GROEP 5/6. Beiaardier Henk Veldman

Vergelijkbare documenten
GROEP 5/6. Fresco s in Raalte, Plaskerk

GROEP 3/4. Gids historische rondwandeling Gerdien Kleinburink

GROEP 3/4. Vertelster Annette Kiekebosch

de Dorpskerk van Spijkenisse

China. Stadsgeluiden in China. 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 60 minuten per les

KLOKKEN IN DE MARTINITOREN

Speuren langs klokken en klanken PLU 1241 Speurtocht 2 Groep 5 en 6 8 t/m 10 jaar

DADA EN POMPIDOM GROEP 1-2

HANDLEIDING. bij de Leerlijn Erfgoededucatie Raalte voor het basisonderwijs. Op zoek naar tastbare sporen van het erfgoed in Raalte

Werken met tradities. Uw project voor. Erfgoedspoor: 3. Toelichting. invul-lesmodel. Titel van het project: 1. Leerjaar:

SPREEKBEURT Museum Speelklok

De klok luiden. Over het belang van het behoud van de beiaardtraditie

Luidklokken en uurwerken in de kerktorens van Eemnes (III)

Het Vlaardingse klokkenspel

Werken met ambachten. Uw project voor. Erfgoedspoor: 3. Toelichting. invul-lesmodel. Titel van het project: 1. Leerjaar:

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

Andreas van Galen en Gradus de Beus, de laatste uurwerkopdraaiers van de gemeente s-hertogenbosch

Werkgroep Bouwhistorie Zutphen. Informatiekaart St. Janskerk. St. Janskerk

DieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek

DAAR ZIT MUZIEK IN! LESBRIEF PRIMAIR ONDERWIJS GROEP 3 T/M 6 MUZIKALE REIS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! DAAR ZIT MUZIEK IN! PAG > 1

Thema 6 Activiteit 7 Strijd om de beiaard

GROEP 1/2. Kasteel het Nijenhuis Heino/Wijhe

van de Stichting Carillon Ootmarsum

Luidklokken in Delft. Pagina 1 van 6. door Laura J. Meilink-Hoedemaker

Educatieflyer Stadsmuseum Zoetermeer

primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding

Lessenoverzicht Rondje om de kerk

Nieuw in Tilburg! [Geef tekst op]

Kleur. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Informatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE.

DE ZINGENDE TOREN pag. 1

Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK

Het Hemony klokkenspel op de Beurs in Rotterdam

Renovatie van het klokkenspel op het Stadhuis te Rotterdam

Gravin Elisabeth en de dieren

Lesgeven over Werelderfgoed

CKV Rubric Rembrandt College Veenendaal december 2007

Inhoud. Luidklokken van de Nieuwe Kerk in Delft. Pagina 1 van 6. door Laura J. Meilink-Hoedemaker. > knop Steden > knop Delft

Erfgoededucatie Stadsmuseum Zoetermeer in transitie

Lessenoverzicht Rondje om de kerk

Lessenoverzicht Rondje om de kerk

Meervoudige intelligentie test

lesbrief vervolgles Ulrum

Muziekmethode voor basisonderwijs Docentenhandleiding voor groep 3. Jennemieke Snijders. Uitgeverij Lambo telefoon:

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, Primair Onderwijs groep 7 en 8

OOSTENRIJK 1 GROEP 7. Muzikale elementen. Volksmuziek. Bron: Alma ten Bruin

Muzieklessen groep 5:

KORTE HISTORIEK BELFORT EN HALLEN

Piano / Keyboardles deel 1

Museum in Wintersfeer: hét kerstuitje in de Peel

1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed.

maken de kinderen een waterorgel en laten elke lettergreep uit een lied horen op dit orgel. Groep 1 Groep 2 samengestelde woorden in

Lesbrief. Orgelkids Doe-orgel

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

1. Samen maken we muziek vandaag

Een kar vol muziek. Rotterdam, mijn stad. Een muziekproject voor kleuters

Hoe ben jij KNAP??? >> Doe nu de test! Ga naar de 'Vragenlijst' Howard Gardner

Kerstklokje. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

TJERK WORDT EEN BERK

Inleiding. Blz. In deze handleiding vindt u tips voor deze drie lessen.

Welkom in mijn Museum

Ernstig meervoudig gehandicapten. muziek

Efeziërs 4 en NGB 27 Leerpreek: Wat is de kerk?

Leeftijd: 9-12 Thema: Hemelvaart Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over Hemelvaart.

