ZOOM Een mediaproject voor jongeren uit de Tarwewijk
Cultuurwerkplaats Tarwewijk presenteert... ZOOM Een mediaproject voor jongeren uit de Tarwewijk Het project ZOOM biedt werkloze, zich voornamelijk op straat ophoudende jongeren uit de Tarwewijk de mogelijkheid gezamenlijk videoreportages met betrekking tot hun eigen omgeving te bedenken en te produceren. Daartoe worden in totaal 60 jongeren (in de leeftijd van 15 tot 23 jaar) door startende professionele mediakunstenaars uit Charlois onderwezen en begeleid bij de totstandkoming van de reportages. Naast het opdoen van kennis en vaardigheden, het leren werken in teamverband en het opbouwen van een netwerk, brengt dit project een algemene verbreding van de maatschappelijke horizon met zich mee. Bovendien is het de bedoeling dat na afloop van het project minimaal 10 jongeren via werk, stage of opleiding verder gaan in de mediabranche. Door het voorbeeld van de professionele mediakunstenaars en in het directe contact met hen kan dat eenvoudiger bereikt worden; de professionals introduceren de jongeren in hun professionele netwerk. Doordat de jongeren ook na afloop van ZOOM gebruik kunnen maken van de in de werkplaats aanwezige media-voorzieningen en kunnen deelnemen aan toekomstige (media)activiteiten blijft de werkplaats de jongeren in het vizier houden en kunnen hun zodoende over meerdere jaren terzijde staan. De reportages worden op Youtube en Vimeo gepubliceerd en vervolgens worden de jongeren aangemoedigd de reportages ook via de social media te verspreiden. Aan het eind van elke projectmaand worden in feestelijke talkshows de resultaten aan de overige wijkbewoners voorgelegd en bediscussieerd. Ter afsluiting van het complete project worden de reportages in Rotterdam-centrum vertoond. Zodoende kunnen de jongeren heel Rotterdam laten zien wat zij geleerd hebben en kennis laten nemen van hun blik op de Tarwewijk. Inhoudsopgave A. Achtergrond en projectbeschrijving 1. Introductie 2. Cultuurwerkplaats Tarwewijk en Zuidzijde 3. Het bijzondere van ZOOM 4. Doelstelling en spin off 5. Doelgroep en bereik 6. S.M.A.R.T.-principe B. Uitvoering en planning 1. De Reportages, inhoud 2. De Reportages, verspreiding 3. Deelnemers, werving en selectie 4. Cursus en workshop 5. Publiciteit 6. Evaluatie 7. Tijdspad 8. Organisatie 2
A. Achtergrond en projectbeschrijving 1. Introductie Wanneer men bij Google youtube rotterdam zuid invoert houdt het merendeel van de hits op pagina één verband met problemen in dit stadsdeel 1 gevolgd door de trefwoorden 'criminaliteit', hangjongeren, 'ghetto' en 'gevaarlijk'. Op de veiligheidsindex Rotterdam 2013 scoort van alle deelgebieden ten zuiden van de Maas Charlois het laagst, en van alle wijken van Charlois: De Tarwewijk. Delen van Rotterdam-Zuid en in het bijzonder van de Tarwewijk lijden onder het idee probleemwijk en daarmee onder het idee probleemjeugd. Probleemjeugd hangt rond, zorgt voor onrust, houdt zich bezig met vandalisme en criminaliteit en pleegt geweld. Dit idee is niet nergens op gebaseerd -schooluitval, gebrekkige taalbeheersing, werkloosheid, lage inkomens, criminaliteit, drugs, lawaai, achterstallig onderhoud en leegstand zijn de reële problemen van de Tarwewijk- maar de problemen worden door de eenzijdige berichtgeving op radio, tv en met name op internet en in de social media groter en hardnekkiger. 