De vijf voordelen van microlearning De opmars van microlearnings in Nederland is niet te stuiten. In de Verenigde Staten zijn microlearnings al langer in gebruik en populair bij bedrijven. Logisch, want het leren met microlearnings heeft voor de gebruiker veel voordelen. Wat zijn die voordelen? Je leest het in deze whitepaper van Helma van den Berg van Let s Learn!, een onderneming gespecialiseerd in microlearning.
Microlearnings Dagelijks krijg ik verwonderde blikken als mensen horen dat ik microlearning expert ben. Wat is dat? Mijn antwoord mini e-learnings geeft ze houvast. Als ik dan vraag of ze de DIYvideo s van YouTube gebruiken, dan valt het kwartje duidelijk hoorbaar. Met microlearnings kun je op je mobile device snel een handeling, kennis of vaardigheid opzoeken. Zo leer je dingen voor je werk, waarvoor je eerder afhankelijk was van een collega die het je vertelde en voordeed. Het gaat vaak over kennis die je niet dagelijks nodig hebt, of vaardigheden die je niet dagelijks uitvoert. Maar waar je wel zeker van wilt zijn dat je het op de juiste manier doet. Die kennis en situaties zijn goed te vertalen in microlearnings.
Microlearnings Steeds vaker moeten we in ons werk verplicht een e-learning volgen. Dit zijn vaak saaie, te lange en verplichte cursussen die je alleen op een computer of laptop kunt doen. Microlearnings zijn een vorm van korte, krachtige e-learnings die je op mobile device kunt volgen. Daarbij is de kennis vertaalt in korte brokjes die je met video krijgt voorgelegd. Er kunnen toets vragen en teksten bij zitten of verdiepende leerstof. Maar dat is geen must en afhankelijk van het doel van de microlearning en de doelgroep. Microlearnings zijn gemakkelijk te gebruiken. Je krijgt ze immers op je smartphone of tablet (maar het kan ook op je laptop). Je bent daardoor snel geneigd om ze te bekijken. Ik kan veel voordelen noemen, maar beperk me in deze paper tot de vijf grootste voordelen voor degene die microlearnings volgen.
Voordeel 1: Op alle mobile devices te volgen De microlearnings zijn 24/7 beschikbaar op alle devices, dus ook de smartphone. De smartphone wordt steeds meer een verslaving: we gebruiken hem 150 keer per dag voor onder andere bellen, zoeken van info, checken van social media totaal zijn we 4 uur en 42 minuten per dag actief op onze smartphone ieder uur unlocken we hem 9x om te checken of er nieuwe berichten of mails zijn binnengekomen we hebben de smartphone gemiddeld 15 uur per dag bij ons, vaak zelfs wel 24 uur per dag. Ideaal dus dat microlearnings 24/7 beschikbaar zijn op smartphones en andere devices. Je kunt dus je microlearning volgen op jouw moment op jouw favoriete device. Dus ook als je een paar minuten in de rij staat, kun je al leren.
Voordeel 2: Content is aantrekkelijk Microlearnings zijn kort en krachtig en worden meestal vormgegeven met video. Dat is fijn, want we zijn steeds meer visueel ingesteld en willen niet lezen, maar bewegende beelden zien. Je ziet dit ook terug in de groei van videosites als YouTube en Vimeo. Cisco voorspelde onlangs dat in 2021 zelfs 82% van al het IP-verkeer gebruikt wordt om video s te bekijken (cijfers Cisco 2017). Waarom is video aantrekkelijk voor leren? veel mensen leren sneller van dingen en emoties zien als van teksten lezen met video worden meerdere zintuigen ingezet (horen, zien, lezen) je krijgt uitleg van experts het kost minder tijd om een video te bekijken dan een tekst te lezen, én, niet onbelangrijk is ook dat je video s zo vaak kunt afdraaien en op pauze zetten als je wilt.
Voordeel 2: Content is aantrekkelijk Microlearnings bevatten korte didactische video s die één leerdoel van een onderwerp uitwerken, waardoor het makkelijker is om de inhoud te onthouden. De video kan bestaan uit een strak vormgegeven PowerPoint waarbij een goede stem je meeneemt in het onderwerp. Ook kan er een verhaal verteld worden door de expert voor de video. Of een handeling voorgedaan worden. Andere vormen van video zijn animatie of interactieve video s.