Lees ook de SH&M Excursiewijzer uit de Ontdek Hout-serie. Hierin staan veel handige tips!

Workshopaanbod Jan Koenders Alle info: /

2 punten. 3 punten. 4 punten. 1 punt. 3 punten

Ook zullen jullie een aantal opdrachten maken in kleine groepen. De oplossingen van deze opdrachten zullen verder in de lessen PAV besproken worden.

Workshop Pbones Een project van philharmonie zuidnederland voor de groepen 5 t/m 8 van het basisonderwijs

Samenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 1-2. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

Lesbrief bij het theaterconcert met de liedjes van Jeroen Schipper

Educatieve programma s Voortgezet onderwijs

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Kerstviering 2009 Laat iedereen het horen. Groep 0, 1 en 2 CBS Shalom

Een klokkenplan voor Eemnes

Lesbrief Voorleestekst: Over dertien hectare Vragen: Voorleestekst: Over het thema van de tentoonstelling

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6

Verslag leerorkest studieochtend. Zingen tijdens de instrumentale groepsles

Jessica Huizer. aardrijkskunde

Gezinsaanbod. speciaal voor families met kinderen tot 12 jaar vlieg wijst je de weg!

Werkblad. LES 9: Ouders. GROEP 5-6. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie

VOORSTELLING UITVINDERS

Sprekende Portretten

Het Orkest. 2 e graad LAGER ONDERWIJS. Beste leerkracht,

- 2 - Jaarverslag Beiaard Cuneratoren 2017

VERKORTE DOCENTENHANDLEIDING VAN WIE IS DIE KOFFER? Project voor groep 1 en 2

Lessenoverzicht Rondje om de kerk

Cultuur in de Spiegel

Onderzoekend leren over identiteit

Opdracht: De leerling maakt kennis met oude media en. Meer informatie: zie Bijlage 2

Mentor Datum Groep Aantal lln

Epifanie Ontmoetingskerk Enschede. Einde van het Lutherjaar

Boekje N 10. Ontdekkingstochten. Handleiding voor de docent

vastleggen: van grafisch naar traditioneel

Alles wat je wilt weten!

Mentor Datum Groep Aantal lln

DinoLab LIVE Lesbrief websessie

Lesmateriaal. Waar slaat dat op! Basisonderwijs groep 5 groep 8

Transcriptie:

GROEP 5/6 Beiaardier Henk Veldman

INHOUD Met de leerlijn komen leerlingen van groep 1 t/m 8 in het basisonderwijs structureel in aanraking met het lokale erfgoed en de bijbehorende verhalen, krijgen zij kennis van de eigen omgeving en leren zij het erfgoed waarnemen, herkennen, verklaren en waarderen. Met erfgoed bedoelen we: Sporen van vroeger die je nog steeds kunt terugvinden in voorwerpen, verzamelingen en collecties, gebouwen, verhalen, bijzondere plekken en in het landschap. Het zijn de schatten van de gemeente Raalte. Soms zie je ze gelijk en soms zijn ze een beetje verborgen! Ga je mee op zoek? Achtergrondinformatie Les 1 Les 2 Les 3 Bijlagen 3 6 7 8 9 2

ACHTERGROND INFORMATIE Het erfgoed dat centraal staat in deze lessen is bijzonder omdat het de unieke Nederlandse beiaardcultuur betreft en de beiaard van de Kruisverheffingskerk in Raalte in het bijzonder. In dit project gaan leerlingen aan de slag met het thema immaterieel erfgoed, tradities en muziek. Aan de hand van het klinkende monument, de beiaard van Raalte als cultureel erfgoed, beleven leerlingen de speelvreugde van muziek om zo de creatieve bron in zichzelf te ontdekken. Deze leerlijnlessen zijn ontwikkeld door: Henk Veldman, beiaardier van Raalte De leerlingen leren: wat een beiaard is, hoe het is ontstaan en welke functie het heeft binnen de gemeenschap van Raalte. de volgende basisbegrippen: klok, klepel, stokkenklavier, klokkenstoel, brons, uurwerk, automatische muziek. met z n drieën een liedje naspelen (bijv. Vader Jacob). Zo leren ze goed naar de beiaardier te luisteren, zich te concentreren en met elkaar samen te werken. Ook leren ze door de luisterquiz doelgericht te luisteren; anders gezegd: een lied te determineren. klinkende monumenten te waarderen. De leerling proeft wat het is om voor een groot publiek (namelijk het hele dorp) op zo n machtig instrument te spelen. 3

