Table groep 7/8

Vergelijkbare documenten
Table groep 5/6

Table groep 3/4

Kennismakingspakket tafeltennis voor speciaal onderwijs

voor groep 3 tot en met 8

01. Smashen op voorwerp

Circus les 6. Doelen:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

Draaiboek Mini-basisscholentoernooi Groep 3 en Groep 4

Handleiding NTTB Versie 3

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

Onder schooltijd: groep 5-6

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

Circus les 2. Doelen:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

Let s Smash! StreetSmash Spellenboek Voor Sportleiders. Superhandig. boekje

Overzichtskaart: Onder schooltijd, groep 3-4, groep van 30 leerlingen

We gaan er vanuit dat de B en C junioren een uur training krijgen en op grootveld met keeper spelen. Je training ziet er dan zo uit:

Tafeltennis basistechniek en seizoenplanning juli 2011 Paul Molenaar Combinatiefunctionaris Amsterdam

Spreekbeurt Tafeltennis. Copyright Nederlandse Tafeltennisbond

Circus les 8. Doelen:

Circus les 5. Doelen:

Tafeltennis in een ander jasje

Standaard jaarplanning E pupillen en D jeugd (8-11 jaar)

Invulschema voorblad sportmodule: Introductie/impressie. De volgende algemene beroepscompetenties komen (impliciet) aan bod

Spreekbeurt Tafeltennis. Copyright Nederlandse Tafeltennisbond

Deel 1: Contratechniek en service + ontvangst

Op vakantie les 9. Doelen: zich snel te verplaatsen. handen. punt. (open ruimte opzoeken)

HANDBOOGSPORT OP SCHOOL! groep 7-8

Prinsen en prinsessen les 7. Doelen:

CMV 6-7. Inhoudsopgave

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON DOELSTELLINGEN:

LES 21. GROEP: 3 t/m 8 Springen, Tikspelen, Mikken. DOELSTELLINGEN: Groep 3/4. Freerunning:

Oefening 1 Bewegingsvaardigheden Door de plassen springen. Doel: de speler beweegt snel met de voeten en houdt balans bij de ladder oefeningen

MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE

Volleybal binnen het basisonderwijs

Sport- en beweegaanbod

Circus les 1. Doelen:

Inleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Prinsen en prinsessen les 4. Doelen:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

Prinsen en prinsessen les 3. Doelen:

CMV Inhoudsopgave

Aankleding: speelgoed zwaarden, kroontjes, prinsen- en prinsessenkleding

Trainingsprogramma van 12 weken voor (beginnende) recreanten

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:

Klap, stamp en sla. Opmerking. Tijd: 1-5 min. Deelnemers: minimaal 2 Materiaal: niets Opstelling: kinderen vormen tweetallen. Verloop van het spel:

Trainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening

Maak de afstand kleiner. Maak de afstand groter. Te makkelijk? afstand in een rechte lijn zo snel

Training voor Senioren. Doelgroep: senioren, lessen van 30 minuten

- De leerling gooit de bal op het moment dat er een grote kans is om een loper te raken.

Inspelen met z'n allen

LES 23. GROEP: 3 t/m 8 Bewegen op muziek.

Vier beweegtuinen met kleuters

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, jongleren, doelspelen. DOELSTELLINGEN:

7&8. Sportles groep 7 & 8 Lekker in je vel? Jouw veiligheidsplan. Over deze les. Wat heeft u nodig?

Inleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Prinsen en prinsessen les 6. Doelen:

OEFENSTOF CIRCULATIE-MINIVOLLEYBAL

CMV Inhoudsopgave

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Springen, tikspelen, jongleren. DOELSTELLINGEN:

Hockey en Korfbal. Kennismakingsmappen PRAKTIJK

Zo wordt. tafels leren leuk!

