Energie, de nieuwe dromen...

Vergelijkbare documenten
Energie, de nieuwe dromen...

De Verhalenzolder. De avonturiers Opdrachtenboekje. Uitgaven van het Pass

Energie is nodig voor alles. Ze is altijd ergens te vinden. Ze komt voor in verschillende vormen, die je op de volgende bladzijden gaandeweg zal

Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

Antarctica. De avonturiers Opdrachtenboekje. Uitgaven van het Pass

Dit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.

INLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet!

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

Ener-gie ge-bruiken of ge-ven?

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

Werkboekje Grote Wetenschapsdag

Sport. De avonturiers Opdrachtenboekje. Uitgaven van het Pass

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen

Basisles Energietransitie

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden

Overloop hun ideeën één na één en ontleed samen met hen waar deze energie vandaan komt.

Les De productie van elektriciteit

Easi-Scope ONDERWIJSGIDS. Geweldige ideeën verzinnen. Hoe het op het leren aansluit. Introductie van de Easi-Scope

Leerlingenbundels Technologische Opvoeding

Boekje met opdrachten

Pedagogische ACTIVITEITEN

REISGEWOONTEN TOEN EN NU

hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek

Tekst lezen en vragen stellen

werkboek Hoe zet je een goed experiment op? Dit werkboek is van: School en klas: Datum:

Werkbladen In de klas. Energie. Naam. onderbouw havo/vwo School. Klas

Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid

LESBRIEF LES 1 DE VOEDSELKETENLES SAMENVATTING LES 1 VOORBEREIDING BENODIGDHEDEN DUUR LESDOELEN LINK ZAAKVAKKENINHOUD. Wat is voedselverspilling?

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid

Hoe kunnen we dat probleem oplossen? Door er zelf een te maken! Wij maken in dit project een bloem die reageert op het licht.

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Les 1 Ontstaan aardgas

een uitvinding voor het circus

1.7 Kwartet over de verschillende energiebronnen

Vakopdrachten. Opdracht Geschiedenis Londen. Voor geschiedenis moet je in het British Museum en in het Imperial War Museum opdrachten doen:

Activiteitenvolgkaart

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

aan het water koeler is dan op het land langzamer afkoelt dan aarde

Energie. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Naam: Energie Onderbouw havo/vwo Leerlingen In NEMO versie

Arabisch. Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 2 Vrijdag 23 juni uur. Vragenboekje

Ik ben de Kaars! De Kaars is van adel, ze praat daarom wat uit de hoogte. ENERGIE 5 6 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

Inhoudstafel. Over VIB 4. Schoolproject Wetenschap op Stap 6. Wetenschapper in de klas 8. Test jouw brein 12

Inhoudstafel. Over VIB 4. Schoolproject Wetenschap op Stap 6. Wetenschapper in de klas 8. Test jouw brein 12

Werkbladen Hondengedrag: Kalmerende signalen

Duurzame stroom in het EcoNexis huis

Intersteno Ghent Correspondence and summary reporting

Leergebied: West Nederland. Besturing. In oude tijden droegen de mensen geen horloges. Toch konden ze de tijd meten!

Energie. Jouw werkbladen. In de klas. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Naam: Klas: Energie Onderbouw havo/vwo Leerlingen In de klas versie

4 In de tekst staat: Dit is een recept voor een toetje. Weet jij wat een recept is? Kruis de goede zin aan.

ZWERFAFVAL EN PLASTIC SOEP

Lessenplan C2C, dé duurzame oplossing?

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken

Winkelen in het bos?

INLEIDING FOCUS eerste graad

Schooljaar Wetenschap op Stap

Op reis door de hedendaagse kunst

Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab

Les 1: Halloween en Sint-Maarten beschrijven

Deel 3 Het onderzoek!

Een vreemde planeet groep 5-8

Spanning aanbrengen STAP 8

De bedoeling van een recensie is om anderen een indruk te geven van het boek dat je gelezen hebt.

Fase Ontdek en onderzoek

Structuur en tijd Waarnemen en beschrijven STAP

1 Uitslapen. Schrijf op hoe het vanmorgen ging. Voorbeeld: Begintijd Wat heb je gedaan? Hoeveel tijd kostte dat? Wekker, opstaan 15 minuten

Na leren van paragraaf 5.1 kun je

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

WIJ DENKEN OVER DE MENS EN HET GOEDE. Verwerkingsboek. Philippe Boekstal DAMON. Boekstal, vwb WD denken mens en goede.indd :32

E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science

Een gebouw inrichten. Lesbrief over inrichting en afwerking. Project Topstages

Schooljaar Wetenschap op Stap

# Herinner jezelf aan het doel # Plan vaste tijdstippen in (en doe dat nu) # Maak er een gewoonte van # Richt je op één ding # Ga ervoor!

