders partner in opvoeding zijn. Medewerkers hebben een aandeel in het opvoedingsproces, als aanvulling op de opvoeding thuis. De basis voor dit partnerschap: een respectvolle afstemming op de thuiswereld en een hechte, open samenwerking tussen ouders en medewerkers. Korein hecht veel belang aan samenwerking met partners die deel uitmaken van de omgeving van het kind. Bijvoorbeeld onderwijs, welzijnswerk, sport- en vrijetijdsclubs. Wij zoeken actief de samenwerking op, zodat de kinderen eenheid ervaren in de aanpak van Korein, de school, welzijnswerk en clubs; It takes a village to raise a child. 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 6/10
7 2. Onder welke voorwaarden ontwikkelt een kind zich optimaal? Kinderen kunnen zich optimaal ontwikkelen als ze zich veilig voelen. Fysieke veiligheid en emotioneel welbevinden zijn de twee belangrijkste basisvoorwaarden voor ontplooiing. 2.1 Als een kind fysiek veilig is In een veilige omgeving gaan kinderen zelfstandig op ontdekking. Daardoor groeit hun zelfvertrouwen. Bij Korein zoeken we een balans tussen veiligheid en uitdaging. De binnenen buitenruimtes zijn voor kinderen optimaal ingericht (zie HB. PB en ). Natuurlijk zijn de ruimtes veilig, maar een té grote nadruk op fysieke veiligheid staat zelfstandigheid en vrijheid soms in de weg. Wij leren kinderen juist omgaan met de consequenties en risico s van hun gedrag. Zo bevorderen we zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. 2.2 Als een kind zich emotioneel veilig voelt De relatie met de medewerkers en andere kinderen is uitermate belangrijk voor de emotionele veiligheid van een kind. Wij besteden daarom veel aandacht aan de relaties met andere volwassenen en kinderen. Continuïteit wordt gewaarborgd door vaste pedagogisch medewerkers op elke stamgroep. Verder creëren we veiligheid door structuur en duidelijke regels. We hebben vaste gewoontes en rituelen, zodat de omgeving voorspelbaar en vertrouwd is. Ook de indeling van de ruimte en het dagritme dragen bij aan die vertrouwdheid. 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 7/10
8 3. Opvoedingsdoelen Korein wil een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van ieder kind: we begeleiden kinderen bij het opgroeien. En omdat kinderen zich stap voor stap ontwikkelen tot volwassen mensen, stellen we doelen voor de korte en lange termijn. 3.1 Ontplooi jezelf Zijn de fysieke en emotionele veiligheid gewaarborgd? Dan is er ruimte om te werken aan ontwikkelingskansen en uitdagingen. Bij de ontwikkeling van kinderen maken we onderscheid tussen: Persoonlijke competenties: motorisch, cognitief, communicatief en creatief; Sociale competenties; Morele competenties. Alle kennis en vaardigheden die kinderen opdoen, hangen samen en overlappen elkaar. Door ontwikkelingsgericht te werken, krijgen alle kinderen de kans om hun competenties te ontwikkelen. In hun eigen tempo en binnen hun eigen mogelijkheden. 3.2 Leef gezond en actief Korein zet hoog in op een gezonde en actieve leefstijl. Samen met GGD Brabant-Zuidoost ontwikkelen we van 2010 tot 2014 een integraal gezondheidsbeleid, vanuit het project Het Gezonde Kinderplein. Dit is ingezet op alle kinderpleinen en bij de Lunch-club en zal ook bij Click gastouderopvang geïntroduceerd worden. Alle medewerkers zijn erbij betrokken. Het doel: een gezonde leefstijl en omgeving voor ieder kind. Want goede gewoontes die je op jonge leeftijd aanleert, blijven ook op latere leeftijd vanzelfsprekend. Ook natuurbeleving staat bij Korein centraal. Kinderen spelen graag in de natuur, zij daagt uit om te bewegen en te beleven. Korein biedt kinderen deze mogelijkheid ten volle en wil kinderen de natuur laten ervaren met al hun zintuigen. 3.3 Voel je zelfstandig, sociaal en verantwoordelijk Korein levert samen met de ouders een bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen tot sociale, zelfredzame en verantwoordelijke burgers van onze maatschappij. Want kinderopvang heeft ook een maatschappelijk belang: kinderen die van jongs af aan op een goede manier opgroeien, kunnen later als volwassenen een bijdrage leveren aan het algemene, economische en culturele welzijn. 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 8/10