Tafeltennis als revalidatiesport

Introductie en kennismaking. Kleuters zijn gewoon kleine mensjes Kleuters mogen stuiteren. Orde, structuur en regelmaat

LES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN:

Prinsen en prinsessen les 8. Doelen:

Leskaarten muurkaatsen

Tennis Fit Oefeningen

Twintig keer fijne motoriek in de gymzaal

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen

Deel 2: Oefeningen voor de High care unit/dagbehandeling individueel

Les 6 - Gymlessen (middenbouw) Zomerspelen

Ton Frijters. ToF Sport. Sportinnovatie Etten-Leur. Heb je vragen over voetbal conditie trainingen, aarzel dan niet contact op te nemen met:

Diploma Squashen. Squashvereniging Amsterdam

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL

Prinsen en prinsessen les 2. Doelen:

Deze circuitvorm duurt 40 minuten. De leerlingen wisselen na 12 minuten van vak. In vak 3 blijven de 3 spelers staan die in het midden staan.

Op vakantie les 8. Doelen: punt. vindt.

Les 1 Panna/Freestyle

Schoolzwemmen. Leerlijnoefeningen Ondiep Diep Benodigdheden Aandachtspunten. Klimmen op een drijvende mat en vervolgens gaan staan.

Voorbeeldlessen PLAYgrounds voor kinderen

speelgebieden: Dat kunnen zowel basisschoolkinderen als brugklassers zijn. Vanuit de didactische ordening van de betekenisgebieden

Clinic André Kuipers 15 oktober 2012 Avanti kunstgras A. Speler bij Warming-up

Tik me dan als je kan!

Inleiding. Kern. Groep 5 en 6 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Uitspanning Het Klaverblad Holstweg 44a Olst. Binnenspelen

poortschietspel vaste afstand

Circus les 7. Doelen:

Leskaart les 4, inleiding en ronde 1

Sportkanjers in de gymles. Sportkanjers in de gymles. gy m 10 SPORTKANJERGYMLESSEN VOOR DE BASISSCHOOL BOVENBOUW

Transcriptie:

Table Stars @school groep 7/8 Tijd Activiteit Beschrijving 0-10 Uitleg oefeningen Een korte uitleg als voorbereiding op de oefeningen. Loop langs alle stations en leg per station uit wat te doen. Zorg dat je bij elk station de oefening ook voordoet. Geef aan dat er na het fluitsignaal wordt doorgedraaid naar het volgende station. Verdeel de klas in groepjes en geef het startsignaal. 10-30 Table Stars Circuit Terwijl de kinderen bezig zijn probeer je bij elk groepje even aanwezig te zijn. Let op of de oefeningen te makkelijk of te moeilijk zijn. Verander waar nodig de moeilijksheidgraad en zorg dat je ook actief meedoet met de kinderen. Na elke 4 minuten wordt er doorgewisseld. 30-45 Afsluiting Als afsluiting speel je met alle kinderen het spel rondje om de tafel. Speel rondje om de tafel zoals deze beschreven wordt op de leskaart. Succes en vooral veel plezier!

Station 2 Voetenwerk Doel: Het verbeteren van de motorische vaardigheden. Omschrijving: Verbeter je voetenwerk door in de speedladder verschillende oefeningen te doen. Probeer zijwaarts elke keer een vakje vooruit te bewegen. Doe dit op je voorvoeten. Organisatie: Varianten: 1. Beweeg zijwaarts heen, elke keer 2 voeten in elk vakje. 2. Beweeg 3 maal zijwaarts heen, 1 terug en 1 draai. Herhaal dit tot het einde van de ladder. Tel 1-2-3 terug draai 1-2-3 terug draai (enz.) 3. Verzin zelf een speedladder oefening. 4. Laat een van de kinderen een oefening verzinnen, de andere doen hem of haar na. groep 7/8 Leerlijn: Mikken Jongleren Tikspelen Doelspelen Materiaal: o Speedladder o Schilderstape

Station 2 Voetenwerk Loopt t De speedladder verschuift steeds. o Tape de speedladder vast met schilderstape. Lukt t Het is te moeilijk. Het gaat te gemakkelijk. Leeft t Meer uitdaging. o Laat ze rechtuit door de speedladder lopen. o Spring tegelijkertijd naast de ladder mee. o Kies voor een van de variaties. o Bij het aanraken van de ladder moet je terug naar het begin. o Maak het moeilijker (zie hierboven). o Wedstrijd: Estafette 2 ladders naast elkaar leggen, kijken wie de snelste is. o Onregelmatig stappen in de ladder. Eerste vakje 1 voet, tweede vakje 2 voeten, eerste vakje 1 voet, tweede vakje 2 voeten Later Nog moeilijker. o Maak de bewegingen nog moeilijker.

