De gezonde keus, waar leren en opgroeien hand in hand gaan! Nieuwsbrief Nieuwsbrief nr. 4 20 november 2015 Sinterklaasactiviteiten Vrijdag 4 december vieren we op school het Sinterklaasfeest. Een aantal van de onderstaande berichten over dit feest zijn al met u gedeeld. In deze nieuwsbrief zetten wij alles nog even op een rij: Schaatsen voor water groot succes! Vandaag hebben de kinderen van groep 7 en 8 zich met veel plezier ingezet voor de actie Schaatsen voor water! Ouders die hebben geholpen met rijden en begeleiden: Hartelijk dank! Sint brengt s morgens een bezoek aan de school en trekt vooral veel tijd uit voor de kinderen van de groepen 1 t/m 4. Omdat de goedheiligman op deze ochtend een vol programma heeft, moeten alle kinderen om 8.20 uur in de klas zijn, zodat we Sint om half negen kunnen verwelkomen op het plein. Om de aankomst van Sint goed te doen verlopen, verzoeken we de fietsende ouders de fietsen te parkeren op de stalling links van de ingang. Wij willen graag dat alle kinderen de aankomst van Sint goed kunnen volgen. Wilt u als ouder alstublieft tijdens de ontvangst van de Sint op het plein achter de kinderen te gaan staan, zodat de kinderen de Sint goed kunnen zien? Op vrijdag 4 december zijn de groepen 1 t/m 4 gewoon om 12.00 uur uit. De groepen 5 t/m 8 hebben een continurooster tot 14.00 uur. Denkt u eraan uw kind een lunchpakketje mee te geven?
Thema Dit jaar is er bij juf Mandy van Sportservice Haarlemmermeer een brief bezorgd waar in staat dat de Pieten geholpen moeten worden om weer fit te worden voor al hun werk in Nederland. Mandy heeft de Sint verteld dat de kinderen van de Gaandeweg zo goed bezig zijn met gezond gedrag en fit zijn, dat zij de Sint en zijn Pieten dus hierbij heel goed kunnen helpen. Op donderdag 19 november zal Mandy met deze brief van de Sint de klassen rondgaan. In de klassen gaat dan hard gewerkt worden om de Pieten te helpen op sportief gebied. De intocht zal daarom dit jaar een heus, sportief spektakel worden! Mis dit niet! Pepernoten bakken Ook dit jaar zullen er weer door diverse groepen pepernoten gebakken worden. Groep 1-2 woensdag 25 november met de kleuters deeg maken. Wij kunnen uw hulp hierbij goed gebruiken! Er komt een intekenlijst bij de groep. Groep 1-2 donderdagmiddag 26 november met de kleuters in 2 groepen pepernoten bakken bij Albert Heijn. Groep 3 en 4 vrijdagochtend 27 november pepernoten bakken op school. Wij kunnen uw hulp goed gebruiken! Er komt een intekenlijst bij de groepen. Groep 5 vrijdagmiddag 27 november pepernoten bakken op school. Wij kunnen uw hulp goed gebruiken! Er komt een intekenlijst bij de groepen. Chocoladeletters versieren De groepen 6, 7 en 8 zullen op vrijdag 27 november chocoladeletters gaan versieren. Schoenzetten Op vrijdag 27 november 2015 mogen de kinderen van groep 1 t/m 5 op school hun schoen zetten. De kinderen zullen hiervoor hun gymschoen gebruiken. Groep 4/5 Dit jaar zal Sinterklaas op vrijdag 4 december bij ons op school komen, wat spannend! Zoals u wellicht weet vieren wij op onze school het Sinterklaasfeest in de onderbouw altijd iets anders dan in de bovenbouw. Voor dit jaar hebben wij besloten om de kinderen van groep 4/5 te splitsen. Dit betekent dat het Sinterklaasfeest er voor groep 4/5 als volgt uit komt te zien: - De groep 4 leerlingen van 4/5 gaan meedoen met de groepen 1 t/m 4 in de ochtend. Ze starten direct bij juf Lieke in groep 3/4. Het feest voor groep 3/4 wordt gevierd in de speelzaal. Ook dit jaar mogen de kinderen optreden voor de Sint of bv. iets van hun eigen sport laten zien. De kinderen van de onderbouw ontvangen een cadeau. Dit cadeau wordt