2 Het idee probleemwijk en probleemjeugd houdt het probleem in stand. Een wijk maakt een ontwikkeling door, doorloopt van tijd tot tijd een crisis maar biedt (mede daardoor) ook kansen. Jongeren hebben soms problemen (wie niet?) maar zijn ook nieuwsgierig en hebben energie en creativiteit. Aanhoudende eenzijdig-negatieve berichtgeving heeft echter een grote impact op zelfbeeld en gedrag van opgroeiende tieners. Het probleem-zijn wordt een identiteit en daardoor is het op een gegeven moment vanzelfsprekender om aan verwachtingen te beantwoorden dan om een andere weg te kiezen. Hoewel de gemeente op verschillende niveaus haar uiterste best doet om dit fenomeen te bestrijden heeft het in sommige stadswijken zodanig wortel geschoten dat het steeds opnieuw plegers en slachtoffers voortbrengt. Dit wordt ook in het Gebiedsplan 2014 vastgesteld met eraan verbonden de oproep initiatieven te ontwikkelen waarmee dit patroon doorbroken zou kunnen worden. De aanleiding voor dit schrijven, het project ZOOM, is zo'n patroondoorbrekend initiatief. 1"bewoners over problemen", "dit is nou de stadswacht", "gevaarlijke aanhouding", "man doodgeschoten", "grote veiligheidscontrole". 2 De lage score op de veiligheidsindex zit hem niet zozeer in het aantal incidenten, maar heeft ook sterk te maken met de lage veiligheidsbeleving van de bewoners", citaat Gebiedsplan Charlois 2014 2018, pagina 12. 3
2. Cultuurwerkplaats Tarwewijk en Zuidzijde Cultuurwerkplaats Tarwewijk (CWT) bestaat sinds april 2014 en is gevestigd aan de Mijnsherenlaan 120 D, een appartement op de begane grond. Het is een openbare huiskamer die beheerd wordt door een aantal bewonersinitiatieven. Om de cultuurwerkplaats optimaal te laten functioneren hebben de bewonersinitiatieven de expertise ingeroepen van Stichting Zuidzijde 3. Zuidzijde adviseert, faciliteert, coacht en zet samen met de bewonersinitiatieven de organisatie op. De inbreng van Zuidzijde wordt stapsgewijs afgebouwd zodat in 2018 Stichting CWT zelfstandig kan functioneren. Nu is Zuidzijde nog haar penvoerder maar vanaf 2015 zal CWT dat zelf zijn. In Cultuurwerkplaats Tarwewijk kan iedereen binnenlopen en rekenen op een hartelijke ontvangst, een kop koffie en een luisterend oor. Alle facetten van het leven, alle ins en outs van de regio komen in deze 'huiskamergesprekken' aan de orde. In dit contact met bewoners en bewonersinitiatieven zijn dan ook regelmatig mogelijke oplossingen voor Zuid, Charlois, de Tarwewijk onderwerp van gesprek. Een van de bewonersinitiatieven van de cultuurwerkplaats is een groep mediakunstenaars die al geruime tijd actief is in de Tarwewijk. Deze groep mediakunstenaars werkt veel met jongeren en heeft zodoende een goed beeld van de behoeftes en de interesses die er onder jongeren leven. Zo komt in straatgesprekken met jongeren onder andere naar voren dat in de wijk vraag en aanbod van activiteiten niet goed op elkaar aansluiten en bijvoorbeeld ook dat de beeldvorming rond de wijk met name op internet nogal tendentieus is. Jongeren bij uitstek gebruikers van internet vinden fotograferen / filmen erg leuk en maken met primitieve middelen (met de camera van hun mobiele telefoon bijvoorbeeld) regelmatig filmpjes over zichzelf en hun omgeving. Daaruit is het idee ontstaan om mét de jongeren een multimedia project te starten dat zowel spannend als informatief / leerzaam is. Kort gezegd: Begeleid door professionals documenteren jongeren in videoreportages hun eigen omgeving. De introductie van dit idee werd goed ontvangen, zowel 'op straat' als in jongerencentrum The Mall. In de achterliggende zomermaanden werd daar tijdens drie informatieavonden het idee toegelicht en daarbij is duidelijk geworden dat de belangstelling onder jongeren voor