Toekomstbestendige beroepen in de verpleging en verzorging

Vergelijkbare documenten
Toekomstbestendige beroepen in de verpleging en verzorging

FUNCTIEOMSCHRIJVING VERZORGENDE I.G.

FUNCTIEOMSCHRIJVING MBO-VERPLEEGKUNDIGE

Eisen portfolio OER, bijlage 10

Generieke functieprofielen van de mboopgeleide. in de gehandicaptenzorg. Utrecht, oktober 2017

Beroepsprofielen en VAR. Sonja Kersten

Functieprofiel doktersassistent(e)

Functiebeschrijving verzorgende IG (FWG 35) A. Plaats in de organisatie

HET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015

FUNCTIEBESCHRIJVING. Functienaam: Verpleegkundige Hospice ALGEMENE INFORMATIE

1.4. De kinderverpleegkundige organiseert en coördineert de verpleegkundige zorg rond het zieke kind.

Tijd Doel Werkvorm Benodigdheden

CanMEDS-rollen in de praktijk van de ouderenzorg

Mensen met niet-aangeboren hersenletsel

Keuzedeel mbo. Zorg en technologie. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0137

Functionele omschrijving van de voedingsprofessional BeweegKuur

Toelichting De kerncompetentie vakinhoudelijk handelen vormt de rode draad van elke leerweg. De andere kerncompetenties zijn daarbij ondersteunend.

Eindtermen voor de vervolgopleiding tot kinderverpleegkundige

Assisteren bij Sport en Recreatie

Ouder wordende mensen met een verstandelijke beperking

Eindtermen voor de vervolgopleiding tot oncologie verpleegkundige

Printdatum: Pagina 1 van 5

6 Kern van de verpleegkundige en verzorgende beroepen

1 Samenvatting: een nieuw beroepenhuis V&V

Landelijk Opleidingscompetentieprofiel. Master Physician Assistant

Stagedoelstelling exploratiestage

Keuzedeel mbo. Gezonde leefstijl. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0219

Verzamelen en interpreteren van gegevens

Assisteren bij zorg en welzijn

CanMEDS-rollen PraktijkLeren 4

De 6 Friesland College-competenties.

Eindtermen vervolgopleiding intensive care verpleegkundige

Intern. Extern. En indien nodig met: Rolbeschrijving Zorgconsulent Palliatieve Zorg

Eisen mbo-certificaat. Ondersteuning thuis

Profielschets Verpleegkundige

Gedragsindicatoren HBOV cohort

Standaard-actieplan stage 2 (PL2)

Visie op verpleegkundige professionaliteit

Zorg in de wijk in de 21 e eeuw. Het beroep van de zorgverlener in de wijk in de 21 e eeuw

Bij de MSF (verwijzers) is het verplicht minimaal 3 verwijzers een vragenlijst te sturen, voor de

Opdracht 2: Oefen het afstemmen van de persoonlijke verzorging met naastbetrokkenen

Verantwoordingsdocument relatie editie 2017 Prove2Move combi-opleiding Verzorgende (IG) / medewerker Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij het formulier

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Verpleegkundige mbo. Werkversie /12 Verpleegkundige mbo v0.1

Toelichting op de functieprofielen

Functionele omschrijving van de beweegprofessional BeweegKuur

De competentiegebieden zijn in dit beroepsprofiel als volgt uitgewerkt:

Functiebeschrijving Verzorgende niveau 3 & Verpleegkundige

Instituut voor Gezondheidszorg

Verantwoordingsdocument betreffende relatie ZorgPad, editie 2017 en Prove2Move, mei 2016 Niveau 3 Verzorgende (IG)

EXPLORATIESTAGE Learning outcomes met indicatoren PXL HEALTHCARE PROFESSIONELE BACHELOR IN DE VERPLEEGKUNDE

Basis voor deskundige zorg

Beroepscode Bachelor Medisch Hulpverlener. Definitief. Juni 2016

Kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning

Standaard-actieplan stage 4 (PL4)

Verantwoordingsdocument relatie editie 2017 Prove2Move combi-opleiding Verzorgende (IG) / medewerker Maatschappelijke Zorg

Informatiebrochure Deskundigheidsbevordering Wijkverpleegkundige Indiceren en organiseren van zorg

Eindtermen voor de vervolgopleiding tot spoedeisende hulp verpleegkundige

Standaard-actieplan stage 1 (PL1)

Voorbereidingsmateriaal Decentrale Selectiedag 2016 Hogeschool Viaa, afdeling HBO V. Uit: Leren van de toekomst, Verpleegkundigen & Verzorgenden 2020

Verklarende woordenlijst

Mensen met niet-aangeboren hersenletsel

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

Standaard-actieplan stage 3 (PL3)

