Onderzoek Wel eens gepest?

Vergelijkbare documenten
Onderzoek Wel eens gepest?

3 november Onderzoek: Pesten

Werken aan Morgen Veilig en Gezond Samenwerken Een aanpak voor het herkennen van en stoppen met pesten

Onderzoek Agressie tijdens uitgaan

19 maart Onderzoek: Leraren onder druk om schooladvies

Onderzoek Seksueel getint gedrag op internet

Onderzoek Aanpak tegen pesten

Jullie bepalen indien het pesten of plagen is

Onderzoek verplichte homolessen

Onderzoek Agressie in uitgaansleven

Onderzoek Agressie in uitgaansleven

Voor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet: lisette.van.vliet@eenvandaag.

Onderzoek Geweldsfilmpjes

Onderzoek lokpubers. Publicatiedatum: 24 juni 2013

PESTPROTOCOL

Onderzoek Stemmen vanaf je 16e?

Onderzoek Leraren en pesten

Pestbeleid op school

Onderzoek Summerproof

Onderzoek Hoe scoren je docenten?

Protocol pesten en gepest worden. Basisschool De Peppel Beuningen

Anti-pestprotocol Angelaschool Boxtel

Onderzoek Veilig of niet?

Onderzoek: Telefoonetiquette

Onderzoek Puberporno?

31 juli Onderzoek: Homo-acceptatie

Onderzoek: Studiekeuzecheck

3 Pesten is geen lolletje

11 juni Onderzoek: Maatschappij zonder Contant geld

Onderzoek Grote klasse(n)?!

Onderzoek Carnaval. Februari 2013

20 april Onderzoek: agressie in het OV

Onderzoek (v)echtscheidingen

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.

Bijlage 2: protocol pesten. Plagen of pesten?

Onderzoek Jeugdwerkloosheid

PESTPROTOCOL. Fellenoord

Anti- pestprotocol ISK

Onderzoek Eenzaamheid onder jongeren

Pestprotocol Aloysiusschool

Protocollen, regelingen en afspraken

Onderzoek: Vaderschap

30 december Onderzoek: #MeToo

P E S T P R O T O C O L

Enquête cyberpesten. Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt,

5) Wanneer heeft de uitvraag van de Gezondheidsmonitor Jeugd plaatsgevonden? Het onderzoek is uitgevoerd in de periode september december 2015.

Pestprotocol Basisschool de Horizon, Te Heerlen

Onze school wordt is KiVa School! Informatieavond voor ouders

Onderzoek: Europese verkiezingen

Onderzoek kledingvoorschriften

PESTBELEID BS De Windwijzer" NIET NERGENS - NOOIT DOEL

Pestprotocol De Leemstee. Inleiding

Onderzoek (v)echtscheidingen

Belastingaangifte over 2013

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Onderzoek: Verhoging leeftijdsgrens alcohol

waar heb jij op de basisschool gezeten?

Sociale veiligheid op school

MentorMix Stop pesten met elkaar Datum

De manier waarop we met elkaar omgaan en de gemaakte afspraken: de 10 gouden regels:

Protocol Pesten. Herenoord JJ Rotterdam - T

Werkstuk Verzorging Pesten

5. Heb je een vraag over slapen of je fit voelen? 0 Ja 0 Nee Je kunt je vraag hier invullen

Anti Pestprotocol + Anti Pestkaart (APK)

Onderzoek: Droombaan. Publicatiedatum: 11 juli 2016

Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014

Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.

Pestprotocol Het Mozaïek

De manier waarop we met elkaar omgaan en de gemaakte afspraken: de 10 gouden regels:

Onderzoek: Studiekeuze en tussenjaar

Signalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?

15 juli Onderzoek: Seksuele intimidatie in de amateursport

Pestprotocol. maart 2015, Breda De Rotonde VMBO Specifiek VMBO

Uit de reader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom.

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd.

Het Mozaïek-kinderprotocol tegen pesten (voor kinderen van groep 3 t/m 8)

PESTPROTOCOL DE SCHELP

Protocol bij pesten Wat is pesten?

Sociaal Veiligheidsbeleid PrO Hardenberg Korte versie (Voor volledige tekst zie digitale versie)

Onderzoek Steun PvdA na gemeenteraadsverkiezingen

Pestprotocol. Antoniusschool

Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar

27 juni Onderzoek: Maatregelen tegen eenzaamheid


Sociale media. Over het EenVandaag Opiniepanel. 15 augustus Over dit onderzoek

Onderzoek CKV: weg ermee?!

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties

Sociaal netwerkadvies

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

INHOUD. Anti-pest Charter 2

(niet) - Pestprotocol cbs De Weerklank

1. Cijfers 2. Plagen en pesten: het grote verschil

WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN

Beleid pesten, buiten spelen en ongewenst gedrag

De volgende vragen gaan over jouw gevoel van veiligheid op school.

Dit is een verklaring van directie, leerkrachten, medezeggenschapsraad, ouderraad, ouders en leerlingen van o.b.s. de Piramide, locatie Woolderschool.

24 december Onderzoek: Armoede in Nederland?

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.

Transcriptie:

Onderzoek Wel eens gepest? 05 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 31 januari tot 05 februari 2013, deden XXX jongeren mee uit het 1V Jongerenpanel die aangeven op de middelbare school te zijn gepest. Over het 1V Jongerenpanel Het 1V Jongerenpanel, onderdeel van tv-programma EenVandaag, bestaat uit jongeren van 12 tot en met 24 jaar. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De resultaten worden gewogen op drie variabelen: leeftijd, geslacht en spreiding over het land.

