Charlotte Mutsaers, een circus voor de geest

Vergelijkbare documenten
Schrijfster zijn in de negentiende eeuw

Kaas marcheert altijd

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Kunst.

Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden;

BRIDGET WATSON PAYNE KUNST MAAKT GELUKKIG. meulenhoff

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht bij foto s. Foto s en auteursrecht

door denken werkboek DAMON 01_Doordenken_WB_v1a.indd :10

Samenvatting Literatuurkunde Cursus 1 Literatuur en lezer

Werkblad Auteursrecht van beeldend kunstenaars

Geabstraheerd: beschrijf de voorstelling en wijze van abstractie K2. beschrijf de voorstelling en wijze van abstractie

HIDDEN TREASURES. Patronen zichtbaar maken. Naam: Klas:

3 CA: kunstwerk verwoording eigen mening 3 Datum: verwerking recensie + extra folders 1 Paraaf docent

Auteursrecht van beeldend kunstenaars

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

beeldanalyse-kunstbeschouwing

Mediawijsheid. Algemene handleiding leerkracht. Doel van het lespakket. Inzetten van het lespakket

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Introductie. Kunst 1.1

Met hulp: Tekst lezen en moeilijke woorden afleiden

De tentoonstelling «Bernard van Orley. Brussel en de renaissance» loopt tot 26 mei Aantal deelnemers Maximum 15 Duur 1:30

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over de Paralympische Spelen

Een boek vol kunst, creativiteit, inspiratie. Met unieke schilderijen, teksten en illustraties geeft kunstenaar WILMA VEEN op kleurrijke wijze

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek

Teamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Hoe tel je? Let op: dit zijn voorbeelden (en deze zijn dus niet uitputtend).

Impressie of verwerking van een gebeurtenis

Schrijfschema voor Beeldende Kunst, Nederlands en CKV

JE CULTURELE ZELFPORTRET

EMOTIE IN KUNST EMOTIE IN KUNST KIJKEN, VOELEN KIJKEN VOELEN SAMENWERKEN WETEN NADENKEN

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Hoogbegaafd en gevoelig

4 VRAGEN. Inleiding. Vaak helpt het om je gedachten op papier te zetten.

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Onder en boven. J1505_Onder_en_Boven_1E.indd :47

KUNSTDAG 4 de jaars. Praktijk Nee 1. Diverse workshops Theoretische opdracht 1

Kunst kijken met Google Art Project

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de kerstperiode

Dag 1 Kaders vol kunst!

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK

Rembrandt en de Bijbel

Stap Vooruit 1. Hoe ga jij naar school? Start Veilig lopen. Les 1 Dit ontdek je: groep 4

Wat moet ik doen voor mijn Schoolexamens en Eindexamen Engels?

kunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas...

Onderzoek doen voor je boek Waarnemen en beschrijven STAP 7 147

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

MOERASBOS IN STADSHAGEN. Thema: natuur

DOWN TO EARTH LOGBOEK

Stap 2 WERKBOEK. door

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

Grote Klus Thema : Cultuur

OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

Mediawijsheid. Auteursrecht bij foto s. Voorbereiding. - De leerlingen begrijpen het verschil tussen eigen gebruik van een foto en een

ontdek de plek Opdracht 1

TIEN TIPS WANNEER JE EEN KUNSTWERK WILT AANSCHAFFEN

Kernvraag: Hoe kunnen we onszelf beschermen tegen te veel lawaai?

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht bij films. Films en auteursrecht

VRIENDSCHAP EN RELATIES

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Rode Draad: Wat is Maatschappijleer?

Deze portretten zijn te bekijken onder de button Verhalen van Hoop in de app en via digiboard.ikhebhoop.nl.

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

2: Opdrachten: Tijdens de lessen ga je bezig met opdrachten. Alle gemaakte opdrachten komen in jouw kunstdossier.

kunstlessen voor het primair onderwijs

Kijkwijzer 1: Utrechtse Domtoren in Italiaans landschap van kunstenaar Paul Klemann Zeefdruk, 2000, collectie Kunstuitleen Utrecht

In 3 stappen naar meer regie in werk en leven. - Vera Winkel -

Optische illusie en gezichtsbedrog

12 Identiteit. 3 Kennismaking. Opdracht 1 Vul de woordspin in. In het midden zet je het woord identiteit.

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal.

Check-in. De zin van het leven is de zin die je er zelf aan geeft. 6 De Z-factor

Examen VMBO-GL en TL. beeldende vakken CPE GL en TL. gedurende 720 minuten. tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

WAARSCHUWING. Als je wilt dat in je leven niets verbetert, leg dit boek dan NU weg. Het is niets voor jou. Koop een fles champagne en ga het vieren.

Mediawijsheid. Werkblad Auteursrecht in geschriften. Auteursrecht bij het schrijven van geschriften

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:

Omgaan met een taalstoornis bij hersenbeschadiging

Op reis door de hedendaagse kunst

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

CHOICE. Christelijke scholengemeenschap mavo - havo ROTTERDAM

Examen VMBO-GL en TL. beeldende vakken CPE GL en TL. gedurende 720 minuten. tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

Beginnende geletterdheid - ROC 4. Beginnende geletterdheid ROC 4

Nederland Leest in de klas Korte verhalen lezen & interpreteren

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8

Lesbrief HyperISH. ISH_lesplan.indd :23

Geluk zit in een klein kunsthoekje Goedepraktijkvoorbeeld bij de bachelorproef van Els Maldoy

Risicogedrag. Voortgezet onderwijs

HALLO WERELD WERKSTUK

specialisatie creatief nadine van kleef

Je dromen waarmaken. het kan echt!

