Welkom. 2014: De kracht van verandering



Vergelijkbare documenten
Welkom. 2014: Innovatiekracht

Testen buiten het boekje

beter leren, fijner werken, sneller groeien Performance Management workshop HR Live congres The Courseware Company Welkom!

WORKSHOP JONGEREN MOTIVEREN

Mensen duurzaam aan het werk houden

Ondernemers in Onderwijs

onderwijsgroep noord identiteitsbewijs

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Welke ruimte en skills hebben leerlingen nodig om bevlogen en gemotiveerd te werken. Astrid van den Hurk 22 januari 2015

Persoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei

Startdocument strategie Anticiperen, innoveren & blijven leren Summa, volop in ontwikkeling

VOORBEELDRAPPORT PRESTATIEMOTIEVENTEST VOOR STUDEREN

1. Wat is talent? excellentie? ! Programma HET BENUTTEN VAN TALENTEN. Waarom zoveel aandacht voor talent? Wat is het dan precies?

Inhoud. 2 Ondernemen in een veranderende wereld. 4 Inzicht in jezelf en de ander

Oefenvragen Ondernemerskunde A - Leiderschap & motivatie

Powersessie Leidinggeven. D-na Lies Verstraete 15 Mei 2019 Gate 15 Antwerpen

Je motivatie vormt de basis om dingen te veranderen.

Vrijwilligers & Beloning. Alexander van Kleij Manager/Adviseur RSV

Motivatievragenlijst. MQ rapport. de heer Piet Hollander. 29 oktober 2002

1. Wat is talent? excellentie? WE VE GOT TALENT! ! Programma. Teksten schrijf je weer hier. Waarom zoveel aandacht voor talent?

een wijk waarin in een proces met alle belanghebbers wordt voorgesorteerd op de kansen en uitdagingen die een wijk de komende 25 jaar op zich af ziet

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Motiveren is de sleutel

IN 7 STAPPEN EFFECTIEF BRAINSTORMEN BRAINSTORMEN. Angelique Wittenbernds BrainStorm-Company. Van Dromen naar Creeeren

Management Drives onderscheidt zes stijlen van leiderschap vanuit zes drijfveren

Het PyramideRegieNetwerk

Leergang Transformatief Leiderschap

Het aanreiken van zoveel mogelijk praktische tips en instrumenten op het gebied van Projectmanagement

PROGRAMMA-MANAGEMENT EN DE ORGANISATIE VAN DE TOEKOMST

AUTHENTICITEIT IS DE SLEUTEL TOT SUCCESVOLLE MARKETING

Levend Project Leiderschap

Dimensie Beginnend Ontluikend In ontwikkeling Gevorderd Bekwaam Economisch en sociaal ondernemerschap

Diversity Drives. Deelnemernaam: Danielle ter Haak Testidentificatie: 2710 Test ingevuld op: zondag 10 januari 2010

cultuur Innovatie Yellow Blue Voorspel Baarheid Kennis verbinden

EFFECTIEF LEIDERSCHAP IN DE NIEUWE ECONOMIE

EUROPEES PARLEMENT. Commissie interne markt en consumentenbescherming PE v01-00

Deel je verhaal en blijf vernieuwen

Verhogen van leerlingmotivatie. bij wereldoriëntatie / kernconcepten door motivatie-ondersteunend leerkrachtengedrag

Voordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven.

Een stille plek niet ver hier vandaan

Autisme, inleiding. Motivatie en beloning. Gevolgen voor het gedrag. Wat is motivatie? Soorten motivatie. Intrinsieke drijfveren 13/11/2013

Ontwikkel een platform dat de lokale samenwerking(en) tussen onderwijs en bedrijfsleven in Amstelveen viert én versterkt

Het puberbrein. Het vermogen om te leren is een talent. De kunde om te leren is een vaardigheid, maar de bereidheid om te leren is een keuze.

