Informatieboekje groep 1-2 schooljaar 2017-2018
Even voorstellen Naam: (juf) Ineke Nuijts Groep: 1-2 A E-mail: inuijts@bshofstee.nl Hobby s: lezen, reizen, bloemschikken, tuinieren, fietsen. Naam: (juf) Lydia Louisa Groep: 1-2 C E-mail: llouisa@bshofstee.nl Hobby s: lezen, film kijken, winkelen, kleding maken, hardlopen, fietsen, wandelen. Naam: (juf) Lieke Gobbens Groep: 1-2 B E-mail: lgobbens@bshofstee.nl Hobby s: hockeyen, dansen, lezen. Naam: (juf) Ine van Trijen Groep: 1-2 A/B/E E-mail: ivtrijen@bshofstee.nl Hobby s: leerrijke materialen maken voor jonge kinderen, dansen en muziek, fietsen, wandelen, knutselen, schrijven, lezen.
Naam: (juf) Petty Sol Groep: 1-2 E E-mail: psol@bshofstee.nl Hobby s: winkelen, film kijken, lezen, knutselen. Naam: (juf) Naomi Ernst Groep: 1-2 D E-mail: nernst@bshofstee.nl Hobby s: hardlopen, winkelen en lezen.
Schooltijden De schooltijden zijn: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: woensdag 08.45-12.15 uur en 13.15-15.15 uur 08.45-12.30 uur Klassenorganisatie Inloop s Ochtends tijdens de inloop komen alle kinderen tussen 8.30 en 8.45 uur de school binnen en s middags tussen 13.05 en 13.15 uur. De leerkracht is er tijdens de inloop voor de kinderen. De kinderen zorgen er zelf voor dat hun jas, tas en beker op de goede plaats komen. Om hun zelfstandigheid te bevorderen stimuleren we de kinderen om alleen de klas binnen te gaan. In de klas kiezen de kinderen een inloopwerkje. Om 8.45 uur en 13.15 uur beginnen de lessen en verlaten de ouders de school. Ieder kind dient dan aanwezig te zijn. Komt u na die tijd aan, dan verzoeken wij u, voor de rust, om via de hoofdingang naar binnen te komen. Dan start de klassikale kring. Wij zingen een liedje, kijken welke dag het is op de tijdwijzer en nemen de dag aan de hand van de dagritmekaarten door. Taalactiviteit Iedere dag komt er tenminste één gerichte taalactiviteit voor: kringgesprek; vertellen/voorlezen; fonemisch bewustzijn; liedjes; versjes; etc. Werken Zowel s morgens als s middags werken de kinderen in verschillende hoeken of met materiaal dat aan het thema is gekoppeld. Meestal kiezen de kinderen zelf een werkje en hangen zij hun naam op het planbord. Daarnaast leren de kinderen ook om verplichte werkjes zelfstandig in te plannen. Wanneer kinderen vrij kiezen, kan de leerkracht daar een opdracht bij geven. Per thema worden er wisselhoeken ingericht waarvoor de kinderen spullen mogen meebrengen. Bij bepaalde thema s zal een kijktafel centraal staan. Tijdens het werken kunnen kinderen verlengde instructie krijgen van de leerkracht. De gedragscodekubus Het komende schooljaar gaan we de aan de slag met de gedragscodekubus. Met behulp van de kubus leren we kinderen om te gaan met uitgestelde aandacht. Zo leren de kinderen om eerst zelf na te denken over een oplossing of er eventueel met andere leerlingen aan uit te komen. Deze houten kubus is bedrukt met verschillende kleuren. Met de kubus kunnen de kinderen iets kenbaar maken. De kleuren van de kubus hebben van groep 1 t/m groep 8 dezelfde betekenis: Groen: je mag een vraag stellen over het werk.?: ik vraag uitleg of wil iets vertellen/laten zien aan de leerkracht. Rood: de leerkracht geeft instructie en mag niet gestoord worden.