9 4. Wet en -regelgeving Kinderopvang vervult een maatschappelijke rol. De sector moet voldoen aan de landelijke wet- en regelgeving. Wetten en regels geven ook de randvoorwaarden voor ons pedagogisch beleidskader. Korein volgt de ontwikkelingen vanuit de overheid op de voet, en loopt er vaak op vooruit. 4.1 Wet Kinderopvang In de Wet Kinderopvang (2005) zijn de kwaliteit en financiering van het werkveld kinderopvang vastgelegd (zie HB. PB. 5.3). Er zijn vier opvoedingsdoelen gesteld om de basiskwaliteit van kinderopvang te waarborgen: emotionele veiligheid bieden; persoonlijke competenties ontwikkelen; sociale competenties ontwikkelen; normen en waarden overbrengen. Korein biedt die basiskwaliteit, en doet er nog een schepje bovenop. Dat doen we door bewust ontwikkelingsgericht te werken en de interactie tussen kinderen en medewerkers te bevorderen met video-interactiebegeleiding. Bovendien luisteren we goed naar wat de kinderen willen: we doen veel aan kinderparticipatie. 4.2 Inspectie GGD en Risico-inventarisatie en -evaluatie (RIE) De overheid ziet toe op de gewenste (pedagogische) kwaliteit van de kinderopvang volgens de Wet op de Kinderopvang. De uitvoering van de kwaliteitsinspectie is toegewezen aan de GGD (zie HB.PB. 5.2). Kinderopvangorganisaties zien ook zelf toe op een veilige omgeving en veilig gedrag. Dat gebeurt in de jaarlijkse Risico-inventarisatie en evaluatie (RIE). De RIE van Korein Kinderplein bevat een ongevallenregister, een checklist brandveiligheid en een ontruimingsplan. De RIE van Click gastouderopvang richt zich op veiligheid in een huiselijke situatie. 4.3 Kwaliteitsconvenant Landelijk zijn kwaliteitseisen opgesteld in een kwaliteitsconvenant voor de kinderopvang. Het convenant is opgesteld door: Branchevereniging ondernemers in de kinderopvang; Maatschappelijk Ondernemersgroep (MOgroep); Belangenvereniging van Ouders in de Kinderopvang (BOinK). De afspraken uit het convenant zijn basiseisen voor kwaliteit. Bijvoorbeeld: aantal kinderen per medewerker, omvang van (stam)groep, medezeggenschap, etc. Het convenant is een fundament voor verdere verbeteringen in de kinderopvang. 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 9/10
10 4.4 Medezeggenschap Elk Korein Kinderplein heeft een Lokale Oudercommissie. Deze commissie volgt en toetst het operationele beleid van de vestiging. Daarnaast is er een Centrale Oudercommissie (CO), die eenmaal per kwartaal overlegt met de directie. De CO volgt en toetst het beleid organisatiebreed op hoofdlijnen. Over het pedagogisch beleid is structureel overleg met een werkgroep van ouders en de afdeling Pedagogiek en kwaliteit. Click gastouderopvang beschikt over een eigen oudercommissie. 4.5 Landelijk pedagogisch kader voor de kinderopvang Kinderopvang wordt steeds meer erkend als pedagogische voorziening. En niet meer alleen als voorziening om arbeidsdeelname van ouders te bevorderen. Sinds mei 2008 is er een landelijk pedagogisch kader 0-4 jaar voor de kinderopvang: een raamwerk met pedagogische uitgangspunten voor de dagelijkse praktijk. Het landelijk pedagogisch kader is een middel voor kwaliteitsverbetering en een inspiratiebron voor medewerkers; het staat op alle Kinderpleinen. Begin 2011 verschijnt er ook een pedagogisch kader 4-13 jaar. Er is ook een landelijk pedagogisch kader voor gastouderopvang in de maak. Zie voor meer informatie Samengevat Het pedagogisch beleidskader van Korein is het uitgangspunt voor onze pedagogische aanpak. Iedereen bij Korein Korein Kinderplein, Click gastouderopvang, de Lunch-Club, KluppluZ gaat uit van dit pedagogisch beleidskader. Ouders en scholen krijgen via het pedagogisch beleidskader inzicht in onze werkwijze. De werkplannen zijn afgeleid van dit pedagogisch beleidskader. In de werkplannen staat de praktische uitwerking voor Korein Kinderplein (en Korein Kinderplein Montessori), Click gastouderopvang, de Lunch-Club, KluppluZ 2.1 Handboek Pedagogisch beleid Pedagogisch beleidskader 10/10
Pedagogisch beleid 0 4 jaar. een samenvatting. Juni 2015
Pedagogisch beleid 0 4 jaar een samenvatting Juni 2015 Waarom een pedagogisch beleid? Ons pedagogisch beleid geeft de visie van Kinderopvang Purmerend weer op het opvoeden van kinderen in een andere situatie
Nadere informatie1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit. 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon. 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden
