EN ALS HIJ KAN LEZEN, STUUR IK M NAAR DE CHINESE LES.



Vergelijkbare documenten
3. opvoedingsstrategieën. Ik ben lekker stout. Hoe positief gedrag aanmoedigen? Concrete tips over belonen en straffen voor ouders en opvoeders.

3. opvoedingsstrategieën IK BEN LEKKER STOUT. Hoe positief gedrag aanmoedigen? Concrete tips over belonen en straffen voor ouders en opvoeders.

Luisteren, hoe leren kinderen dat?

OMGAAN MET JE PUBER. Praten, inspraak geven en grenzen stellen.

Pubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit

Als opvoeden even lastig is

Waar een wil is, is een Weg!

Communiceren is teamwork

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

U denkt: Dit kan niet langer zo!! Hoe kan ik deze negatieve spiraal doorbreken?

Aan de slag met de Werk Ster!

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

Huiswerktips. Maak tijd

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek,

Wie zijn jouw vrienden? Opdracht:

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Informatie voor ouders

LEEFREGELS EN IK-BEN OPVATTINGEN HERKENNEN

Direct aan de slag met Baby- en kindergebaren

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Peuters. Lief maar ook wel eens lastig

Durft jouw kind zichzelf te zijn en voor zichzelf op te komen??

Fit in je Hoofd, Goed in je Vel.

Help, mijn puber doet raar! Positief omgaan met je puber die in de knoop zit. 1. realistische verwachtingen 2. puber 'in zijn vel'

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Zorg voor een ander begint bij jezelf!

Peuters: lief maar ook wel eens lastig

Wat doet Kind en Gezin voor jou en je gezin? Ontdek ons ruime aanbod aan gratis diensten

Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

ZELFVERTROUWEN EN ZELFBEELD BIJ KINDEREN Rehobothschool Geldermalsen. Karolijn Ilsink-Erwich

Toolkit. Mijn kind wil een kind. Kinderen, waar kies ik voor?

De leerkracht voorziet papier, enveloppes en eventueel materiaal om de enveloppes te versieren.

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Mijn ouders zijn zo ouderwets! Kim, 8 jaar

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

Het GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven.

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

3/12/2013. Mijn broer heeft ADHD. Mijn broer heeft ADHD. Mijn grote broer heeft ADHD. Het zal je broer maar wezen. Ouders opgepast

Notitieboekje. Allemaal Taal

3 Hoogbegaafdheid op school

DOSSIER >>> Wat is een. goede papa? DOSSIER

Werkboek Het is mijn leven

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

Hoe maak ik mijn kind weerbaar? Saskia de Ridder, MSc Kinder-& Jeugdpsycholoog

Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND. Leeftijd vanaf 4 jaar

En hoe blijf jij fit in je hoofd?

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Vragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Badmintonnen: kijken, actie en concentratie

De loopbaanchecklist

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf -

- 21 INSPIRERENDE QUOTES VOOR LEERKRACHTEN -

En hoe blijf jij fit in je hoofd?

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Draaiboek voor een gastles

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

1. realistische verwachtingen 2. puber 'in zijn vel' 3. opvoedingsstrategieën 4. slapen

Thema. Kernelementen. Oplossingsgericht taalgebruik Voorbeeld van communiceren 10 communicatie-tips

Tips bij het handhaven van de orde in de klas

De nieuwe zorgmedewerker

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf

Leren luisteren. over opvoeden gesproken - Tips voor ouders

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Jezus maakt mensen gelukkig

informatiepakketje voor leerlingen van de basisschool

Vragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar

Bonus: Hoe goed ben jij momenteel?

Feedback. in hapklare brokken

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

Bouwsteen 7: niet in je eentje Bij wie kan ik terecht?

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES

Wat doe je op een dag? Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tij

Actief luisteren (De ander helpen zo duidelijk mogelijk te zijn)

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Dialogen website Motiveren tot rookstop

Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen. Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs!

Zonder dieet lekkerder in je vel!

Wanneer zijn de kinderen klaar voor een zindelijkheidstraining? Kinderen zijn mogelijk klaar voor een zindelijkheidstraining wanneer ze:

De nieuwe zorgmedewerker

Scholieren enthousiast maken voor de techniek

Voor plezier en ontspanning bij het opvoeden. 20 eenvoudige tips

Deel het leven Johannes 4:1-30 & december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Transcriptie:

3 1 2 EN ALS HIJ KAN LEZEN, STUUR IK M NAAR DE CHINESE LES. Realistisch kijken naar wat kinderen wel en niet kunnen.