Beroepscode OND. Verpleging en verzorging

beschrijft op welke wijze zij rekening houdt met het fysieke en mentale welzijn van de zorgvrager

Signalering in de palliatieve fase

Regio Haaglanden Functiebeschrijving Casemanager dementie regio Haaglanden augustus 2012

Invulling Aster Zorg van addendum bij kwaliteitskader verpleeghuiszorg voor langdurige zorg thuis met een Wlzindicatie

Eindtermen voor de vervolgopleiding tot intensive care kinderverpleegkundige

Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg

Datum 16 juli Versie 1.0. Noordhoff Uitgevers BV. Het Spoor AK HOUTEN

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 6 oefenopdracht A

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT

OVERZICHT OPLEIDING VERZORGENDE-IG

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

OPLEIDING tot MBO - VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Ondersteunen bij begeleiden. Beroepstaak C. Niveau Gevorderd 2

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT. voor. Studenten en Beoordelaars

Biedt persoonlijke verzorging en observeert gezondheid en welbevinden

OVERZICHT OPLEIDING HELPENDE ZORG & WELZIJN

Project Versterking van Palliatieve Zorg in Suriname

Specifieke doelgroepen DA

CanMEDS-rollen PraktijkLeren 1

Het goede GOED doen. Gerda van Brummelen - adviseur vereniging. 3 juli 2014 Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland

Trajectlijn keuzedeel Zorg en Technologie Code K SBU - niveau 3 Gekoppeld aan Verzorgende- IG (3) en Maatschappelijke Zorg (3)

Zelfevaluatie * Agressie

Organisatie: KadeZorg Functie: Verzorgende IG nv. 3

Blauwdruk ZorgPad Nieuwe leeroplossing 2016

Toekomstbestendige verpleegkundige zorg en de rol van de leidinggevenden. Tineke Holwerda

Zorginnovaties en technologie

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Maatschappelijke Zorg. Werkversie /17 Maatschappelijke Zorg v0.1

Functiebeschrijving netwerk dementie regio Haaglanden

Keuzedeel mbo. Triage. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0289

Een coalitie met een plan Toekomstprofielen Slimmer-zorgen-in-een-minuut

Kwaliteitszorg. Test jezelf.

Module/ plaats in opleiding (propedeuse Bloom niveau 1,2 & 3) Module Beroepsoriëntatie

Transcriptie:

Toekomstbestendige beroepen in de verpleging en verzorging Beroepsprofiel verzorgende IG altijd dichtbij werkt voor DE ZORG www.nu91.nl Landelijk Overleg Opleidingen Verpleegkunde

Een nieuw beroepsprofiel: waarom? De laatste tien jaar is er veel veranderd in het vak van verpleegkundigen, verzorgenden en verpleegkundig specialisten. Taken zijn anders verdeeld, de patiënt is veranderd en technologie is steeds belangrijker bij het verlenen van goede zorg. Daarom is het nodig de huidige beroepsprofielen opnieuw aan te laten sluiten bij de zorg van de toekomst. Deze zijn namelijk in 1999 (verzorgende) en 2000 (verpleegkundige) ontwikkeld. Er zijn drie nieuwe profielen opgesteld: die van mbo-opgeleide verpleegkundige, die van hbo-opgeleide verpleegkundige en die van verzorgende IG. In dit document lees je welke rol en vaardigheden de verzorgende IG heeft. Wat is jouw rol? Als verzorgende IG lever je verzorging en psychosociale begeleiding, vooral in zorgsituaties die niet zo ingewikkeld zijn. Meestal verleen je persoonlijke zorg en begeleiding in de leefsituatie van een zorgvrager. Daarmee kom je letterlijk en figuurlijk dicht bij de persoon en zijn of haar omgeving. Je ondersteunt bij het uitvoeren van Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen (ADL). Je uitgangspunt is altijd het ondersteunen en stimuleren van het zelfmanagement van de zorgvrager en zijn omgeving, met als doel het behouden of verbeteren van het functioneren in relatie tot kwaliteit van leven, gezondheid en ziekte. Je draagt bij aan preventie door voorlichting, instructie en uitleg. Als verzorgende stel je zelfstandig of met anderen een zorg(leef-)plan op. Je voert dit plan uit, evalueert het en stelt bij wanneer nodig. Je werkt hierbij nauw samen met andere zorgverleners uit de eigen of andere disciplines (bijvoorbeeld welzijn). Je betrekt op een effectieve manier de zorgvrager, diens naasten en sociale netwerk bij de organisatie van het zorgproces. Als verzorgende werk je volgens protocollen en richtlijnen, je kunt daar beargumenteerd van afwijken als de situatie daar om vraagt. In situaties waarbij sprake is van meer complexiteit (beperkt of hoog complex) zal afhankelijk van de context naast de verzorgende een andere zorgverlener (mede-)verantwoordelijkheid dragen, zoals een huisarts, een specialist ouderengeneeskunde en/of een mbo- of hbo-verpleegkundige. Als verzorgende mag je bepaalde voorbehouden handelingen uitvoeren, in opdracht van een daartoe bevoegde beroepsbeoefenaar (bijvoorbeeld een huisarts of specialist ouderengeneeskunde). Daarbij is het nodig dat het toezicht door die opdrachtgever goed geregeld is en uiteraard dat je als verzorgende bekwaam bent deze handelingen uit te voeren. De voorwaarden waaronder specifieke voorbehouden handelingen door verzorgenden mogen worden uitgevoerd, worden nog verder uitgewerkt.