Pagina 1 van 5 1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden 4. Kinderopvang Friesland en talenten 5. Kinderopvang Friesland
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan
Pedagogisch beleidsplan Auteur: Ingeborg van der Zanden Bartels Datum: 05 januari 2015 Plaats: Kerkdriel Versie: 0.1 Pedagogisch beleidsplan BSO VillaDriel 12 april 2015 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatieSamen groeien. Maak kennis met onze pedagogische visie
Samen groeien Maak kennis met onze pedagogische visie Best spannend, de zorg voor je kind overdragen op een ander. Hoe prettig is het als je weet dat het in goede handen is. Kober kinderopvang biedt je
Nadere informatieSamen groeien. Maak kennis met onze pedagogische visie
Samen groeien Maak kennis met onze pedagogische visie Best spannend, de zorg voor je kind overdragen op een ander. Hoe prettig is het als je weet dat het in goede handen is. Kober kinderopvang biedt je
Nadere informatieSamen de Wereld Kleuren. Pedagogische visie
Samen de Wereld Kleuren Pedagogische visie 2 SWK-Kinderopvang Samen de Wereld Kleuren Samen de Wereld Kleuren SWK-Kinderopvang: Samen de Wereld Kleuren Onze kinderopvangorganisaties hebben aandacht voor
Nadere informatiePedagogisch beleid Flexkidz
Pedagogisch beleid Flexkidz Voor u ligt het verkorte pedagogisch beleidsplan van Flexkidz. Hier beschrijven we in het kort de pedagogische visie en uitgangspunten. In dit pedagogisch beleidsplan beschrijven
Nadere informatieSamen de Wereld Kleuren PEDAGOGISCHE VISIE
Samen de Wereld Kleuren PEDAGOGISCHE VISIE Geboeid kijk je de wereld in om je te blijven verwonderen. Of je nu oud of jong bent, die verwondering moet je vasthouden. 2 SWK-Kinderopvang SWKGroep Kinderopvang
Nadere informatieSamen de Wereld Kleuren PEDAGOGISCHE VISIE
Samen de Wereld Kleuren PEDAGOGISCHE VISIE SWKGroep Geboeid kijk je de wereld in om je te blijven verwonderen. Of je nu oud of jong bent, die verwondering moet je vasthouden. Stichting SWKGroep staat voor
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide
Pedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide Pagina 1 van 7 Pedagogisch beleidsplan IKC de Weide. Inhoudsopgave Pedagogisch beleidsplan Kindcentrum de Weide Leeuwarden Voorwoord... 3 1. Integraal
Nadere informatiePedagogische Visie en Beleid
Pedagogische Visie en Beleid Inleiding Voor ouders, medewerkers en alle anderen die betrokken zijn bij, en geïnteresseerd zijn in onze kinderopvang. Voor verantwoorde kinderopvang is veel nodig, om te
Nadere informatieSamenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Doel Doelstelling Doelgroep
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Het pedagogisch beleidsplan is bedoeld als leidraad bij de opvang van de kinderen van Chr. Kinderopvang Natuurlijk. Alle medewerkers van het kinderdagverblijf
Nadere informatieBabyplan Dreumesplan Peuterplan Bsoplan
Kinderbeleid Kindkracht 0/12 Kaag en Braassem Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleid, genaamd het kinderbeleid van kinderopvangorganisatie Kindkracht 0/12, dat bestaat uit kinderdagverblijfopvang
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien
Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Inleiding Kinderopvang Haarlem heeft één centraal pedagogisch beleid. Dit is de pedagogische basis van alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem.
Nadere informatiePedagogisch Beleid Gastouderopvang
Pedagogisch Beleid Gastouderopvang Vertrouwen, vakwerk, ervaren Kinderopvang is een kwestie van vertrouwen. Ouders vertrouwen hun kinderen toe aan gastouders zodat zij de mogelijkheid krijgen om zorg en
Nadere informatiePedagogisch beleid Tussenschoolse opvang
Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Introductie Introductie Het pedagogisch beleid van de tussenschoolse opvang SKN s Eetclub biedt een kader dat de overblijfkrachten en de coördinatoren tussenschoolse
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEID. Inhoudsopgave
2009-2014 Inhoudsopgave 1. INLEIDING... 3 2. PEDAGOGISCHE CYCLUS... 4 2.1 PEDAGOGISCH BELEIDSKADER... 4 2.2 PEDAGOGISCH BELEID VESTIGING... 4 2.3 PEDAGOGISCHE WERKPLANNEN... 5 2.4 EVALUATIE... 5 2.5 COMMUNICATIE...
