Design. 62 oktober nr TPP

Vergelijkbare documenten
DESIGN. voor COMMUNITY WELZIJN. Inspiratie voor ontwerpers en andere geïnteresseerden

Tinytask. Je dagelijkse dosis geluk PRAKTIJK THEMA

Ambassade van de Jeugd

Glowb kalmeert tijdens een psychische crisis

Design. zijn ontworpen door studenten Industrieel Ontwerpen.

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

Ontdek jezelf. En je vak. Ik ben het ID

Onderwijskundige Visie

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

Stichting Openbaar Primair Onderwijs Steenwijkerland Zwartewaterland. Samen op kop

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015

Lumina Life voor duurzame gezondheid en vitaliteit van mens en organisatie

Vers Bloed. diensten bib, cultuur, jeugd, kermissen, markten, toerisme & museum Jan Vaerten en Heemkundig museum. A-ha Mee-maken en Samen

Piter Jelles Strategisch Perspectief

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid

DEEL 2: PEDAGOGISCH PROJECT. Vrije Basisschool Mikado Schoolbrochure Schooljaar ondernemingsnummer:

trainingsaanbod nederland

Strategienota Ruimte, Relatie & Rekenschap

DE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN

Hoe wij samen onze beloftes waarmaken. Maasduinen, onze toekomst

Verslag College Tour. Boter bij de vis 10 november 2016

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter

Van Dorenborchstraat CA Zutphen T F E polbeek@zorggroepsintmaarten.nl. zie... lach en leef

Het verhaal van Careyn Het Dorp

Onderwijsbrochure Het Nieuwe Instituut Rotterdam. Voor de ontwerpers van morgen

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen.

In je kracht. Spelhandleiding

Training Creatief denken

Case VNO-NCW Noord. Feiten. > vertegenwoordigt de vereniging vno-ncw in de provincies drenthe, friesland en Groningen. > ± 1.

Jongerennumerologie, je hebt alles in je

' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'

Het huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw

Dwarsdwarsdwars hhhhhhhhhhhhhhh

Samenwerken aan welzijn

Eerst even: terug naar de bedoeling Preventief en Collectief wijkgericht Werken

Toekomstbestendig onderwijs op maat

laat zien wie je bent

Wat is een Beeldtaal?

Wij medewerkers & wij leerlingen van Stad & Esch maken samen de plek waar ontdekken en leren als vanzelf gaat. Welkom 21e eeuw.

Strategisch beleidsplan

Wat is een Beeldtaal?

Introductie over ons Presentatie werkwijze en business model Aan de slag met oefening naar keuze Presentatie groeimodel toekomst

Samen Inspireren Ontdekken. Informatiegids. IKC de Plattenburg.

' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis

Inhoud. Voorwoord 03. Missie en kernwaarden 07. Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13. Beloften 23. Merkbaar en herkenbaar 37

Strategie in Beweging. Koersnotitie. versie 4

Visie en missie. Voorwoord. De Wingerd, samen groeien

vaardigheden - 21st century skills

Brand en Identiteit: Thegreensociety

: Camiel De Roover Student nummer : : Fashion Management : INDIVIDUALS. Begeleiders : Mikki Engelsbel en Miriam Goedkoop

LEREN IN EEN COMMUNITY OF PRACTICE

Training Passie en missie

. De school uitgangspunten en visie Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22).

lleiv boekje Luisterend leiden en inspirerend volgen

Iedereen sterk. Zo stimuleer je innovatief gedrag en eigenaarschap van medewerkers

Netwerk van vrouwen met een actieve en ondernemende houding

Vanuit een gezamenlijk belang, duurzaam verbinden.

HAN. Community in progress

Logo gemaakt voor Eye Opener door Taco Bals

CKV Festival CKV festival 2012

IDENTITEITSBEWIJS Helder zicht op leren

ONTDEK DE KRACHT VAN IN JE WERK. Oriëntatiecursus Hulpverlener met ervaring

Van Industrieel tijdperk Kennis/Netwerk tijdperk

Strategisch koersplan Onderwijs met Ambitie

DE MELKFABRIEK ONZE MISSIE IN 10 PRINCIPES

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

Eerst even: de bedoeling Transformatie-opgave:

Welkom in het Horizon College

Op expeditie naar waarde(n)

Welkom. Veilig = Je moet je jezelf voelen, om fouten te durven maken. Van gelijken (peers) is het minder pijnlijk feedback (kritiek) te krijgen.

Training Creatief denken

Ridderkerk dragen we samen!

ROTTERDAM MAKE IT HAPPEN GUIDE BRUIKBAAR VOOR PRESENTATIES, PITCHES EN ALS NASLAGWERK.

filosofie havo 2015-II

Sociale netwerkstrategie, zelforganisatie burgers en Wmo. GGD Flevoland 21mei 2015

Het Pi-manifest Kracht door persoonlijke groei & eigenheid

Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO.

POSITIEVE INTERVENTIE BRENGT GEDRAGSVERANDERING

21 juni 2019, Faculty Club

Wat iedere schoolleider moet weten over de implementatie van een onderwijsinnovatie project

De workshop Kernkwadranten wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.