Deze vragenlijst en de definitie van pesten die is gehanteerd in dit onderzoek, is tot stand gekomen in samenwerking met de stichting Omgaan met Pesten. De definitie van pesten die in dit onderzoek gebruikt is: Als je vaker en gedurende langere tijd te maken hebt met negatief gedrag van 1 of meer medeleerlingen met als doel om te kwetsen. Je kunt hierbij bijvoorbeeld denken aan: verbaal pesten (uitschelden, bedreigen, roddels/geruchten verspreiden, uitlachen) lichamelijk pesten (slaan, schoppen, duwen) ander pestgedrag (berichten op social media, buitensluiten, spullen vernielen, confronterende foto s of filmpjes op internet zetten) Als het één of twee keer is gebeurd, valt dit niet onder de noemer pesten. 1. Samenvatting 2

2. Over het pesten Vindt / vond het pesten plaats in de bovenbouw of in de onderbouw? In de bovenbouw 8% In de onderbouw 57% In de boven- en de onderbouw 35% Waar vond het pesten plaats? Je kan meerdere antwoorden geven. 1. Op school, maar niet in de les: 74% 2. In de les: 61% 3. Buiten het terrein van de school: 41% Waarom denk je dat jij gepest wordt / bent? Je kan meerdere antwoorden geven. 1. Omdat ik onzeker ben: 49% 2. Vanwege mijn uiterlijk: 39% 3. Vanwege mijn goede schoolprestaties: 22% Hoe wordt / werd jij vooral gepest? Je kan meerdere antwoorden geven. 1. Door me uit te lachen: 72% 2. Door me buiten te sluiten: 65% 3. Door me uit te schelden: 62% Extra: 22% zegt: door te schoppen, slaan, duwen 3

Geef aan of je het eens of oneens bent met de volgende stelling: Stelling: 'Het pesten heeft mij uiteindelijk sterker gemaakt.' Eens: 54% Oneens: 32% Weet niet / geen mening: 14% Wat heb jij gedaan om het pesten te stoppen? Je kan meerdere antwoorden geven. 1. Gemeld op school: 66% 2. (Vrijwel) niets: 36% 3. Mijn ouders ingezet: 29% 4

2. Aan wie heb jij het verteld? Aan wie heb jij verteld dat je gepest wordt / bent? Je kan meerdere antwoorden geven. We bedoelen hiermee op het moment dat het speelde. Dat kan nu zijn, of in het verleden. Aan mijn ouder(s): 59% Aan vrienden/vriendinnen 39% Aan niemand: 21% Aan mijn broer/zus: 19% Aan een klasgenoot/klasgenoten: 16% Noot: de volgende twee vragen zijn alleen beantwoord door de jongeren die aangeven het verteld te hebben aan hun ouder(s), N = 475. Hoeveel weten je ouder(s) van het pesten? Vrij veel: 79% Vrij weinig: 19% Weet niet / geen mening: 2% Stelling: 'Mijn ouders vertel ik bewust niet hoe erg het pesten echt is.' Eens: 32% Oneens: 56% Weet niet/geen mening: 12% Jongeren die het NIET tegen hun ouders verteld hebben, geven als reden: 1. Ik los het liever zelf op 2. Ik wil mijn ouder(s) er niet mee belasten 5

3. Het wordt erger als mijn ouders zich ermee gaan bemoeien Heb je het gemeld op school? We bedoelen NIET aan je medeleerlingen. Ja: 66% Nee: 34% 6

3. Optreden van school Noot: de volgende vragen zijn alleen beantwoord door de jongeren die aangeven het gemeld te hebben op school, N = 535. Hoe heeft de school gehandeld na je melding? 1. School heeft een gesprek met de pester(s) gehad: 55% 2. School heeft (vrijwel) niets gedaan: 40% 3. Een klassikaal gesprek over pesten gevoerd: 18% Hoe vind je dat op school is omgegaan met je melding(en) over het pesten? Goed: 40% Niet goed: 56% Weet niet / geen mening: 4% Is het pesten opgehouden, hetzelfde gebleven of verergerd nadat je het op school hebt gemeld? Minder geworden 36% Hetzelfde gebleven 44% Erger geworden 15% Weet niet / geen mening 5% Vind jij dat de school er voldoende of onvoldoende aan gedaan heeft om het pesten te stoppen? Voldoende: 29% Onvoldoende: 60% Weet niet/geen mening: 11% 7

4. Gevolgen en oplossing Wat voor gevolgen ondervind jij van het pesten? Je kan meerdere antwoorden geven. Top-5: 1. Mijn zelfvertrouwen is weg / heb een slecht gevoel over mezelf: 58% 2. Ben minder spontaan/maak minder snel contact: 47% 3. Voel me vaak eenzaam: 40% 4. Mijn vertrouwen in leeftijdsgenoten/andere mensen is weg: 35% 5. Ik heb wel eens zelfmoordgedachten (gehad): 32% Extra: een meerderheid van de jongeren met zelfmoordgedachte(n) door het pesten geeft aan die vaker te hebben gehad. Wat denk jij dat over het algemeen kan helpen om het pesten op middelbare scholen tegen te gaan? Je kan meerdere antwoorden geven. 1. Leraren moeten strenger optreden als ze het zien/horen: 69% 2. School moet antipestbeleid/pestprotocol opstellen én naleven: 51% 3. Scholen moeten daders (eerder) schorsen: 47% 8