Nadere informatieInleiding Hoofdstuk 1 Pedagogische cyclus Pedagogisch beleidskader Pedagogische werkplannen... 3
Pedagogisch beleid ASKA Inhoud Inleiding... 2 Hoofdstuk 1 Pedagogische cyclus... 3 1.1 Pedagogisch beleidskader... 3 1.2 Pedagogische werkplannen... 3 Hoofdstuk 2 Pedagogische kaders... 3 2.1 Wettelijke
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan kort
Pedagogisch beleidsplan kort Auteur: Ingeborg van der Zanden Bartels Datum: 8 januari 2017 Plaats: Kerkdriel Versie: 0.5 Pedagogisch beleidsplan KDV VillaDriel 8 januari 2017 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatiePedagogisch Beleidsplan. Fris! Kinderdagverblijven
Pedagogisch Beleidsplan Fris! Kinderdagverblijven Januari 2018 Welkom bij Fris! Kinderdagverblijven Uw kind maakt gebruik van opvang bij Fris! Kinderdagverblijven en u verwacht van ons dat er op een verantwoorde
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW
2018 PEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW INLEIDING De missie van Kinderopvang SKW is het verzorgen van betrouwbare kinderopvang, die aansluit bij de leef- en belevingswereld van kinderen. Het kind en zijn
Nadere informatieKwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders
Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Visie De pedagogische kwaliteiten van medewerkers bepalen voor een zeer groot deel de kwaliteit van de kinderopvang, passend bij
Nadere informatie2 Algemene doelstelling en visie
2 Algemene doelstelling en visie 2.1 Algemene doelstelling De groene kikker heeft als doel huiselijke en persoonlijke kinderopvang te bieden, die optimaal tegemoet komt aan de behoeften van de kinderen.
Nadere informatieDagopvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar
Crèche Dagopvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar Bij de allerjongste kinderen besteden we veel aandacht aan veiligheid, hygiëne en zorg. Alle baby s hebben bijvoorbeeld een eigen bedje en nemen zelf hun
Nadere informatieVoordat pedagogisch kader Kinderopvang er was Allemaal op zoek naar eigen invulling pedagogiek
Voordat pedagogisch kader Kinderopvang er was Allemaal op zoek naar eigen invulling pedagogiek Slingerbeweging van dikke boeken met veel detail naar dunne kaders op hoofdlijnen Het pedagogisch kader Een
Nadere informatieHoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid
Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid Inleiding Wij vinden het belangrijk dat u uw kind met een gerust hart naar één van onze kindercentra brengt. In deze brochure laten wij u zien dat wij
Nadere informatiePedagogisch kader Kinderdagverblijf Filios
Pedagogisch kader Kinderdagverblijf Filios Onderdeel van: Pagina 1 van 5 Inleiding In het pedagogisch kader staan onze uitgangspunten en basisdoelen die ten grondslag liggen aan ons pedagogisch handelen.
Nadere informatieActiviteitenbeleid 2013
Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Hoofdstuk 2: Hoofdstuk 3: Hoofdstuk 4: Hoofdstuk 5: Hoofdstuk 6: Pedagogisch beleid TintelTuin De 6 competenties Visie Activiteitenbeleid binnen het (dag)programma Laat zien
Nadere informatieUw kind in vertrouwde handen. Kinderopvang van 0 t/m 12 jaar
Uw kind in vertrouwde handen Kinderopvang van 0 t/m 12 jaar SKSG verzorgt alle vormen van professionele kinderopvang op kindercentra en bij gastouders. Voor kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Onze
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan
Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleid van Kappio (locaties Seppelin en Gastouderbureau) Voor u ligt het pedagogisch beleid van Kappio (locaties Seppelin en Gastouderbureau). Hierin wordt beschreven
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem
spelend groeien Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Inleiding Het pedagogisch beleid vormt de basis voor het pedagogisch handelen op alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem. Het pedagogisch beleid
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEIDSPLAN 0 4 JAAR
PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN 0 4 JAAR Inhoudsopgave Inleiding... 3 Kinderen... 4 Ik ben ik en jij bent jij... 4 Veiligheid... 4 Vertrouwde relaties... 4 Structuur en voorspelbaarheid... 5 Een gezonde omgeving...
