Brussel in Dialoog oktober Voornaam & naam lokale coördinator: Organisatie: Adres: Telefoonnummer: Website:

Vergelijkbare documenten
Coöperatie verbindend leiden

EuropEEs InstItuut voor onderzoek over de MEdItErranE En Euro-arabIschE samenwerking

Strategisch Fundament

Werken aan diversiteit Visie en missie van de stad Mechelen

Beste, Veel lees- en reflecteerplezier, Steunpunt Vakantieparticipatie 1/5

Engagementsverklaring

RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 15 januari 2002 (OR. en) 14759/01 JEUN 67 SOC 510

BUURTINFORMATIENETWERKEN ZELFSTANDIGE ONDERNEMERS

Richtlijnen voor het werken in een multiculturele setting

Joop Hofman. Presentatie Joop Hofman - Gemeenteraad Toekomst 12 juni Alkmaar 1

ActiZ - Expeditie Begonia

Handleiding Hoe organiseer ik een dialoogtafel?

DIVERSITEIT VERBINDINGEN PARTICIPATIE. Kijkwijzer Brede School in Brussel 1

12 RICHTLIJNEN VOOR INTERRELIGIEUZE DIALOOG OP LOKAAL NIVEAU

BestBuddies Nederland. Geef t beste van jezelf

Opdrachtsverklaring Missie - Visie

Vrijwillige inzet is de basis

GENDERWORKSHOP. Dag van de 4 de Pijler 18/2/17

V R A G E N K A A R T THEMA: CULTUUR, SPORT, JEUGD

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden. Samenwerking met ouders en respect voor diversiteit

Evaluatie Dertien Dagen Dialoog 2013 Tilburg in Dialoog 1 t/m 15 november 2013

Beste ouder(s)/ verzorger(s) van leerlingen in de groepen 3 t/m 6 voor het komend schooljaar,

Dialoogdag op 21 april 2015

Dialogisch communiceren

Netwerkbijeenkomst Workshop promotie van het gebied

Vind je netwerk opnieuw uit

Een korte handleiding

obs Jaarfke Torum CL Scheemda Postbus ZH Scheemda

Luc Van den Brande Laten we samen aan Europa bouwen

WELKOM. Zehra Yildirim

Al spelend reflecteren met Kwaliteit Troef. Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt

De krachtgerichte methodiek

LOKAAL SAMENSPEL. enqueteresultaten: de verschillen tussen de interne en externe beelden

Kinderopvang = instrument in strijd tegen kinderarmoede

opdrachtsverklaring centrum voor volwassen personen met handicap MOZAÏEK

Ik wil een bouwplan realiseren

Merkpaspoort. Ontmoeten en meedoen

Dialoogplan 2016 Utrecht in Dialoog. 1. Toelichting. Februari 2016

Vragenlijst kindvriendelijke steden en gemeenten voor volwassenen

Beleidsnotitie Ouderbetrokkenheid OBS DE BOUWSTEEN

Aanmelding Dorpsvernieuwingsprijs 2019 van start

Sessie 29. Ik kies voor advies. Wim Van Roy & Kevin Buydts

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

De Haarlemse Methode WORKSHOP. DE HAARLEMSE METHODE --workshop--

De kracht van de ontmoeting Spreken in waarheid Positieve Heroriëntering

Gezien het bovenstaande zijn kunstvakken direct of indirect betrokken bij het nastreven van vakoverschrijdende

Ouderraad Lindenborg Bevordering van ouderbetrokkenheid door uitwisseling van ideeën, informatie en inspiratie

Levenslang en samen leren omgaan met diversiteit

DIVERSITEIT IN de gemeente

Tweede Europese Forum over de cohesie Georganiseerd door de Europese Commissie

De maatschappelijke stage als onderdeel van burgerschapsvorming

DE VLAAMSE MINISTER VAN CULTUUR, JEUGD, SPORT, BRUSSELSE AANGELEGENHEDEN EN ONTWIKKELINGSSAMENWERKING,

CIET. Centrum voor Islamitische Educatie De Toekomst VORMINGSAANBOD POSITIEVE IDENTITEITSONTWIKKELING

Onderwijskundige doelen

REGLEMENT. Darna Express

Netwerkgroep Pedagogisch Burgerschap. Pittig, warm, hartelijk, inspirerend en activerend WELKOM

Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam

Charter van gebruiker POD MI

pedagogie van het jonge kind PJK: Opvoeding en Coaching

Rapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid

Stichting Marokkaanse Moslims in Breda. Antiloopstraat LB Breda. Tel/Fax Kvk nr:

Hoe kan u strategie implementeren en tot leven brengen in uw organisatie?