dit multimedia project groot is. Maar niet alleen onder jongeren. Ook bezoekers van de CWT (voornamelijk ouderen die een keer per maand naar het gratis Ouderenontbijd komen) zijn enthousiast en vinden het een intelligent voorstel waaruit eindelijk eens een zekere trots spreekt en waarin de identiteit van de wijk, kennismaking, uitwisseling en plezier samenkomen. Daarop, en inspelend op de vragen die uit het Gebiedsplan 2014-2018 naar voren komen heeft Cultuurwerkplaats Tarwewijk in samenwerking met stichting Zuidzijde het project ZOOM ontwikkeld. 3 Stichting Zuidzijde komt voort uit het Pact op Zuid, dat van 2007 2011 de problemen van Rotterdam Zuid grootschalig heeft aangepakt. De doelstelling van Zuidzijde is verbeteringen aanbrengen op Zuid door middel van bewonersparticipatie en cultuur. 4
3. Het bijzondere van ZOOM 60 werkloze, zich voornamelijk op straat ophoudende jongeren uit de Tarwewijk krijgen de kans om een gratis multimedia opleiding te volgen. Als tegenprestatie verrichten zij vrijwilligerswerk in de wijk. Het onderricht wordt gegeven door professionele, bij de wijk betrokkenen mediakunstenaars. Zij werken tegen een gereduceerd tarief zodat dit grootschalige project voor een derde van de werkelijke kosten gerealiseerd kan worden. Gezamenlijk zorgen de multimedia professioneels en de deelnemers voor een genuanceerde berichtgeving over de Tarwewijk. In talkshows worden de films in de wijk gepresenteerd. Via filmpresentaties in het centrum van Rotterdam kan ook de andere kant van de Maas kennis nemen van wat er zich werkelijk in de Tarwewijk afspeelt en wat de jongeren uit de Tarawewijk tot stand kunnen brengen. Op internet kan men dat wereldwijd volgen. Het ZOOM-mes snijdt aan twee kanten: Het verbeteren van het imago van de Tarwewijk zal effect sorteren op de beleving van de woonomgeving en daarmee op de identiteitsontwikkeling van jongeren. De verwachting is echter dat niet alleen het imago verbetert maar dat mét het imago ook de aan het imago ten grondslag liggende situatie verbetert. De laagdrempelige mogelijkheid met film en video te werken en eens aan de andere kant van camera en blocnote te staan is voor jongeren een aantrekkelijk gegeven. En mét de 'journalistieke opdracht' zullen de deelnemers over de grenzen van de eigen peergroup (gedragsbepalende vriendenkring) heengaan en tegelijkertijd de eigen peergroup een alternatief aanreiken, meenemen en transparant maken. Door de 'perskaart', door het 'in naam van' opereren, krijgen deelnemers toegang tot belevingswerelden die anders gesloten blijven. En: Professionele interesse leidt tot oprechte betrokkenheid, tot informatie verzamelen, tot begrip van culturele diversiteit en tot sociale integratie. 5
4. Doelstelling en spin off ZOOM wil onderstaande resultaten boeken: Participatie en integratie bevorderen. Het inschakelen van jongeren bij het totstandkomen van reportages over verschillende facetten van de Tarwewijk bevordert hun nieuwsgierigheid wat leidt tot verdieping. In hoeverre is bijvoorbeeld de eigen jeugdcultuur interessant als onderwerp voor een reportage? De jongeren kijken opnieuw naar zichzelf en naar de eigen peergroup maar ook met andere ogen naar hun leefomgeving en naar het gezin aan de overkant van de straat; waar komen zij vandaan en waar zijn zij mee bezig? Dit zal tot kennis en bewustwording leiden, tot engagement, begrip, samenhang en integratie. Het leren werken in teamverband en het opbouwen van een netwerk. Jongeren enthousiast maken voor creatieve beroepen door hen te initiëren in de