Kunnen we samen spelen? Doorgaand leren en ontwikkelen MBO City 23 november 2017 Samen spelen aan doorlopend leren Introductie spelmodel 6 groepen + + Spelpatronen + + + + Spelplezier Conclusies Speler zijn Samenspel en verhaal 1
Spelmodel voor veranderen en belangen Rollen en bijdragen Voortgang en resultaat Interventiekracht Speler zijn Context maken Impact hebben 2
Economisch financieel Technologie Fysiek Cultureel-mondiaal Media en opiniemakers EU-regels Open grenzen Protectionisme Versplintering Politiek Globalisering Eerlijk speelveld Nieuwe coalities Populisme Mondialisering Kennisspreiding Decentralisering Brexit Regionalisering Risicomaatschappij Veiligheid Burgerinitiatieven Onderbuik Technostress Luchtkwaliteit Virtuele wereld Levenlang leren Breukvlakken Gemeenschap Cultureel Duurzaamheid Alles moet snel Altijd on-line Straling Vergrijzing Transparantie Fysiek Netwerkmaatschappij Meer data 24/7 Tweedeling Gezondheid Afhankelijkheid Privacy Energietransitie Infrastructuur Arbeidsmarkt Digitalisering Robots Nieuwe markten Veiligheid = Geld AI / VR Internet of things Drones NL Innovatieland Economie BIGdata E-health Disrupties FinTech Cyberveiligheid Allianties 3
Economisch financieel Technologie Fysiek Cultureel-mondiaal Media en opiniemakers Geldschieters Burgers / klanten Bedrijven Partners Tegenstrevers Belangengroepen Gemeenschap Leerkrachten Politici Leerlingen EU-regels Ouders Regelgevers Accreditaties Pragmatisme Clientisme Radio en TV Belangen en behoeften Risicomijdend Bescherming Vloggers MBO-raad Legitimiteit Nepnieuws Burgers Kritisch NIMBY Invloed middenveld Deelbelangen Sociale media Identiteit Individualisering Onderwijs Partners Regionalisering Politiek bewustzijn Risicomaatschappij Sociale media OECD Breuklijnen Gezondheid Lokalisering Internationalisering Bedrijvigheid Trust Scheidslijnen Privacy Veiligheid Winstgedreven Kennis Kennispartners Diversiteit Gemeenschap Bedrijven Drugsdealers Datasturing Initiatieven Onderwijs Disrupties Tegenstrevers Jeugd Zorg Lobbyisten Actiegroepen Cybercrime Separatisten Dark web Media 4
Spelmodel voor veranderen en belangen Hierin blinken we uit Uniciteit - Unieke kennis en ervaring - Reputatie en vertrouwen - Specifieke expertise - Unieke netwerken Dit is onze externe kracht Betekenis - Betekenis voor leerlingen - Maatschappelijke bijdrage - Professionele betekenis - Passie en trots Positionering - Positie in de gemeenschap - Kwaliteit, producten, diensten - Differentiatie en innovatie - Allianties en netwerken Hier gaan we voor Waarden - Waarde voor leerlingen - Waarde voor betrokkenen - Professionele waarden - Kernwaarden Hier staan we voor 5
en belangen Bovenstroom Urgentie creëren Visie Vaststellen Communiceren Overtuigen Draagvlak Creëren Doorzetten en borgen Urgentie Ambitie Nieuwe situatie Loslaten Dreiging van verlies Niet weten Onzekerheid Kluts kwijt zijn Verloren Zoeken naar lotgenoten Co-creatie Nieuwe ideeën Hoop Nieuw begin Succes en potentie Onderstroom Gebaseerd op Rob van Es en een plaat van Plan B 6
en belangen Van bovenaf Van onderaf Samen leren Richting geven Ruimte maken Resultaat vragen Steun aanbieden Rolbewust Avontuur aangaan Samen optrekken Resultaten delen Sensitief zijn Sociaal bewust Samen spelen Oefenen en leren Successen vieren Plezier beleven Omgevingsbewust 7