ACHTERGROND INFORMATIE Reserveringen voor een bezoek: Beiaardier Henk Veldman (033-4729137 of 0653825778; mail: henk.veldman@editionpors.nl. De beiaardles kan het hele jaar door worden gegeven m.u.v. de wintermaanden november-maart. De Beiaard Een beiaard, carillon of klokkenspel is een met een stokkenklavier bespeelbaar muziekinstrument, bestaande uit minimaal 23 gegoten bronzen klokken. Gewoonlijk bevindt het instrument zich in een toren. Het wordt zowel bespeeld met een klavier als met een automatisch speelwerk. De beiaard is het zwaarste van alle bestaande muziekinstrumenten: bij de grootste exemplaren kan het gewicht van de klokken alleen al oplopen tot 100 ton. De grootste concentratie van beiaarden is nog steeds te vinden in de Lage Landen: Nederland, België en de Franse Nederlanden. De beiaard van Raalte is uit 1974. Net als vele andere steden en dorpen in ons land moet ook Raalte het na de oorlog zonder klokken doen. De drie luidklokken uit 1894 worden in 1943 door de bezetter gevorderd. In 1948 plaatst klokkengieter Petit & Fritsen drie nieuwe, waarvan de zwaarste 1783 kg weegt. Omstreeks 1960 zijn er eerste plannen voor een beiaard. Burgemeester Ganzeboom sympathiseert met het idee. Pas in 1970 wordt het concreet, vanwege de restauratie van de Plaskerk. Het idee bestaat om in die toren een klein carillon te plaatsen. De Nederlandse Klokkenspel Vereniging beijvert zich voor een carillon, gezien de mooie plaatsing van de Plaskerk midden in het dorp, maar de plannen vallen in het water vanwege een (voor het carillon noodzakelijke) te dure verhoging van de toren. De gemeente heeft geen belangstelling meer voor dit plan en kijkt naar de Kruisverheffingskerk waar immers drie zware luidklokken reeds voorhanden zijn. Die toren is groot genoeg. November 1973 reserveert de gemeente dekkingsmiddelen onder voorwaarde dat de bevolking ƒ 50.000,- zal bijdragen. Er wordt een beiaardcomité opgericht en de gelden zijn zeer snel beschikbaar, middels diverse acties. De beiaard wordt op 19 december 1974 feestelijk in gebruik genomen. Burgemeester Zuidwijk aanvaardt de beiaard namens de gemeenteraad. 4

ACHTERGROND INFORMATIE De beiaard van Raalte is de 13de volledige beiaard in Overijssel en de 145ste volledige beiaard van Nederland. Er zijn in Nederland nu ca. 200 beiaarden. De beiaard is een typisch product van de Lage Landen en is het enige instrument ter wereld dat door de Nederlanders is vervaardigd. Het is een echt Hollands product. De geschiedenis daarvan gaat terug tot 1510 toen in Oudenaerde (België) voor het eerst op een stokkenklavier in de toren werd gespeeld. De automatische muziek (het aankondigen van de uurslag d.m.v. een kort melodietje) gaat terug tot het begin van de 14de eeuw en is feitelijk de voorloper van de beiaard. Beide systemen, zowel het handspel als de automatische muziek, zijn in bijna elke toren aanwezig, zo ook in Raalte. Aandrijver van de automatische muziek is het torenuurwerk, dat teruggaat naar de 13de eeuw, en tegenwoordig vaak is vervangen door een electrisch aangedreven wijzerplaat. De automatische muziek wordt in Raalte verzorgd door een computer. In de keuze van de liederen heeft de bevolking een stem gehad. De beiaard vertegenwoordigt een waarde van ca. 300.000,-. Vanwege de gesloten toren klinken de klokken warm en mild. Veel steden en dorpen in ons land hebben na de oorlog nieuwe luidklokken moeten aanschaffen wegens de klokkenvordering door de bezettende macht. De beiaardcultuur heeft daardoor in de periode van de wederopbouw een enorme impuls gehad, waar ook Raalte een mooi voorbeeld van is. Carillons zijn uitingen van die feestvreugde en nog steeds worden carillons op belangrijke dagen (Koningsdag, 5 mei etc.) feestelijk ingezet De beiaard wordt gevormd door: -3 luidklokken (1948; Petit & Fritsen) -32 klokken (1974; Petit & Fritsen) -2 klokken (Eijsbouts) De beiaard wordt elke woensdagmorgen van 11.00-12.00 uur en elke vrijdagavond van 19.30-20.30 uur bespeeld door beiaardier Henk Veldman. 5

