Evaluatie verslag. Leerjaar MVI2A project 1. Naam: Tijmen Faber. Docent: Reggie Offermans. Klas: MVI2A

Vergelijkbare documenten
Processmap. Whitney Cheung IV2A

MEDIA EN IDENTITEIT LESSENSERIE ALTER-IMAGO. LEERLINGMATERIAAL, doelgroep MBO leerjaar 1. Inleiding. Opdrachten. Voorbeelden. Producten.

- Interactieve video -

Naam: Whitney Cheung Klas: IV1B. Evaluatieverslag

Een reclamespot, ook commercial genoemd, is een promotionele boodschap op radio of televisie, of in de bioscoop.

Plan van aanpak. Project WNF. CMD Neelke Laarakker Laura Hellegers

Essay Project Interactieve Multimedia Tom Tol Groep: 23

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Fotografie 8. De fotoreeks AV

Online profileren voor zorgprofessionals

groepsportfolio M0302E 28 oktober 2016 Carmen, Anne, Floor & Jauke [subtitel] update update update update update update update update update update

TUSSENSCHOUW HELEEN SIMMELINK OM209

Productieboek. Het leven van de ballon. Pleuni Clijnk

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Essay Project Interactieve Multimedia. Lukas Hulsbergen Groep 06. The Beeckestijn Project

... Praktijk Adobe Premiére. Thema: AudioVisueel Promotiefilm

PLANVANAANPAK Project: Connecting Vibes

Programma van toetsing en afsluiting

CMD AAN PROCESVERSLAG

Fictie - Boek of film vmbo-kg12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Workshop Portfolio. Linsey Meenken CMD2D

PLAN VAN AANPAK PROJECT WEBSHOP VOOR NATIONAAL BUREAU DE ZONNEBLOEM & GEMEENTE AMSTERDAM VERSIE Patrick Haring IV2A

Plan van aanpak. Studio Art Education. Demi Roelfsema. MM3A Faseopdracht

Projectspecificatie. Portfoliowebsite Kyril Herkelman Deeltijd 1A

NIEUWSBRIEF. Zomervakantie. Social Media The Mall YFC. Cursusjaar , nummer 8. Gorinchem, juli Geachte ouders/ verzorgers,

Praktijkboek CKV onderzoek

Motion Design DES Opdracht 01: het creëren van een 2D motion graphic Versie voor docenten v Introductie: doel en omschrijving

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2

Plan van Aanpak video productie

Opleiding Regie Documentaire

VORMGEVERRPC/ SIGNSPECIALIST

Sire Filmpjes maken - Docent

Opleiding Regie Fictie

T2 Entertainment. Projectwijzer Blok 6. Niveau 3 Cohort naam. nummer

Naam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag.

Plan van aanpak. Conceptipedia. Animatie. Michael Hofhuis. Joost Noordink EKT1VA

Het verhaal van mijn leven. Biografische cursus waarin buurtgenoten zich verbinden

PIM 2013 VU. One day in Amsterdam. Martijn van der Burg MBG215

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 5. De video-opnamen AV Voorkennis: Je hebt de opdracht Voorbereiding video-opnamen afgerond.

STORYBOARD Conceptualiseren

Stage Atom-Retail. Arwen de Vries MC4O 10/09/18-16/11/18

WERKBOEK LES 1 - Jouw idee & ideale klant

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

Lesbrief Typ blok 3 cohort 2016 Niveau 4 rocfriesepoort doc. rjo. Poster, uitnodigingskaart en flyer Stedelijk Museum Amsterdam

Het 7 stappenplan voor moeiteloos ondernemen vanuit je hart

C.S.G. Willem van Oranje Programma voor Toetsing en Afsluiting Mavo 3

LESBRIEF. Informatie VOOR DOCENTEN LEERDOELEN. Let op! Wanneer u het lesmateriaal

Inleiding. Wie doet wat?

100% presence reflectie (logboek)

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Video 10. Het eindproduct AV Voorkennis: Je hebt de opdracht De eindmontage afgerond.

Thema: Publiciteit voor je opleiding Audiovisuele vormgeving en productie, 2D en 3D vormgeving en productie, Interactieve vormgeving en productie

2 Online informatie voor patiënten. Welkom! Onderzoeksverslagen. Evaluatie van

Kyril Herkelman CMD deeltijd 2a Plan van aanpak

Project interactieve multimedia 2014

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

PLAN VAN AANPAK. Mijn lens en ik. 23 april 2015 Mediacollege Amsterdam MM2B Daphne de Jager

Natuurmonumenten-video s

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Wat is er gebeurd? HV 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Stijlgids Toekomstbeeld Voorlichtingsvideo s Hogeschool Rotterdam. Norman Tentua. Yoreh Schipper

Op het moment suprême doe je gewoon wat je vertrouwd is!