HART VOOR DE MENS, LIEFDE VOOR HET VAK. GORTcoaching.nl. Het coachbureau met hart voor de mens en liefde voor het vak

Werken in team : oe da? Terugkomdag mentoren - banaba BUO / ZRL - sessie Werken in Team

Het Ontwikkelteam Digitale geletterdheid geeft de volgende omschrijving aan het begrip digitale technologie:

Ontdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle

The perfect fit 20 MAART % vroegboekkorting. Der Aa-kerk Groningen

Begeleiden. aanmoedigen EIGEN. geloven. vertrouwen. Stimuleer bewoners zelf initiatief te tonen. Werkwijze

Intervisie. Helpende Z&W versnelde leerroute. ROC Mondriaan, School voor Zorg en Welzijn, Leiden

Gemeenten kunnen lokaal kiezen waarom ze voor Sportdorp kiezen en wat ze hierin belangrijk vinden.

Van Kombischool naar Basisschool... Toelichting naam en logo

Manifest Communities of Practices HR bedrijvennetwerk

Persoonsvolgende. en de rol van cliëntenraden

TALENT. MANAGEMENT e-pathways CPD Handboek. Handboek nr. in serie

De missie van de vzw Provincialaat der Broeders van Liefde

Formule Jeugddorp De Glind

Studiedag Begeleidingsverpleegkundigen 21 maart 2012

Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.

Dit boekje is ons identiteitsbewijs. Het beschrijft onze merkwaarden, onze ambitie, het vertelt wie we zijn, waar we voor staan. Wat ons uniek maakt.

Profielschets gemeentesecretaris/algemeen directeur gemeente Katwijk

Transcriptie:

Design In deze terugkerende rubriek beschrijft Pieter Desmet inspirerende welzijn-gedreven producten en diensten die zijn ontworpen met en door studenten Industrieel Ontwerpen. Desmet is hoogleraar Positive Design aan de TU Delft. Met collega s en studenten van het Delft Institute of Positive Design exploreert hij hoe ontwerpers een positieve bijdrage kunnen leveren aan het welzijn van individuen en gemeenschappen. 62 oktober nr. 1 2015 TPP

Stadsdorp Story: Ontwerpen voor het geluk van een gemeenschap PRAKTIJK Pieter Desmet G eluk is persoonlijk. Ik floreer als ik mijn talenten kan ontplooien en als ik mijn doelen kan nastreven. Met andere woorden, welzijn is het domein van het individu. Positief Ontwerpen begint daarom bij de persoon. De eerste vraag is: Voor wie ontwerp ik? Wat zijn haar talenten, deugden en doelen? Dat vormt de basis voor het ontwerp. Met als resultaat een product dat bijdraagt aan het geluk van die specifieke persoon. Maar hoe ontwerp je voor het geluk van een gemeenschap? De gemiddelde mens bestaat niet: Zoveel mensen, zoveel talenten en doelen. Hoe om te gaan met die diversiteit? Ontwerpers richten zich vaak op de overeenkomsten tussen de individuen. Er is altijd wel een gedeeld doel of vaardigheid te vinden. Die aanpak is effectief, maar niet zonder risico. Want consensus leidt niet altijd tot creativiteit. De sprankeling van een ontwerp zit vaak juist in het buitengewone, het eigenaardige of het afwijkende. Hester van Zuthem bedacht daarom een originele aanpak: Stel je voor dat een gemeenschap een levend wezen is, met eigen behoeften, als een autonome entiteit. Als die entiteit floreert, stimuleert dat ook het geluk van de individuen. Met dat idee ontwikkelde Hester een ontwerpvisie, en een ontwerp voor Stadsdorp Nieuwmarkt, een buurtgemeenschap in Amsterdam. Floreren van een gemeenschap Hester analyseerde een reeks bestaande gemeenschappen, en vond vier basiskenmerken: Een gemeenschap heeft (1) meerdere leden, met (2) gezamenlijke doelen, (3) een verbindende structuur tussen de leden, en (4) een kenbare grens tussen leden en niet-leden. Daarnaast ontdekte ze vier kern-kwaliteiten van florerende gemeenschappen. Een florerende gemeenschap: Heeft een kenmerkende en eigen identiteit. Deze wordt ondersteund door tradities, symbolen, verworvenheden en een erfgoed. Is veerkrachtig. Zij houdt zich staande in veranderende omstandigheden, door zich te vernieuwen en relevant te blijven. Veerkracht wordt ondersteund door een flexibele organisatie en openheid voor vernieuwing. Is bedrijvig. Zij draagt actief bij aan het identificeren en bereiken van gemeenschappelijke doelen. Heeft continuïteit. Zij is voor haar voortbestaan niet afhankelijk van specifieke leden. Dit wordt gestimuleerd door een heldere lange-termijn missie en een gedeeld eigenaarschap. Florerende gemeenschappen bestaan vaak langer dan een mensenleven; ze overleven hun leden. Stadsdorp Nieuwmarkt Stadsdorp Nieuwmarkt (SDNM) is een burgerinitiatief van de Nieuwmarktbuurt in Amsterdam met als doel de voordelen van een dorp te verbinden met die van de stad. Hester interviewde oktober nr. 4 2016 TPP 63