Werkbladen In NEMO. Energie. Naam. onderbouw havo/vwo School. Klas

Sophie Tijhuis. Barbara Wyckmans

Hoofdstuk 3. en energieomzetting

Choco per post.

Energie Rijk. Lesmap Leerlingen

Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk?

lesmateriaal Taalkrant

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Basisles Energietransitie

onderzoek werkblad naam: Biodiversiteit les & In de klas Buiten - zoekkaart Bodemdiertjes of site dierenzoeker.nl of de app dierenzoeker

VERBETERSLEUTEL WETENSCHAP OP STAP

T O E L I C H T I N G R E K E N E N M E T V E R H O U D I N G E N

Afhankelijk van de natuur. banner. Green Science CITAVERDE. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Dit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.

Flipping the classroom

Verklaren hoe planten groeien

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

Mr Finney. Lesbrief Een tuin onder water. Deze lesbrief is een uitgave van Hogeschool Utrecht 1

Boekje voor: spreekbeurt, boekenkring en werkstuk

Begrijpend lezen. E i n d s i g n a l e r i n g k e r n 1 1. Inhoud De Eindsignalering bestaat uit de volgende toetsen:

Transcriptie:

Energie, de nieuwe dromen... De avonturiers Opdrachtenboekje Uitgaven van het Pass

Pagina 02 I Energie, de nieuwe dromen

Dit opdrachtenboekje behoort tot Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Team Naam van de school Hierin vind je alle opdrachten die je met de hulp van je leerkracht in het Pass moet uitvoeren. Hij of zij zal je uitleggen in welke volgorde je de opdrachten moet afwerken. Klaar voor het avontuur? [10+] Het geeft aan dat de vragen bestemd zijn voor kinderen van 10 jaar of ouder. Veel plezier! Het animatieteam Energie, de nieuwe dromen I Pagina 03

Geef ons je eigen mening! Alvorens te beginnen Energie, wat is dat? Energie, wat is dat eigenlijk? Vanwaar komt ze? Waarvoor dient ze? Let op deze pagina alle ideeën die te binnen schieten (Jullie mogen zo veel bubbels toevoegen als u wilt). Welke van mijn handelingen, sinds ik vanmorgen ben opgestaan, hebben energie vereist? Pagina 04 I Energie, de nieuwe dromen

Test, observeer en leg uit Opdracht 01 Er is voor alles energie nodig! Er is energie overal rondom ons, maar ze kan veel vormen aannemen! Ontdek hier enkele voorbeelden. Ziehier 6 experimenten die energievormen voorstellen. Test ze uit en lees daarbij aandachtig de voorschriften. Kies er 3 en vertel in enkele woorden wat u ziet of voelt. Waar is volgens u de energie vandaan gekomen om het experiment te doen werken? 1/ De ervaring die we hebben gekozen : Wat gebeurt er? Vanwaar komt de energie? 2/ De ervaring die we hebben gekozen : Wat gebeurt er? Vanwaar komt de energie? 3/ De ervaring die we hebben gekozen : Wat gebeurt er? Vanwaar komt de energie? [10+] De wetenschappers hebben deze energievormen welbepaalde namen gegeven. mechanische - chemische - stralings - thermische - elektrische - nucleaire Omcirkel voor elk experiment dat u uitgevoerd hebt, de energievorm die mogelijk heeft gemaakt dat er iets gebeurde. Energie, de nieuwe dromen I Pagina 05

Probeer, lach en... denk na Opdracht 02 Mijn lichaam, wat een energie! Wij hebben allemaal veel energie in ons lichaam. Maar waarvoor kunnen we ze gebruiken? Vanwaar komt ze? Ziehier enkele voorbeelden. Test ze uit! Ga naar het deel van de tentoonstelling dat afgebeeld staat op deze foto s om de experimenten uit te voeren. U hebt energie gegeven met uw lichaam om deze machines te laten functioneren. Hoe hebt u dat gedaan? > Waar haalt het lichaam, volgens u, zijn energie vandaan? > [10+] Als u door het labyrint van plastic stroken loopt, aan uw linkerzijde, zult u leuke informatie over ons lichaam ontdekken. Schrijf er 2 op die u interessant vindt. > 1) 2) Pagina 06 I Energie, de nieuwe dromen

