Delinquent gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking



Vergelijkbare documenten
Verraderlijk gewoon: Licht verstandelijk gehandicapte jongeren, hun wereld en hun plaats in het strafrecht

Regelgeving & Geldzaken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Regelgeving & Geldzaken

Regelgeving & Geldzaken

Als je een taakstraf hebt gekregen

Opvoeding & Ontwikkeling

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

Desiree Piar CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag

Ik heb geen pasklare antwoorden

1 Ben of word jij weleens gepest?

Thema Kinderen en school. Demet TV. Lesbrief 9. De kinderopvang

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

Rondetafelgesprek Mantelzorg 22 november 2012

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

LOOPBAAN-ANKERTEST. Wat zijn loopbaan-ankers? Welke baan past bij je?

Vragenlijst multiproblematiek I

Weten wat er verandert in de jeugdhulp in 2015? Deze lijst geeft antwoord op de meest gestelde vragen.

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

Project Alcohol 2014

Meld. seksueel misbruik. aan de commissie-samson

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Voor cliënten

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Hoe houden we de jongens binnenboord?

Opvoeding & Ontwikkeling

Naam:

HET VERHAAL VAN KATRIN

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

leerlingen sociale veiligheid

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Bijlage VMBO-GL en TL

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Voor cliënten

amersfoort Hoe bereik ik CJG Amersfoort?

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

Samenwerking met de politie. Door Hans Slijpen, Accountmanager gezondheidszorg, Eenheid Midden Nederland, 20 november 2013.

Zou het zo simpel zijn? Zonnehuizen investeren in zorggemeenschap.

Aan de slag met de Werk Ster!

Vacature. Wat is jouw kijk? Ik ben aan het dementeren en zoek een begeleider die: Bij deze kaart hoort opdrachtkaart 86.

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Samenvatting Kinderrechtenmonitor 2012 voor kinderen en jongeren

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

Verstandelijke beperkingen

JEUGDRECLASSERING ALGEMENE INFORMATIE INFORMATIE VOOR JONGEREN 4 JEUGDRECLASSERING ALGEMENE INFORMATIE

Interview protocol (NL)

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Verstandelijk (on)gewoon in het strafrecht

Eindverslag Academische Opleidingsschool Sophianum, juni 2011

NOOIT GENOEG DE KWETSBAARHEID VAN

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Opvoeding & Ontwikkeling

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Bevriend met Bram of met een autist

Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8

Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen

Wier. Behandelcentrum voor mensen die moeilijk leren, met gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen. Patiënten & familie

Verslag onderzoek Wat Werkt - deel 3

Klanttevredenheidsonderzoek

hart Ouderschap vanuit je Lida van Ruijven-Bank Een natuurlijke visie op ouderschap dragen van je kind

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

OVER VITALITEIT; WAAROM PAMPEREN FIJN LIJKT MAAR MACHTELOOS MAAKT

Gedwongen opname met een IBS of RM *

Bijlage 3. Effectinstrumenten. 1 De hulp is goed verlopen. 2 Ik heb voldoende geleerd om na de hulp zelf verder te gaan

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen?

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft

1. Hoeveel uur per week zaten jongeren op internet in 2009?

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

Doelstellingen van PAD

Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s. Foto Britt Straatemeier. Deze brochure werd mogelijk gemaakt door:

ALLES DUBBEL. Survivalgids. voor startende tweelingmama s. Denise Hilhorst

Tekst: Job 16: 20 Thema: Doge jo wol? Bijzonderheden: Tweede zondag in de 40-dagentijd. Beste mensen,

Wat doen jongeren op internet?

begaafdheid Survivalgids Tessa Kieboom Danielle Verheye in samenwerking met Luc Descamps

0807 omslag wsj vader en moeder: 12/05 omslag 'Vragen..' :54 Pagina 2

JEUGDRECLASSERING INFORMATIE VOOR OUDERS/OPVOEDERS

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Ondertoezichtstelling (OTS) Wat betekent een ondertoezichtstelling voor u en uw kind? Wat kunt u verwachten?

Workshop ICF een WERK-TAAL? GGZ VAPH - BuSO

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het.

Enquête Vlaamse Scholierenkoepel

HC zd. 22 nr. 32. dia 1

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

Rapportage sociaal-emotionele ontwikkeling Playing for Success

Hoogbegaafdheid en onderpresteren

Wanneer en hoe het kind of de adolescent over de diagnose inlichten? Susanne Böhler Klinisch psychologe

Mijn kind heeft een LVB

Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken

10 tips voor begrijpelijke AWBZ-formulieren

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers

1-meting NEDERLANDERS EN DE DECENTRALISATIES IN HET SOCIALE DOMEIN. I&O Research

INFORMATIE VOOR JONGEREN 1 ONDER TOEZICHT GESTELD WAT BETEKENT DAT?

