Fonologie: de R. Marc van Oostendorp College Haagse Harry

Vergelijkbare documenten
Basisbegrippen van de taalwetenschap: Variatielinguïstiek

Taalverandering. 19. Taalverandering. Opdracht 19.1

JAARGANG 8 / NUMMER 6 FEBRUARI Mede mogelijk dankzij:

Eindexamen wiskunde A havo I

A Grammar of Tadaksahak, a Northern Songhay Language of Mali. geeft een beschrijving van de taal Tadaksahak, die gesproken wordt

Algemene Taalwetenschap. Hogeschool van Amsterdam Josefien Sweep

Cover Page. Author: Scholz, Franziska Title: Tone sandhi, prosodic phrasing, and focus marking in Wenzhou Chinese Issue Date:

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

8. Afasie [1/2] Bedenk tenminste drie verschillende problemen die je met taal zou kunnen hebben (drie soorten afasie).

Thema 2. Rennen voor geld

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

Overzicht Dit project wordt ontwikkeld door Harry Hendriks Muziek & Onderwijs i.s.m. basisschool De Mussenberg in Horn en stichting SIEN.

In figuur 1 zie je de eerste twee plaatjes van een cartoon die enige tijd geleden in de Volkskrant stond.

Dyslexiebehandeling. Informatiepakket leerkracht:

INHOUDSOPGAVE. Voorwoord. Hoofdstuk één: Welke soorten r en zijn er en hoe worden deze gevormd? 1.1. Conclusie deelvraag één 4-10

Handleiding bij werkbladen uitspraak

Klanken 1. Tekst en spraak. Colleges en hoofdstukken. Dit college

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

Fonemisch Bewustzijn

JAARGANG 8 / NUMMER 10 JUNI Mede mogelijk dankzij:

Taalvariatie in Nederland: Limburgse tonen

Navorming rond poëzie Sandrine Lambert

1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde

Thema: Problemen voor V&D. Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Taalvariatie in Nederland: Fonologische Atlassen

Uitgeverij Schoolsupport

Het belangrijkste doel van de studie in hoofdstuk 3 was om onafhankelijke effecten van visuele preview en spellinguitspraak op het leren spellen van

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Inhoudsopgave. Introductieles 5. Hoofdstuk 1 7 Titels, afbeeldingen en opvallende woorden. Hoofdstuk 2 19 Alinea s en tussenkopjes

Onthoudschrift spelling groep 8:

Fonologie. inleiding taalkunde 2012/13 30 mei 2013

kettinkje Ik hoor ju. ik schrijf je. Categorie 43d Verkleinwoorden op nkje Thema 5 groep 6

Woordenschat blok 04 gr4 Les 1 Enzovoort: en ga zo maar verder. Hierboven: boven iets, bijvoorbeeld een lijn. Hieronder: onder iets, bijvoorbeeld een

Basisspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basis Werkwoordspelling en Basisgrammatica.

Luc Cielen BAS KUNSTLER LEEST. HET BEGIN. Dag 9

Coronalen in het stad-utrechts

Wilt u laten weten wat u van deze TLPST vond? Hebt u tips voor de volgende aflevering? Mail ons:

Welkom en Agenda. Workshop Fonemisch Bewustzijn. Doelstellingen van vandaag. Fonologie. Doorgaande lijn

Invloed van de moedertaal bij het leren van het Nederlands

Transparency in Language: A Typological Study S.C. Leufkens

Oudnederlands. < Jan W. de Vries, Roland Willemyns & Peter Burger. Negen eeuwen Nederlands. Amsterdam (1995), p

3 Top Tips Minder irritatie Meer tevredenheid - Blijer met jezelf

Lesvoorbereidingsformulier

De regenworm en zijn moeder

JAARGANG 8 / NUMMER 2 OKTOBER Mede mogelijk dankzij:

Voorbereiding assessment

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

aard zijn. De techniek kan ook gebruikt worden bij het onderzoeken van de taalkundige variatie tussen sociale klassen, sexe, en andere dimensies.