wereld van multimediale producties. Deelnemers aan ZOOM maken kennis met een vak, of eigenlijk met meerdere vakken. Het deelnemen aan ZOOM betekent het volgen van cursussen (meerdaags) en workshops (van een dag). Workshops en cursussen behandelen: Onderzoek doen - Script schrijven - Regie voeren - Opname beeld - Opname geluid - Editing - Montage - Publicatie - Presentatie - Communicatie. Het leerwerklandschap van jongeren verrijken. Na afloop van het project zijn er 60 jongeren met ervaring op het gebied van multimedia (een pluspunt op het c.v.). Het streven is dat minimaal 10 jongeren verder gaan in de multimedia branche via opleiding, stage en werk. Wijkbinding verbeteren. Het is de bedoeling een hechte band tussen deelnemers en werkplaats op te bouwen zodat de jongeren ook na afloop van het project een ontmoetingsplek hebben waar zij altijd terecht kunnen en waar men hun verder kan helpen. Deelname aan het project vergroot zo de kans dat deelnemers in de Tarwewijk zullen blijven wonen en in de toekomst de wijk met hun creatieve talenten zullen versterken. De beeldvorming rond de Tarwewijk nuanceren. 5. Doelgroep en bereik (hang) jongeren van de Tarwewijk (achterstandswijk) alle overige Tarwewijk bewoners Charlois Rotterdam Actieve deelnemers: Passieve deelnemers: Bezoekers talk-shows: Publiek filmscreenings centrum: Bezoekers on-line: Totaal bereik: 60 deelnemers 180 betrokkenen (onderwerp van de reportages, publiek, familie, vrienden, bekenden) 240 bezoekers (40 per aflevering) 500 bezoekers 1500 bezoekers (250 per aflevering) 2480 personen 6
6. S.M.A.R.T.-principe 4 - S.Specifiek: 60 Jongeren uit de Tarwewijk tussen de 13 en 23 jaar nemen deel in een project dat het imago van de Tarwewijk verbetert, cultuurparticipatie stimuleert en samenhang bevordert. De leiding van het project is evenals de docenten sterk met de Tarwewijk verbonden. - M.Meetbaar: Het project omvat naast de 60 actieve deelnemers, 400 min of meer passieve deelnemers/bewoners (onderwerp van de reportages, publiek, familie, vrienden en bekenden). De internetsite waarop het traject van instructie tot eindpresentatie te volgen is heeft een bezoekersteller. Zo is Zuidzijde in staat te meten in hoeverre het gestelde doel (ca 2500 bezoeken) is behaald. - A.Acceptabel (Adequaat): De projectdoelstellingen (met name talentontwikkeling, scholing en beroepsoriëntatie, het verbeteren van het imago van de wijk) komen overeen met de ideeën van de gemeente en van de gebiedscommissie (gebiedsplan Tarwewijk 2014-2018). - R.Realistisch: De aanvrager beschikt over de expertise, de instrumenten en het netwerk om dit project te realiseren. - T.Tijdsgebonden: De voorbereidings-, wervings- en selectieperiode beslaat drie maanden (januari t/m maart 2015). De productie en uitvoeringsduur is zes maanden (april t/m september 2015) en de presentatie en evaluatieperiode inclusief verslaglegging duurt 2 maanden (oktober t/m november 2015). 4 Het SMART-principe is in de jaren 90 ontwikkeld als richtlijn bij het opstellen en controleren van doelstellingen. 7
B. Uitvoering en planning 1. De Reportages - inhoud De reportages brengen de Tarwewijk en zijn bewoners genuanceerd-positief in beeld en zullen historische, stedenbouwkundige, culturele en sociale thema s aansnijden. In de reportages zal vanzelfsprekend ook worden ingegaan op alle andere kwesties die de deelnemende jongeren zelf inbrengen. Zwaartepunten: Wonen, werken, studeren en ontspannen in Charlois/Tarwewijk: portretten, updates en recente ontwikkelingen, nieuwe projecten. Ontdek Charlois/Tarwewijk 2015: reportages over bezienswaardigheden, kunst en culturele instellingen, horeca, life-style en evenementen. De (digitale) straat: ruim 25% van de bewoners is ouder dan 13 en jonger dan 23 jaar. ZOOM geeft een podium aan jongerencultuur; aan streetart, muziek en dans. Historie van de Charlois/Tarwewijk: portretten, interviews, achtergronden. 8