WAT KAN JE KIND (AL)? Natuurlijk verwacht je veel van je kind. Dat het snel nieuwe dingen kan. Dat het zich goed ontwikkelt. En dat het luistert als je iets vraagt. Maar verwacht je niet te veel? Of juist te weinig? Dat is iets wat je als ouder moet leren inschatten. Want elk kind is anders. Goed kijken naar je oogappel en zijn mogelijkheden is de boodschap. WAT JE ALS OUDER VAN JE KIND VERWACHT Wat stellen we vast? Je verwachtingen hangen af van verschillende factoren Wat jij van je kind verwacht? Dat hangt af van wie jij bent: van je karakter en van je kijk op opvoeden. Verder vergelijk je je kind ook met wat broers, nichtjes, buren of klasgenoten al kunnen of doen. Of je laat je beïnvloeden door wat de school van je kind verwacht. Dat is heel normaal. Maar weet dat: elk kind anders is en jouw kind dus uniek is. je kind zich ontwikkelt met vallen en opstaan, op zijn eigen tempo. je kind eraan toe moet zijn om iets nieuws te leren. Bv. fietsen zonder zijwieltjes, met mes en vork eten, een dag alleen thuis blijven,... Je kind heeft jouw bevestiging nodig Wist je dat kinderen van nature de verwachtingen van hun ouders willen inlossen? Dat jij in hem of haar gelooft, betekent veel voor het zelfvertrouwen van je kind. Wil je je kind iets (aan)leren? Probeer dan een goed evenwicht te zoeken tussen steunen: belangstelling tonen, er zijn en je kind aanmoedigen. sturen: je kind begeleiden en begrenzen waar nodig. stimuleren: je kind uitdagen om iets nieuws te proberen. Doelen stellen is prima Uit onderzoek blijkt dat wat jij verwacht veel invloed heeft op je spruit. Verwacht je te weinig? Of stel je geen eisen? Dan probeert je kind minder snel nieuwe dingen uit of doet het minder moeite. Te hoge verwachtingen kunnen je kind dan weer onzeker maken. De kunst is dus om een balans te vinden tussen wat je zou willen en wat redelijk is.

REALISTISCH ZIJN, ZO LUKT HET Wat kan je als ouder doen? Stel doelen die passen bij de leeftijd en het karakter van je kind Er zijn geen vaste richtlijnen die aangeven wanneer je kind wat moet kunnen. Elk kind ontwikkelt zich immers op zijn of haar tempo. Verwacht niet te veel (maar ook niet te weinig) Zo daag je je kind uit zonder het te pushen. Net één stapje verder dan wat het nu kan, is vaak haalbaar. Waarin kan je kind groeien? Bv. opruimen na het spelen. En wat moet je zeker niet verwachten? Bv. dat je kind alle blokjes netjes gesorteerd per kleur in de juiste doos stopt. Betrek je kind bij het stellen van doelen Laat je kind mee nadenken over wat het wil kunnen. Belangrijk is dat je kind er plezier aan beleeft. Bovendien stimuleer je zo ook het verantwoordelijkheidsgevoel van je kind. Bv. leren zwemmen zonder bandjes of alleen naar school fietsen. Toon enthousiasme bij elke vooruitgang Een complimentje bij elke stap in de goede richting is goed voor het zelfvertrouwen van je kind. Jouw aanmoediging motiveert je kind om meer nieuwe dingen te leren en zich verder te ontwikkelen. Wees ook realistisch voor jezelf Als ouder bepaal je wat je écht belangrijk vindt. De druk om iets te kunnen kan ook van buren, vrienden of familie komen. En die druk kan groot zijn: voor jou als ouder én voor je kind. Houd dan het hoofd koel en weet dat tijd maken om te ontspannen vaak wonderen doet.