Vervolgens bepaal je de structuur van je boek. Neem hier de tijd voor! Een goede structuur helpt met:

Naam:. Klas:. Schooljaar:..

Mediawijsheid. Werkblad Introductie Auteursrecht. Auteursrecht

Tentoonstelling Beeldende Kunst Middeleeuwen

Transcriptie:

literatuurmuseum.nl / verhalen / mutsaers LESPAKKET Charlotte Mutsaers, een circus voor de geest OPDRACHTEN BIJ HET VERHAAL OVER CHARLOTTE MUTSAERS

INLEIDING Charlotte Mutsaers, een circus voor de geest Goede kunst haalt niet alleen ons hart en onze hersens overhoop, maar roept ook rissen vragen op en als allereerste vraag: wie ben ik? Charlotte Mutsaers, Kersebloed Charlotte Mutsaers is een dubbeltalent. Als beeldend kunstenaar maakte ze onder andere grafiek, schilderijen en omslagen voor boeken en tijdschriften. Daarnaast is ze schrijfster van literair werk: romans, gedichten, emblemata en essays. Het verhaal Charlotte Mutsaers, Het circus van de geest in het Literatuurmuseum is opgebouwd rond tien begrippen die een rol spelen in het leven en werk van Charlotte Mutsaers. Het verhaal hangt aaneen van beelden en citaten uit Mutsaers werk en uit haar archief. Al deze losse plukjes, zonder begin of einde, geven je een mooi beeld van dubbeltalent Charlotte Mutsaers.

Opdracht Opdracht1 Een van de begrippen waarover je kunt lezen in het verhaal van Charlotte Mutsaers is Kunst. Lees de citaten en bekijk de beelden bij Kunst. Je leest onder andere dit citaat: Een kunstenaar mag nog meer niet. Hij moet geen dingen maken waar (ook) om te lachen valt. Per officieuze uitspraak sluiten kunst en humor elkaar uit, want waar de lach heerst zou de ernst niet kunnen bestaan. Deze infecte onzin heeft niet alleen veel professionele kunstbeschouwers aangetast, maar ook een groot deel van het publiek dat denkt dat het om echte gedichten of echte schilderijen nooit mag lachen. (Charlotte Mutsaers, Bont) 1 Wat vind jij? Sluiten kunst en humor elkaar uit, mag er om echte kunst niet gelachen worden? Van welke kunst en welke kunstenaar houd jij het meest? Denk aan beeldende kunst, muziek of literatuur. Speelt humor een rol in de kunst waar jij van houdt of juist niet? Licht je antwoord toe. 3 In het citaat lees je waar de lach heerst zou de ernst niet kunnen bestaan. Noem een voorbeeld van een gedicht, roman of ander kunstwerk waarin humor en ernst juist wel naast elkaar bestaan en elkaar misschien zelfs versterken. Geef twee voorbeelden van een kunstenaar, een kunstwerk en/of een literair werk waarin humor een belangrijke rol speelt. 3

Opdracht Opdracht De volgende tekst komt uit Mutsaers bundel Kersebloed. Kersebloed (anagram) slok de beer boks de leer los de beker bedelkoers boedelkers okselbreed broekslede leedbokser bordesleek koersbeeld klerebodes bloedkeers de bereklos de boskerel de krolse eb rek de bloes keer de blos 1 Wat is een anagram? Zoek het begrip op als je het niet kent. In de tekst zie je dat er door het vormen van de anagrammen ongebruikelijke verbindingen ( de krolse eb ) of zelfs geheel nieuwe woorden, neologismen, ontstaan ( boedelkers ). Ondanks dat dit niet-bestaande of merkwaardige begrippen zijn, kun je je er waarschijnlijk wel een beeld bij vormen. Kies een van de anagrammen van kersebloed en beschrijf het beeld dat je daarbij voor je ziet. Je mag dit beeld ook uitwerken als illustratie.

3 In de anagrammen van kersebloed zie je dat het maken van een anagram een middel is om bijzondere of nieuwe begrippen te ontdekken. Maak zelf een anagram-gedicht en ontdek welke begrippen zich schuilhouden in je brein. Kies als basis een woord (of een verbinding van twee of drie woorden) dat je mooi vindt of dat voor jou een bijzondere betekenis heeft. Je mag ook een echt Mutsaers-woord kiezen als Hanegeschrei of Paardejam. Let erop dat je in je anagrammen alle letters, en ook niet meer dan alle letters uit het woord gebruikt. Bedenk minimaal zes anagrammen. Hoe meer anagrammen je bedenkt, hoe meer je jezelf dwingt buiten de gebaande paden te denken. Welke nieuwe begrippen en verbindingen heb je gemaakt in je anagram-gedicht? 5 Maak een illustratie bij je anagram-gedicht. Dat kan een tekening, schilderij, collage of foto zijn. 6 Deel je anagram-gedicht met het Literatuurmuseum via Twitter: twitter.com/litmuseum. 5