en belangen Rollen en bijdragen Voortgang en resultaat Interventiekracht Aantal spelers Voortrekkers Gangmakers Vroege volgers Late volgers Achterblijvers 8
en belangen Rollen en bijdragen Voortgang en resultaat Interventiekracht Machtsinterventies Urgentie articuleren Macht en middelen verdelen Grenzen stellen Loyaliteit afdwingen wisselen Mensen uitsluiten Dreigen en sanctioneren Motivatie-interventies Problemen verhelderen Toekomst verbeelden Betekenis geven Veelzijdig communiceren Kernwaarden benoemen Teams ontwikkelen Medezeggenschap betrekken Taken en rollen verhelderen Loopbaanbeleid ontwikkelen Gedrag belonen Onderhandelinterventies Partijen identificeren Belangen inventariseren Verschillen waarderen Gedeeld belang articuleren Oog voor actie en emotie Belemmeringen bespreken Conflicten mediëren Heilige huisjes afbreken Prikkelende humor inzetten Leerinterventies Leerprocessen inrichten Leiderschap ontwikkelen Werkateliers aanbieden Leergroepen vormen Casus adopteren Vakkennis waarderen Waarderend verkennen Proeftuinen inrichten Reflecteren in verandering Evalueren en leren Leerervaringen verzilveren Instrumentele interventies Feiten presenteren Urgentie creëren Herstructureren Afslanken en uitbesteden Bedrijfsprocessen herontwerpen Lean organiseren Beloningsystemen wijzigen Meetsystemen inrichten Gedragsregels formuleren Dialooginterventies Netwerken mobiliseren Verschillen overbruggen Onbevangen waarnemen Toekomstconferenties opzetten Zoekconferenties organiseren Experimenteren en uitproberen Ervaringen uitwisselen Verhalen vertellen Successen delen Gebaseerd op: Boonstra (2015) Leiders in cultuurverandering 9
en belangen Rollen en bijdragen Voortgang en resultaat Interventiekracht 10
Spelmodel voor veranderen: context maken Contextuele dynamiek Verkennen wat er gaande is Contextuele ontwikkelingen Complexiteit onderkennen Onzekerheid omarmen Voorzien en vooruitzien Dynamiek en beweging veld in kaart brengen Groot of klein veld Stabiliteit en activiteit Krachtenveld en coalities Vermogens en leerklimaat Veld op maat verbeelden Essentie of incident Reactief of creatief Denkwereld of leefwereld Droom en realiteit Integraal of specifiek veld en belangen Spelpatronen doorgronden Zichtbaar en verhuld Systemisch en historisch Complexiteit onderkennen Veranderdrukte en veranderklimaat Contextdruk en urgentie Hoe we de dingen doen beredeneren Hefboomwerking Palet veranderstrategieën Omvang en diepgang Combineren naar vermogen Parallelliseren en faseren Spelmodel voor veranderen: impact hebben concretiseren Aangrijpingspunten prioriteren koppelen Van onderaf en bovenaf Rust, ruimte en momentum Communiceren en interacteren organiseren Betrekken van spelers en besluitvorming Vertrouwen en eerlijk spel spelen Spanningen en conflicten hanteren Monitoren en bijsturen Rollen en bijdragen ervaren Bovenstroom en onderstroom Urgentie en verlangen Reflecteren en leren Spelplezier doorleven Betekenis en klantwaarde Voortgang en resultaat inbrengen Interventierepertoire kennen Interventies afwegen Interventies combineren Schaalniveaus verbinden Blokkades onderkennen Interventiekracht Speler zijn Impact hebben Samenspel organiseren Spelmogelijkheden inschatten Afbreukrisico s compenseren Scherpen een elkaar Engagement en rolneming Bewust speler zijn 11