Aan de gemeenteraad Gemeente Steenwijkerland Vendelweg XE Steenwijk Steenwijk, 18 januari 2011 Nummer voorstel: 2011/7

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN

Verantwoordings- en voortgangsverslag

CONVENANT 'JOIN THE CLUB VEILIGE PUBLIEKE TAAK' TILBURG

PRESENTATIE DE KRACHTLIJNEN VAN STERK SOCIAAL WERK VOOR DE TOEKOMST

SWOT ANALYSE BREDE SCHOOL SPW

Ouderavond De Vreedzame School

Opvoedingsproject. Nieuwen Bosch Humaniora Gent

KBO Zeeland. beleidsplan

mondiaal bewuste Helmonders

De handen in elkaar, samen werken aan een Brede School

2. HET RECHT OP PARTICIPATIE ONTDEKKEN EN VERKENNEN

1 jobstudent Logistiek assistent Alden Biesen

samen werken aan een lokale voedselstrategie

Merkpaspoort. Ontmoeten en meedoen

Buiten Gewone Buurt. Voor bewoners die zich engageren voor hun buurt of dorp. Projectoproep

Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.

Vorm en inhoud geven aan burgerschap. MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013

De missie van de vzw Provincialaat der Broeders van Liefde

RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 16 december 2004 (03.01) (OR. fr) 15763/04 JEUN 95 EDUC 224 SOC 587

Competentieprofiel. Maatschappelijk werker

Stichting OASE. Sociaal & Cultureel Centrum. Activiteiten Jaarverslag 2015

Morele Ontwikkeling van Jongeren. Hanze Jeugdlezing 2012

INLEIDING. Wat is het Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting?

Stichting Nida Stichting Openhaard

organisaties instellingen lokale overheden diversiteit

HANDVEST VAN DE VOEDSELHULP

Waarvoor dient dit attest? is in eerste instantie een (zelf)evaluatie-instrument dat feedback geeft over de vaardigheden van de jongere.

1. De Vereniging - in - Context- Scan Wijk-enquête De Issue-scan en Stakeholder-Krachtenanalyse Talentontwikkeling...

Over thuis, buurt, kinderopvang, kleuteronderwijs en transitie

Maatschappelijke vorming

DE KRACHT VAN SPEELPLEIN WERK Memorandum Vlaamse, federale en Europese verkiezingen 2019

Annette Koops: Een dialoog in de klas

Korte historie. Stichting Al-Raza (betekent de tevredenheid) is op 31 december 1999 opgericht.

Burgerschapsvorming LVGS

2 jobstudenten Baliebediende Alden Biesen

13640/15 nes/ass/fb 1 DG E - 1C

Transcriptie:

Brussel in Dialoog 16 22 oktober 2017 Brussel, (datum) Voornaam & naam lokale coördinator: Organisatie: Adres: Telefoonnummer: E-mail: Website: Stelt op /10/2017 om uur een tafel voor op volgende locatie 1 : (handtekening) 1 Hoe sneller een antwoord, hoe sneller de promotie gemaakt kan worden. Meerdere tafels kunnen uiteraard ook aangegeven worden.

Doel van Brussel in Dialoog Brussel in Dialoog is een instrument dat mensen uit alle segmenten van de samenleving bij elkaar wil brengen om elkaar te ontmoeten, verhalen uit te wisselen en dromen te delen. Brussel in Dialoog vergroot de kennis over elkaar en verrijkt de deelnemers omdat er een veilige ruimte gecreëerd wordt waarbinnen persoonlijke verhalen gedeeld kunnen worden. Door elkaar te leren kennen, ontstaat er een basis voor begrip en samenwerking tussen bewoners, organisaties, levensbeschouwelijke instellingen, bedrijven, scholen, wat op zijn beurt de basis vormt voor meer sociale cohesie, een groter burgerschap en een meer solidaire maatschappij. Engagement van de lokale partners Brussel in Dialoog wordt gecoördineerd, methodologisch onderbouwd en logistiek ondersteund door Foyer vzw maar in belangrijke mate gedragen door de partners. Zij vormen het Platform van Brussel in Dialoog. Voor de coherentie en draagkracht van het project worden de partners gevraagd een aantal uitgangspunten te onderschrijven. 1) Commitment aan het charter van Brussel in Dialoog Zie aparte bijlage. 2) Commitment aan de dialoogmethodiek van Brussel in Dialoog De gesprekken worden gevoerd aan de hand van een specifieke dialoogmethode. De basis voor de methodiek kan gevonden worden in de methode van Appreciative Inquiry. Uitgangspunt van het gesprek is dat mensen in een kleine kring (6 à 10 personen) ervaringen met elkaar kunnen uitwisselen over een van tevoren vastgesteld thema en gezamenlijk reflecteren op hun denkbeelden daarover. De verdieping in het gesprek ontstaat door elkaar vragen te stellen en inzicht te krijgen in denkbeelden en gevoelens bij dit thema. De gesprekken leveren niet alleen inzicht en begrip voor anderen op, maar kunnen ook bruikbare ideeën opleveren om zelf of samen op te pakken. De opbouw van het gesprek die tijdens Brussel in Dialoog gehanteerd wordt, is gebaseerd op vier stappen: 1. Kennismaken 2. Ervaringen delen 3. Dromen 4. Doen Bij een goede dialoog wordt rekening gehouden met volgende gespreksregels: - Laat de ander zijn/haar verhaal brengen (geef geen mening) - Waardeer het verhaal van de ander - Wees oprecht nieuwsgierig (en laat het tot je doordringen) - Sommigen hebben meer tijd nodig (stotteren en stiltes mogen) - Spreek vanuit jezelf - Bij algemene uitspraken vragen naar concrete voorbeelden of toelichting indien niet duidelijk - Respect en vriendelijkheid