Pauze: eten en drinken Een kwartier tijd om even wat te drinken en te eten. Liefst dus niet teveel meegeven en natuurlijk iets gezonds, bijvoorbeeld een appel of banaan. Snoep en priklimonade zijn niet toegestaan. Fruit graag schoongemaakt in een bakje en drinken in een beker. Alles voorzien van naam. Vanwege de afvalberg geen pakjes drinken meebrengen. Op dinsdag en donderdag hebben we op de Hofstee gruitdagen, wat betekent dat de kinderen die dagen iets van fruit en/of groente meenemen. Levensbeschouwelijke vorming We gebruiken verschillende verhalen uit de kinderbijbel. Er worden verschillende thema s behandeld in Bijbelverhalen, maar ook verhalen uit het dagelijks leven. Verder vinden er vieringen plaats rondom feestdagen zoals Kerstmis en Pasen. Expressie Dit kan zijn: een muziekles, liedjes zingen, maat- en ritmespelletjes met of zonder instrumenten, toneelstukjes, enzovoorts. Twee keer per jaar hebben alle kinderen Hofsteeatelier. De kinderen gaan tijdens dit atelier speciale creatieve opdrachten doen buiten de klas met behulp van hulpouders. 1 keer per schooljaar voeren de kinderen een uitvoering op waarbij ouders worden uitgenodigd. Vrijdag Op deze dag zijn alleen de oudste kleuters (groep 2) op school. Dit schooljaar zijn er op vrijdag twee groepen. Deze groepen zijn samengesteld uit de groep 2 kinderen van de vijf groepen 1/2. Lichamelijke opvoeding In de speelzaal doen we de volgende activiteiten: gymles, spelles, vrij spel, dansles. Iedere dinsdag en groep 2 op vrijdag, krijgen de kinderen een bewegingsles in de gymzaal. De gymspullen van de kinderen gaan na de les weer mee naar huis. Het zou fijn zijn als uw kind op deze dag gemakkelijke kleding draagt, zodat hij/zij zichzelf vlot kan omkleden. Op die manier wordt de zelfredzaamheid gestimuleerd. Schoenen, liefst met klittenband, graag voorzien van naam, blijven op school. Toetsen We observeren de kinderen doorlopend met het KIJK! observatiesysteem. Door middel van algemene kenmerken en de diverse ontwikkelingslijnen brengen we de ontwikkeling van de kinderen zo goed mogelijk in kaart. U ontvangt tweemaal per jaar hiervan de KIJK! rapportage. Daarnaast hanteren we het Cito leerlingvolgsysteem zodat wij de ontwikkelingen van de kinderen goed kunnen volgen. Daarvoor worden in januari en mei bij de kinderen van groep 1 en groep 2 toetsen afgenomen. Aan de hand van de observaties en de toetsen kunnen wij vaststellen op welke niveau kinderen presteren en welke (extra) begeleiding gewenst is.
Verzuim Wanneer kinderen ziek zijn moet dit altijd s ochtends voor 8.45 uur via basisonline of telefonisch doorgegeven worden. Indien dit niet gebeurt en uw kind is afwezig, wordt u door ons gebeld. Bij medische afspraken kunt u dit persoonlijk of via basisonline doorgeven. Bij verlof voor speciale gelegenheden dient u een verlofbrief aan te vragen bij de directie, let op: dit kan niet via basisonline. Contact Contact is op verschillende manieren mogelijk: - bij vragen, problemen of misverstanden kunt u altijd een afspraak maken of direct even langskomen na schooltijd. - via basisonline kunt u een bericht sturen - oudergesprekken (2 e en 3 e schoolweek: kennismakingsgesprek, november: oudergesprek, februari/maart: KIJK-rapportage) - inloopmiddagen - telefonisch 076 5035581 of via mail info@bshofstee.nl (website: www.rkbsdehofstee.nl) Groepsafspraken Verjaardagen Bij de verjaardag van een kind mogen de ouders aanwezig zijn. U dient echter vooraf een afspraak met de leerkracht te maken. Traktaties Uiteraard zo gezond mogelijk en hierbij geen cadeautjes trakteren. Als uw kind de uitnodigingen voor het kinderfeestje wil uitdelen, mag dit niet op school. Overblijven De kinderen zijn in de gelegenheid om over te blijven op school. Om 12.15 uur blijven de kinderen in de klas wachten en lopen gezamenlijk met de TSO-medewerker naar de overblijfruimte. Wilt u als ouder doorgeven op welke dagen uw kind overblijft? Hulpouders Voor een aantal activiteiten kunnen wij niet zonder de hulp van ouders. - begeleiding bij bepaalde uitstapjes - sportdag - luizenbrigade - knutselactiviteiten (Hofstee-atelier) - computeren Via basisonline kunt u zich aanmelden bij de leerkracht.