Station 5 Jongleren Doel: Het verbeteren van oog- hand coördinatie, concentratie en bat- en balvaardigheid. Organisatie: Omschrijving: Houd het balletje hoog met je tafeltennisbatje. Zorg dat je het batje op de juiste manier vasthoudt. Varianten: 1. Om en om 1 keer Forehand en 1 keer Backhand 2. Hooghouden zonder te lopen 3. Om en om 1x Forehand, 1x Backhand en 1x op het randje 4. Hooghouden met alleen je randje 5. Om en om 1x Forehand, 1x Backhand, 1x randje, 1x op de onderkant van je handvat en vang daarna het balletje op groep 7/8 Leerlijn: Mikken Jongleren Tikspelen Doelspelen Materiaal: o Voor ieder kind een tafeltennisbatje o Tafeltennisballetjes

Station 5 Jongleren Loopt t De balletjes springen door de zaal. o Zorg voor goede afscheidingen en afspraken wie waar mag komen. Lukt t Het hooghouden is te moeilijk. Het hooghouden is te gemakkelijk. Leeft t Meer uitdaging. Later Nog meer uitdaging. o Laat het balletje elke keer 1x op de grond stuiteren o Help met het rechthouden van het tafeltennisbatje o Laat zien dat ze het tafeltennisbatje laag voor zich moeten houden o Kies voor een van de varianten nadat ze de oefening 15x zonder fout hebben kunnen doen. o In groepen of 2-tallen overhooghouden o Maak het moeilijker (zie hierboven). o Laat tellen; wie houdt het meeste hoog in 1 minuut? o Wedstrijd: Wie een fout maakt is af. Wie blijft er als laatste over? o Wie houdt het meeste hoog met zijn randje? o Nog moeilijker maken.

Station 6 Overspelen Doel: Het verbeteren van oog- hand coördinatie, baten balvaardigheid, reactie en tafeltennistechniek. Omschrijving: Klap één helft van de tafel op en laat de kinderen daartegen een zo lang mogelijke rally spelen. Sla het balletje tegen de muur laat deze 1 keer op de grond stuiteren en sla vervolgens weer het balletje tegen de muur. Varianten: 1. Sla het balletje tegen de muur maar dan zonder stuit op de grond. 2. Speel een 1vs 1 wedstrijd op de tafel als er meerdere tafels zijn. 3. Doe het spel rondje om de tafel met je groepje. groep 7/8 Leerlijn: Mikken Jongleren Tikspelen Doelspelen

Station 6 Overspelen Loopt t De balletjes springen door de zaal. Lukt t Het overspelen is te moeilijk. Het overspelen is te gemakkelijk. Leeft t Meer uitdaging. Later De kinderen spelen tegen elkaar op een echte tafeltennistafel. o Zorg voor goede afscheidingen en afspraken wie waar mag komen. ogebruik verzamelbakjes voor de balletjes die even niet worden gebruikt. o Zonder batje of aanspelen met batje en dan eerst weer opvangen. o Gebruik een grotere bal. o Speel met effect. o Speel volgens een patroon en/of specifieke slagen. o Voer het tempo op. o Maak het moeilijker (zie hierboven). o Laat tellen; wie heeft de meeste slagen in 1 minuut? o Wedstrijd: Wie een fout maakt is af. Wie blijft er als laatste over? o Speel volgens moeilijkere patronen en/of specifieke slagen. o Voer het tempo op.