- Evenwicht en gelijkwaardigheid - De gesprekken worden begeleid door een getrainde dialoogbegeleider. - De eigen verantwoordelijkheid van de deelnemers staat centraal. - De lokale partner is verantwoordelijk voor de opzet, uitvoering en voortgang van zijn dialoogtafel. Een getrainde dialoogbegeleider leidt de gesprekken in goede banen (zie verder). 3) Er wordt gestreefd naar onder andere volgende maatschappelijke effecten - Deelnemers hebben gesproken met en geluisterd naar hun tafelgenoten. - De wij-cultuur wordt versterkt door gevoelens van angst of afstand om te zetten naar gevoelens van nieuwsgierigheid en betrokkenheid. - Er is een aanleiding gevormd voor uiteenlopende organisaties in de buurt om hun krachten te bundelen (denk bijvoorbeeld aan het bedrijfsleven, maatschappelijke organisaties, religieuze instellingen, musea, buurtcentra, politie, de gemeente, ). Dit levert deze partijen een uitbreiding van hun netwerk op en creëert een platform van organisaties die rondom maatschappelijke issues een dialoog kunnen realiseren. - Tenslotte kan Brussel in Dialoog een sneeuwbaleffect hebben. Brussel in Dialoog wil inwoners namelijk aanzetten tot het nemen van initiatieven die zij zelfstandig, of met een kleine ondersteuning, verder kunnen ontwikkelen. Zo ontstaan er, zo blijkt uit ervaring, weer nieuwe duurzame contacten. 4) Deelname aan de workshops en netwerkbijeenkomsten - De workshop voor dialoogbegeleiders. - De tussentijdse platformmomenten waaraan de partner zoveel mogelijk deelneemt. - Oefenmoment waarop het thema in goede dialoogvragen wordt omgezet. Praktische afspraken 1) Dialoogtafel - De partner organiseert tenminste één dialoogtafel in de periode van 16 tot en met 22 oktober 2017 binnen de eigen werking of in samenwerking met een andere partner. - De partner zorgt voor de volledige praktische organisatie van de dialoogtafel: infrastructuur, opzetten tafel, hartelijke ontvangst (met koffie, ) van de deelnemers, - De partner zorgt voor een diverse samenstelling van de deelnemers aan de dialoogtafel. Deze diversiteit (sociaal, cultureel, man/vrouw, ) is het uitgangspunt van elke dialoogtafel. - De partner houdt Foyer op de hoogte van zijn tafel, wanneer en hoe vaak die doorgaat en of er extra ondersteuning nodig is voor een diverse samenstelling, toeleiding van publiek, 2) Dialoogbegeleider - De partner probeert in de mate van het mogelijke zelf de nodige dialoogbegeleider(s) vanuit de eigen organisatie en/of publiek te werven en te engageren. De partner zet kandidaatdialoogbegeleider(s) aan om de vorming rond de dialoogmethodiek die door Foyer

