Luizen en hun aanpak Marie Boonen Wetenschappelijk medewerker VWVJ 18 januari 2011
Opwarming
Opwarming Ouders weten hoe ze luizen kunnen opsporen bij hun kind.
Opwarming Luizen springen van het ene hoofd naar het andere.
Opwarming De scholen die ik begeleid hebben een degelijk schoolbeleid rond luizen.
Opwarming Ouders mogen controles op school niet weigeren.
Opwarming Een school mag een leerling als laatste redmiddel een dag van school sturen.
Opwarming Afspraken rond luizen nemen wij op in de afsprakennota/bijzondere bepalingen.
Gezondheidsbeleid Schoolbeleid op maat Doel: luizenprobleem beheersbaar houden
Gezondheidsbeleid Schoolbeleid op maat Doel: luizenprobleem beheersbaar houden Ondersteuning door CLB
Schoolbeleid Gezondheidsmatrix VIGeZ Response to intervention-model
Gezondheidsmatrix Leerling (prev.-curatief, bijzondere noden, specif.doelgroepen) Klas (gezondheidseduc.) School (gezondheidsbeleid) Omgeving (ouders, partners, gemeente, ) Educatie (leerlingenbegel., educ. progr., organisatie curriculum) 1 Structurele maatregelen (schoolactiv., leef-leerwerkomgev., schoolklimaat) Afspraken (school- en arbeidsreglem., afspraken, houding) Zorg/begeleiding (llnbegeleiding, risicodoelgr., signalering en vroegdetectie) Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie vzw, 2006
Educatie/omgeving Informeren van ouders over: Luizenstappenplan/beleid: Wat doet de school? Hoe kunnen ouders de aanpak helpen slagen? Waar kunnen ouders terecht met vragen? Hoe spoor je luizen op? Hoe behandel je luizen? via infobrief, schoolkrant, website,...
Informeren Informeren van ouders over: Luizenstappenplan/beleid: Wat doet de school? Hoe kunnen ouders de aanpak helpen slagen? Waar kunnen ouders terecht met vragen? Hoe spoor je luizen op? Hoe behandel je luizen? via infobrief, schoolkrant, website,... Ondersteuning door CLB
Gezondheidsmatrix Leerling (prev.-curatief, bijzondere noden, specif.doelgroepen) Klas (gezondheidseduc.) School (gezondheidsbeleid) Omgeving (ouders, partners, gemeente, ) Educatie (leerlingenbegel., educ. progr., organisatie curriculum) 1 Structurele maatregelen (schoolactiv., leef-leerwerkomgev., schoolklimaat) 2 Afspraken (school- en arbeidsreglem., afspraken, houding) Zorg/begeleiding (llnbegeleiding, risicodoelgr., signalering en vroegdetectie) Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie vzw, 2006
Structurele maatregelen/school Kapstokken op min. 15 cm afstand Aanspreekpunt voor meldingen luizen
Gezondheidsmatrix Leerling (prev.-curatief, bijzondere noden, specif.doelgroepen) Klas (gezondheidseduc.) School (gezondheidsbeleid) Omgeving (ouders, partners, gemeente, ) Educatie (leerlingenbegel., educ. progr., organisatie curriculum) 1 Structurele maatregelen (schoolactiv., leef-leerwerkomgev., schoolklimaat) 2 Afspraken (school- en arbeidsreglem., afspraken, houding) 3 Zorg/begeleiding (llnbegeleiding, risicodoelgr., signalering en vroegdetectie) Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie vzw, 2006
Afspraken/klas Iedereen gebruikt eigen borstel bij zwemmen Mutsen en sjaals in de mouwen Verkleedkoffers tijdelijk op slot bij luizenmeldingen
Gezondheidsmatrix Leerling (prev.-curatief, bijzondere noden, specif.doelgroepen) Klas (gezondheidseduc.) School (gezondheidsbeleid) Omgeving (ouders, partners, gemeente, ) Educatie (leerlingenbegel., educ. progr., organisatie curriculum) 1 Structurele maatregelen (schoolactiv., leef-leerwerkomgev., schoolklimaat) 2 Afspraken (school- en arbeidsreglem., afspraken, houding) 3 Zorg/begeleiding (llnbegeleiding, risicodoelgr., signalering en vroegdetectie) 4 Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie vzw, 2006
Zorg-begeleiding/leerling Individuele trajecten ter ondersteuning van leerlingen met hardnekkige luizenproblematiek in samenspraak met CLB (vb. aanleren van specifieke vaardigheden zoals de nat-kam-test bij oudere leerlingen)
Ondersteuning op maat Individuele trajecten ter ondersteuning van leerlingen met hardnekkige luizenproblematiek in samenspraak met CLB (vb. aanleren van specifieke vaardigheden zoals de natkam-test bij oudere leerlingen) Begeleiding door CLB
Response to intervention-model individu subgroepen en individu exclusief aanbod intermediair aanbod groepsniveau basisaanbod Zie www.pbis.org, www.rti4success.org
Basisaanbod Informeren!! Structurele maatregelen: kapstokken,... Aanspreekpunt voor meldingen, vragen,......