Planning uitwerking beroepsprofielen* Uitwerking nieuwe beroepsprofielen in zes thema s 2016 2020 Iedereen werkt volgens de nieuwe beroepsprofielen 2024 2016 Advies nieuwe beroepsprofielen en oprichting regiegroep 2019 2024 Overgangsregeling zittende verpleegkundigen en verzorgenden 2020 Opname nieuwe beroepsprofielen in wet BIG * Onder voorbehoud van definitieve planning Welke vaardigheden heb je nodig? Bij het profiel van verzorgende hoort een aantal vaardigheden. Deze zijn gebaseerd op een internationaal bekend en geaccepteerd model voor het omschrijven van competenties van professionals in de zorg, het zogenaamde CanMEDS-model. Hieronder lees je welke vaardigheden bij het profiel van verzorgende horen. 1 Vakinhoudelijk handelen Je hebt basiskennis van anatomie, fysiologie, (psycho)pathologie en van de meest voorkomende medicijnen in de werksituatie en medicatieveiligheid; Je kent de basisprincipes van ontwikkelingspsychologie, de levensfasen van de mens en zelfmanagement; Je hebt basiskennis van de doelgroepen in de eigen werksituatie; Je kunt gericht informatie verzamelen en observeren in relatie tot doelen en acties van het zorg(leef)plan (op het niveau van de zorgvrager) en daarover rapporteren en/of passende actie ondernemen; Je kunt werken volgens richtlijnen en protocollen en deze toepassen op specifieke situaties; Je bent in staat het zelfmanagement van zorgvragers, hun naasten en hun sociale netwerk te ondersteunen en te bevorderen met als doel het behouden of verbeteren van het functioneren in relatie tot kwaliteit van leven, gezondheid en ziekte; Je kunt een zorgrelatie aangaan, gebaseerd op vertrouwen, gericht op resultaat met zorgvragers uit uiteenlopende doelgroepen; Je houdt in je handelen rekening met de wensen, behoeften en privacy van de zorgvrager en diens naasten; Je kan de zorgvrager ondersteunen bij de persoonlijke verzorging / het verrichten van Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen en deze zo nodig overnemen; Je kunt een zorg(leef)plan (mee) opstellen, evalueren en bijstellen; Je kunt zorgvragers psychosociaal begeleiden in laag complexe zorgsituaties; Je kunt palliatieve en terminale zorg verlenen; Je kunt met groepen werken. 2 Communicatie Je snapt het belang van communicatie en kent de belangrijkste gesprekstechnieken; Je bent op de hoogte van de toepassingen van ICT die gebruikt worden in jouw eigen werksituatie; Je bent in staat je in te leven in zorgvragers, hun naasten en sociale netwerk; Je beheerst de gesprekstechnieken luisteren, vragen stellen en samenvatten en kunt je aanpassen aan de zorgvrager en het niveau van communicatie; Je bent je bewust van de effecten van je eigen verbale, non-verbale en digitale uitingen; Je kunt vaktaal in voor de zorgvrager