Meenemen van materiaal/dingen - bij een bepaald thema mogen kinderen spullen van thuis meenemen, graag voorzien van naam. Dit wordt via de kinderen of basisonline gecommuniceerd. - geef uw kind geen speelgoed/knuffels van thuis mee. - als uw kind jarig is, mag het uiteraard iets meenemen. Hoofdluis Na iedere vakantie onder schooltijd worden de kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Liever die dag geen gel, staartjes, vlechtjes e.d. in het haar. U krijgt bericht als uw kind hoofdluis heeft, of als het in de klas van uw kind geconstateerd is. Naar huis Spreek duidelijk met uw kind af door wie en waar het opgehaald wordt. Met de kinderen wordt afgesproken dat ze bij de leerkracht blijven totdat ze worden opgehaald. KIJK, het leerlingvolgsysteem voor groep 1-2 De ontwikkeling van jonge kinderen is erg belangrijk. In de kleutergroep wordt daarin de basis gelegd voor de verdere schoolloopbaan. Om kinderen goed te kunnen begeleiden, is het zeker van belang dat we goed zicht hebben op het verloop van die ontwikkeling. KIJK is een observatie-instrument waarmee de totale ontwikkeling van jonge kinderen in kaart wordt gebracht. Het is een manier om in beeld te brengen wat een kind al kan en wat de volgende stap in de ontwikkeling is. Het verschaft ons informatie over het individuele kind en de hele groep, maar ook over het aan te bieden materiaal en spel. Tijdens de tien minuten gesprekken worden de observaties vanuit de verschillende ontwikkelingsgebieden (zoals bijvoorbeeld: taalontwikkeling, motoriek, sociaal emotionele ontwikkeling) met u doorgenomen. Wij benaderen de observaties vanuit de kalender- en ontwikkelingsleeftijd van uw zoon of dochter. Intern begeleider Juf Aline Bol De leerkrachten op De Hofstee worden ondersteund door de interne begeleiders. De interne begeleider van de onderbouw is juf Aline Bol. Wanneer een kind extra zorg of begeleiding behoeft op cognitief of sociaal-emotioneel gebied, dan bieden wij dit altijd aan in overleg met juf Aline.
Pengreep en schrijfhouding In het aanbod naar onze kleuters is voorbereidend lezen en schrijven opgenomen. Kinderen die daar aan toe zijn, vinden het ontzettend leuk om met letters en schrijven bezig te zijn. Om ervoor te zorgen dat de basisbeginselen goed ingeslepen worden, informeren wij u graag met pictogrammen over de juiste pengreep en zithouding. Bovendien hebben wij een overzicht van de juiste schrijfletters toegevoegd. Goede pengreep: Met onderstaande zinnen maak je de pengreep ook voor jonge kinderen begrijpelijker : Je hand is een vogel. Met zijn bek (wijsvinger en duim) pakt deze vogel een worm (potlood) vast. Hij is bang dat de worm uit zijn bek valt en daarom doet hij er zijn vleugel (middelvinger) onder. Leren knippen: Knippen is een goede voorbereiding op het schrijven. Schaarhantering: Kniphand: De duim zit in het bovenste oog de middelvinger zit in het onderste oog van de schaar. de wijsvinger begeleidt de schaar. Het is belangrijk om een goede passende schaar te vinden. Een goede kinderschaar heeft scherpe bladen, stompe punten en twee kleine, even grote ogen.
www.rkbsdehofstee.nl Voor het laatste nieuws kunt u onze facebook pagina liken : www.facebook.com/rkbsdehofstee Voor het laatste nieuws kunt u uzelf ook abonneren op onze twitter pagina: www.twitter.com/rkbsdehofstee Alle informatie over de groep van uw kind kunt u vinden op: www.basisonline.nl