LES 1 introductieles Wel eens van een carillon gehoord? 60 min Docent Lesbrief (Bijlage 1) Lesonderdelen: 1. Voer een gesprek met de leerlingen over de beiaard van Raalte. Wat weten ze hierover? Hoe vaak klinkt dit carillon? In welke kerk bevindt zich dit carillon? Welke liederen heb je de afgelopen tijd gehoord? Wat doet het met je als je deze liederen gespeeld op het carillon hoort in Raalte? 2. Gebruik de Lesbrief carillon van Raalte in de Kruisverheffingskerk (bijlage 1) om uitleg te geven over de beiaard. U kunt aanvullend ook de achtergrondinformatie in deze handleiding gebruiken. Deze introductieles wordt gegeven op school door de docent. De leerling wordt voorbereid op de beleving van het erfgoed door een opdracht en het activeren van de voorkennis. 3. Bespreek met de leerlingen de informatie over de traditie. Omdat mensen vroeger geen horloge hadden of te ver weg wooneden om op de torenklok te kijken, sloeg de klok de uren. Om de mensen er op attent te maken, werd voorafgaand een klein melodietje op de klokken gespeeld, zodat ze de tel niet kwijt raakten. Wat zijn verschillen tussen vroeger en nu? Hoe weten we nu hoe laat het is? Welke hulpmiddelen en tradities gebruiken we daarvoor? Laat de leerlingen zelf een melodie bedenken voor de hele uren en voor de halve uren. Maak eventueel gebruik van xylofoons. 4. Bespreek wat u van de leerlingen verwacht in de volgende les: de kernles. Belangrijk is om de toren en de gewelven rustig te beklimmen, er zijn geen gevaarlijke situaties, maar de beiaardier kan niet aansprakelijk worden gesteld voor ongevallen. Iedereen bezoekt de toren op eigen risico. Een potlood, pen of stift meenemen is vereist. 6

LES 2 kernles Muziek maken op het carillon 60 min Beiaardier Henk Veldman in Basiliek de Kruisverheffing Potlood of pen Excursieblad (bijlage 2) Lesonderdelen: 1. Ontvangst en welkom: De ontmoeting met de beiaardier is aan de voet van de toren, daar wordt de eerste opdracht gegeven. 2. In de kernles ligt het accent op beleven: spanning en sensatie, voelen, horen en zien. De beiaardier deelt zijn liefde voor het instrument en voor de muziek met de leerlingen en sluit aan bij wat de leerling al weet. Er vindt aansluiting plaats op de bestaande kennis over muziek en muziekinstrumenten. De klas wordt onderverdeeld in drie groepen: a. Een korte wandeling over de gewelven van de kerk. b. Een bezoek aan de klokkenstoel. c. Spelen op het stokkenklavier. De opgedane kennis wordt getoetst door een quiz. In deze les staat het beleven van het erfgoed centraal. 3. Nabespreking: Na de luisterquiz snelt de beiaardier naar beneden om de kernles af te sluiten. Wat heb je ontdekt vandaag? Hoe vond je de combinatie van een klinkend monument en een liedje dat je kent van op de radio? Welk liedje vond je het meest herkenbaar? Het afscheid is onder aan de voet van de toren. De vragenlijst wordt ingenomen en de leerlingen wordt de boodschap meegegeven voortaan goed te luisteren naar het carillon, misschien herkennen ze nog meer liedjes. 7