Informeren Informeren!! Ondersteuning door CLB Structurele maatregelen: kapstokken,... Aanspreekpunt voor meldingen, vragen,......
Intermediair aanbod Opvolging na melding volgens stappenplan: Bespreking melding Meegeven brief klasgenoten Registratie bevindingen Opvolging leerlingen met luizen
Intermediair aanbod Opvolging na melding volgens stappenplan: Bespreking melding Meegeven brief klasgenoten Registratie bevindingen Opvolging leerlingen met luizen Ondersteuning door CLB
Exclusief aanbod Individuele trajecten ter ondersteuning van leerlingen/gezinnen met hardnekkige luizenproblematiek in samenspraak met CLB
Exclusief aanbod Individuele trajecten ter ondersteuning van leerlingen/gezinnen met hardnekkige luizenproblematiek in samenspraak met CLB Begeleiding door CLB
Vraag en antwoord
Vraag en antwoord Is er een instantie die je kan inroepen wanneer alle mogelijkheden opgebruikt zijn bij de begeleiding van haardgezinnen? Bestaat er een stappenplan voor de begeleiding van haardgezinnen? Luizen niet enige probleem Handelingsgerichte aanpak: multidisciplinair, op maat Samenwerking met andere hulpverleners
Vraag en antwoord Is thuisverpleging een mogelijke partner bij de begeleiding van een haardgezin? Nomenclatuurnummer RIZIV ontbreekt Ervaringen zijn wisselend Limburg: samenwerkingsovereenkomst met Wit- Gele Kruis
Vraag en antwoord Wat kunnen we doen wanneer ouders hulp weigeren? Kan begeleiding door het CLB dwingend worden? Decreet: ouders zijn verplicht mee te werken aan profylactische maatregelen Praktijk: communicatie, informatie, vertrouwensrelatie
Vraag en antwoord Welke begeleiding kunnen we bieden in het secundair onderwijs? Prevalentie luizen veel lager, kans op overdracht veel lager Ondersteuning door CLB gelijk voor basis en secundair Stem ondersteuning af op kenmerken van de school
Vraag en antwoord Hoe kunnen we een school het stappenplan laten volgen? Stappenplan opstellen samen met de school, op maat van de school
Vraag en antwoord Mogen bepaalde producten aangeraden worden? Wetenschappelijke adviezen volgen
Vraag en antwoord Mogen ouders luizen vaststellen? Dit mag Mits toestemming van ouders: weigeren mag
Vraag en antwoord Graag tips voor het oprichten van oudergroepen die helpen bij het opsporen en eventueel behandelen van luizen op school. ALTIJD kaderen in bredere aanpak met basisaanbod voor iedereen en aanbod op maat voor bijzondere situaties: ontwikkel schoolbeleid! Gebruik luizenkammen Zorg voor een degelijke opleiding Schenk aandacht aan privacy en discretie Organiseer voldoende opvolging
Vraag en antwoord Welke mogelijke valkuilen zijn er verbonden aan kriebelteams? Gemoedsrust binnen een school, pas op voor vals gevoel van onaantastbaarheid Ouders controleren niet meer zelf, school neemt taak op zich Pas op voor vertegenwoordigers van allerlei luizenproducten!!
Vraag en antwoord Mogen scholen in hun reglement opnemen dat tijdelijke verwijdering van school soms opgelegd kan worden? Schorsing is tuchtmaatregel, dus: nee Enkel CLB-arts beslist over maatregelen bij besmettelijke ziekten Nooit thuisblijven om risico op overdracht te minimaliseren Uitzonderlijk om behandeling mogelijk te maken
Dankjewel!