Kernvraag: Wat is geluid?

De beste prijs-kwaliteit verhouding?

Kern 8: Bank en Licht

JAARGANG 8 / NUMMER 4 DECEMBER Mede mogelijk dankzij:

Wat is zo belangrijk aan uitspraak?

Lesbrief bij: Er zit een gat in De wereld van Spriet 2016 Coen Simon & Linda de Haan

Factsheet persbericht

ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED

Als je woorden goed uit wilt spreken, is het belangrijk dat je weet waar een lettergreep begint en waar hij eindigt.

U kunt zich voorstellen dat plotseling wakker worden in Frankrijk iets minder grote problemen veroorzaakt voor het

Indien je de regels uit dit bestand kunt toepassen en je kent de stappen die je in het schema moet maken, dan beheers je de werkwoordspelling goed.

Onderwijs- en examenregeling

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Praten leer je niet vanzelf

JAARGANG 9 / NUMMER 8 APRIL Mede mogelijk dankzij:

De kaartenbank.indd Sander Pinkse Boekproductie / 15:06 Pag. 47. Kaart 17. Ik heb de band lek, getekend door C. van Bree in 1991.

Sint-Jan Berchmanscollege

Luc Cielen BAS KUNSTLER LEEST.HET BEGIN. Dag 7

Barack? Het is voor jou. In 1982 studeert Barack Obama in New York. Hij is net 21 jaar geworden. Hij krijgt een telefoontje.

Basisspelling. Doelgroepen Basisspelling. Omschrijving Basisspelling

Sta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO

mollen -> de o wordt uitgesproken als o. Dit noemen wij een woord met een woord met een gesloten lettergreep: mol len.

Rooster Zie roosterinformatie op het web.

Hier leer je verschillende academische teksten lezen, schrijven en voordragen. Deze cursus dient ook als een soort voorbereiding op je scriptie.

Geschiedenis van het Nederlands Hoofdstuk: Duistere eeuwen

SPA+ MET VOORBEELDEN UIT DE NATUURKUNDE

TAVAK-formulieren zijn ook achteraf nog voor nadere analyse te gebruiken, bijvoorbeeld na raadpleging van literatuur over de desbetreffende taal.

Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol?

Tentamen Spraakherkenning en -synthese

Inhoud. 1 Spelling 10

Geleid herontdekken van de golffunctie

mollen -> de o wordt uitgesproken als o. Dit noemen wij een woord met een woord met een gesloten lettergreep: mol len.

Een gebouw inrichten. Lesbrief over inrichting en afwerking. Project Topstages

JAARGANG 8 / NUMMER 3 NOVEMBER Mede mogelijk dankzij:

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12

W O O R D E N B O E K V A N D E V L A A M S E D I A L E C T E N

De spraakbanaan. De spraakbanaan zoals ReSound hem neerzet

Wereldschool zomerdeal Kikker en vriendjes (groep 1 t/m 3)

Kinderschoenen Monitor Over Gigagaaf. Gigagaaf.nl is een website die zich. focust op het aanbieden van kinderschoenen met de hoogste kwaliteit.

Een overtuigende tekst schrijven

flitsletters spellenbundel Voor speelse oefenmomenten, thuis en in de klas.

Luc Cielen BAS KUNSTLER LEEST. HET BEGIN. Dag 6

Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?

Opgave Taalkunde-Olympiade 2009: TIGRINYA

Lesbrief nummer 29 juni 2016

Examen HAVO. wiskunde A (pilot) tijdvak 1 woensdag 25 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

De Syntax-Semantiekredenering van Searle

Het Adjectief. Wanneer krijgt het adjectief een [-e]?