HOE STEL JE REDELIJKE DOELEN? Kies een kleine uitdaging Je doel of taak in kleinere stappen verdelen, blijkt goed te werken. Laat je kind geleidelijk aan steeds een stapje méér zelfstandig doen. Bv. zelf naar school fietsen. Eerst fiets je een paar keer mee, later rijd je met de auto enkele keren achter je kind aan, daarna laat je hem of haar alleen naar school fietsen. Kies een doel dat je kind begrijpt Je kind moet goed weten wat je verwacht. Bv. meteen aan tafel komen als je roept. Je kan afspreken dat je 5 minuutjes op voorhand komt zeggen dat het bijna etenstijd is. Als je dan roept, is je kind voorbereid en reageert het snel(ler). Bepaal het doel samen met je kind Inspraak doet vaak wonderen voor de motivatie van zoon- of dochterlief. Zo wordt wat je vraagt minder een opdracht en geef je je kind zelf verantwoordelijkheid. Je kind zal eens zo trots zijn als het doel bereikt is. Kies een haalbaar doel volgens de leeftijd en mogelijkheden van je kind Zo speel je in op het natuurlijke verlangen van je kind om zijn grenzen te verleggen. Kies een meetbaar doel Doel bereikt? Zorg ervoor dat dit heel duidelijk is voor je bengel. Een complimentje of een knuffel is de kers op de taart. EN WAT ALS HET MINDER GOED GAAT? Fouten maken mag Iets nieuws (aan)leren vraagt de nodige tijd. Niet alles lukt vanaf de eerste keer. Uit fouten kan je leren! Blijkt een doel (nog) niet haalbaar? Pas je verwachtingen aan Soms blijkt iets toch minder evident dan verwacht. Maak er dan geen drama van, en stel je verwachtingen gewoon wat bij. Zo vermijd je frustraties. Kinderen zijn niet expres ongehoorzaam of lastig Denk je wel eens dat je kind expres niet gehoorzaamt? Dat is niet zo. Weet dat kinderen tijd nodig hebben om mee te kunnen werken. Vraag niet meer dan 1 ding tegelijk, anders weet je kind niet meer wat je verwacht.

NUTTIGE LINKS Wil je meer lezen over meegroeien? Kijk hier: www.groeimee.be Je vindt er onder meer dossiers over de ontwikkeling van kinderen en zelfbeeld en zelfvertrouwen. LEESTIPS Bouwen aan zelfvertrouwen. Als tiener anders denken over jezelf. M. Bisschop, Lannoo Leer je kind zelfvertrouwen. Tips en adviezen voor ouders. R.C. Woolfson, Houten Unieboek (2008) GEHEUGENSTEUN : HOE REALISTISCH ZIJN JOUW VERWACHTINGEN? Je kind is uniek en ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. Iets nieuws leren is prima zodra je kind eraan toe is. Gebruik deze checklist als geheugensteuntje. WAT MAG IK ALS OUDER VAN MIJN KIND VERWACHTEN? Ik kijk kritisch naar wat ik verlang Leg ik de lat niet te hoog? Zijn er veel afspraken en regels? Dan is de kans groter dat het wel eens mis gaat. Wat vind ik écht belangrijk? Is mijn kind rijp genoeg om te begrijpen, te kunnen en te doen wat ik wil? Ik vraag andere ouders wat zij van hun zoon of dochter verwachten Familie, vrienden, en ouders met kinderen van dezelfde leeftijd zijn een goede referentie. Wat verwachten zij dat hun kind kan, moet en doet? Aan jou om te beslissen wat je met die informatie doet. Knip dit kaartje uit en hang het op de koelkast.

MEER WETEN? Surf naar www.groeimee.be Voor meer informatie en persoonlijk advies ben je ook steeds welkom in een opvoedingswinkel in je buurt. Hier de stempel of sticker van de aanbieder GEHEUGENSTEUN Knip dit kaartje uit en hang het op de koelkast. WAT MAG IK ALS OUDER VAN MIJN KIND VERWACHTEN? Ik sta even stil bij wat ik van mezelf als opvoeder verwacht Perfecte ouders bestaan niet. Ik doe m n best, maar verwacht niet dat ik altijd alles 100% doe. Ik probeer los te laten en niet te streng voor mezelf te zijn. Ik denk na wat ik van m n partner en andere co-opvoeders verwacht Kinderen groeien op. Er duiken steeds nieuwe opvoedingsvragen en uitdagingen op. Ik zoek met m n partner naar een manier van opvoeden waar we ons goed bij voelen. Een aanpak die bij ons gezin en onze waarden past. We betrekken hier ook andere opvoeders (grootouders, babysitter(s),...) bij. V.U.: EXPOO, Katrien Verhegge, administrateur-generaal, Kind en Gezin - Vlaams agentschap