Kennismaking met Hermeleen

Vergelijkbare documenten
' Educatieve dienst 2013 'een geestig bos' ' Een Geestig bos

' Educatieve dienst 2010 'Een bos vol leven' EEN BOS VOL LEVEN

Voorbereiding post 4. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 6-7-8

Voorbereiding post 4. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 4-5

Voorbereiding post 4. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 1-2-3

Thema 4: Mijn sport is top!

Rivierenhof. Handleiding. Opgesteld door de domeinwachters. >> Ontdekkingstocht voor het 4, 5 en 6 leerjaar. Tjakkie de specht Ontdekt de Herfst

Verjaardagsfeestje. Materiaal: Het nodige materiaal wordt uitgeleend aan de balie van het bosinfocentrum.

Klaskrantje van groep 1.

Les 1: Kennismaking met fysieke beperkingen

Meer ruimte voor het festival. OnderbouwWiskundeDag 2017

15 min NL Spelregels _ikleer_naar groep2_guide.indd :10

Begeleidende uitleg voor de leerkracht:

Opzet onderwijsexperiment

Doe- pad Watertorenweg

Voorbereiding post 3. Met het water mee Groep 1-2-3

Voorbereiding post 2. Wie weet hoe ik heet Groep 6-7-8

lesprogramma Duurzaamheid les 1: maken Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen

Er is post! LES 1. gemeente Hengelo

' Educatieve dienst 2007 'Winkelen in het bos' Winkelen in het bos

Heb je iets vergeten? Vraag aan je collega of hij je kan helpen.

LES: Waslijn. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Stapjes maken (zie p. 5) potlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

Doe- pad Watertorenweg

Juf Sabine en juf Maaike

wat je moet doen welkom in de wereld van Olle Handreikingen voor de leerkracht

Ontdek je mee het leven in vijver en sloot? Zeg niet gewoon vis tegen een vis. Visinitiatie en Visdeterminatie voor de 3 de graad

Ontdekkingstocht voor gezinnen

Voorbeeld van een inhoudelijke brug 3ko-1lo : Taal Organisatie

Rivierenhof. Ontdekkingstocht voor gezinnen

Wat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie

AAN DE SLAG MET AFVAL HANDLEIDING EEN UUR AFVALLES

Actief en creatief aan de slag met de Belevingskaart: 8 inspirerende werkvormen

Leerervaringen ruimte van onder- en bovenbouw. Ruimteaspect Onderbouw. Ruimteaspect Middenbouw. Ruimteaspect Bovenbouw. Ruimteaspect Onderbouw

Voorbereiding post 4. Mondjes open mondjes dicht Groep 7-8

Algemeen. Aansluitend bij dit doel, volgt het Wis & Co project de ontwikkeling van een grote groep 4-5-jarigen op gedurende een periode van 5 jaar.

Leskist THEMA-handleiding Opgeruimd houdt netjes Groep 3 en 4

Voorbereiding post 4. Ha! schimmels Ho! schimmels Groep

Het verhaal van Max. Jaargang 9, nummer 3 20 september 2015

Voorbereiding post 5. De eik elk seizoen anders Groep 1-2

Kern 3: doos-poes-koek-ijs

Meetactiviteit derde leerjaar

In deze workshop gaan de kinderen een eigen spel moeten maken in de omgeving van Scratch. Het spel moet voldoen aan een aantal criteria.

Kernvraag: Hoe verplaatst licht zich en hoe zien we dat?

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Handleiding Leskist bomen groep 7

Voorbereiding post 3. Met het water mee Groep 4

Spel op het terrein van de lork. Doel : Maak om het snelst de puzzel. Hoe : Los zo snel mogelijk 13 opdrachten op.

Gezinsstrategieën om met woedeuitbarstingen

Aanbod educatief materiaal

kabouterfeest Sportdag 2002 Anne Frankschool Groep 1 en 2 Dit boekje is

Uitleg bij de spellingskaartjes.

Persdossier ikgeeflevenaanmijnplaneet.indeklas.be 28 september 2010

Introductie: Brom en Bram

Afval als voedsel - voedsel maken zónder olie

Voorbereiding post 4. Mondjes open mondjes dicht Groep 7-8

Rivierenhof. Handleiding. Opgesteld door de domeinwachters. >> Ontdekkingstocht voor het 1, 2 en 3 leerjaar. Tjakkie de specht Ontdekt de lente

Lesmateriaal op school

Uitgeverij Schoolsupport

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.

Hoe schrijf ik de geheimste brief?

WERKEN MET VERHALEN VAN DE HODJA

Handleiding Afvalspel groep 3 en 4

DE TALENTENARCHIPEL. Basisschool Pastoor Dergent /NIX ism CEGO

Lesideeën bij het boek:

1. Als vroege vogels

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels.

Titel van deze les: Leren kun je leren

MUZO AD 19 Genoegen beleven aan muzisch bezig zijn.

Lang leve de buitenkids!