Transcriptie:

Fonologie: de R Marc van Oostendorp marc.van.oostendorp@meertens.knaw.nl College Haagse Harry 16.10.2002 Samenvatting van dit college: De taal is een krachtenveld; allerlei taalkundige krachten proberen een woord in een bepaalde richting te trekken en woorden veranderen soms van vorm omdat ze aan een of meer van die krachten toegeven. We bekijken sommige van de krachten die in het Nederlands werkzaam zijn op de /r/. 1. Fonologische taalvariatie De fonologie bestudeert klankstructuur, dat wil zeggen met de systematische aspecten van taalklanken. Veel opvallende taalvariatie in het Nederlands heeft betrekking op klanken. Als je iemand het taalgebruik van een ander hoort imiteren, doet zo iemand wel bepaalde klanken na ('zachte g', eetn) maar slechts zelden een bijzondere syntactische constructie. In dit college gaan we ons iets meer verdiepen in een klank die in het Nederlands heel variabel zijn: de /r/. In het hoorcollege hebben we al gezien dat veel (jongere) mensen (in de Randstad) minstens twee vormen van die klank in hun repertoire hebben zitten: - een medeklinkerachtige variant, die ik opschrijf als [{] - een klinkerachtige variant, die ik opschrijf als [å] Als we het woord raar als uitgangspunt nemen, kunnen we nu drie varianten van het Nederlands onderscheiden: - [{a {]-varianten; bijvoorbeeld: nieuwslezer-nederlands - [åa å]-varianten; bijvoorbeeld: Leids - [{a å]-varianten; algemeen gangbaar onder o.a. moderne studenten in de Randstad Er is nog een logische vierde variant, die in de praktijk echter ontbreekt: de [åa {]- variant. Dat deze variant ontbreekt is fonologisch te verklaren. De ideale lettergreep heeft de structuur CV (consonant-vocaal), zoals we in het hoorcollege hebben gezien: een open lettergreep met een sterke medeklinker aan het begin. Iemand met twee soorten /r/ zet dan de twee varianten zo in dat zijn woorden de ideale lettergreep zoveel mogelijk benaderen en zegt dus [{a å]. Impliciet in deze redenering zit de volgende aanname: 1

- Sommige taalvariatie vindt zijn oorsprong in de spanning tussen de 'eigenlijke vorm' van een woord en de 'ideale' vorm voor dat woord. Dat niet alle taalveranderingen hetzelfde zijn, komt doordat er meer dan één ideale vorm is. Dit hebben we in het hoorcollege ook al gezien: mama, papa, dada, tata hebben ieder voor zich argumenten om als 'ideaal' te worden beschouwd. Fonologen zien de taal vaak als een krachtenveld, met krachten die een woord in de richting van een bepaald ideaal willen trekken. In alle varianten van het Nederlands zijn drie krachten operatief: - Kracht1: De /r/ wil het liefst een medeklinker zijn - Kracht2: De /r/ wil het liefst een klinker zijn - Kracht3: Lettergrepen dienen het ideaal CV te benaderen. De krachten zijn met elkaar in tegenspraak (ze trekken verschillende kanten op). Verschillen tussen taalvarianten zijn te beschouwen als verschillen tussen de sterkte in krachten; de kracht die het hardste trekt, wint. Kracht1 Kracht2 [{a {] raar Kracht3 [åa å] [{a å] Wat hier niet is ingetekend, is een kracht die zorgt voor een zekere mate van stabiliteit in het taalsysteem: klanken veranderen liever niet. Om de een of andere reden is deze kracht nu net voor de /r/ uitermate zwak; de /r/ is daarmee een heel variabele medeklinker. Onderwerpsuggestie: In een beroemd geworden onderzoek heeft de Amerikaanse sociolinguïst de variatie onderzocht in de uitspraak van de /r/ in New York. Hij deed dit door in een aantal warenhuizen aan de verkoopster te vragen om producten waarvan hij wist dat deze op de vierde verdieping te vinden waren. De verkoopster zei dan fourth floor en Labov luisterde goed of en hoe ze die twee /r/-en uitsprak. Door deze proef in verschillende soorten warenhuizen (sjiek/minder sjiek) te herhalen, probeerde Labov uit te vinden of er verschillen waren tussen verschillende sociale klassen. Je kunt dit experiment op kleine schaal herhalen. Neem drie verschillende grote winkels in Amsterdam (bijv. de Bijenkorf, een Hema, boekhandel Scheltema) en vraag op verschillende momenten aan minstens vier verschillende mensen in de winkel om iets waarvan je weet dat het op de eerste, derde of vierde verdieping te vinden is. Let goed op of en hoe de r wordt uitgesproken en noteer dit. Hoeveel verschillende r'en hoor je in totaal? Zijn er verschillen tussen de verschillende winkels? 2