Nadere informatie7.10.1 Pedagogisch beleid Gastouderopvang
Vertrouwen, vakwerk, ervaren Kinderopvang is een kwestie van vertrouwen. Ouders vertrouwen hun kinderen toe aan gastouders zodat zij de mogelijkheid krijgen om zorg en werken te combineren. Kinderopvang
Nadere informatiePedagogisch beleid Kidscasa
Pedagogisch beleid Kidscasa Doel van Kidscasa. Het zorg dragen voor een zo breed mogelijk aanbod van professionele kinderopvang. Het aanbod is gericht op kinderen van 0 tot 12 jaar (of zolang zij de basisschool
Nadere informatiePedagogisch beleid 4 12 jaar een samenvatting. september 2013
Pedagogisch beleid 4 12 jaar een samenvatting september 2013 Waarom een pedagogisch beleid? Ons pedagogisch beleid geeft de visie van Kinderopvang Purmerend weer op het opvoeden van kinderen in een andere
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan Fris! Kinderdagverblijven
Pedagogisch beleidsplan Fris! Kinderdagverblijven Algemeen Pedagogisch Beleid Fris! Kinderdagverblijven Inleiding Uw kind maakt gebruik van opvang bij Fris! Kinderdagverblijven en u verwacht van ons dat
Nadere informatieDubbeldamseweg-Zuid 97, 3314 JC Dordrecht, 078-6139776
Versie 20 september 2010 Activiteitenprogramma VVE KDV De Huiskamer BV 1 Verdere professionalisering VVE activiteiten Kinderdagverblijf De Huiskamer is een zelfstandig en onafhankelijk kinderdagverblijf
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEID PIPELOI pagina 1 van 6
pagina 1 van 6 1. DOEL Het doel van dit document is het vastleggen van locatiespecifieke onderwerpen op het gebied van pedagogiek voor de locatie. Samen met het algemene pedagogisch beleid (PEDbel01) vormt
Nadere informatieKwaliteit & pedagogiek
Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang Kwaliteit & pedagogiek Bij de rakkers is kwaliteit een continu verbeterproces;. Dit houdt in dat wij ons (pedagogisch) beleid en werkwijzen periodiek evalueren,
Nadere informatieMiddelpunt. In het. pedagogisch beleid. servicecentrum Postbus 7525 8903 JM Leeuwarden
In het Middelpunt pedagogisch beleid Sinne kinderopvang Goudsbloemstraat 2 8922 GW Leeuwarden servicecentrum Postbus 7525 8903 JM Leeuwarden T 058-267 28 50 E info@sinnekinderopvang.nl I www.sinnekinderopvang.nl
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEID VAN DE SKPC
PEDAGOGISCH BELEID VAN DE SKPC Veilige, kindvriendelijke opvang creëren. Dat is het hoofddoel van de SKPC. Het klinkt eenvoudig, maar hoe gaat dat in de dagelijkse praktijk van de diverse opvangvormen
Nadere informatieKids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid
Op REIS met Kids2b Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te
Nadere informatieMISSIE VAN UN1EK OPVANG
Het Centraal Pedagogisch Beleid van UN1EK OPVANG is van toepassing op de hele dagopvang, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen. In dit beleid worden de grote lijnen van de pedagogische omgeving die
Nadere informatieBeroepscompetentieprofiel gastouder
Beroepscompetentieprofiel gastouder Het voorliggende beroepscompetentieprofiel is vastgesteld door de Convenantpartijen op 29 mei 2009. In het kader van de uitvoering van kinderopvang zoals bedoeld in
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan
Pedagogisch beleidsplan Ieder kind is uniek en mag zich naar eigen tempo en karakter ontwikkelen. Home gastouderbureau gaat ervan uit dat een kind zich ontwikkelt vanuit een wisselwerking tussen aangeboren
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan Uit&Thuis
Pedagogisch beleidsplan Uit&Thuis Gastouderopvang is een kwestie van vertrouwen. Ouders moeten de zekerheid hebben dat hun kind ook in hun afwezigheid een verantwoorde opvoeding in een veilige omgeving
Nadere informatiePedagogisch Beleid. Nanny Association
Pedagogisch Beleid Nanny Association Rijen, juni 2006 Inhoud Inleiding 1. Nanny Association 2. Profiel nanny 3. Functie- en taakomschrijving 4. Accommodatie en materiaal 5. Ouderbeleid 6. Pedagogische
Nadere informatiePowered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor!
Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor! Inhoud 1. De oorsprong; tijd voor een nieuwe toekomst 3 2. Visie 4 3. Missie 5 4. Ons Mantra 6 5. Kernwaarden 6 6. De contouren 8 7. Ons
Nadere informatieopvang 0-4 jaar STICHTING KINDEROPVANG BARENDRECHT
opvang 0-4 jaar STICHTING KINDEROPVANG BARENDRECHT SAMEN OPGROEIEN Bent u op zoek naar goede opvang voor uw zoon of dochter? Wij bieden kinderen een plek om met plezier naar toe te gaan op verschillende
Nadere informatieIk ben pedagogisch medewerker bij TintelTuin
Ik ben pedagogisch medewerker bij TintelTuin De pedagogisch medewerkers aan het woord over de pedagogische kwaliteit van TintelTuin 1 VEILIGHEID + UITDAGING = GROEI Waarom kiezen ouders kinderopvang van
Nadere informatie1 SEPTEMBER 2015 PEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW
1 SEPTEMBER 2015 PEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW INLEIDING De missie van Kinderopvang SKW is het verzorgen van betrouwbare kinderopvang, die aansluit bij de leefomgeving van kinderen. Het kind en zijn
Nadere informatieNieuwsbrief Samen... goed voor later Het kindercentrum als democratische oefenplaats
Nieuwsbrief Samen... goed voor later Het kindercentrum als democratische oefenplaats April 2013 Voorwoord Beste kernteamleden, Sinds de vorige nieuwsbrief is er weer heel veel actie geweest in ons KINDwijzer
Nadere informatiePEDAGOGISCH Beleid Gastouderbureau van Twente
PEDAGOGISCH Beleid Gastouderbureau van Twente Inleiding Met dit Pedagogisch beleid willen wij u graag informeren over onze visie op opvoeden, welke voorwaarden worden gesteld en welke afspraken gemaakt
Nadere informatiePedagogisch beleid. kinderdagverblijf
Pedagogisch beleid kinderdagverblijf maatwerk kinderopvang voor elk gezin Voorwoord Dit pedagogisch beleid is met het doel geschreven om duidelijkheid te geven aan de inhoud van een pedagogisch beleidsplan.