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Wonen & Samenleven

Transcriptie:

DC 72 Delinquent gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking Dit thema is een bewerking van het krantenartikel uit NRC Handelsblad Vroeger een debiel, nu een delinquent. In dit artikel zegt sociologe Marigo Teeuwen dat jongeren met een licht verstandelijke beperking oververtegenwoordigd zijn in het strafrecht. Oorzaak daarvan is het huidige, repressieve klimaat. Zij vraagt zich af waarom hun aandeel groeit. En of de rechter rekening houdt met hun aangeboren beperking. De inhoud van thema: LVG-jongeren Risicofactoren Strafblad Hoe ermee omgaan? 1 Dit thema sluit aan bij thema 14 in het boek Cliënt en Omgeving. 1

LVG-jongeren Sociologe Marigo Teeuwen van de Universiteit van Amsterdam deed onderzoek naar criminele jongeren met een licht verstandelijke beperking. Tot eind jaren zestig heetten deze jongeren debielen. Dat is een stigma, maar het maakte wel duidelijk dat er iets met die jongens aan de hand was. Ze hebben een IQ van tussen de 50 en 70, het zijn meestal jongens. Ook zwakbegaafden, met een IQ van tussen 70 en 85, worden meegerekend in het onderzoek. Deze licht verstandelijk gehandicapten, ook wel LVG-jongeren genoemd, vormen samen bijna 16 procent van alle jongeren in Nederland. Maar in het strafrecht bestaat bijna de helft van alle jongeren uit deze categorie. Bij veelplegers is zelfs vrijwel altijd sprake van cognitieve beperkingen, blijkt uit ander onderzoek. Het is deze opvallende oververtegenwoordiging die Teeuwen aanzette tot haar onderzoek. Bovendien groeit het probleem: rechters en officieren van justitie die lang meedraaien, constateren allemaal dat het toch al grote aandeel LVG-jongeren stijgt. Voor haar onderzoek keek ze naar de reclasseringsdossiers van 120 LVG-jongeren. Hartverscheurende verhalen, zegt Teeuwen, van gefrustreerde jongens zonder zelfvertrouwen omdat er altijd te veel van ze is verwacht. Mislukte schoolcarrières, mislukte stages, geen banen. Alle jongeren met dit type beperking hebben dezelfde kenmerken: een beperkte intelligentie, gebrekkig sociaal aanpassingsvermogen, geen controle over hun agressie, sterk beïnvloedbaar en zonder inzicht in hun eigen situatie. 2 SAW Digitale Content

Risicofactoren De meeste jongeren met deze handicap vertonen geen crimineel gedrag. Teeuwen onderzocht waarin haar delinquente onderzoeksgroep afwijkt. Uitkomst van haar onderzoek is: zwakke familie, foute vrienden en drugs. Er zijn talloze gezinsproblemen in haar onderzoeksgroep, en de helft van de ouders is zelf verstandelijk gehandicapt. Zwakke ouders zullen altijd een risico zijn voor kinderen met een beperking. Maar volgens Teeuwen is er daarnaast een giftige cocktail ontstaan van ontwikkelingen in de maatschappij, de zorg en het strafrecht. Individualisme, zelfontplooiing en keuzevrijheid zijn belangrijker geworden dan bescherming van zwakkeren. Dat heeft de manier waarop we tegen deze jongeren aankijken veranderd. Tot de jaren zeventig leden ze onder het enorme paternalisme in de zorg, zegt Teeuwen. Nu lijden ze onder het idee dat ze zelfstandig zijn en verantwoordelijk voor hun eigen keuzes. Een andere verandering is de opkomst van efficiëntie en economisch nut als kernwaarde. Deze jongeren zijn niet efficiënt. En het soort plekken waar ze kunnen werken, sociale werkplaatsen en zogenoemde Melkertbanen, verdwijnen door bezuinigingen. De maatschappij zal moeten accepteren dat er een groep is die niet helemaal mee kan komen. Wat ook niet helpt, is dat het strafrecht in Nederland toenemend repressief is. Er is een klimaat van aanpakken, zeker onder minister Opstelten van Veiligheid en Justitie. De aangiftebereidheid is toegenomen voor zaken die vroeger met een stevige waarschuwing werden afgedaan, of met de vraag wat er eigenlijk echt aan de hand is. 3