verzorgd door de Sinterklaascommissie. - De groep 5 leerlingen van 4/5 gaan surprises maken. Het uitpakken ervan vindt plaats in de ochtend en middag. Surprises Op maandag 16 november worden in de groepen 5 t/m 8 de lootjes getrokken voor de surprises. Alle bovenbouw kinderen kopen voor een bedrag van 5,- een cadeau en maken een gedicht bij de surprise. De leerkrachten zullen de geheimhouding bevorderen. Op donderdag 3 december moeten alle leerlingen de surprise in een vuilniszak inleveren in de speelzaal. In het kader van ons Sinterklaasthema zien we graag sportieve surprises. Denkt u eraan dat de surprise gemakkelijk te openen moet zijn in verband met de beschikbare tijd voor ieder kind. Kijkmoment Wij willen iedereen de gelegenheid geven om de surprises van de bovenbouw en de kunstzinnige uitspattingen van de onderbouw te komen bewonderen, en wel op donderdag 3 december van 17 uur tot 18 uur. Eten en drinken Op vrijdag 4 december hoeven de kinderen geen 10-uurtje mee te nemen. De onderbouw is net als iedere vrijdag s middags vrij. Voor de bovenbouw is er een continu rooster en zijn om 14.00 uur uit. Alle kinderen blijven op school tijdens de lunch. De kinderen moeten zelf eten en drinken meenemen voor de lunch.
Op vrijdag 4 december zal vanaf 12 uur begonnen worden met het opruimen van de Sint-versiersels, het zou heel fijn zijn als ook hier die extra handen ingezet kunnen worden! We gaan er samen een heel gezellig Sinterklaasfeest van maken. Mocht u nog vragen en/of opmerkingen hebben, dan horen wij dit graag. de dobbelsteenstructuur herkennen vooruit tellen en terug tellen weten dat er een verschil in tijd is tussen vroeger en nu weten dat je een score bij kunt houden door te turven kennismaken met geld, de waarde van geld en betalen de begrippen te veel en te weinig herkennen en benoemen GGDFlits Hoofdluis blijft voorkomen bij kinderen. Geen reden om in paniek te raken maar wel om het goed aan te pakken. Er bestaat nog steeds veel onwetendheid over de oorzaak en behandeling van hoofdluis. Op onze website www.ggdkennemerland.nl/hoofdluis vindt u heel veel nuttige informatie over hoofdluis. Een aantal van onze doelen voor de komende periode: Leerdoelen groep 1 en 2 Deze maand werken we met het Project Sinterklaas: Nog 13 nachtjes wakker liggen. Deze doelen horen daarbij: Taal beginklank herkennen uitbreiden van de woordenschat woorden auditief in de juiste volgorde onthouden van een woord losse klanken maken (auditieve analyse) van losse klanken een woord maken (auditieve synthese) rijmwoorden bij een bepaald woord bedenken Leerdoelen groep 3: Lezen en spellen Volgende week beginnen we met kern 5 van onze leesmethode. We leren de letters eu, ie, l, ou, en uu erbij en we gaan hier veel woorden mee lezen en schrijven. De woorden die we lezen worden langer, bv stop en troon, net als de zinnen. We krijgen dictees met deze moeilijker woorden en we gaan deze dictees in echte schriften maken. Het thema van de kern is: Mag dat wel? Onze woordenschat wordt uitgebreid met veel woorden die hiermee te maken hebben zoals: bekeuring, politie, stadhuis, vermist. Het tempo van het lezen wordt steeds belangrijker, ook hier gaan we extra mee oefenen. : We maken vanaf eind blok 3 steeds meer echte sommen tot de 10 en gebruiken de + en - tekens hierbij. We leren de getallen tot 40, buurgetallen, heen en terugtellen, doortellen. We leren klokkijken: hele uren, tellen met geld: 1,2,5 eurocent, en we vergelijken inhoudsmaten. En natuurlijk gaan we ons voorbereiden op de komst van de Sint en later in de maand de kerstviering. Deze periode zullen we meer tijd aan knutselen besteden!