Onderbouw: De dierentuin

Voorbereiding post 1. Horen, zien, stappen en happen Groep 1-2

Activiteitenblad Piratenstrijd

Voldoende warm kleden zodat de verwarming een graadje lager kan

Inleiding Doelgroep Opzet van de lescyclus Algemeen doel Doelstellingen... 4

groen in de stad BIOTOOPWANDELING BIOTOOPWANDELINGleidraad natuurreservaat bourgoyen-ossemeersen biotoopstudie 1 MO biotoopstudie

In deze lesbrief vindt u lesideeën bij een selectie van onze Klavertjesboeken. - voor groep 3/4 en 5/6

Voorbereiding post 5. De eik elk seizoen anders Groep 5-6(-7-8)

Lespakket Strandvondsten

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep

Nieuw Recyclagepark Open vanaf 20 september 2014

Voorbereiding post 2. Eten zoals je gebekt bent Groep 6-7-8

Aangenaam kennismaken!

Voorbereiding post 2. Soort zoekt soort Groep 7-8

Natuur, Buiten Activiteit:

WEEKENDJE WEG? WANNEER? SPECIFICATIES DIT MOET U WETEN!

LES: Vergroting. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Hoe vaak past het? (zie p. 5) rood kleurpotlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

Beestige Buren. Naverwerking in de klas

ONTDEKDOOS RUIMTELIJKE BEGRIPPEN

Doe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A

AAN DE SLAG MET AFVAL HANDLEIDING EEN UUR AFVALLES

Wardje Wasbeer: Daar zijn echte vrienden voor!

Voorbereiding post 4. Opruiming: op = op Groep 7-8

Voorbereiding post 4. Mondjes open mondjes dicht Groep 1-2

Steekkaart: nummer 2W

Inleidende tekst: Laat de kinderen thuis afbeeldingen zoeken van over thema tanden poetsen. Laat de website

Voorbereiding post 4. Mondjes open mondjes dicht Groep 3-4

Voorbereiding post 4. Ha! schimmels Ho! schimmels Groep

Voorbereiding post 3. Met het water mee Groep

Transcriptie:

Kennismaking met Hermeleen Deze activiteit kan gebruikt worden als verkenningsactiviteit voor een groep die verblijft in het bosklassencentrum Hermeleen. De deelnemers ontdekken een stukje van het bos langs een uitgestippelde wandelroute met acht stopplaatsen. Op die manier verkennen ze het bosklassencentrum en het domein, waar ze de komende dagen zullen verblijven. Meteen komen ook leefregels aan bod die bijdragen aan een aangenaam verblijf in het bosklassencentrum Hermeleen. DOELSTELLINGEN: cognitief affectief De deelnemers kennen de gebouwen van het bosklassencentrum. De deelnemers hebben een basiskennis over het domein. De deelnemers kennen de leefregels van het bosklassencentrum en passen ze toe. De deelnemers zien het belang in van een goede samenwerking. De deelnemers zien het belang in van leefregels voor een geslaagde bosweek. psychomotorisch wandelen, zoeken, bewegen AANTAL DEELNEMERS: max 32 DUUR: 1 uur à 2 uur RICHTLEEFTIJD: vanaf de 2 de graad basisonderwijs KOSTPRIJS: 2 EUR voor gebruik van het educatief materiaal MATERIAAL: o gelamineerd document met grondplan van de wandeling en stopplaatsen o gelamineerd document met opdrachten o opgezette hermelijn (staat in kast van klaslokaal) o gelamineerd document ingevulde identiteitskaart van Hermeleen o acht gelamineerde kaartjes o zes klemmappen met potlood o vijf kleine en vijf grote foto's o boekje 'Struikrovers' De verantwoordelijke van de groep zorgt zelf voor: 1

- zes kopieën van de lege identiteitskaart van Hermeleen - een kopie van het energiecharter BEGELEIDING: Het is de bedoeling dat deze activiteit begeleid wordt door de begeleider van de groep die in het bosklassencentrum verblijft. 2