2. De Reportages - verspreiding De reportages worden publiek gemaakt via een YouTube/Vimeo-kanaal, in talkshows en door middel van een filmvertoning in een openbaar toegankelijke ruimte. > Het ZOOM YouTube/Vimeo-kanaal: Gedurende zes maanden werken elke maand tien jongeren in vijf koppels aan een reportage van circa drie minuten. De vijf reportages vormen samen een aflevering van 15 minuten. Deze aflevering wordt op Youtube en Vimeo gepubliceerd waarop een publiciteitscampagne volgt (zie onder publiciteit) teneinde zoveel mogelijk potentiële bezoekers op de aflevering te attenderen. In totaal staan er dus zes afleveringen, 30 reportages en 90 minuten film op de rol. > De ZOOM talkshows: Behalve op Youtube/Vimeo wordt een aflevering (de vijf reportages) in een talkshow ook voor een live publiek vertoond. Na de publiekelijke vertoning van een reportage voert de presentator/presentatrice gesprekken met de makers, met de geportretteerden en/of met een deskundige op het gebied van het aangesneden thema. In totaal staan er dus zes talkshows op het programma. Bij de talkshows gaat het om kennismaken en netwerken, informeren, discussiëren, live entertainment en gezelligheid. Een talkshow duurt anderhalf tot twee uur, is openbaar toegankelijk en wordt via flyers, internet, social media en via mond-totmondreclame onder de aandacht gebracht. De talkshows vinden plaats in Cultuurwerkplaats Tarwewijk. Hier kunnen circa 40 personen terecht. Indien er meer belangstelling bestaat kan uitgeweken worden naar Dordtselaan 19. Dit winkelpand wordt gebruikt door CultureelDenkwerk, waarmee Zuidzijde nauw samenwerkt. Het biedt plaats aan circa 70 personen. > De ZOOM filmvertoningen: Het project zal buiten de wijk niet alleen via internet bekendheid krijgen. Het is de bedoeling dat de reportages op een openbaar toegankelijke locaties in het centrum van Rotterdam te zien zullen zijn. Daarbij valt te denken aan het Wereldmuseum Rotterdam, het Bibliotheektheater van de Centrale Bibliotheek, het Jeugdtheater Hofplein, scholen en jongerencentra. De deelnemende jongeren krijgen de opdracht zelf een geschikte locatie te vinden en verder ook alles rondom de vertoning te regelen. 9
3. Deelnemers, werving en selectie Het project ZOOM biedt maandelijks plaats aan tien, en in totaal dus aan 60 deelnemers. De werving en selectie zullen ruim voor de start van het project plaatsvinden. In gesprekken met (hang) jongeren op straat, via de social media / de website, posters en flyers zullen Cultuurwerkplaats Tarwewijk en Zuidzijde campagne voeren. Hiermee willen wij voornamelijk de jongeren bereiken die niet aangesloten zijn bij een organisatie. Verder wordt er samengewerkt met The Mall, Stedelijk Team Jongerenwerk, Buurt Bestuurt en Jong BurgerBlauw. Deze organisaties zullen met korte workshops en voorlichtingsbijeenkomsten de aandacht op ZOOM vestigen. Verder zullen deze organisaties hun gezamenlijke netwerk aanspreken en jongeren direct tot deelname aan het project aanmoedigen. Kandidaten kunnen zich inschrijven via de website, facebook en per e-mail. Wanneer zich meer kandidaten aanmelden dan waarvoor plaats is vindt selectie plaats volgens volgorde van