Nadere informatiePedagogisch werkplan BSO Bussloo
Pedagogisch werkplan BSO Bussloo 1. De locatie Onze buitenschoolse opvang biedt opvang aan kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. BSO Bussloo is gelegen in het gelijknamige dorp Bussloo(gemeente Voorst).
Nadere informatiePedagogisch beleid House & Kids
Pedagogisch beleid House & Kids Het opvangen van kinderen van anderen is een grote verantwoordelijkheid. Zeker als kinderen voor langere tijd naar een gastouder gaan, zoals het geval is in de gastouderopvang.
Nadere informatieIk ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin
Ik ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin De pedagogisch medewerkers aan het woord over de pedagogische kwaliteit van TintelTuin 1 VEILIGHEID + UITDAGING = GROEI Waarom kiezen ouders
Nadere informatieStichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen
Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 2. DOEL VAN HET BELEID...3 2.1 ALGEMEEN...3 2.2 BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN...3 2.3 ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN...4
Nadere informatiePEDAGOGISCH KADER MISSIE-VISIE-KERNWAARDEN
PEDAGOGISCH KADER MISSIE-VISIE-KERNWAARDEN Kinderwoud, een bewuste keuze! Om een bewuste keuze te kunnen maken voor de opvang bij Kinderwoud is het belangrijk om te weten wat de visie van Kinderwoud is
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan 2016
Welkom! Wij zijn blij dat u voor ons heeft gekozen en dat wij u mogen verwelkomen in ons kindercentrum! Bij Kindercentrum Ikky kunt u erop rekenen dat er op professioneel pedagogische wijze gewerkt wordt.
Nadere informatieObserveerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2
1 Observeerbare Termen Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid Leeftijdscategorie De kinderen worden opgevangen in een schone en veilige omgeving. 2 4 jaar 1. De leidster instrueert kind
Nadere informatieKwaliteit behouden Betrokken en professioneel zijn en blijven!
Kwaliteit behouden Betrokken en professioneel zijn en blijven! Onze enthousiaste, betrokken en alerte medewerkers werken samen aan het bieden van de juiste pedagogische aanpak voor het kind. Ze creëren
Nadere informatieInfo boekje voor ouders Gastouderbureau MIAvoorgezinnen
Info boekje voor ouders Gastouderbureau MIAvoorgezinnen Inhoudsopgave 1. Verantwoorde kinderopvang... 2 2. Pedagogisch beleid... 2 3. Kind/gastouder ratio... 4 4. Bemiddelingswerkwijze... 4 5. Begeleiding
Nadere informatieVerwonder, ontdek en ervaar!
PEDAGOGISCH BELEID Versie Januari 2015, versie 07 Verantwoordelijke Beleidsmedewerker Kwaliteit Aantal pagina s 6 Geldig tot 31 december 2016 Akkoord cliëntenraad Februari 2013 Verwonder, ontdek en ervaar!
Nadere informatiePedagogisch Beleid 0 tot 15 jaar
Pedagogisch Beleid 0 tot 15 jaar 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Pedagogische visie Samen de Wereld Kleuren 3. Pedagogisch klimaat: ontwikkelingsgericht werken 4. Pedagogisch palet 4.1. Spelen en onderzoeken
Nadere informatieNiets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder schriftelijke toestemming van de Peuterspeelzaal Ukkie BV 2015-02
Deel 1: Pedagogisch beleidsplan Peuterspeelzaal Ukkie 1.1 Visie 1.2 Missie 1.3 Uitgangspunten 1.4 Pedagogische doelen 1.4.1. Bieden van emotionele en lichamelijke veiligheid 1.4.2. Ontwikkeling sociale
Nadere informatieVisie (Pedagogisch werkplan)
Visie (Pedagogisch werkplan) Gastouderopvang De Krummeltjes stelt zich tot doel om een omgeving te bieden waarin kinderen kunnen opgroeien tot zelfstandige en evenwichtige mensen met respect voor anderen
Nadere informatiePedagogisch beleid Nanny Association
Pedagogisch beleid Nanny Association Het opvangen van kinderen van anderen is een grote verantwoordelijkheid. Zeker als kinderen voor langere tijd worden opgevangen in de woning van de ouders. Er is dan
Nadere informatiePedagogisch beleid gastouderbureau OOK-Thuis
Pedagogisch beleid gastouderbureau OOK-Thuis Opvang door Nanny s Inleiding Kinderen moeten zich bij Kinderopvang OOK prettig voelen. Dat is waar alles om draait. Wij willen dat de opvang aantrekkelijk