De consumerende leerling veroorzaken we zelf

Jouw Creatiedagboek! Noteer een maand lang al jouw verlangens, je acties en de synchrone gebeurtenissen en houd je resultaten bij.

MOTIVEREN & STIMULEREN

I N 7 S T A P P E N D O O R B R E K E N N A A R P E R J A A R

Een aanzienlijk aantal jonge kinderen die muziekles volgen verliezen na korte tijd de motivatie en stoppen met muzieklessen

De kwaliteitsmanager als innovatie-liaison tussen professionals en organisaties

Rapportage Drijfveren. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal

Ernst Hijmanslezing Itamar Sharon Happyholics

VOORBEELDRAPPORT CARRIEREANKERSTEST

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur

Organisatiekracht. Mentale veerkracht. Teamkracht. Werkkracht. Menskracht MEER VEERKRACHT, MEER ENERGIE, BETERE PRESTATIES

TH-MI Motivation Indicator. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd.

Toelichting op de Uitnodiging tot solliciteren!

Benut het volledig potentieel van je mensen en organisatie!

Ondernemend Onderwijs Borgen Gravin Helenastraat CB Bokhoven. Woensdag 29 juni uur

Kernkwaliteiten zoals ontwikkeld en beschreven door D. Ofman. 1. Inleiding. 2. Kernkwaliteiten. 3. Kernkwaliteit en valkuil. 4.

Drijfveren. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure

Het. Theatrum. - Informatiebrochure -

Traineeship opleidingen

Empowerment van medewerkers

Drijfveren van publieke inkopers anno 2016

identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord

Wat als een wortel niet meer helpt?! Of, hoe mensen écht motiveren! 15/04/2018. Inleiding Inzicht in motivatie Motivatie concreet Inzichten toepassen

Van gelukkige leraren leer je de mooiste dingen. De leerkrachten maken het verschil

Partnership in de zorg: voor- en nadelen van een joint venture Tom Fransen en Erik Vrijhoeven

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

4. Ineffectieve inzet van talenten en competenties a. Resultaten b. Negatief gevoel

Leiderschap in Contact

Welkom in het Horizon College

Het Management Skills Assessment Instrument (MSAI)

' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis

Competentiemanagement bij de federale overheid

Inhoud. Inleiding 13. Deel 1 Persoonlijke ontwikkeling 19

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Welkom. A-avond 22 maart Thema samenlevingsopbouw en uitvoering participatiewet vanuit Stichting WIJeindhoven

The Cue. Gamification om gedrag te veranderen

2 Training of therapie/hulpverlening?

voor de hooggevoelige man Wegwijzer

SLOW & QUICK SCAN COPE 7

Mentale Veerkracht. Presentatie Mentale Veerkracht SAM Netwerk. Ella van Toorn & Chrissie Schoonhoven

VBZ ARBEIDSMARKTCONFERENTIE MET LEF KOERSEN OP KANSEN WORKSHOP HOE STURING TE GEVEN AAN EIGEN REGIE? Oktober 2017 Tinka van Vuuren

Modern Leiderschap. Verstand van Verbinden. T W E

Ondernemen als. Deel 1. Doelgroep: Naam: Telefoon:

BEWEGEN TEGEN VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN

Next Level Doelen Programma

WIJ HEBBEN ER ZIN IN! Motivatie 3.0 HANS VAN DER LOO

' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'

Effectieve inzet van talenten en competenties a. Kernzinnen b. Intrinsieke motivatie c. Talenten d. Competenties

Drijfveren, motivatie & duurzame inzetbaarheid

Creativiteit is prioriteit

Leren met je hart, je hoofd en je handen. Play Learn Change is partner van LEGO Education

OVAL deelsessie Onderzoek proactief loopbaangedrag

Transcriptie:

Welkom 2014: De kracht van verandering

2014: de kracht van verandering Doel: Ambitieuze / resultaatgerichte ondernemers Onderwerpen verschillende invalshoeken Interactie / begeleiding

Motiveren: hoe krijgt u uw mensen zover? Agenda: Maslow pyramide: oud / nieuw? Voorstelrondje / motiveren eigen medewerkers Druk, druk, druk Ambities / ownership Projecten / broedplaatsen Eigen cultuur passend bij innovatie Afsluiting

Maslow pyramide: Motiveren medewerkers

Maslow pyramide: Motiveren medewerkers

Voorstelrondje: Wie ben je? Hoe motiveer jij Hoe motiveer jij je medewerkers?

