Return to sender returnbrieven Vera Vergunst, Carla Versteeg & Anne van der Kooi
Deze uitgave maakt onderdeel uit van het product Return to Sender. Dit product is voortgekomen uit een door CED-Groep en Hogeschool Rotterdam ingediend voorstel ten behoeve van de Call for Proposals 2013-2014, uitgezet door School aan Zet. Buiten het downloaden zijn alle rechten op dit product voorbehouden aan: School aan Zet Postbus 556, 2501 CN Den Haag e-mail: secretariaat@schoolaanzet.nl Titel: Return to Sender Auteur(s): Vera Vergunst, Carla Versteeg en Anne van der Kooi Coördinatie: School aan Zet Vormgeving en fotografie: Joeri Multimedia School aan Zet wordt uitgevoerd in opdracht van het Ministerie van OCW, de PO-Raad en de VO-raad. 2
INHOUDSOPGAVE 1. Returnbox - groene brief 4 2. Returnbox - blauwe brief 6 3. Returnbox - gele brief 8 3
Hoofdstuk 1 returnbox Groene brief Returnbox - Groene brief Met deze brief geef je jouw juf/meester feedback over de uitleg die hij of zij deze les gegeven heeft. Lees de vragen goed, als je niet begrijpt wat je moet antwoorden, vraag dan hulp aan je juf of meester. Let op! Denk eraan dat je juf/meester iets moet kunnen leren van de feedback die je geeft. Schrijf je feedback op een nette, respectvolle manier. Als je klaar bent doe je de brief op de post in de Returnbox. Veel succes! Naam:. 1. Waarover heeft de juf/meester uitgelegd? Omschrijf dit kort:. 2. Snapte je de uitleg? (omcirkel 1 smiley) a. Als je smiley of hebt gekozen, waardoor komt het dat je het niet goed snapte?: (omcirkel, meerdere antwoorden mogelijk) a. Ik vond het moeilijk b. Ik vond het niet leuk c. Ik deed niet zo goed mee d. Ik. e. De juf/meester. b. Als je smiley of hebt gekozen, waardoor komt het dat je het wel goed snapte?: (omcirkel, meerdere antwoorden mogelijk) a. Ik vond het makkelijk b. Ik vond het leuk c. Ik heb goed opgelet d. De juf/meester heeft het duidelijk uitgelegd e. Ik f. De juf/meester.. 3. De uitleg was: (omcirkel) a. Te kort b. Te lang c. Precies goed 4. Vond je de uitleg prettig? (omcirkel 1 smiley) 4
Wat vind jij de leukste manier van uitleggen (uit een boek, met filmpjes, materialen, vertellen, enz.?.. Wat is jouw gouden TIP voor de juf/meester voor het uitleggen (hoe zou het beter kunnen)? Wat doet de juf/meester TOP tijdens het uitleggen (wat gaat er heel goed)? 5
Hoofdstuk 2 returnbox blauwe brief Returnbox - Blauwe brief Met deze brief geef je jouw juf/meester feedback over hoe jullie deze les geoefend hebben. Lees de vragen goed, als je niet begrijpt wat je moet antwoorden, vraag dan hulp aan je juf of meester. Let op! Denk eraan dat je juf/meester iets moet kunnen leren van de feedback die je geeft. Schrijf je feedback op een nette, respectvolle manier. Als je klaar bent doe je de brief op de post in de Returnbox. Veel succes! Naam:.. 1. Waarover ging de les? Omschrijf dit kort:. 2. Heb je dingen geleerd van het oefenen? (omcirkel een uiltje, hoe meer je hebt geleerd hoe groter het uiltje) 3. Het oefenen was: (omcirkel je antwoord) a. Te kort; b. Te lang; c. Precies goed. 4. Hoe heb je geoefend en vond je dat fijn? a. Hoe heb je geoefend? (kruis aan, meerdere antwoorden mogelijk) Zelfstandig b. Vond je deze manier van oefenen fijn? (alleen invullen als je zo geoefend hebt) c. Op welke manier oefen je het fijnst? (kruis 1 aan) Zelfstandig Met de juf/meester Met de juf/meester In tweetallen In tweetallen In groepjes In groepjes Gekeken bij buurman / in antwoordboekje Anders, namelijk: Gekeken bij buurman / in antwoordboekje Anders, namelijk: 6
5. Wat ging er goed bij het oefenen vandaag? Dit deed ik zelf goed:. Dit deed mijn klasgenoot waarmee ik oefende goed: Wat is jouw gouden TIP voor de juf/meester voor het oefenen (hoe zou het beter kunnen)? Wat doet de juf/meester TOP tijdens het oefenen (wat gaat er al heel goed)? 7
Hoofdstuk 2 returnbox gele brief Returnbox - Gele brief Met deze brief vertel je jouw juf/meester of je het doel van de les hebt behaald. Lees de vragen goed, als je niet begrijpt wat je moet antwoorden, vraag dan hulp aan je juf of meester. Let op! Denk eraan dat je juf/meester iets moet kunnen leren van de feedback die je geeft. Schrijf je feedback op een nette, respectvolle manier. Als je klaar bent doe je de brief op de post in de Returnbox. Veel succes! Naam: 1. Wat ging je deze les leren?. 2. Heb je dat geleerd? Ja/nee, want: 3. Snap je alles na deze les? a. Ja (ga dan meteen door naar vraag 5) b. Nee (ga dan door met vraag 4) 4. Als je bij vraag 3 nee hebt geantwoord: wat zou je nog willen doen om wel alles te snappen? Hoe zou je dat het liefst willen doen (meerdere antwoorden mogelijk) a. De juf/meester legt nog een keer uit; b. Oefenen met de juf/meester; c. Oefenen met een klasgenoot die het goed snapt; d. Zelfstandig oefenen; e. Andere oefeningen maken; f. Dezelfde oefeningen uit deze les nog eens maken; g. Anders: 5. Heeft de juf/meester je goed geholpen als je dat nodig had? (omcirkel 1 smiley) Waarom vind je dat?. 8
Gouden TIP: hoe zou de juf/meester jou nog beter kunnen helpen? Wat doet de juf/meester TOP als ze je helpt (wat gaat er al heel goed)? 9
School aan Zet Lange Voorhout 20 2514 EE Den Haag Postbus 556 2501 CN Den Haag www.schoolaanzet.nl