Door de fijne beelden neemt iedere blog op Dusty Blue je stuk voor stuk even mee naar een andere wereld. De wereld van de liefde, mooie details en

ThemaFilm Individueel,, citymarketing

Plan van aanpak. Media product. Kasumi van Eijk Klas: MM3B. Docent: Peter Mulder Opdracht: Plan van aanpak

Plan van Aanpak Film Vakcollege mens en Dienstverlenen

LEERLIJN. Muziek & Techniek, onderdeel Techniek Zie 'Inleiding Muziek & Techniek' voor de volgorde van alle onderdelen van de leerlijn.

WERELDMUZIEK VRIJE UNIVERSITEIT AMSTERDAM. Inleiding. Ons project. Informatie, Multimedia en Management Project Interactieve Multimedia A.P.W.

Thinking of Art - Stijl Document

OPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het multimedia productieproces 1. Van opdracht tot concept MM

algemeen uitgangs punten voor de film Maak een scenario Scene 1 Scene 2 Sprekende beelden in de klas

PLAN VAN AANPAK! WEBSHOP!

OPDRACHTKAART. Thema: AV-technieken. Het storyboard AV

GEVOELLIJNEN - FOR THE BIRDS GEVOELLIJNEN

Evaluatie project webshop 2.0

Project voorstel! Het opstarten van een eigen promotie bureau.!! Kim Lokhorst! MM2A!

Waarom lees je? Belang van motivatie-aspecten. Wanda Polak & Femke Scheltinga

Algemeen NML workshps. De workshops: Webdevelopment.com Beeld & Design Video & Storytelling Mobile App Developmen

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee

THE POSITIVE FEEDBACK TRAINER MANAGER AND EMPLOYEE VERSION

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Praktijkboek CKV onderzoek

Individueel procesverslag

Voorkennis: Je hebt de opdracht Introductie AV media afgerond. Je hebt de opdracht De invloed en kracht van AV media afgerond.

Plan van aanpak. Aanleiding en probleemomschrijving. Gevraagd eindproduct. Probleembeschrijving en analyse. Stappenplan: Subdoelen en fasering

MEDMEC 02 Kwartaal 2 IDENTITEIT

Naam: Abdurrahman AKIN St.nr: Stud.: Informatica

Rapportage Evaluator

1 Project De Corporate Story

FILMEN EN MONTEREN MET SMARTPHONE

Projectgroep 8: Briefing. CDE Muziekatelier. Eva Thomas & Silke Lauwers

Digitaal Portfolio: Ontwerp je eigen website CMD project: Jaar 1, kwartaal 2 (winter, )

Korte Film Individueel

Serious game, FUN design. Door: Nina Haitsma ( ) The game of life

Reflectieverslag mondeling presenteren

Vormgeving Werkgroep 05! Presenteren en vastleggen van vormgeving. Bron:

Plan van aanpak. Videoproductie Thema7. Ferdy de Jong 66342

Transcriptie:

Evaluatie verslag Leerjaar MVI2A project 1 Naam: Docent: Klas: Tijmen Faber Reggie Offermans MVI2A Inleverdatum: Vrijdag 30 oktober 2015 1

Dit verslag werd geschreven in het kader van de opleiding Media Vormgeven aan het Mediacollege Amsterdam in het leerjaar 2015/2016. Hierin komen alle facetten aan de orde die betrekking hebben op het onderwerp boekenbuddy etc. Het gaat hier om de evaluatie over de boek trailer van het boek Nieuwe start. De opdracht werd gegeven door de docent Reggie Offermans van het tweede leerjaar voor de eerste periode. 2

Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Schriftelijke persoonlijke evaluatie 4 6 3. Ureninschatting 7 4. Evaluatie opleiding 8 3

Inleiding Hier lees je de evaluatie van het project boekenbuddy. Deze evaluatie is aangepakt doormiddel van informatie halen uit het evaluatie handboek. In de volgende hoofstukken komt u te weten hoe dit project verlopen is en wat het resultaat is. 4

