Werken met parameters

Vergelijkbare documenten
De rekenmachine-toepassing, de grafieken en meetkunde toepassing

18de T3 Vlaanderen Symposium Oostende 24 & 25 augustus 2015 Introductie tot TI-Nspire CAS m.b.v. ipad met voorbeelden uit de tweede graad

Beschrijvende statistiek

De eerste stappen met de TI-Nspire 2.1 voor de derde graad

Lesbrief GeoGebra. 1. Even kennismaken met GeoGebra (GG)

Oef 1. Oef 2 Geef het functievoorschrift van g, h en k als a = 1

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

TI-Nspire CX (CAS) Starthandleiding

Het installatiepakket haal je af van de website

Informatietechnologie in de wiskundeles

GeoGebra Quickstart. Snelgids voor GeoGebra. Vertaald door Beatrijs Versichel en Ivan De Winne

Studie van functies en de analytische meetkunde in het vierde jaar van het ASO-TSO-KSO

Excel. Inleiding. Het meest gebruikte spreadsheet programma is Excel.

Uitwisselen van gegevens tussen uw grafisch Casio rekentoestel en de computer met de FX-INTERFACE PROFESSIONAL maar... HOE DOE JE DAT?

7.1 Ongelijkheden [1]

Dag van GeoGebra zaterdag 19 oktober 2013

Eliminatie van parameters en substitutie met computeralgebra

Werk met de applet. Bedenk steeds welke parameter a, b, c en/of d je moet aanpassen. Experimenteer tot je de regelmaat kunt formuleren!

b) Om de positie van het station aan te geven gebruiken we de afstand van P tot S. Meet ook de afstand van P tot S.

Algebra leren met deti-89

2.1 Lineaire functies [1]

18 de T 3 Vlaanderen Symposium Oostende 24 & 25 augustus Gebruik van de TI-Nspire CAS software door leraar en leerling.

Leerplandoelstelling Delta Nova 4 hoofdstukken en paragrafen. I Meetkunde. M1 B Bewijzen dat door drie niet-collineaire punten juist één cirkel gaat.

( ) Hoofdstuk 4 Verloop van functies. 4.1 De grafiek van ( ) Spiegelen t.o.v. de x-as, y-as en de oorsprong

Safira CMS Handleiding

TI-nspire workshop. Woudschoten conferentie Natuurkunde 10 december Peter Duifhuis. Joep Jongen. Floor Pull ter Gunne

Annelies Droessaert en Etienne Goemaere

14.0 Voorkennis. De hierboven getekende functie herhaalt zich om de 6 seconden. Dit noemen we dan ook een periodieke functie.

Prof. dr. W. Guedens Lic. M. Reynders

Excel Elektronisch rekenblad Dhr. Goeminne

GeoGebra voor starters. GeoGebradag 28 mei Riggy Van de Wiele

Uiteenzetting Wiskunde Grafische rekenmachine (ti 83) uitleg

Paragraaf 1.1 : Lineaire functies en Modulus

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

De studie van vlakke krommen gegeven in parametervorm. Lieve Lemmens en Andy Snoecx

1. Introductie tot SPSS

Dag van GeoGebra Probleemoplossende vaardigheden en onderzoekscompetentie wiskunde 28 mei 2011 Gent

Probeer de vragen bij Verkennen zo goed mogelijk te beantwoorden.

Parameterkrommen met Cabri Geometry

Gebruik van de TI-83/84 Plus

Actief gedeelte - Maken van oefeningen

GEOGEBRA 4. R. Van Nieuwenhuyze. Hoofdlector wiskunde, lerarenopleiding HUB, Brussel. Auteur Van Basis tot Limiet.