inschrijving. Om iedereen de gelegenheid te geven deel te nemen is ervaring geen vereiste en zijn er aan deelname geen kosten verbonden. Wel wordt van de deelnemers verwacht dat zij als tegenprestatie circa 20 uur vrijwilligerswerk verrichten, in de Cultuurwerkplaats zelf of elders in de wijk. 4. Cursus en workshop Per aflevering/maand volgen de 10 deelnemers gezamenlijk de lessen. Als voorbereiding op de productie van de reportages krijgen zij in het eerste weekeinde een intensieve introductiecursus. Daarop volgen drie weekeinden 5 met workshops. De jongeren die al een traject gevolgd hebben blijven betrokken bij de volgende groep door mee te kijken, advies te geven etc. In totaal zijn 60 deelnemers vier weekeinden lang, zes uur per dag (in totaal 48 uur) intensief met het project bezig. Zij maken kennis met opnametechniek, editing, montage, presentatie en publiceren op internet. Naast les in het gebruik van apparatuur en software krijgen de deelnemers inzicht in wat er bij het maken van een reportage verder nodig is qua onderzoek en organisatie, hoe in teamverband te werken en hoe taken te verdelen. ZOOM werkt vrijwel uitsluitend met mediakunstenaars en studenten multimedia wonend in de Tarwewijk/Charlois. Dit unieke feit staat borg voor een meer dan oppervlakkige band tussen de professionals/docenten en de studenten. De begeleiders kunnen de jongeren vanuit hun eigen praktijk te allen tijden -ook na afloop van ZOOM- direct informeren over werken in de multimedia branche en wijzen op studiemogelijkheden, op stageplaatsen en op vacatures. Los daarvan zal er in juni een openbare informatiebijeenkomst belegd worden voor alle 60 deelnemers en andere geïnteresseerden met als onderwerp multimedia studies en beroepsmogelijkheden. 5. Publiciteit, communicatie, crowdsourcing Voorafgaand aan de eerste project-maand zal er een professionele website en dito facebook pagina opgezet worden met sprekende foto's en pakkende teksten. Na deze eerste opzet kunnen de deelnemers zelf de site en pagina bijhouden. Op site en pagina is vanaf het moment van launching te volgen hoe ZOOM zich ontwikkelt. Via diezelfde media kan er natuurlijk ook gereageerd worden waarmee de mogelijkheid tot interactie en crowdsourcing ontstaat. Posters, flyers en stickers (QR-codes) op scholen, buurthuizen en sportverenigingen brengen ZOOM en de website onder de aandacht. Op de social media zal ZOOM gaan rondzoemen en er gaat een persbericht uit naar regionale en lokale kranten en naar RTV Rijnmond. Vanaf de eerste aflevering met vijf reportages is ZOOM op YouTube te vinden. 5 De workshops kunnen ook doordeweeks plaatsvinden wanneer de deelnemers daaraan de voorkeur geven. 10
6. Evaluatie Na afloop van elk van de zes deelprojecten volgt een evaluatie. De zes geprogrammeerde talkshows met deelnemers en publiek geven daartoe ruim gelegenheid. Met het aanwezige publiek zal het resultaat besproken worden zodat deelnemers en projectbegeleiders direct feedback krijgen. Eveneens na afloop van elk van de zes deelprojecten zal de projectbegeleiding evalueren. Een keer zonder en zonodig een keer met de deelnemers. Bij het opstellen van het projectplan is al rekening gehouden met de toetsbaarheid ervan (S.M.A.R.T.). Bij de evaluatie wordt de volgende checklist gebruikt: Mbt de doelstellingen 1. Wat waren de doelstellingen vooraf? 2. Welke doelstellingen zijn bereikt? 3. Welke doelstellingen zijn niet bereikt en waarom niet? - Begeleiding - Deelnemers - Geld - Tijd - Externe factoren Mbt de opzet 1. Was het budget afdoende? 