Strafblad Veel scholen, ook scholen voor bijzonder onderwijs, hebben een Veilige School -convenant gesloten. Daardoor zijn ze verplicht ieder incident aan te geven bij de politie. De jongeren zitten nou juist op zo n school omdát ze kwetsbaar zijn. En dus krijgen deze jongeren, die vaak agressief reageren, al snel een strafblad. Daarmee sluiten we deze jongeren buiten, in plaats van ze binnen te houden. Ze mogen niet meer op de sportclub, krijgen geen stageplek en haken af bij school. De nadruk in het rechtssysteem ligt nu op de slachtoffers. Op rechtsbescherming in plaats van jeugdbescherming. Rechters en officieren van justitie onderkennen dat ze verhoudingsgewijs veel gehandicapte jongeren zien. En ze worstelen er ook mee, bij het vaststellen van de straf. Maar wat Teeuwen echt verbaasd heeft, is dat ze de oververtegenwoordiging gewoon accepteren, als kennelijk feit. En velen vinden gewoon ook dat op een delict straf moet volgen. Vindt Teeuwen dat niet? Natuurlijk is veiligheid ook een taak van het strafrechtelijk systeem. Maar als je ziet dat er een relatie bestaat tussen handicap en delict, en dat er in het strafrecht geen aparte positie is voor verstandelijk gehandicapten, dan is dat op zijn minst een discussie waard. Deze jongeren worden indirect gestraft voor hun handicap. Volgens Teeuwen moet de maatschappij anders naar deze jongeren gaan kijken. De term debiel was stigmatiserend, maar nu krijgen deze jongeren het stigma van delinquent. Misschien is dan het stigma heeft zorg nodig te prefereren. En daar hoef je niet idealistisch of links voor te zijn, constateert Teeuwen. Het is naast een menselijke ook een financiële afweging. Strafrecht kost heel veel geld. Of, anders gezegd: niet de juiste zorg geven kost uiteindelijk heel veel geld. Hoe ermee omgaan? Het boek van Teeuwen bevat in de kern een hoopvolle boodschap: juist de beïnvloedbaarheid die deze jongens vaak in de problemen brengt, kan ze ook helpen. De oplossing voor hoe dat moet, heeft Teeuwen niet, wel aanbevelingen. Zoals op jongere leeftijd vaststellen welke kinderen verstandelijke beperkingen hebben. En dan ook op de middelbare school controleren wat daarmee gedaan wordt. Voorkomen dat deze toch al niet weerbare kinderen zo vaak teleurgesteld worden dat ze afhaken. Dat kan door veilige mogelijkheden tot scholing en werk te creëren voor deze jongeren. Nu breken we alleen maar mogelijkheden af. 4 SAW Digitale Content

Ook moet er meer kennis komen over wat licht verstandelijke beperkingen zijn, en hoe je ermee om moet gaan, zegt Teeuwen. Niet alleen in het strafrecht. Hulpverleners uit de gewone zorg en scholen denken vaak dat ze wel weten hoe ze met deze jongeren om moeten gaan. Dan modderen ze een paar jaar aan, en voor je het weet zijn de kinderen 18 en dan ben je ze kwijt. Voor de jongeren uit haar onderzoeksgroep is het misschien te laat. Als kleine kinderen in grote lijven flink getraumatiseerd zijn, is het moeilijk ze nog te helpen. Maar bij volgende generaties kan het nog wel. Over zes jaar woon ik in een leuke vrijstand villa in H. Ik ben getroud mij vrouw is zwanger shit ik krijg een kind Leuk zo kleine ine huis Ik heb me eigen bedrijft van bouw Ik ga nog met me beste vriend nog om f. Ik rij in een golf Gti en voor de deur Staat ML S500 Ik heb me moeder uit de probleme geholpen Ze woont nu bij me in de buurt, Groetjes, M. (Jongen van 18) Ik vindt het niet eerlijk dat jullie zeggen dat ik me kind niet kon opvoede van Wege me Verstandelijke beperking Er zijn curssesen Wie ik kan volge en ik heb er ook geen bezwaar tegen dat als mijn kindje is geboren dat ik krijg van iemand wie er op let hoe ik mijn kind op gaat voeden en als e het blijkt niet goed te gaan in kan grijpen dat vindt ik niet erg als ik maar een krijg om mijn kindje op te voeden en dat het bij mij kan zijn ik heb dingen gedaan wie niet konnen maar ik ben veranderd ik wil me kindje echt niet kwijt ik hoop ook een kans te krijgen Verdien ook een kans ieder mens Verdien een kans Ik hoop dat jullie wat met me brief kunnen ik ben geen gestres meisje meer (Meisje van 19) 5