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn
1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind
Nadere informatieOnze pedagogische visie en doelstelling
Pedagogisch beleid pedagogiek & ontwikkeling bij crèche Hermelijntje Inleiding Crèche Hermelijntje biedt professionele kinderopvang en naschoolse opvang voor kinderen van nul tot twaalf jaar. In dit pedagogisch
Nadere informatiePedagogisch Beleid. Inschrijving
Pedagogisch Beleid Inschrijving U vertrouwt ons uw kind toe en wij willen ook het allerbeste voor uw kind. In dit gesprek kunt u meer over uw kind vertellen.zijn er bijzonderheden waar wij rekening mee
Nadere informatieInhoud en opzet in vogelvlucht
Inhoud en opzet in vogelvlucht Het Pedagogisch kader gastouderopvang: Theorie en praktijk voor gastouder en gastouderbureau Josette Hoex j.hoex@nji.nl Congres Pedagogisch kader gastouderopvang 140513 Waarom
Nadere informatieWelkom bij Kinderopvang Mirakel
Welkom bij Kinderopvang Mirakel Kinderopvang Mirakel staat al meer dan 20 jaar voor professionele kinderopvang voor ieder kind in een veilige omgeving, waar creatief denken, ontdekken en spelen centraal
Nadere informatieA. Kinderparticipatie in beleid door BSO De stal Liemeer
VOORBEELDEN KINDERPARTICIPATIE IN PEDAGOGISCH BELEID. A. Kinderparticipatie in beleid door BSO De stal Liemeer B. B4 Kids te Leiden Handvest Handvest vertaald voor kinderen C. COKD, Dordrecht A. Beleidsplan:
Nadere informatiePedagogisch Beleidsplan Kinderopvang De 5
Pedagogisch Beleidsplan Kinderopvang De 5 Pedagogisch beleidsplan Kinderopvang De 5 1. Inleiding De inhoud van dit pedagogische beleid is terug te zien in het handelen van de dagelijkse praktijk. Dit verhoogt
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan. (Beknopte versie)
Pedagogisch beleidsplan (Beknopte versie) Opgesteld door: drs. Alev Ceylan Versie 1.2 1 maart 2012 Inhoudsopgave Inleiding 3 Hoofdstuk 1 Pedagogische visie op kinderopvang 4 Hoofdstuk 2 De ontwikkeling
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan. Inleiding. BSO Vrij Spel
Pedagogisch beleidsplan Inleiding U heeft gekozen voor Vrij Spel en mag erop vertrouwen dat wij goed voor uw kind zullen zorgen. Uw kind zal in uw afwezigheid liefdevol en veilig worden opgevangen. Wij
Nadere informatiePedagogisch beleid Gastouderbureau Nederland
Pedagogisch beleid Gastouderbureau Nederland Het opvangen van kinderen van anderen is een grote verantwoordelijkheid. Zeker als kinderen voor langere tijd naar een gastouder gaan, zoals het geval is in
Nadere informatieKinderopvang Algemeen pedagogisch beleid. Wij denken in morgen. april 2012
Kinderopvang 0-12 Algemeen pedagogisch beleid Wij denken in morgen 1 april 2012 Inhoud Pagina 4. Inleiding 5. Pedagogisch partner 6. De vier basisdoelen en speerpunten van ons pedagogisch handelen 8. Ontwikkelingsgerichtheid
Nadere informatieSamen op ontdekkingsreis
Samen op ontdekkingsreis Dagopvang & Buitenschoolse opvang Ga je mee op REIS? Stichting Kids2b, de leukste kinderopvang in Noord-Groningen. Kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar ontwikkelen zich bij
Nadere informatieHet Pedagogisch Beleidsplan
2015 BSO de Bosplaats M Moura MSvan Wijnen Het Pedagogisch Beleidsplan 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleidsplan van BSO de Bosplaats. Dit pedagogisch beleidsplan is een leidraad van waaruit
Nadere informatiePedagogisch beleid. buitenschoolse opvang. Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder. maatwerk kinderopvang voor elk gezin
Pedagogisch beleid buitenschoolse opvang maatwerk kinderopvang voor elk gezin Pedagogisch beleidsplan 1.1 Visie 1.2 Missie 1.3 Uitgangspunten 1.4 Pedagogische doelen 1.4.1. Emotionele en lichamelijke veiligheid
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke
Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke Inhoud 1. Inleiding 2. Onze visie 3. Doelstellingen 4. Pedagogische uitgangspunten voor het kind 5. Pedagogische uitgangspunten voor de groepsleiding
Nadere informatiekinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar
kinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar educatief centrum Educatief centrum de Bongerd is een plek waar kinderen van 0 tot 13 jaar de hele dag kunnen leren,