Leerdoelen groep 4 Spelling Onlangs zijn we in groep 4 begonnen met thema 3. In week 1 leerden we woorden schrijven met ng. Voorbeeldwoord: tong Ook leerden we woorden schrijven met nk. Voorbeeldwoord: bank In week 2 leren we hoe je weetwoorden met ei schrijft. Voorbeeldwoord: Trein. Weetwoorden zijn woorden die je uit je hoofd leert. Ook leren we weetwoorden met ij schrijven. Voorbeeldwoord: ijs In week 3 leren we woorden met eer en oor schrijven. Voorbeeldwoorden: beer, boor En we leren hoe je woorden met eur schrijft. Voorbeeldwoord: deur Taal In thema 3 (Mijn school) gaan we aan de slag met heel veel verschillende taalonderdelen. We leren wat klinkers en medeklinkers zijn. We leren hoe we onze eigen huis of slaapkamer kunnen beschrijven. We leren waar het bijvoeglijk naamwoord in een zin staat. We leren dat in een zin minstens twee soorten woorden staan: een werkwoord en een zelfstandig naamwoord. We leren dat er in een samenstelling soms een werkwoord verstopt zit. We leren dat een plaatje van een woord vaak vertelt over wat dat woord betekent. We leren hoe je een recept schrijft. Bij een recept mag je niets vergeten. Alle stappen moeten in de goede volgorde staan. En tot slot leren we ook de betekenis van 36 themawoorden. In blok 3 leren we weer ontzettend veel. Thema: de kledingwinkel We leren sprongen van 10 op de getallenlijn vooruit en achteruit te maken. We leren de tafel van 5. We leren hoe het -teken eruit ziet. We leren rekenen met 20, 50 en 100 euro. We leren hoe je de getallenlijn gebruikt bij plussommen over het tiental. We ontdekken wat spiegelen is. We leren hoe je slimme manieren kunt gebruiken om de tafels van 2, 5 en 10 uit te rekenen. We leren de maanden van het jaar. We leren hoe je een plattegrond kunt gebruiken. Leerdoelen groep 5 Met rekenen zijn we inmiddels bij de tafel van 9 beland. Als je alle andere tafels goed kent, dan hoef je maar een som deze tafel te leren (9x9=81) want de rest van de sommen ken je al. Dat is fijn! De tafels worden binnenkort uitgebreid naar de tientallen tafels. 4x5=20 4x50=... Ook leren we met plussommen aan te vullen tot honderdtallen. 152+...=200 en bij de minsommen halen we af van een honderdtal: 300-6= In dit blok maken we kennis met de omtrek (ik loop er omheen) en de oppervlakte. Spelling: de regels die in thema 3 aan de orde komen: weetwoord ijs; regelwoorden bezoek, gebak, verkeer, hoogte; jarig en vrolijk. Binnenkort hebben we hier al een dictee over. Taal:Doe je boek open! Dit is een mooi voorbeeld van een bevelzin: geen onderwerp, de zin begint met een werkwoord en heeft een uitroepteken. Wanneer schrijf je eigenlijk het uitroepteken. Dat wordt behandeld in dit thema. Dat heb je goed gedaan, maar wanneer gaat het beter en wanneer ging het het best. In de vorige zin staat een trap van vergelijking: goed-beter-best. Een voorbeeld van de trappen van vergelijking die we leren. Leerdoelen groep 6 : De kinderen leren dat de positie van het cijfer de waarde bepaald. Ook moet het verschil berekend worden van sommen als 5006 4998. We proberen getallen af te ronden op tientallen, honderdtallen en duizendtallen. Met maatbekers is het zaak om precies te bepalen hoeveel keer 50 cl in een kan van 3 liter past. Met lengtematen wordt ook omgerekend. We zijn dus druk bezig met het metrieke
stelsel. Verder rekenen de leerlingen wachttijden uit met de klok (analoog en digitaal). Tenslotte gaan we op vakantie en rekenen uit wat het één en ander moet kosten. Taal: De woordenschat wordt flink uitgebreid met woorden en begrippen die met mode en kleding te maken hebben. Wat is een spencer, bermuda of een corset? Samenstellingen worden ontleed en die woorden worden benoemd als zelfst.naamw, bijv.naamw of voorzetsel. Met werkwoorden zoeken we de juiste verleden tijd bij klankverandering (sterke werkwoorden). En hoe vinden we de persoonsvorm in een zin. Ten slotte wordt geleerd wat het verschil is tussen figuurlijke- en letterlijke betekenis van een uitdrukking. Leerdoelen