Afsluiting Rondje om de Tafel Doel: Het verbeteren van anticipatie, samenwerking en groepsgevoel. Omschrijving: Rondje om de tafel is een loopspel. De groep wordt verdeeld over beide tafelhelften, allebei in een rij. Kinderen spelen de bal en als die raak is mogen ze aansluiten aan de rij aan de overkant. Looprichting is tegen de klok in. Service is diagonaal. Organisatie: Varianten: 1. Als loopoefening / samenwerking; de bal samen zo lang mogelijk op tafel houden. 2. Met een x aantal levens; als je een fout maakt ben je af. De laatste 2 spelers spelen nog een rally om 1 punt. 3. Met een vaste aangever, de kinderen staan allemaal aan de andere kant en lopen na geslagen te hebben een heel rondje om de tafel 4. Met 1/2 batjes per speelhelft; batjes moeten steeds worden neergelegd op de tafel en door de nieuwe speler gepakt om de bal terug te spelen. groep 7/8 Leerlijn: Mikken Jongleren Tikspelen Doelspelen Materiaal: o 1 Tafeltennistafel o 20 tafeltennisballetjes o Voor ieder kind een batje. o Bakje voor de tafeltennisballetjes o Pionnen

Afsluiting Rondje om de Tafel Loopt t De kinderen geven elkaar te weinig ruimte om te spelen. Lukt t De bal wordt niet / nauwelijks op tafel gehouden. De bal wordt te gemakkelijk op tafel gehouden. Leeft t Meer uitdaging. Later De kinderen spelen rondje om de tafel met batjes. o Geef met pionnen een route aan, zodat de kinderen elkaar niet in de weg lopen. o Kies voor variatie 3, een vaste aangever ( trainer/begeleider ) geeft de ballen simpel aan. o Maak het moeilijker door tempoverhoging, plaatsing of een handicap. o Zie varianten (combinaties). o Kies een wedstrijdvariant, bijvoorbeeld een teamwedstrijd. o Geef een aantal slagen dat foutloos behaald moet worden. Welke groep bereikt dit als eerste? o Geef een tijdslimiet; hoeveel foutloze slagen kunnen worden gemaakt binnen de tijd? o Combineer de verschillende varianten. o Zie varianten (combinaties).

Doel Aanvraag Table Stars @school groep 7/8 Organisatie Table Stars leert basisschoolkinderen hun fijne motoriek te verbeteren. Dit leidt o.a. tot meer concentratie. Het Table Stars pakket is te koop bij de NTTB. Het totaalpakket begint bij Sla je Slag en eindigt @theclub, een lessenreeks voor op de tafeltennisvereniging. Contact Nederlandse Tafeltennisbond (NTTB) Inhoud Table Stars Fijn motorische bewegingen leiden niet alleen tot goede slagbewegingen maar ook tot veiliger fietsen in het verkeer, of een betere schrijfvaardigheid. Jonge kinderen hebben het nodig om te knippen en kleuren. Het vraagt bovendien om concentratie. Diverse onderzoeken hebben aangetoond dat een goede oog-hand coördinatie leidt tot verbeterde leerprestaties. Dat maakt tafeltennis meer dan alleen een leuke sport, je leert er dus ook nog wat van! Table Stars bestaat uit een pakket met hoogwaardige materialen die te zijn gebruiken in de gymzaal. Wij adviseren 1 tafeltennistafel. Deze is eventueel te vervangen door een kleinere variant, de MIDI tafel. U vindt de inhoud van het pakket en de actuele prijzen op onze website www.nttb.nl, > tablestars. Het pakket is ook vaak bij verenigingen voorhanden. Heeft u contact met een tafeltennisvereniging, vraag hen naar de mogelijkheden. Wilt u meer weten of direct met Table Stars aan de slag? Op het bondsbureau van de NTTB helpen we u graag op weg. Bel met 079-3438141 of mail met tablestars@nttb.nl. Have fun met Tablestars@school en @theclub