1 Schriftelijke persoonlijke evaluatie Onderzoeksfase Week 1 18-09-2015 Dit project begon ik met een onderzoeksverslag. Het verlag bevatte: onderzoek boekentrailers, onderzoek techniek, uittreksel, persona en de ureninschatting. Ik had het boek Nieuwe start al gelezen dus ik kon eigenlijk zo aan de slag. Via http://mi.hosts.macloud.nl/iv/fase2/projecten/boekenbuddy/ en http://www.ingeleest.nl/boekenvak/tien-boektrailers/ heb ik alle informatie kunnen vinden die ik nodig had. Dit was een individueel project, dus ik heb niet samen gewerkt. Over de doelgroep(12 jaar) heb ik geleerd dat ze in de puberteit zitten en graag spannende boeken lezen waar ze zichzelf in kunnen herkennen. Over het eindproduct heb ik geleer dat de trailer niet al te lang moet zijn, genoeg moet vertellen, hij spannend moet zijn en er een cliffhanger in voor komt waardoor je zin krijgt om het te lezen. Je moet dus wel wat over het boek vertellen, maar niet alles. Al deze informatie heb ik gebruikt om de trailer te maken. Zo wist ik wat voor muziek ik er in moest doen en welke beelden ik liet zien. En natuurlijk met welke programma s ik ging werken. Dit onderzoek beoordeel ik met een voldoende, want ik heb een trailer kunnen maken en dat zou niet kunnen als ik onvoldoende kennis had. De volgende keer zou ik wel wat meer tijd kunnen nemen om dingen te laten bezinken en meer informatie te vinden. Creatiefase Week 2 25-09-2015 Deze week heb ik de logline en het moodboard afgerond. De logline was simpel dus daar ben ik mee begonnen. Die heb ik ook redelijk snel af gekregen. Het moodboard wat ik gemaakt heb in photoshop heb ik ook prima afgekregen, maar ben er met de trailer uiteindelijk vanaf geweken. Het moodboard straalt spanning uit en het boek is ook spannend, maar ik besefte later dat het eigenlijk ook een treurig boek was en daar ben ik uiteindelijk mee verder gegaan. Week 3 02-10-2015 Hier heb het scenario en het storyboard gemaakt. Ik begon met het scenario, want die is nodig voor het storyboard. Het verliep allebei prima. Het was best moeilijk om te beginnen, maar toen ik het beginnetje had ging de rest allemaal wel goed. De trieste sfeer had ik al bepaald. Aangezien pubers vaak veel zelf medelijden hebben zullen ze zich waarschijnlijk herkennen in het treurige verhaal. Vandaar dat ik die sfeer aan de trailer heb gegeven. Ik heb de juiste hulpmiddelen gebruikt, omdat het er goed uit is gekomen. Filmen was ook een goed idee geweest, maar met echte acteurs zou het er te amateuristisch uit zien. 5

Deze fase vond ik voldoende verlopen. De kennis van de trainingen heb ik ook toegepast, anders zou ik het niet kunnen maken. Bijvoorbeeld werken met premiere pro. De volgende keer zou ik de sfeer beter moeten bepalen. Realisatiefase Week 4 09-10-2015 Dit keer heb ik de vragenlijst gebruikerstest, testmontage, gebruikerstest en feedbackverslag gebruikerstest opgeleverd. Week 5 16-10-2015 In deze week heb ik de tijd die ik heb bijgehouden uitgewerkt, de trailer gemaakt en gepresenteerd. De trailer heb ik in een bruin effect gezet zodat het een oude treurige sfeer afgeeft. Ook heb ik treurige muziek gebruikt. Bij 1 van de laatste shots begint spannende muziek. Je wordt daar nieuwsgierig van en zal waarschijnlijk het boek willen lezen. In de trailer bestaan alle overgangen uit dip to blacks( Dat wil zeggen dat het beeld na een shot eerst even zwart wordt.). Dit heb ik ook gedaan om het wat treuriger te maken. Week 6 26/27-10-2015 De Boektrailer is nu klaar en staat online. Ik ben afgeweken van mijn creatie, omdat ik de sfeer niet helemaal goed had bepaald. Het is een individueel project, dus ik heb alles zelf gedaan en niet samen gewerkt. Ik beoordeel de producten voldoende, want de trailer laat de sfeer goed zien en het triggert je om het boek te lezen. De trailer voldoet aan de eisen van de opdracht gever. Ik had een lijstje met alle criteria ernaast zodat alles er in zou komen. Ik heb de juiste hulpmiddelen gebruikt, aangezien het een eis was dat de trailer in After effects werd ontwikkeld en ik dat ook gedaan heb. Wat ik volgende keer anders zou doen is meer trainingen doen. Graag zou ik meer willen leren voordat ik aan een product begin. Ik had namelijk niet veel ervaring met After effects en Premiere pro. 6

2 Ureninschatting 7

3 Evaluatie opleiding De briefing heeft me een goed beeld gegeven van wat er gebeurt moest worden. Ik heb alles uit kunnen voeren en het was allemaal duidelijk. Ik denk niet dat dit een goed beeld is van wat ik later wil gaan doen. Ik snap dat het bij de opleiding hoort, maar ik wil later geen trailers maken of andere video s. Wat meer trainingen zouden welkom zijn. Ik had wel genoeg kennis, maar ik zou iets mooiers kunnen maken als ik wat meer oefening heb. 8