Programma workshop seksuele opvoeding: Daar praat je toch niet over met je kinderen? Korte kennismaking Wat dragen ouders bij? Presentatie Stelling Presentatie Opdracht Voorbeeld opzet cursus en afsluiting
Belang ouders Seksuele en relationele vorming is continu proces en onderdeel algemene opvoeding Ouders zijn meestal de primaire opvoeders Seksuele en relationele vorming vraagt aansluiting bij de leeftijd van het kind; ouders zijn over het algemeen het meest aanwezig, zij kunnen makkelijker inspelen op seksuele ontwikkeling Ouders laten hun kinderen vaak expliciet of impliciet merken welke seksuele en relationele normen en waarden zij nastreven Belang van een warm gezinsklimaat
Warm gezinsklimaat Jongeren met een goede band met ouders: Beginnen op latere leeftijd met geslachtsgemeenschap Als ze geslachtsgemeenschap hebben, beschermen ze zich beter tegen een zwangerschap Hebben een kleinere kans om ergens toe gedwongen te worden of om anderen te dwingen tot seks
Seksuele ontwikkelingsfasen Seksuele ontwikkeling begint bij de geboorte en is een continu proces Fysieke, emotionele, gedragsmatige, relationele aspecten Vijf ontwikkelingsfasen
Fase 1: 0 t/m 3 jaar Ontdekken van de wereld via zintuigen Onderzoeken eigen lichaam en dat van een ander Besef: ik ben een meisje of ik ben een jongetje Vieze woordenfase
Fase 2: 4 t/m 6 jaar Leren van regels Seksuele spelletjes Grote interesse in voortplanting Ontwikkelen van vriendschappen Rolpatronen: typische meisjes- en typische jongensdingen
Fase 3: 7 t/m 9 jaar Schaamte Fantasie Meer spelen in aparte groepen jongens en meisjes Eerste verliefdheden
Fase 4: 10 t/m 15 jaar Grote lichamelijke veranderingen Onzekerheid over lichaam Seksuele zelfbeeld Seksuele oriëntatie Seksuele interesse Eerste seksuele ervaringen
Fase 5: 16 t/m 18 jaar Seksuele voorkeur wordt nog duidelijker Experimenteren met relaties Meer ervaring met seksuele activiteiten Meer interactie over seks en relaties
Discussie-stelling Met allochtone ouders een open gesprek voeren over de seksuele opvoeding van hun kinderen is een onmogelijke opdracht
Hoe zien ouders zelf hun rol? Over het algemeen zien ouders voor zichzelf rol weggelegd in de seksuele opvoeding / vorming van hun kinderen Verschuiving bij Marokkaanse en Turkse moeders: ruim 10 jaar geleden zagen zij primaire rol voor seksuele en relationele vorming bij school liggen, nu bij zichzelf
Reden rol ouders 1 Onderwerpen als seksualiteit en puberteit zijn belangrijk. Kinderen hebben daar informatie over nodig. Het is onze taak om onze kinderen hierover goed in te lichten. Zien het als onderdeel van de opvoeding en daardoor als taak van de ouders
Reden rol ouders 2 Ik heb zelf geen enkele seksuele voorlichting gehad. Toen ik ongesteld werd dacht ik dat ik dood ging. Ik kreeg een maandverband in mijn handen gedrukt en ik dacht: wat moet ik ermee? Is dat voor mijn hand? Moeders zijn zelf slecht voorgelicht Moeders willen het bij hun kinderen anders doen
Reden rol ouders 3 Ik maak me zorgen over mijn dochter. Ik hoor zoveel verhalen over loverboys. Ik wil dat mijn dochter voor zichzelf kan opkomen. Dat ze weet wat ze moet doen als ze zo n jongen tegenkomt. Bezorgdheid over huidige (maatschappelijke) ontwikkelingen
Rol moeder/vader Moeders zien zowel een rol voor vader als voor moeder maar In de praktijk is moeder meestal de hoofdopvoeder
Praten over seksualiteit Moeders (i.c. Marokkaanse en Turkse) willen open en eerlijk over seksualiteit praten met kinderen maar Dit lukt niet altijd, er zijn knelpunten
Knelpunten Tekort aan kennis en vaardigheden Schaamte Veel moeders hebben schaamte meegekregen en dat seksualiteit taboe is In strijd met de fatsoenscode Niet respectvol dat kinderen met hun ouders praten over seksualiteit Angst voor aanzetten tot seksueel actief gedrag Ik ben bang dat als ik mijn zoontje ga vertellen over seksualiteit, hij dan juist zin krijgt om het uit te proberen
Ondersteuningsbehoeften Marokkaanse/Turkse moeders Informatie over seksuele ontwikkeling(sfasen) Praten met je kind over seksualiteit (Wanneer kun je wat en hoe behandelen? Hoe kan ik ingaan op vragen?) Culturele verschillen in opvattingen over seksualiteit en seksuele opvoeding Uitwisselen van ervaringen Mondelinge informatie-overdracht Beeldend materiaal
Ondersteuning professionals Handleiding voor cursus over seksuele opvoeding Workshop
Ondersteuning professionals, achtergrondinformatie seksualiteit in eenvoudige Nederlands Wijzer in de Liefde Draaiboek voor het geven van seksuele voorlichting aan en seksuele vorming van jeugdige asielzoekers en nieuwkomers www.ggdkennisnet.nl /28043.
Ondersteuning ouders 1 Cursus Informatie op internet Spel www.seksualiteit.nl www.zoenenenzovoort.nl www.mijnkindonline.nl www.weekvandelentekriebels.nl
Ondersteuning ouders 2 Brochures Artikelen in tijdschriften voor ouders
Opdracht Bespreek een programma-opzetje voor een cursus seksuele opvoeding voor Marokkaanse moeders. Denk aan thema s, duur, vorm Bespreek mogelijkheden om vaders te bereiken en te betrekken bij de seksuele opvoeding
Handleiding professionals Thema s: Seksuele ontwikkeling(sfasen) Seksuele opvoeding (in cultureel perspectief) Omgaan met vragen van kinderen Zelf in gesprek gaan met kindreen Puberteit, preventie van ongewenste zwangerschap, soa en grensoverschrijdend gedrag Actuele thema s, zoals internet en loverboys (in Opgroeien met liefde = herziening en uitbreiding van Seksualiteit en opvoeding )
Opbouw cursus Drie bijeenkomsten van twee uur Aandacht voor kennis, attitude en vaardigheden Uiteenlopende werkvormen
Bijeenkomst 1 Introductie Kennismaking Kinderen en seksualiteit Seksuele ontwikkelingsfasen Puberteit Afsluiting
Bijeenkomst 2 Terugblik 1 en introductie 2 Eigen seksuele opvoeding Seksuele opvoeding van je kind Omgaan met vragen van kinderen Afsluiting
Bijeenkomst 3 Terugblik 2 en introductie 3 Zelf in gesprek gaan met kinderen over seksualiteit Wat vertel je wanneer? Preventie van ongewenste zwangerschap, soa en seksuele grensoverschrijding Oefensituaties Ondersteuningsmogelijkheden
Extra Aanvullende onderdelen - internet - tienerzwangerschappen - seksueel geweld / loverboys Lijst voor ouders met - boeken - websites - adressen
Maak er iets moois van! Ineke Mouthaan, i.mouthaan@rng.nl Bram Tuk, b.tuk@pharos.nl