LES 3 reflectieles Later word ik beiaardier! Lesonderdelen: 60 min Docent Antwoordformulier (bijlage 3) Xylofoon of keyboard 1. Bespreek het bezoek en de quiz. Bij de reflectie is het van minder belang dat de leerlingen alle goede antwoorden weten. Belangrijk is te onthouden dat cultureel erfgoed en muziek in ons land samengaan in het unieke feit dat Nederland het enige land ter wereld is waar zoveel prachtige carillons de samenleving muzikaal inkleuren. En waar de beiaard van Raalte een bijzonder mooi voorbeeld van is. Reflecteer met vragen als: Welk liedje vond je het leukst? Welke klok maakte de meeste indruk op je? De grote klokken of de kleine klokken? 2. Besteed aandacht aan de opgedane ervaringen zodat er bij de leerlingen een attitude ontstaat van belangstelling voor klinkende monumenten met vragen als: Hoe vond je het om zelf voor een heel dorp te spelen? Speelde het carillon zwaar of licht? Hoe lang bleef de grootste klok doorklinken? Deze afsluitende les wordt gegeven op school door de docent. Er wordt teruggeblikt op wat er is beleefd en geleerd. 3. Besteed aandacht aan de waarde van dit erfgoed door de vraag: Waarom zouden we dit carillon en het bespelen ervan willen bewaren voor later? 4. Laat de leerlingen zelf een liedje componeren voor de hele en halve uren van het carillon. Gebruik bijvoorbeeld een xylofoon of een keyboard indien aanwezig. Stuur de composities eventueel op naar de beiaardier. N.B. Het komt vaak voor dat er meerdere leerlingen zijn die alle quizvragen goed hebben; voor de beoordeling wie de quiz het beste heeft ingevuld, dient dan de extra opdracht op het quizvragen-formulier (zie bijlagen). 8

BIJLAGEN bijlage 1 Lesbrief Wat is een carillon? Een carillon is een muziekinstrument dat bestaat uit klokken. Het wordt ook wel beiaard of klokkenspel genoemd. Het is een heel oud instrument want het bestaat al meer dan 500 jaar. Wie bespeelt het carillon? Het carillon wordt bespeeld door de beiaardier. In Raalte is dat Henk Veldman. Je kunt pas beiaardier worden als je de beiaardschool in Amersfoort hebt gedaan. Hoe bespeelt hij het carillon? Dit doet hij op een stokkenklavier. Met zijn handen en zijn voeten slaat hij op de toetsen, waardoor de klepel naar de klok wordt geslingerd. Hoeveel carillons zijn er in Nederland? Nederland heeft bijna 200 carillons. Het oudste carillon hangt in Monnickendam en is van 1597 en het grootste carillon hangt in Dordrecht. Nergens ter wereld zijn zoveel carillons als in Nederland. Waarom zijn hier zoveel carillons? In de 16 en 17 eeuw werden de steden in Nederland steeds groter en vonden de stadsbestuurders het mooi om een toren te verrijken met een carillon. Als Deventer er eentje had, moest Amersfoort ook eentje hebben. Het was het sieraad van de stad. Wie is de allerbeste klokkengieter? Dat zijn de gebroeders François en Pieter Hemony. Zij hebben in de Gouden Eeuw de mooiste klokken van de wereld gemaakt. Daardoor is Nederland het klokkenland bij uitstek geworden, omdat de broers in Amsterdam woonden. Hoe oud is het carillon van Raalte? Het carillon dat in de toren van de Kruisverheffingskerk hangt is uit 1974 en bestaat dus 40 jaar. Waarom is het toen pas gekomen? Carillons zijn heel dure instrumenten, ze hangen eigenlijk alleen in de grote steden. In Raalte werden in 1948 drie nieuwe luidklokken geplaatst, die nu de basis vormen van het carillon. De inwoners van Raalte wilden graag nog meer dan die drie klokken en bestelden er toen gelijk 32 bij, zodat er in Raalte ook op een echt carillon gespeeld kon worden. Later kwamen er nog twee klokken bij zodat het carillon nu 37 klokken heeft. De klokken zijn gegoten door Petit en Fritsen, een klokkengieterij uit Brabant.

Vervolg lesbrief Wat is het mooie van een carillon? Een carillon brengt sfeer en gezelligheid in het dorp. Je kunt er leuke liedjes op spelen en je kunt er bijvoorbeeld muziek van Bach, Händel of Mozart op spelen. Maar ook hits van Adele of van Ilse de Lange klinken er goed op. Je kunt er heerlijk op musiceren. Hoe kan het dat elk kwartier ook een melodietje klinkt? Dat doet de automaat. In Raalte is dat een computer, maar vroeger, toen er nog geen computers waren, was het een grote speeltrommel, te vergelijken met een muziekdoosje. De computer zorgt ervoor dat magneethamers de klokken laten klinken. Waarom is dat? de Dit is een heel oude traditie (uit de 15 eeuw). Omdat mensen vroeger geen horloge hadden of te ver weg woonden om op de torenklok te kijken, sloeg de klok de uren. Om de mensen er attent op te maken, werd er voorafgaand een klein melodietje op de klokken gespeeld, zodat ze de tel niet kwijt raakten. Bewegen de klokken ook? Beiaardklokken hangen stil. Enkel de klepel die in de klok hangt beweegt. Bij luidklokken is het anders. Die slingeren heen en weer net zo lang totdat de klepel tegen de wand komt. Wanneer worden luidklokken gebruikt? Luidklokken worden gebruikt bij het begin van de kerkdienst, of als er iemand wordt begraven. Wanneer worden beiaardklokken gebruikt? In Raalte is dat elke woensdagmorgen om 11.00 uur (de marktbespeling) en elke vrijdagavond om 19.30 uur (de koopavondbespeling). De beiaardier speelt dan een uur lang allerlei soorten muziek en hij doet dat met veel plezier. Tot slot In deze lesbrief vind je de meeste antwoorden terug om tijdens de excursie de vragenlijst goed in te vullen. Lees deze lesbrief thuis nog eens goed door. Wie alle antwoorden goed heeft, maakt kans op een prijsje. Tot ziens! Henk Veldman, beiaardier