STOPPLAATSEN EN WANDELING Vertrek vanuit het leefgebouw van het bosklassencentrum Hermeleen. Bij elke stopplaats stelt de begeleider een vraag of is er een opdracht. Door het antwoord op de vraag of het uitvoeren van de opdracht komen de deelnemers meer te weten over het domein en over de leefregels van het bosklassencentrum. Stopplaats 1A: Maak kennis met Hermeleen (leefgebouw) Materiaal: opgezette hermelijn, 6X kopie lege identiteitskaart van Hermeleen (voor elk groepje), 3X gelamineerde kaartjes Een deelnemer leest de identiteitskaart van Hermeleen voor. Welk levend wezen uit het bos zou dit zijn (antwoord: hermelijn)? De deelnemers verblijven enkele dagen in het bosklassencentrum 'Hermeleen'. Dit centrum is genoemd naar de hermelijn. De begeleider toont de opgezette hermelijn. Het bosklassencentrum Hermeleen bestaat uit twee gebouwen nl. het slaapgebouw en het leefgebouw. De deelnemers vullen tijdens deze activiteit de identiteitskaart van Hermeleen aan. Ze vinden de nodige informatie op de gelamineerde kaartjes die de begeleider vooraf op bepaalde plaatsen hangt in het leefgebouw ('pootafdruk' bij mat, 'voedsel' bij tafel in eetzaal, 'uiterlijke kenmerken' bij spiegel) en in het slaapgebouw bij stopplaats twee ('woonplaats' bij de deur van elke slaapkamer) en bij stopplaats zes ('oppervlakte territorium'). Stopplaats 1B: Hermeleen sorteert afval in het bosklassencentrum (leefgebouw) Materiaal: 5 kleine foto's en 5 grote foto's De deelnemers ontvangen van de begeleider vijf kleine foto's van enkele voorwerpen (plastic flesje, koekenverpakking, glazen potje, papier en karton, klokhuis van een appel) en vijf grote foto's (bruine restafvalzak, blauwe PMD-zak, roze emmer, grijze papierbox en glasbak). Waar horen deze voorwerpen? De deelnemers herhalen de afvalregels door elke kleine foto bij de correcte grote foto te leggen. Afval vermijden is natuurlijk nog beter! Stopplaats 2: Maak kennis met Hermeleen (slaapgebouw) Materiaal: 6X kopie identiteitskaart van Hermeleen, 5X gelamineerde kaartjes De deelnemers vullen het vakje 'woonplaats' op de identiteitskaart van Hermeleen verder aan. Stopplaats 3: Waar ben je nu? (bij brugje) 3

Het provinciaal domein Het Leen strekt zich uit over drie gemeenten. Welke gemeenten? Eeklo, Zomergem en Waarschoot. Bij het brugje bevindt de groep zich op het grenspunt van de drie gemeenten. Stopplaats 4: Ravot je rot (in het speelbos) In het bos leven heel veel levende wezens. Kunnen de deelnemers er enkele opnoemen? (bv. specht, distelvlinder, vliegenzwam, zomereik, pissebed, enz.). Om het leven van die levende wezens niet te verstoren, vraagt Hermeleen om op de (verharde en onverharde) paden te blijven. Op welke manier kunnen de deelnemers nog zorg dragen voor het bos? In het speelbos mogen de deelnemers wel ravotten. Ze kiezen nu zelf op welke manier ze het verhard pad bereiken (al springend, sluipend, fluisterend, enz.). Stopplaats 5: Energiecharter, wees milieuvriendelijk en zuinig met energie Materiaal: energiecharter (A4) (op verhard pad) Hermeleen heeft een hart voor de natuur. Hij daagt de deelnemers uit om milieuvriendelijk en energiezuinig te verblijven in het bosklassencentrum Hermeleen: bv. deuren sluiten, lichten niet onnodig laten branden, kranen niet onnodig laten lopen, verwarming niet onnodig hoog zetten, afval vermijden, enz. Wie gaat de uitdaging aan? De deelnemers engageren zich door zelf enkele maatregelen te formuleren. Eventueel kan de leerkracht dit aanvullen met enkele leefregels voor het verblijf. Stopplaats 6: Ik beveel (bij merloenen) Vroeger was het provinciaal domein Het Leen een militair domein. Zien de deelnemers nog andere overblijfselen? Bv. verharde paden, vijvers, merloenen en bunkers (de militairen legden dijken of merloenen aan die dienden als beveiliging voor de opslag van munitie; dit verklaart ook het voorkomen van vijvers in Het Leen). De begeleider leeft zich in als militaire chef en speelt het spelletje 'ik beveel'. Telkens hij/zij zegt 'ik beveel' voeren de deelnemers zijn/haar bevel uit, als hij/zij dit niet zegt dan voeren de deelnemers zijn/haar bevel niet uit. bv. ik beveel spring als een kikker trippel als een groene specht ik beveel konijnensprong fluit als een vogel ik beveel hazensprong Stopplaats 7: Hoe groot is Het Leen? (op verhard pad) 4

Het Leen is een uitgestrekt gebied. De oppervlakte of uitgestrektheid van een gebied wordt uitgedrukt in hectare (ha). Eén ha is 100m x100m. Een voetbalveld is half zo groot: 100m x 50 m. Een vraagstukje: Het Leen is 264 ha groot. Hoeveel voetbalvelden kunnen er dan in Het Leen? Je kan de oppervlakte van een gebied berekenen als je de grenzen van dat gebied kent. Bekijk de plattegrond om een beeld te krijgen van het volledige domein. Het provinciaal domein Het Leen is het territorium van Hermeleen ('territorium' is een een grondgebied dat door een levend wezen in beslag genomen wordt). Stopplaats 8: Bekijk de multimediapresentatie van Het Leen en een filmpje over de hermelijn (bosinfocentrum) Ga binnen in het bosinfocentrum en neem plaats in het auditorium. Bekijk de multimediapresentatie over Het Leen en het filmpje over de hermelijn. Dit filmpje werd in Het Leen gefilmd door de Meetjeslandse fotograaf Ludo Goossens. Kunnen de deelnemers de identiteitskaart van Hermeleen nu volledig invullen? Bespreek eventueel verder in het leefgebouw. 5