Functies. Verdieping. 6N-3p gghm

Experiment: massadichtheid

Basisvaardigheden Microsoft Excel

Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel 1

Functies. Verdieping. 6N-3p gghm

13.0 Voorkennis. Deze functie bestaat niet bij een x van 2. Invullen van x = 2 geeft een deling door 0.

HOOFDSTUK 1. beginnen met excel

WISNET-HBO NHL update jan. 2009

Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel 2. Willem van Ravenstein Haags Montessori Lyceum (c) 2016

Basisvaardigheden Microsoft Excel

Microsoft Word 365. Kolommen en tabellen AAN DE SLAG MET DIGITALE VAARDIGHEDEN TRAINING: MICROSOFT WORD 365

4. Grafieken. 4.1 Een dia met grafiek invoegen

Economische topper 4 Opdracht pag. 42 nr. 2

Hoofdstuk 1: Het Excel Dashboard* 2010

Excel Van rookie tot wizard. Willem De Meyer Hans Vanlanduyt. Acco Leuven / Den Haag

Titel: Workshop creatief met MS Word Auteur: Miriam Harreman / Jaar: 2009 Versie: Creative Commons Naamsvermelding & Gelijk

Rekenblad (Calc) Invoer van gegevens. Les1: Het programmavenster. De werkmap

Voorbeelden van gebruik van de grote bron Grafiek

De TI-Nspire in de 2 de graad

Handleiding Japanse puzzels

Makkelijk Publiceren

INFORMATIE HALEN UIT EXCEL REKENBLADEN

Reflecties bij de invoering van TI-Nspire CAS op de Europese Scholen L.A.A. Blomme

Gebruikersinstructie:

GEOGEBRAINSTITUUT. VlAANDEREN

Tentamen Wiskunde B CENTRALE COMMISSIE VOORTENTAMEN WISKUNDE. Datum: 16 januari uur Aantal opgaven: 5

Maak met Alinea een foto van je tekstdocument of importeer foto s om direct voor te lezen. Een boek, een cursus of een artikel. Het kan allemaal!

Families parabolen en fonteinen met de TI-Nspire

INTERACTIEF LESGEVEN - OP ELK PLATFORM - VOOR IEDEREEN. Dag van de wiskunde 24 november Björn Carreyn

Werk het Practicum Functies en de [GR] door tot aan Families van functies. Onthoud alvast de uitdrukking karakteristieken van een functie.

Straal van een curve

HOOFDSTUK 4: GONIOMETRISCHE FUNCTIES

Inhoudsopgave Voorwoord 7 Nieuwsbrief 7 De website bij het boek 7 Introductie Visual Steps 8 Wat heeft u nodig? 8 Uw voorkennis 9 Bonushoofdstukken

De eerste functie bevindt zich op de toets en is in het wit aangegeven.

1.1 Differentiëren, geknipt voor jou

Lijsten op uw TI grafische rekenmachine.

3 Bijzondere functies

Aan de slag met TI-Nspire CAS handheld handleiding

TIPS EN HINTS VOOR BEGINNERS. Klik nu in de Menu balk op het menu item ELEMENT. Onder het woord Element gaat er nu vervolgens nu een sub menu open

Grafiek en dynamisch bereik

HP Prime: Functie App

Verbanden en functies

WebQuest / WebKwestie. met Word

Analytische meetkunde en ICT, losse oefeningen en exploraties met de computer met Cabri, WinPlot, MVT

1. Exclusief aanvinken

Je ziet het ontwerpscherm voor je. Ontwerpen is actief en dat zie je aan de linkeronderkant van je scherm net boven de taakbalk.

I.3 Functies. I.3.2 Voorbeeld. De afbeeldingen f: R R, x x 2 en g: R R, x x 2 zijn dus gelijk, ook al zijn ze gegeven door verschillende formules.

Duits T³ Natuurkunde Auteurs Team. Instructies voor dataverzameling en analyse

Toelatingstest Wiskunde, dinsdag 21 juni 2011, uur.

Berekeningen op het basisscherm

Tekenen met Floorplanner

P is nu het punt waarvan de x-coördinaat gelijk is aan die van het punt X en waarvan de y-coördinaat gelijk is aan AB (inclusief het teken).