Figuur 1. Het Stadsdorp Story label SDNM leden om te begrijpen hoe het met het welzijn van de gemeenschap was gesteld. Ze ontdekte een onvervulde behoefte in de derde kern-kwaliteit: Een gebrek aan bedrijvigheid. Afgezien van een actieve kern, hebben de meeste leden een wat passieve houding. Nieuwe leden ervaren een hoge drempel om actief te worden. Het zetten van die eerste stap naar een meer actief lidmaatschap was het startpunt voor Hester s ontwerp. De Stadsdorp Story Hester ontwierp Stadsdorp Story voor het delen van persoonlijke verhalen over de buurt. Het ontwerp bestaat uit drie delen: labels, een website met een interactieve kaart, en een inspiratie boekje. Het label Met het Stadsdorp Story label kunnen Stadsdorpers iets persoonlijks onthullen. Je bevestigt het aan een voorwerp ergens in Stadsdorp. Denk aan een zelfgemaakt kunstwerk in een raamkozijn of een vogelhuisje aan een boom. Alles kan, als er maar een verhaal bij hoort. De labels van 6 bij 9 centimeter hebben de vorm van het Stadsdorp logo en zijn gemaakt van fluorescerend roze plexiglas. Door de felle kleur zijn ze goed zichtbaar. Ze geven een hint, maar onthullen het verhaal niet, wat de nieuwsgierigheid prikkelt. De kaart Het tweede deel van het ontwerp is een interactieve kaart van het Stadsdorp. Elk label is met een uniek nummer terug te vinden op de kaart. Heb je een label ontdekt in de buurt, dan kun je het terugvinden op de kaart en daar het persoonlijke verhaal lezen dat erachter schuilt. Het nummer op het label is een subtiele aanwijzing dat er meerdere zijn te ontdekken; op schattenjacht in je eigen buurt. Stadsdorpers leren elkaar kennen door de anekdotes, en al doende ontstaat een gevoel van verbondenheid. Het boekje De Stadsdorp Story vereist een actieve deelname van de Stadsdorpers. Het inspiratie boekje helpt hierbij. Het bevat een uitleg en inspirerende voorbeelden over hoe het label is te gebruiken. Door het cadeau te doen, kunnen Stadsdorpers elkaar uitnodigen om ook een anekdote bij te dragen. 64 oktober nr. 4 2016 TPP

Figuur 2. Het inspiratie boekje Figuur 3. De Stadsdorp Story website Met de Stadsdorp Story heeft Hester de drempel verlaagd om actief bij te dragen aan de gemeenschap. Stadsdorpers kunnen elkaar leren kennen door iets te laten zien van zichzelf, en de verhalen vormen samen een collectief portret van de SDNM gemeenschap. De opvallende labels zorgen voor herkenbaarheid en coherentie. Die eenheid fungeert tegelijkertijd als podium voor persoonlijke, unieke, en verrassende inkijkjes in de leefwereld van de verschillende Stadsdorpers. oktober nr. 4 2016 TPP 65

Figuur 4. Co-design met stadsdorpers Gedeeld eigenaarschap Hester richtte zich niet op de behoeften van individuen, maar op die van de gemeenschap als entiteit. Heeft die een herkenbare identiteit en continuïteit, en is ze veerkrachtig en bedrijvig? Deze aanpak gaf haar een verrassend extra profijt. Ze kwam tot de ontdekking dat het voor leden van de gemeenschap heel inspirerend is om zelf met de kern-kwaliteiten aan de slag te gaan. Hester heeft zo een diverse groep Stadsdorpers deelgenoot kunnen maken van het ontwerpproces. Deze co-design aanpak resulteerde in een sterk gevoel van eigenaarschap en gaf Stadsdorpers de mogelijkheid om zelf met de gemeenschapsbehoeften aan de slag te gaan. En zo is Stadsdorp Story een eigen leven gaan leiden, onafhankelijk van Hester en voor een ontwerper is dat een groot compliment. Hester van Zuthem ontwikkelde het Stadsdorp Verhaal als afstudeerproject voor de masteropleiding Design for Interaction aan de TU Delft. Het project was een eigen initiatief van Hester in samenwerking met Stadsdorp Nieuwmarkt (Amsterdam), het Delft Institute of Positive Design, en de Amsterdam Waag Society met als doel te exploreren hoe ontwerpers kunnen bijdragen aan het welzijn van gemeenschappen. Begeleiders waren Pieter Desmet en Marieke Sonneveld (TU Delft), Marise Schot en Sacha van Tongeren (Waag Society). Meer informatie: www.diopd.org/ http://studiolab.ide.tudelft.nl/diopd/library/ design-for-community-well-being-guide/ 66 oktober nr. 4 2016 TPP