groep 7 We maken al opgaven met getallen tot 1 000 000 en blijven het cijferend aftrekken en het cijferend vermenigvuldigen oefenen. Hierbij is het belangrijk dat de getallen goed onder elkaar gezet worden. Ook de breuken zijn een belangrijk onderdeel in de lessen. We ontdekken dat verschillende breuken evenveel waarde hebben en zoeken gelijkwaardige breuken bij elkaar. We ontdekken a.d.h.v. de te maken opdrachten hoe sector diagram en verhoudingstabellen met elkaar te maken hebben. Tot slot maken we kennis met procenten. Spelling Intussen hebben we het schrijven van woorden met b die klinken als p al goed geoefend. We gaan nu aan de slag met woorden die je schrijft met th en klinken als t en verkleinwoorden met -aatje -ootje of -uutje. Het schrijven van werkwoorden in de verleden tijd komt iedere week in onze lessen terug. Dit is nog wel eens lastig! Leerdoelen groep 8 In groep 8 oefenen we met het optellen en aftrekken van ongelijknamige breuken. We maken verschillende sommen waarbij we getallen moeten afronden en maken kennis met het vermenigvuldigen van kommagetallen (3x2,4). We bepalen de schaal van afgebeelde oppervlaktes. Naar aanleiding van een deel van het geheel berekenen we het geheel. Spelling We leren hoe we samenstellingen met een koppelteken schrijven (zee-egel) en wanneer we hoofdletters gebruiken. Wanneer gebruik je een trema (bij b.v. knieën)? De oefeningen met het gebruikt voltooid deelwoord komen steeds weer terug. Hierbij wordt het voltooid deelwoord gebruikt als bijvoeglijk naamwoord. Kerst Sinterklaas is nog niet in het land, maar als kerstcommissie zijn we toch al druk bezig met de voorbereidingen van het kerstfeest. Dit jaar zullen wij kerst vieren met een lichtjespad op donderdag 17 december 2015. Al lopende door het park zal het kerstverhaal uitgebeeld worden. Er zullen steeds kleine toneelstukjes opgevoerd worden. Om een feeërieke sfeer te kunnen creëren, zullen er veel lichtjes nodig zijn. De kinderen zullen die avond met een lampion lopen. We willen u dan ook vragen of u het lampje van de Sint Maartenlampion op school wilt inleveren bij de groepsleerkracht, graag voorzien van voor- en achternaam. Gelieve voor a.s. woensdag 18 november. Na afloop krijgt u dit lampje weer terug. Als u zelf wilt meedoen bij het opvoeren van een stukje van het kerstverhaal, of misschien een opa of oma, oom of tante die dat leuk zou vinden, dan kunt u dit doorgeven aan meester Erik (groep 3/4) of juf Dion (groep 4/5). Verdere informatie volgt later nog. Alvast bedankt!
De kerstcommissie. Naar de brugklas Belangrijke data kunt u vinden op de kalender van de schoolwebsite. Volgende nieuwsbrief verschijnt maandag 15 december via uw mail en op de site van de school. In deze rubriek geven wij regelmatig informatie die van belang is voor de kinderen in groep 8. Ieder jaar verzorgen wij als scholen van de VPCO De Basis in samenwerking met het Herbert Vissers College een informatieavond over het voortgezet onderwijs in de Haarlemmermeer. Dit jaar is dat op dinsdag 8 december as. U bent vanaf 19.15 uur welkom om een kopje koffie te drinken. Om 19.30 uur zal de bijeenkomst dan van start gaan. Deze bijeenkomst vindt plaats in de aula van het H.V.C. in Nieuw-Vennep, Beurtschippergebouw (Beurtschipper 200). Op deze avond krijgt u informatie over het hoe en wat van het voortgezet onderwijs. Het is geen informatieavond die specifiek over het HVC gaat, maar meer een algemene avond over hoe het voortgezet onderwijs in de Haarlemmermeer in elkaar zit, welke richtingen er zijn, welke eisen er worden gesteld etc. Er is uiteraard ook gelegenheid voor u om vragen te stellen. Gezien het belang voor de toekomst van uw kind, de veranderde eindcito en vernieuwde afspraken over verwijzingen hopen we dat u allemaal bij deze avond aanwezig zult zijn. Het is goed om te weten op hoeveel mensen het HVC kan rekenen. Wilt u voor dinsdag 24 november bij de leerkracht van groep 8 aangeven of u komt? Alvast bedankt daarvoor.