2. Tien soorten /r/ De Vlaamse onderzoeker Hans Van de Velde vond maar liefst tien verschillende realisatiemogelijkheden voor de /r/: 1. Tongpunt-r 2. Brouw-r; uvulaire r. Dit is de {. 3. Nul-r: r is helemaal weggevalen 4. Sjwa 5. Retroflexe realisatie: de tip van de tong wordt naar boven gekruld 6. Alveolaire tap: een tongpunt-r met slechts één trilling, een 'snelle d' 7. Voorapproximanten: geen afsluiting in de mond, maarklinkerachtig 8. Achterapproximanten: ook klinkerachtig, maar meer achter in de mond. Dit is de å. 9. [j] 10. Fricatief: ch-achtig. Veel mensen hebben meer dan één /r/. Zoals we hierboven al hebben gezien, wordt de keuze tussen de verschillende realisaties dan onder andere fonologisch bepaald. De volgende tekst komt uit Haags. De kugsus van het Haags Tale Instituut. De meideklinkâhs Allereerst de r. Een letter die we liever kwijt zijn. In Den Haag houden wij niet van mensen met een r. De r wordt na een korte klank een g: Vb. Bagt, van hagte gefeiliciteaht met de vejaahdag van Gegt. De r na een lange a wordt een h: Vb. Is dat je haah of heb je tapèt jonge gekreige? Na zo'n beetje alle andere klanken wordt de r een âh: Vb. Die hoeâh is te duâh: dan wogde me drùìve maah zuâh! Het komt er op neer dat het Haags (in ieder geval het 'officiële' Haags van deze kugsus) twee r-en kent: nummer 10 na een korte klinker en nummer 8 na een lange. Omdat de klank die correspondeert met <g> meer medeklinkerachtig is dan de /r/, kun je dit deel van de variatie zien als voldoen aan kracht 1. Hoe zit dat met de /r/ na een lange klinker? Hier wordt kennelijk juist eerder toegegeven aaan kracht 3. (Waarom dit verschil tussen lange en korte klinkers wordt gemaakt, laten we hier rusten.) Merk trouwens op dat in de 'les' van het HTI alleen sprake is van een r na een klinker. Een r aan het begin van een woord wordt helemaal niet genoemd, en dat is niet zo gek. Op die plaats is er kennelijk geen enkele kracht die werkt op de r en deze wordt ook in Den Haag 'waar men hem liever kwijt is', gewoon uitgesproken. 3

