Het ontrafelen van aanleg, omgeving en rijping Defragmentatie van de hulpverlening Dr. Martine F. Delfos Em.Lector Virtuele Ontwikkeling van de Jeugd TSE/HES, Hengelo Vis. Prof. International University Sarajevo, Bosnia-Herzegovina Vis. Prof. Universidad Central del Ecuador, Quito, Ecuador www.mdelfos.nl Kenniscongres, 11-12-12, Utrecht
Kinderen proberen te voldoen aan verwachtingen van volwassenen: Het marshmellow experiment
Het verschil en de overeenkomst e e In de bodem zijn we hetzelfde; iedereen, los van cultuur Voor 95% zijn we hetzelfde Voor 5% verschillend Voor 1 tot 2% het verschil Voor 3 tot 4% het gedrag op basis van ons gedrag e Maar je kunt alleen verbinden op wat hetzelfde is, niet op een verschil Mensen wíllen met mensen verbinden
Stoornissen in context Normaal A C B ADHD D Autismespectrum stoornissen
De fragmentarisering van de hulpverlening Drang tot diagnostiek en reduceren tot diagnose Diagnose op gedrag Drang tot behandellijn op fragmenten
Conceptie tot 27 jaar Youth-substrate Jeugdsubstraat Delfos, 2010
Van DSM-IV > DSM-5 En ICD-10 > ICD-11 Gebaseerd op statistische samenhang van gedragingen dimensies Martine Delfos Kinderen en gedragsproblemen Aanleg, rijping of omgeving?
Ontrafelen aanleg, omgeving, rijping Wat is aanleg, omgeving, rijping? Hoe herken je deze? Wat zijn basale bouwstenen in diagnostiek en behandeling? Diagnostiekschema s Behandelschema s
Primaire enuresis, bedplassen Primaire encopresis, broekpoepen Rusteloze benen s nachts Onwillekeurige spierbewegingen Tics Dyspraxie Tandenknarsen Praten gedurende de slaap Slaapwandelen Met ogen open slapen Pavor nocturnus, nachtelijke paniek Stereotiepe bewegingen: bonken, wiegen Stotteren Taalontwikkelingsstoornis (ADHD) (ASS) Vroegtijdige onderkenning De Hadders-Algra onderzoeken e Dimensies model Dimensies: Aanleg, rijping van het CNS, omgeving Sekse Internaliseren versus externaliseren Levensloop Signalen Rijpingstoornissen Voorkeursgedrag Rode draden: motoriek en empathie Consequenties hulpverlening Diagnostiekschema s Behandelschema s Rijpingsstoornissen
Vroegtijdige onderkenning De Hadders-Algra onderzoeken e Dimensies: Dimensies model Sekse Internaliseren versus externaliseren Levensloop Signalen Rijpingstoornissen Voorkeursgedrag Rode draden: motoriek en empathie Consequenties hulpverlening Diagnostiekschema s Behandelschema s
e Autisme is het meest onbegrijpelijke dat er is. Als je autisme begrijpt, begrijp je alles! Waarom is ASS zo moeilijk? Volgens theorie van het Socioschema: Een versnelde en vertraagde ontwikkeling tegelijk Een regenboog aan leeftijden binnen één mens. Aanleg Omgeving Rijping Kanner/Asperger Bettelheim/Lovaas Hazlett/Delfos genenpatroon opvoeding MAS1P
e Theorie van het Socioschema (Delfos, 2001/2012) MAS1P Mental Age Spectrum within 1 Person Een voorbeeld van een adolescent met autisme: Kalender leeftijd:17 Hechting: 9 maanden Time management: 1 jaar Speelleeftijd 3 jaar Engels: 9 jaar Natuurkunde: volwassene Kennis over treinen: leeftijd van een getrainde en ervaren professional op het gebied
Respect voor een mens betekent ook respect voor de grenzen die de aanleg aan het mens stelt. Respect voor een mens betekent ook respect voor de normaliteit van de mens.