Wie gaat met wie? Opdracht 03 Een bliksem... met chocolade, hoeveel energie vertegenwoordigt dat? We kunnen energievormen vergelijken die zo sterk verschillen als deze die aangeleverd wordt door een broodje aan ons lichaam en deze van een elektrische lamp. Vreemd? Speel, om dit beter te begrijpen, het spel van de equivalenties! Zoek deze verschillende tekeningen in de tentoonstelling. Zoek de kubussen met deze tekeningen en combineer de juiste paren : leg uw hand op de kubussen om ze te doen oplichten; dezelfde kleuren vertegenwoordigen de juiste paren. > Verbindt ze vervolgens met elkaar in dit boekje. A+ [10+] Verbazingwekkend, deze combinaties, nietwaar? Vul, voor een beter begrip, deze zinnen aan : De energie die vervat zit in kg zou een auto gedurende 8 uur kunnen doen rijden. De energie die wordt afgeleverd door één enkele bliksemschicht tijdens een onweer zou volstaan om te laten werken gedurende. De gemeenschappelijke meeteenheid die toelaat om energiewaarden te vergelijken, heet de Joule. Maar kent u de meeteenheid die in het dagelijkse leven gebruikt wordt : voor een broodje? > voor een lamp? > Energie, de nieuwe dromen I Pagina 07

Maquettes om beter te begrijpen Opdracht 04 De energiebronnen die vandaag het meest gebruikt worden Vanwaar komt de energie die ons toelaat ons te verwarmen, ons te verlichten of ons te verplaatsen? Leer de belangrijkste energiebronnen beter kennen, door in de tentoonstelling op zoek te gaan naar deze verschillende maquettes en deze goed te observeren. Vind ten minste 2 gemeenschappelijke punten tussen deze energiebronnen : > Noem 2 problemen die deze energievormen stellen, door de tekst te lezen rond de maquettes : > 1+ 2+ Eén van deze energiebronnen heeft een band met de geschiedenis van het Pass. Weet u welke? > [10+] Vind in de zaal «De nieuwe dromen», achter de blauwe muur, ook de plaats waar het gaat over fossiele brandstoffen, en noem 2 voordelen van deze energiebronnen : > 1+ > 2+ Lees verder Men zegt dat aardgas, steenkool en stookolie fossiele brandstoffen zijn : ze worden gemaakt op basis van gesteenten die miljoenen jaren geleden gevormd werden en die het resultaat zijn van het fossiliseren van levende wezens (planten, dieren). Pagina 08 I Energie, de nieuwe dromen

Hoe werkt het? Opdracht 05 De natuur zit vol energie! Vandaag wordt, om energie te produceren, steeds meer gekozen voor nieuwe middelen... Laten we ze ontdekken. Ga naar het laatste deel van de tentoonstelling, met de witte tegels op de muren. Dat is de zone van de «nieuwe dromen». Deze 3 objecten maken het mogelijk om de energie te «vangen». Dankzij wat functioneren ze, volgens u? Noteer het onder elke foto. Geef voor elk van deze energiebronnen, 1 voordeel en 1 nadeel : + + + - - - Lees verder Deze energiebronnen noemt men «hernieuwbaar» omdat ze niet uitgeput raken naarmate men ze gebruikt, zoals dat wel het geval is voor andere. Energie, de nieuwe dromen I Pagina 09

Levende dromen! Opdracht 06 Energie om beter te leven Vandaag bedenken, bouwen, creëren bepaalde mensen andere manieren van leven, om beter om te springen met de energie. Ziehier enkele voorbeelden van innoverende projecten. Welke verkiest u? 1/ Op de muren en in de bakken van het laatste deel van de tentoonstelling, zult u bovenstaande foto s aantreffen. Ze zijn voorzien van een nummer dat overeenstemt met een toelichting op de borden. 2/Kies elk een project dat uw voorkeur geniet. 3/Leg kort uit waarom. 1) Voornaam Project n en titel Waarom het bevalt me 2) Voornaam Project n en titel Waarom het bevalt me 3) Voornaam Project n en titel Waarom het bevalt me 4) Voornaam Project n en titel Waarom het bevalt me Pagina 010 I Energie, de nieuwe dromen

Energie, de nieuwe dromen I Pagina 011