BIJLAGE 2 Leerlingenkopieerblad School:... Naam:... Groep:... Vragen Excursie naar het carillon van Raalte in de Kruisverheffingskerk 1. Raalte heeft een carillon met een stokkenklavier sinds: o 1954 o 1964 o 1974 2. Het carillon heeft o 33 klokken o 35 klokken o 37 klokken 3. De beiaardier bespeelt het carillon o 1x per week o 2x per week o iedere dag 4. Ook als er geen beiaardier is klinkt er regelmatig o Kabouters carillonmuziek uit de toren in Raalte. Hoe kan dat? o Speelcomputer o Speeltrommel 5. De klokken van dit carillon zijn gegoten in de o Gebroeders Hemony klokkengieterij van 6. Klokken zijn gemaakt van o brons o ijzer o koper o Koninklijke Eijsbouts o Koninklijke Petit & Fritsen

BIJLAGE 2 Leerlingenkopieerblad *Extra opdrachten Vervolg vragen Bekijk boven de klokken van het carillon. Houd je handen tegen je oren als het carillon bespeeld wordt! 7. Wat gebeurt er als de beiaardier met zijn vuist op een stok slaat? o Dan slaat er een hamer tegen de buitenkant van de klok o Dan slaat een klepel tegen de binnenkant van de klok 8. Hoeveel klokken hangen er in het houten frame? o 37 o 3 o 13 9. Hoe heet een frame waar klokken in hangen? o Klokkenbank o Klokhuis o Klokkenstoel 10.De beiaardier speelt acht bekende liedjes. Schrijf hier op welke je herkent. Liedje 1....... Liedje 2....... Liedje 3....... Liedje 4....... Liedje 5....... Liedje 6....... Liedje 7....... Liedje 8....... 11. De beiaardier heet....... 1. Wat is het juiste spreekwoord? Zoals het klokje thuis tikt, tikt het o overal o nergens o altijd 2. Hij heeft de klok horen luiden, maar weet niet waar o de wijzer hangt o de sleutel hangt o de klepel hangt 3. Maak zoveel mogelijk woorden met de letters van het woord BEIAARDIER

BIJLAGEN bijlage 3 Antwoorden 1. Raalte heeft een carillon met een stokkenklavier sinds: 1974 2. Het carillon heeft 37 klokken 3. De beiaardier bespeelt het carillon 2x per week *Extra opdrachten 1. Wat is het juiste spreekwoord? Zoals het klokje thuis tikt, tikt het nergens 2. Hij heeft de klok horen luiden, maar weet niet waar de klepel hangt 4. Ook als er geen beiaardier is klinkt er regelmatig carillonmuziek uit de toren in Raalte. Hoe kan dat? 5. De klokken van dit carillon zijn gegoten in de klokkengieterij van Speelcomputer Koninklijke Petit & Fritsen 6. Klokken zijn gemaakt van brons 7. Wat gebeurt er als de beiaardier met zijn vuist op een stok slaat? Dan slaat een klepel tegen de binnenkant van de klok 8. Hoeveel klokken hangen er in het houten frame? 3 9. Hoe heet een frame waar klokken in hangen? Klokkenstoel 10.De beiaardier speelt acht bekende liedjes. Liedje1: Klokhuis tune Liedje 2: Altijd is Kortjakje ziek Liedje 3: Op een onbewoond eiland Liedje 4: Wilhelmus Liedje 5: Boer wat zeg je van mijn kippen Liedje 6: Mama Se (K3) Liedje 7: Poesje mauw Liedje 8: Lang zal ie leven 11. De beiaardier heet Henk Veldman