10. Pagina-instellingen

1. Kennismaken met Calc

Hoofdstuk 3 - Transformaties

10 ALGEMENE SINUSFUNCTIE

Noordhoff Uitgevers bv

Exporteren naar excel

Transcriptie:

Duur 45 minuten Overzicht Tijdens deze lesactiviteit leer je hoe de waarde van een parameter in een functievoorschrift de vorm of ligging van de functie kan beïnvloeden. Je gaat dit onderzoeken voor tweedegraadsfuncties. Concepten Tweedegraadsfunctie, top, raaklijn, parametervergelijking, elimineren, Voorbereiding van de leraar De leerlingen moeten vertrouwd zijn met tweedegraadsfuncties en het begrip parameter. Klasorganisatie Deze lesactiviteit wordt geleid door de leerkracht. Nadien kunnen de leerlingen de aangeleerde technieken inoefenen aan de hand van enkele opgaves. TI-Nspire toepassingen De rekenmachine-toepassing, de grafieken en meetkunde toepassing Opgave In het algemeen voorschrift van een tweedegraadsfunctie f(x) = ax² + bx + c kennen we de betekenis van a en c, maar wat is de betekenis van b? 008 T³-Vlaanderen Pagina 1

1. Gebruik van de grafieken en meetkunde-toepassing We definiëren een functie f1(x) = x² + bx + 3 en tekenen de grafiek van deze functie voor verschillende waarden van b. Je gaat als volgt te werk: Open een nieuw bestand via c en kies 6: Nieuw document. Kies Grafieken en Meetkunde toevoegen. Druk herhaaldelijk e om van de invoerregel voor functies naar het grafisch scherm te gaan. We definiëren een punt op de x-as: druk b > 6: Punten en lijnen > : Punt op Navigeer met de cursor naar de x-as tot er punt op verschijnt Druk B, het punt wordt getekend en krijgt de naam b. Druk d om de punt-op bewerking te beëindigen. We willen nu de coördinaten van b zichtbaar maken: druk b > 1: Acties > 6: Coördinaten en vergelijkingen Pagina 008 T³-Vlaanderen

Navigeer naar punt b, zodat de cursor verandert in een handje en druk om de coördinaten op het scherm te plaatsen. Druk d om de coördinaten en vergelijkingen -functie te beëindigen. Navigeer naar de coördinaten tot een open hand verschijnt met de vermelding tekst, sluit de hand met /a en versleep de coördinaten naar een andere positie, druk om de positie te verankeren. We willen nu de x- coördinaat gebruiken als waarde voor b in het functievoorschrift f1(x) = x² + bx + 3. Daarom zullen we deze x- coördinaat koppelen aan een variabele met de naam b. We zullen ook het aantal decimalen beperken. Je gaat als volgt te werk: Navigeer naar de x-coördinaat en selecteer deze met de kliktoets a. De x- coördinaat kleurt grijs. Activeer het contextmenu via /b > : Eigenschappen Gebruik de pijltoetsen om het aantal decimalen te beperken tot. Bevestig met. Selecteer de x-coördinaat opnieuw met a. Kies opnieuw het contextmenu via /b en kies nu voor 5:Opslaan en overtyp var met B De x-coördinaat verschijnt nu in het vet: de waarde is gekoppeld aan een variabele. Versleep het punt b op de x-as, de x-coördinaat wijzigt mee 008 T³-Vlaanderen Pagina 3