Voordeel 3: Content is makkelijk doorzoekbaar Tegenwoordig hoor je steeds vaker dat we onze gedachten niet lang bij één onderwerp kunnen houden. Onze aandacht spanne wordt zelfs vergeleken met die van een goudvis! Dit terwijl we per dag toch zo n 25 minuten bezig zijn met het opzoeken van informatie én het tot ons nemen (cijfers ROA2017). Daar wordt op ingespeeld met microlearnings door ze kort en krachtig te maken. Microlearnings bevatten kleine stukjes kennis die horen tot de thread van één groter onderwerp. Je krijgt dus een klein beetje kennis ineens aangeboden en kunt het dus makkelijker tot je nemen. Makers van microlearnings beseffen zich dat de video s logisch opgedeeld moeten zijn en duidelijke namen moeten hebben. Hierdoor kunnen gebruikers de content die ze zoeken snel vinden en opnemen. Voor het volgen van de ideale microlearning is maximaal twee tot drie minuten nodig.
Voordeel 3: Content is makkelijk doorzoekbaar Volg je een ouderwetse klassikale les over bijvoorbeeld een nieuwe wet, dan zit je al snel een aantal uren in de klas. Krijg je het als e-learning, dan is het gangbaar om een half uur tot een uur te leren. Als we echter de e- learning content vertalen in microlearnings, dan wordt de inhoudelijke kennis van 30 minuten e- learning vertaalt in 13 of 14 microlearnings. Doordat je per microlearning ziet waar het over gaat, is de microlearning goed als naslagwerk te gebruiken. Dit terwijl je de e-learning na eenmalig gebruik niet meer opent. Moet je snel iets opzoeken, dan brengen goed gekozen titels je al snel bij de gezochte content. Het is hiermee een gemakkelijke manier om kennis op te doen.
Voordeel 4: Je leert zonder dat je het doorhebt De weerstand het kost veel tijd, ik moet er echt voor gaan zitten is veel minder van toepassing. Uit onderzoek blijkt zelfs dat 72% van de gebruikers die overstapt op mobile learning zich meer betrokken voelen bij de content dan voordat er met mobile learning werd getraind. Bijzonder is dat er door mobile learning sneller door een cursus gegaan wordt, terwijl gebruikers vaker terugkomen bij de cursus en dus meer tijd besteden aan de cursus dan in situaties waar geen microlearning beschikbaar is.
Voordeel 5: Kennis brengen en borgen We zijn allen druk met kennis op ons vakgebied bij houden. Of we vinden dat we dat zouden moeten doen. Maar we krijgen zoveel informatie de hele dag door binnen, dat we geeneens meer de tijd hebben om zaken goed tot ons te nemen of filteren. En dan weten we ook nog dat we in 2021 zeker zes keer zoveel informatie binnenkrijgen dan nu (cijfers Cisco 2017). Hoe ga je dan de kennis die belangrijk is voor ons borgen? Door het vast te leggen. Dat kan door als kennishouder de juiste kennis te selecteren en te delen. En dan daarvan microlearnings te maken. Je weet dan zeker dat je collega s de juiste kennis krijgen én gaan gebruiken. Je kunt microlearnings dus zien als nieuwe kennisdrager, voor kennisborging. Doordat microlearnings goed doorzoekbaar zijn wordt de kennis ook vaker opgezocht. Je hersenen krijgen daardoor iedere keer een kennisboost en een herhaling. Daardoor beklijft de kennis beter en wordt het aangevuld met extra kennis. En het verlengt de kennisoverdracht en zorgt dat kennis beter beklijft.
Meer weten? Deze paper is geschreven door Helma van den Berg, microlearning expert. Als je meer wilt weten, neem dan gerust contact op of mail ons met graag meer blogs lezen zodat je op nieuwe whitepapers en blogs wordt geattendeerd. Contact: +31 (0)6 1469 8431 info@lets-learn.nl http://www.lets-learn.nl
Over ons: Let s Learn! Is een jong bedrijf dat zich richt op het maken van microlearnings voor bedrijven of consumenten. Daarbij werkt het bedrijf in opdracht of is zelf initiatiefnemer. De microlearnings zijn gebaseerd op video, ze zijn toegankelijk op alle mobile devices en worden met inhoudelijke specialisten gemaakt. Contact: +31 (0)6 1469 8431 info@lets-learn.nl http://www.lets-learn.nl