begrijpelijke taal omzetten; Je communiceert gelijkwaardig en respectvol met zorgvragers, naasten en hun sociale netwerk en met collega-zorgverleners; Je kunt communiceren met een grote diversiteit aan zorgvragers en kunt omgaan met culturele verschillen en de daarbij horende andere opvattingen over leven, ziekte en dood; Je kunt je schriftelijk en mondeling voldoende uitdrukken; Je bent in staat adequaat om te gaan met agressie, grensoverschrijdend gedrag en onbegrepen gedrag bij zorgvragers, hun naasten en hun sociale netwerk; Je kunt professioneel communiceren over palliatieve zorg en het levenseinde; Je kunt communiceren via de elektronische weg (ehealth, zorg op afstand en sociale media). 3 Samenwerking Je kent de taken en rollen van andere disciplines in de zorgsector en weet wanneer op wie een beroep gedaan kan worden; Je hebt kennis over doeltreffende en doelmatige verslaglegging en overdracht, inclusief het gebruik van ICT zoals die in de eigen werksituatie wordt toegepast; Je kunt samenwerken met zorgvragers, hun naasten en hun sociale netwerk; Je kunt zorgvragers, hun naasten en hun sociale netwerk ondersteunen en optreden als belangenbehartiger; Je kunt intercollegiaal samenwerken in (multidisciplinaire) teams; Je kunt in de samenwerking met professionals, mantelzorgers en vrijwilligers elkaars kwaliteiten benutten; Je kunt efficiënt en effectief (digitaal) verslagleggen, overleggen en overdragen (ook over eigen organisatiegrenzen heen; Je bent in staat te handelen vanuit een gelijkwaardige, collegiale en open houding met zorgvragers, hun naasten, collega s en andere samenwerkingspartners; Je bent in staat signalen af te geven over van het inschakelen van mantelzorgers en vrijwilligers ten opzichte van professionele zorg; Je kunt je kennis van de sociale kaart en maatschappelijke steunsystemen benutten in de interactie met de zorgvrager; Je kunt collega-zorgverleners zoals (leerling) verzorgenden, helpenden e.d. begeleiden. 4 Kennis en wetenschap Je hebt globale kennis van actuele thema s en ontwikkelingen in het eigen vakgebied; Je hebt kennis van het concept Leven Lang Leren; Je hebt kennis van levensbeschouwelijke en religieuze opvattingen en stromingen; Je hebt inzicht in eigen (on)mogelijkheden; Je kunt de eigen deskundigheid op peil houden en verbeteren door het volgen van bijscholing, leren op de werkplek etc.; Je kunt het eigen handelen en dat van anderen ter discussie stellen; Je kunt feedback van collega s en leidinggevenden ontvangen en integreren in je handelen; Je bent in staat te fungeren als rolmodel voor (aankomend) verzorgenden. 5 Maatschappelijk handelen Je hebt basiskennis van preventie en gezondheidsvoorlichting; Je hebt basiskennis van de principes van zelfmanagement, leefstijlen en methoden voor motiverende gespreksvoering; Je bent op de hoogte van culturen, cultuurgebonden opvattingen en cultuurgebonden gezondheidsproblemen; Je signaleert veranderingen in de welzijns- en gezondheidstoestand van de zorgvrager; Je kunt interventies uitvoeren inzake individuele zorggerelateerde preventie door vroegsignalering, voorlichting, instructie, uitleg en motivering; Je bent in staat het sociale netwerk rond een zorgvrager te benutten; Je toont respect voor de opvattingen van zorgvragers en hun naasten over gezondheid en ziekte; Je houdt rekening met persoonlijke factoren, wensen en behoeften van groepen mensen, zorgvragers en hun naasten;

Je signaleert veranderingen in het fysieke en mentale welzijn van de mantelzorgers en naasten zodat tijdig noodzakelijke oplossingen gevonden kunnen worden. 6 Organisatie Je hebt basiskennis van de bekostiging van de zorg (inclusief de rol van de zorgverzekeraar); Je bent bekend met (de inzet van) informatieen communicatietechnologie in de eigen werksituatie; Je kent het beleid van de eigen organisatie; Je kunt met kennis van het primaire proces de verzorging rondom zorgvragers coördineren en de continuïteit van zorg waarborgen; Je kunt op verantwoorde wijze met materialen en middelen omgaan; Je neemt (gedrags)regels en protocollen die horen bij de beroepsmatige verantwoordelijkheid in acht; Je bent in staat om met het elektronisch patiënten/cliëntendossier te werken als basis voor het handelen; Je kunt techniek op het vlak van ICT en zorg op afstand toepassen; Je bent je bewust van maatregelen m.b.t. patiëntveiligheid. Je kunt omgaan met spanningsvelden, zoals zakelijkheid betrokkenheid en afstand nabijheid; Je bent een assertieve en zelfbewuste beroepsbeoefenaar, ambassadeur van het beroep; Je kunt de eigen grenzen van je bevoegdheid en bekwaamheid aangeven bij collega s en zorgvragers. 7 Professionaliteit en kwaliteit Je werkt vanuit de visie op goede zorg van de eigen organisatie; Je hebt kennis van kwaliteitskaders binnen de eigen organisatie; Je hebt kennis van relevante richtlijnen en protocollen; Je kunt een signaal geven als protocollen in de praktijk niet goed toepasbaar blijken te zijn; Je kent de eigen waarden en normen en die van de beroepsgroep (zoals verwoord in de beroepscode); Je kent de grenzen van het persoonlijke en professionele handelen (persoonlijke en beroepsmatige verantwoordelijkheid); Je kunt planmatig werken, prioriteiten stellen en keuzes maken; Je bent in staat verantwoordelijkheid te nemen, te dragen en af te leggen over het eigen handelen; Meer weten? Je leest alles op de themapagina: venvn.nl/themas/beroepsprofielen