georganiseerd wordt te volgen en geeft de kandidaat-dialoogbegeleider hiervoor ook de nodige kansen. Foyer biedt de trainingen gratis aan de partners aan. - De trainingen voor dialoogbegeleiders gaan normaliter door op Foyer (Werkhuizenstraat 25, 1080 Brussel). Gelieve ons hiervoor te contacteren. - Indien de partner er zelf niet in slaagt de nodige dialoogbegeleider(s) te engageren, wordt Foyer hiervan tijdig op de hoogte gebracht zodat Foyer het eigen netwerk kan inschakelen. 3) Communicatie en promotie - De partner mobiliseert zijn eigen publiek om aan de dialoogtafel deel te nemen en zet hiervoor zijn beschikbare kanalen en netwerken in. - De partner gebruikt het overkoepelende beeld- en tekstmateriaal van Brussel in Dialoog als basis voor alle communicatie en promotie via de eigen kanalen. Daarbij wordt telkens ook verwezen naar www.brusselindialoog.eu - Foyer communiceert overkoepelend en via verschillende kanalen (affichage- en flyernetwerken, website, sociale media, pers,..) over Brussel in Dialoog en schenkt hierbij voldoende aandacht aan de bijdrage van elke partner (nadruk op het netwerk van dialoogpartners, logovermelding van elke partner (website), voldoende linken vanuit de website naar de website van de partner, ). 4) Evaluatie en opvolging - De partner neemt deel aan de evaluaties en platformbijeenkomsten waar kennis en ervaringen worden gedeeld. - De partner deelt de resultaten van zijn dialoogtafel door bijvoorbeeld verslagen, foto s, anekdotes en evaluaties op te sturen naar Foyer. - De partner streeft naar een medewerking aan Brussel in Dialoog op langer termijn. 5) Financieel - De partner staat in voor eventuele zelfgemaakte kosten voor de organisatie van de eigen tafel. 6) Timing - De partner stuurt tegen uiterlijk 31 augustus 2017 zijn engagement getekend terug per post/fax of gescande tekst via mail terug : Foyer vzw Werkhuizenstraat 25 1080 Brussel Fax : 02/411.04.39 Mail: info@brusselindialoog.eu of rein.callewaert@foyer.be

Charter Brussel in Dialoog Als lid van het Platform Brussel in Dialoog scharen wij ons achter de principes van deze charter: 1. De doelstelling van Brussel in Dialoog is actief burgerschap en ontmoeting te stimuleren in een context van diversiteit. Dialoog brengt mensen samen en bevordert een authentieke uitwisseling tussen personen. Groepspercepties en vooroordelen kunnen hierdoor in een ander perspectief geplaatst worden en ontkracht worden. 2. De dialoogmethode vertrekt vanuit de principes van diversiteit en participatie. 3. Iedereen die de principes van de dialoogmethode aanvaardt, moet kunnen deelnemen aan de dialoogtafels ongeacht religie, cultuur, fysieke kenmerken, geslacht, geaardheid, sociale of professionele achtergrond. Deze diversiteit wordt maximaal bevorderd zodat de dialoogtafels een weerspiegeling zijn van de diversiteit van Brussel. 4. Dialoog is één van de voornaamste vectoren die bijdragen tot vrede en wederzijds begrip. 5. Brussel in Dialoog streeft geen onmiddellijke doelen na. Brussel in Dialoog is een investering in democratie & sociale cohesie en biedt een netwerk aan met kansen om mensen te ontmoeten en samenwerkingen te realiseren. 6. Dialoog in de stad komt tot stand door de betrokkenheid van een veelheid en verscheidenheid van partners en mensen die de principes en doelstellingen van de charter uitdragen, en de dialoogtafels organiseren. 7. Partners kunnen individuele Brusselaars zijn, gezinnen, feitelijke of andere verenigingen, organisaties, instituten, instellingen, bedrijven, handelaars, zolang zij de principes van deze charter aanvaarden. 8. Partners die deze charter en een engagementsverklaring ondertekenen, maken deel uit van het Platform Brussel in Dialoog. 9. De partners van het Platform Brussel in Dialoog verbinden zich ertoe om Brussel in Dialoog kenbaar te maken en te promoten, en de specifieke principes van de dialoogmethodiek te verspreiden. 10. Dialoog is iets anders dan een debat. De ontmoeting staat centraal en niet het gelijk krijgen: ervaringen worden gedeeld zonder meningen erover te uiten, en dit door actief te luisteren i.p.v. selectief te luisteren. Spreken gebeurt uit het zelf en niet in (onpersoonlijke) algemeenheden. Spreken gebeurt met elkaar i.p.v. tegen elkaar. Positieve verhalen worden bevoorrecht zodat anderen er kennis van kunnen nemen, van kunnen meegenieten en eruit kunnen leren. 11. In de dialoogmethodiek staat de persoonlijke ervaring van de deelnemer centraal en niet de groep, organisatie, of gemeenschap waartoe hij of zij behoort. 12. Aan de dialoogtafel is iedereen gelijkwaardig.

13. De dialoogbegeleiders, die opgeleid zijn door Brussel in Dialoog, zorgen ervoor dat de principes en gespreksregels gerespecteerd worden, dat alle deelnemers aan bod komen, en dat de vier fases van de dialoogmethode aan bod komen. 14. De kennismaking, het uitwisselen van ervaringen, het delen van dromen en het formuleren van de eigen acties (vier fases van de dialoogmethodiek) kunnen uitmonden in persoonlijke groei en impulsen voor meer sociale cohesie in de stad.