Even opletten! Je hebt nu een soort schuifbalk gemaakt voor de variabele b: door het punt te verschuiven, verandert de waarde van de variabele b. Indien je het punt van de schuifbalk tussen twee markeringsstreepjes op de x-as kiest, kan b continu variëren. Indien je het punt op een markeringsstreepje plaatst, zal b discrete waarden aannemen omdat tijdens het schuiven het punt verspringt van het ene naar het andere markeringsstreepje. We willen nu de functie f1(x) = x² + bx + 3 in een grafiek weergeven en nagaan hoe de functie verandert als we de waarde van b veranderen. Je gaat als volgt te werk: Ga met e naar de invoerregel. Definieer f1(x) = x² + bx + 3. Bevestig met Druk herhaaldelijk e om naar de grafiek te gaan. Selecteer het label bij het voorschrift via a en verwijder het met. Verschuif nu het punt B en kijk wat er gebeurt. We willen nu beter begrijpen welke beweging de parabool maakt, bij het veranderen van de waarde van b b b. De parabool y = x + bx+ 3= x+ + 3 is een verschuiving van y = x en glijdt langs de 4 kantelende rechte y = bx+ 3 die de parabool raakt in het vaste punt ( 0,3 ). Om dit in beeld te brengen tekenen we de grafiek van functie f(x) = bx + 3: Gebruik e om naar de invoerregel te gaan. Bevestig met Druk herhaaldelijk e om weer naar de grafiek terug te keren. Verwijder het label bij de rechte Verschuif B en interpreteer het resultaat. b b Observeer nu de top,3 van y = x + bx+ 3. Het valt ons op dat deze op een gebogen lijn 4 lijkt te bewegen. Kunnen we deze lijn zichtbaar maken? Pagina 4 008 T³-Vlaanderen

Om dit te doen, gaan we als volgt te werk: Open een nieuwe pagina rekenmachine via c We definiëren een rij b-waarden door de volgende commando s in te tikken: bwaarden : = seq( x, x, 10,10,0.5), gevolgd door bwaarden xtop : =, gevolgd door bwaarden ytop : = 3, gevolgd door 4 De rijen xtop en ytop bevatten de coördinaten van de top voor verschillende waarden van b uit het interval [-10, 10]. We willen die punten nu grafisch voorstellen. Je gaat als volgt te werk: Ga terug naar de grafiektoepassing via /e, Kies het grafiektype puntenwolk via b > 3:Grafiektype > 4:Puntenwolk, Druk bij x op en kies xtop voor x Druk e om naar y te springen, druk op en kies ytop De parabooltoppen schijnen zelf op een parabool te liggen. Wijzig vervolgens de waarde van b naar 0 op het grafisch scherm, door de x- coördinaat aan te klikken en in 0 te veranderen. De toppen liggen op een parabool, die het spiegelbeeld is van de parabool topraaklijn y = 3. Je kan dit ook aantonen: De toppenparabool heeft als parametervergelijking parameter. Eliminatie van b levert inderdaad de vergelijking y = 3 x. y = x + 3 t.o.v. zijn b x = b y = 3 4, met b als 008 T³-Vlaanderen Pagina 5

Opdracht 1 Toon aan dat als je b verandert in f(x) = ax² + bx + c de top van de parabool verschuift over de parabool y = c ax. Creëer een nieuwe opgave met daarin een rekenmachinepagina. Definieer f(x) en bereken de coördinaat van de top. Elemineer b uit deze parametervergelijkingen. Formuleer een besluit. Sla het bestand op onder de naam parabool in de map MIJN DOCUMENTEN Opdracht Definieer de algemene sinusfunctie sin(x) = a sin (bx + c) + d. Ga na hoe de waarden van de verschillende parameters de vorm van de sinusfunctie beïnvloeden. Open een nieuw document. Ga naar de lijsten en spreadsheet toepassing en tik in de kolom a de letters a, b, c en d onder elkaar. Tik in kolom B naast deze letters een waarde voor deze parameters. Vb. 1, 1, -π, (Pi vind je via de knop & of via /k) Koppel elk van deze waarden aan een variabele met de letters a, b, c en d. Ga hiervoor in de cel met de ingevoerde waarde staan en druk op de knop h > 1:Var opslaan en overtyp var met de variabelenaam. Maak nu een nieuwe indeling zodat het scherm gesplitst wordt in verticale stukken. Spring naar het lege stuk van het scherm via /e Maak in het lege stuk van het scherm een grafiek van de functie f1(x) = a sin (bx + c) + d Keer via /e naar de spreadsheet terug om de waarden voor a, b, c en d te veranderen. Pagina 6 008 T³-Vlaanderen