Nadere informatieInspectierapport Sport BSO de Hooiberg (BSO) Henry Stanleystraat 1 1363LB ALMERE Registratienummer 296402485
Inspectierapport Sport BSO de Hooiberg (BSO) Henry Stanleystraat 1 1363LB ALMERE Registratienummer 296402485 Toezichthouder: GGD Flevoland In opdracht van gemeente: Almere Datum inspectie: 02-11-2015 Type
Nadere informatiePedagogisch Beleidsplan
Pedagogisch Beleidsplan 2017-2018 Marianne Strijker- Borsje Inhoud Inleiding... 2 Grondslag... 2 4 opvoedingsdoelen... 2 Het bieden van een gevoel van emotionele en fysieke veiligheid... 3 Het bieden van
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan. Kid@home
Pedagogisch beleidsplan Kid@home Pedagogisch beleidsplan Inhoud: 1. Inleiding 2. Pedagogische visie 3. Verzorging 4. Emotionele veiligheid 5. Persoonlijke competenties 6. Sociale competenties 7. Normen
Nadere informatiePedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg
Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg Hoofdstuk 1: Missie, visie en doelstellingen Voorwoord Onze Missie en Identiteit Onze Visie Pedagogische hoofddoelstellingen Een goed pedagogisch klimaat Hoofdstuk
Nadere informatieSamen op ontdekkingsreis
Samen op ontdekkingsreis Dagopvang & Buitenschoolse opvang Ga je mee op REIS Stichting Kids2b, de leukste kinderopvang in Noord-Groningen. Kinderen in de leeftijd van 0 tot 13 jaar ontwikkelen zich bij
Nadere informatieHet ontmoetingspunt voor groot en klein. Locatie Zwijsenstraat
Het ontmoetingspunt voor groot en klein Locatie Zwijsenstraat Kindcentrum De Kiezel, Mgr Zwijsenstraat 85, 5683 HB Best 0499-714214, www.kindcentrumdekiezel.nl Welkom op de kindcentrum De Kiezel. Samen
Nadere informatieWelkom. Hartelijk dank voor uw interesse in de kinderopvang. Beknopt leest u hier informatie over de visie en een aantal praktische zaken.
Welkom Beste ouders, Hartelijk dank voor uw interesse in de kinderopvang. Beknopt leest u hier informatie over de visie en een aantal praktische zaken. De kinderopvang is een huiselijk kinderdagverblijf
Nadere informatieHet kind centraal. Pedagogisch beleidsplan van kinderdagverblijf Small
Het kind centraal Het kind centraal 1 Kinderdagverblijf Small Apeldoornselaan 294-304, 2573 XL Den Haag E info@kinderdagverblijfsmall.nl I www.kinderdagverblijfsmall.nl 2 Het kind centraal 4 Inleiding
Nadere informatieAlgemeen pedagogisch beleid
Algemeen pedagogisch beleid Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Pedagogische cyclus 4 1.1 Algemeen pedagogisch beleid 4 1.2 Pedagogisch locatiebeleid Kids Talent.. 4 1.3 Pedagogische werkplannen. 4 1.4 Evaluatie.
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEID HET KIEVITSNEST pagina 1 van 5
pagina 1 van 5 1. DOEL Het doel van dit document is het vastleggen van locatie specifieke onderwerpen op het gebied van pedagogiek voor de locatie. Samen met het algemene pedagogische beleid (PED-bel01)
Nadere informatiePedagogisch werkplan BSO De Toermalijin het Rooster
Pedagogisch werkplan BSO De Toermalijin het Rooster 1. De locatie BSO De Toermalijn het Rooster bevindt zich in de wijk Zuidbroek in Apeldoorn. De locatie heeft 2 basisgroepen waar kinderen in de leeftijd
Nadere informatieVeranderingen in de kwaliteitseisen voor ondernemers in de kinderopvang. Update maart 2018
Veranderingen in de kwaliteitseisen voor ondernemers in de kinderopvang Update maart 2018 Wet IKK De wet IKK heeft als doel de kwaliteit en toegankelijkheid van de kinderopvang verbeteren. Over deze kwaliteitsverbeteringen
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan
Gastouderbureau de Bengel Pedagogisch beleidsplan Een goede start voor elk kind November 2017 Inhoudsopgave 1 Waarom een pedagogisch beleidsplan?... 2 2 Over ons... 2 2.1 Onze missie... 2 2.2 Onze visie...
Nadere informatiePEDAGOGISCH BELEID KINDERDAGVERBLIJF HOJPIEPELOJ TE BREDA
PEDAGOGISCH BELEID KINDERDAGVERBLIJF HOJPIEPELOJ TE BREDA Breda, september 2005 INLEIDING: In de wet kinderopvang wordt o.a. aangegeven wat de overheid verstaat onder kwaliteit in de kinderopvang: verantwoorde
Nadere informatie