2. Is er een goede tijdsplanning gemaakt? 3. Is de tijdsplanning/doorlooptijd gehaald? 4. Zijn de verschillende onderdelen op tijd gestart? 5. Waren er voldoende uren beschikbaar? 6. Was het duidelijk welke verantwoordelijkheden bij welke personen lagen? 7. Informeerden de verantwoordelijken de overige betrokkenen voldoende en tijdig over de specifieke taken, eventuele wijzigingen en voortgang? Mbt de conclusies 1. Wat waren succesfactoren? 2. Wat waren knelpunten? 3. Aan welke verbeterpunten wordt voor het vervolg/de volgende projectperiode gewerkt? 4. Met welke doelen van dit project wordt bij een volgende gelegenheid verdergegaan? Na afloop van alle deelprojecten volgen naast de talkshow presentaties buiten de Tarwewijk waarin alle reportages publiekelijk vertoont worden. Dat is ook het moment om het hele project door te nemen, met en zonder deelnemers en publiek. 11
7. Tijdspad - Voorbereidingsfase (maakt geen deel uit van de aanvraag): Januari, februari en maart 201 Verdere uitwerking van idee en uitvoering. Versteviging van de band met jongerenorganisaties in de wijk en andere voor het project interessante partijen. Jongeren werven en selecteren. Bekendheid geven aan het project (zie hierboven onder 'Publiciteit'). Fondsenwerving, crowdfunding en sponsorwerving. - April - september 2015 Maandelijks de productie van 1 aflevering die gedurende 4 weekeinden in workshop en cursusvorm tot stand komt. Aan het eind van elke maand 1 Talkshow. In juni is er een informatiemiddag over studie en beroepsmogelijkheden met betrekking tot multimedia. - Oktober 2015 Filmvertoningen in een openbaar toegankelijke ruimte in het centrum van Rotterdam. - November 2015 Evaluatie en verslaglegging 12
8. Organisatie 1 zakelijk leider: Marco Douma 1 artistiek leider: Amin Daci De docenten voor camera, montage, geluid, internet en social media zijn professionele mediakunstenaars en studenten (afstudeerkandidaten) multimedia wonend in de Tarwewijk/Charlois. Op elk van de in totaal 24 workshop/cursus-dagen is een specialist op het gebied van camera en een specialist op het gebied van montage de hele dag aanwezig. Een geluidsspecialist is telkens een halve dag aanwezig. De professionele multimedia kunstenaars zijn: Kathrin Wolkowicz (http://kathrinwolkowicz.net), Gerwin Luijendijk (http://gluijendijk.blogspot.nl), David Stamp (http://www.davidstamp.com). De studenten (afstudeerkandidaten) worden begin 2015 geworven via de Willem de Kooning Academie en het Piet Zwart Institute. De zakelijk leider, de artistiek leider en de professionele docenten werken vanwege hun binding met de wijk en hun sympathie voor het project tegen een gereduceerd tarief (33% van het gebruikelijke). Diverse ondersteunende werkzaamheden en catering worden verricht door vrijwilligers van Cultuurwerkplaats Tarwewijk. Overzicht werkzaamheden zakelijk leider: Het aanspreekpunt vormen. Het voeren van correspondentie met subsidiënten en sponsoren. Het voeren van correspondentie met alle geïnteresseerden. Contact houden met samenwerkingspartners. Actief beleid voeren met betrekking tot Public Relations en werving van deelnemers. Het organiseren van de beroepenoriëntatie bijeenkomst. Het voeren van de financiële administratie. Het aansturen en monitoren van de voortgang van het project. Het schrijven van de eindrapportage. Overzicht werkzaamheden artistiek leider: Het coachen en begeleiden van de deelnemers. Het aansturen van de multimedia kunstenaars/studenten. Het bewaken van de voortgang van de reportages. Het organiseren van de talkshows. 13