Basis Motiveren medewerkers

Basisbeloningen: Salaris, contractbetalingen, arbeidsvoorwaarden en een paar extraatjes die de ondergrens vormen voor de beloning van medewerkers.

Basisbeloningen: Als iemands basisbeloning niet toereikend of billik is, zal hij zich concentreren op de oneerlijkheid van zijn situatie of op de onzekerheid van zijn toestand. Daardoor blijft er maar zeer weinig ruimte over voor motivatie in welke vorm dan ook.

Motivatie 1.0 Mensen zijn biologische wezens die worstelen om te overleven.

Motivatie 2.0 Mensen reageren ook op beloningen en straffen in hun omgeving.

Motivatie 3.0 Mensen hebben nog een derde drijfveer: leren, creëren en de wereld verbeteren.

Welk motivatie niveau zit er in uw organisatie? 1.0: overleven 2.0: belonen / bestraffen 3.0: leren / creëren

Type X gedrag Motiveren medewerkers Type I gedrag

Type X gedrag: Gedrag dat wordt ingegeven door extrinsieke verlangens en dat gericht is op de externe beloningen die het gevolg zijn van die activiteit.

Als-dan-beloningen: Beloningen die voorwaardelijk worden aangeboden als jij dit doet dan krijg je dat. Voor routinetaken soms effectief. Voor routinetaken soms effectief. Voor creatieve taken doen ze meer kwaad dan goed.

Nu-dan-beloningen: Beloningen die worden aangeboden nadat een taak is voltooid, zoals nu jij zulk goed werk hebt geleverd, wil ik daar iets tegenoverstellen. Minder gevaarlijk voor creatieve taken.

Type I gedrag: manier van denken en een levenshouding die is gebaseerd op intrinsieke motivators. Het wordt ingegeven door onze aangeboren behoefte Het wordt ingegeven door onze aangeboren behoefte om de regie te voeren over ons eigen leven, om te leren en nieuwe dingen te creëren en om onszelf en onze wereld te verbeteren.

Waarop selecteert u uw medewerkers? Hoe doet u dat?

Motiveren Ambities: Autonomie Meesterschap Zingeving

Motiveren Autonomie: regie over vier T s: taak, tijd, techniek en team. taak, tijd, techniek en team. Men stelt daarbij doelbewust grenzen!

Motiveren Meesterschap: verlangen om steeds beter te worden in iets wat ertoe te worden in iets wat ertoe doet; dit leidt tot betrokkenheid!

Motiveren Zingeving: Willen presteren in dienst van een hoger doel! een hoger doel! Daardoor bereik je meer!

Innovatieproces: Ideefase Besluitvormingsfase Realisatiefase Kansen herkennen Ideeën genereren Overwegen Uitwerken Beslissen Organiseren Ontwikkelen Implementeren

Omgeving / broedplaats Motiveren medewerkers

20% van de tijd vrij besteden aan een willekeurig project naar eigen keuze.

Veronderstel dat iedereen datgene wat men niet leuk vindt niet meer hoeft te doen tot maximaal 10% van de werkzaamheden, wat gebeurt er dan?

Motiveren: hoe krijgt u uw mensen zover? Agenda: Maslow pyramide: oud / nieuw? Voorstelrondje / motiveren eigen medewerkers Druk, druk, druk Ambities / ownership Projecten / broedplaatsen Eigen cultuur passend bij innovatie Afsluiting

De kracht van verandering!