Onderwerpsuggestie: Neem een of meer andere Nederlandse klanken; bijvoorbeeld een van de klanken die je schrijft met de letters l, ei, g,, e, v. Inventariseer in je omgeving, via radio en televisie en eventueel via literatuur welke varianten er van deze klanken bestaan. Zit er systematiek in deze variatie? Bestaan er ook Nederlandse klanken die niet variabel zijn? Verdwijnende en verschijnende r Soms verdwijnt de r zelfs helemaal. Het volgende is een voorbeeld uit het Gronings (ontleend aan een beschrijving uit 1923; het hekje geeft aan dat een klank verdwenen is) /ar/ [ r] voor een t, n, d of aan het eind van een woord [ rn ] [w rt] /ar/ [a#] voor labialen en dorsalen [a#m] [sxa#p] Ook hier lijkt het streven naar een mooie lettergreepstructuur weer de drijvende kracht te zijn geweest: de r verdwijnt na een klinker en laat een (bijna) open lettergreep achter. In sommige dialecten verschijnt de r ook net zo gemakkelijk als hij verdwijnt. De volgende voorbeelden komen uit het stadsdialect van Utrecht: Verdwijnende r: [axt by t, m sfo t] Verschijnende r: [b d r k] 'beurde ik' (ontving ik geld) Ook hier zie je weer dat de r verdwijnt om de lettergreep gemakkelijker te maken. Maar dat lijkt ook de reden waarom hij in andere conteksten juist verschijnt: hij komt precies tussen twee klinkers in zodat er een regelmatige opeenvolging klinker-medeklinkerklinker ontstaat. In veel dialecten van het Engels (zogenoemde 'non-rhotic dialects') zie je trouwens een soortgelijk verschijnsel van een verdwijnende en verschijnende r: Non-rhotic dialects Rhotic dialects a. I have seen the spar [spa]. a. I have seen the spar [spar]. b. The spar [spar] is nice. b. The spar [spar] is nice. c. I have seen the spa [spa] c. I have seen the spa [spa] d. The spa [spar] is nice. d. The spa [spa] is nice. Een bijzonder geval van verdwijnende-en-verschijnende r is 'r-metathese'. De r verdwijnt uit de ene plaats van het woord om op de andere plaats weer op te duiken. In de geschiedenis van veel talen, ook het Nederlands, gebeurt dit regelmatig. Zo is het woord Kerst natuurlijk etymologisch verwant aan Christ(us). De r is hier over de klinker heen gesprongen. Een probleem in lettergreepstructuur aan het begin van het woord (twee medeklinkers naast elkaar) is zo opgelost, ook al is er tegelijkertijd een probleem aan het eind gecreëerd. 4

Als je Engelse met Nederlandse woorden vergelijkt, zie je dat dit vaker gebeurd moet zijn (er is overigens reden om te veronderstellen dat het Engels hier de oorspronkelijke toestand vertegenwoordigt). Ook een woord als derde (driede) is een aanwijzing in die richting. Engels breast press crust cress Nederlands borst persen korst (tuin)kers R en A Met de klinker /a/ onderhoudt de medeklinker /r/ een speciale relatie. Dat bleek eigenlijk hierboven al een paar keer: 1. de r verandert in het het Haags volgens het HTI na een lange klinker in 'âh', volgens ons in [å]. Uit allebei die symboolkeuzes blijkt dat die klank iets a-achtigs heeft; 2. In de niet-rotische dialecten van het Engels verdwijnt en verschijnt de /r/ precies na de /a/, maar niet bijvoorbeeld na een /i/ of /e/. 3. In het Duits spreek je de uitgang -er ook als... [å]: Wasser, besser, enz. Dat gebeurt trouwens ook in Zuid-Hollandse dialecten zoals, wederom het Haags (kankâh). Wat is die speciale relatie? Kennelijk lijken de a-klank (om preciezer te zijn: de korte a- klank, fonetisch schrijf je die als [A]) en de r heel veel op elkaar. 1. als de r heel klinkerachtig wordt, verandert hij in een klinker die heel veel op de [A] lijkt 2. De r kan makkelijk verdwijnen na een [A], omdat de functie van de medeklinker dan makkelijk door de klinker kan worden overgenomen. 3. Als de klinker sjwa en de r samensmelten is het resultaat kennelijk wederom een [A]- achtige klank. Onderwerpsuggestie fonologie algemeen: - In dit hoofdstuk zijn schetsmatig een aantal aspecten van klankstructuur van het Nederlandsaan de orde gekomen. Ga aan de hand van het hoofdstuk van Nieuwe Tongen dat de leesstof vormt voor dit college na of je gelijke trends tegenkomt in de talen van nieuwkomers; geef een presentatie van enkele opvallende aspecten in de klankstructuur van een of andere groep allochtonen 5