1 ste OPDRACHT - Maquette



Vergelijkbare documenten
DOOD. gewoon of niet?

Inhoudsopgave Inhoudsopgave Geschiedenis Interieur Copy...5

Hoofdstuk 14: De romaanse en gotische kunst

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis.

De gebouwen en stijlen in chronologische volgorde

Naam: Klas: a. Wat denk je betekent het begrip verticalisme in de architectuur?

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

❶ Het centrale deel. De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument

Dagexcursie Utrecht Danique Voorthuijzen Jaar: 2 Datum: 07/02/2011

Spelen met zand. Zandpaspoort voor kinderen van 7 tot en met 12 jaar

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.

Les 2 Het huis van God in onze tijd

1. Maria Magdalena s in alle maten en soorten

De omgeving van het monument. De opschriften. De vorm en de samenstelling van het monument

Opdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed.

Schildkerk kreeg 500 jaar geleden voor een groot deel haar huidige vorm.

G 1 Tangram: figuren leggen

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage.

blok 11 groep 4 Malmberg s-hertogenbosch

Opdracht 1 1. Je krijgt van je juf of meester een foto. Bekijk je foto goed. 3. Zoek samen nog twee klasgenoten met een andere foto.

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

tekentaken [ TO ] technisch tekenen [ A ] BA VA RZA graa klas 1

PLATTEGROND. Je neemt de trap tot halverwege, gaat linksaf en volgt de pijl

Broederenkerk. Ω Bouwjaar: 1772

Bouwstijlen van kerken in Nederland. De volgende bouwstijlen worden kort toegelicht met tekst en beeldmateriaal:

REKENEN METEN EN MEETKUNDE. Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2

Er is post! LES 1. gemeente Hengelo

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in) Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...

De geschiedenis van de Onze- Lieve-Vrouwkerk van Herent & Toelichting bij de kunstwerken. Tentoonstelling

Alle kerktorens zijn verschillend. Ze zitten vast aan de kerk of staan er los naast.

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

André Volten Utopia. speurtocht jaar

Een nieuwe manier van bouwen

Werkblad 2 Kracht is een vector -Thema 14 (NIVEAU BETA)

De vorm van het monument

De Domkerk Inleiding Voorgeschiedenis Bouwgeschiedenis

1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed.

SPELREGELS START. Loop vanaf het Tongerloplein richting Molenstraat en sla rechtsaf de hoek om.

- 1 - Afb. 1. Kathedraal St. Pierre in Beauvais. Foto: Bony 1983, p. 294.

Kijkwijzer Ruimtelijke Kunst

Van je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes.

Licht & schaduw. Inlage

WERKBOEK REFLECTIE Middeleeuwen Gotiek-3 Powerpoint: KG03_2_GOTIEK_BOEK_3.ppt REFLECTIE_WB_KG03_2_GOTIEK_BOEK_3_ppt.doc; v1: 0307

A 1 Welke vorm? tent tennisbal beker notitieblok ijshoorntje baksteen. Voorwerpen uit de omgeving

Modern gebouw in 2 bouwlagen met steen en glas Midden in het dorp Midden in het dorp Midden in het dorp Nabij de rivier de Aa, in een woonwijk

OP AVONTUUR MET ARCHITECTUUR CULTUREEL ERFGOED IN OLDENZAAL

Melkweg. Een dak boven je hoofd. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Wonen: Het huis

De eerste boeren Het dorp

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

inh oud 1. Inleiding 3 2. Kijken en zien 4 3. Proefjes 4. Hoogte, breedte en diepte 5. Gefopt door licht en donker 6. Gefopt door schuine lijnen

In Münster volg je een route met behulp van een routebeschrijving en een plattegrond.

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

Vollenhove Wonen op een havezate

Informatiekaart Sint Walburgiskerk. Werkgroep Bouwhistorie Zutphen. Walburgiskerk

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in)

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1).

Om 10.00u kwamen we aan in Leiden, na een korte wandeling waren we bij de Hooglandse kerk. De volgende opdrachten moesten we doen:

De Dom, het hoog(s)tepunt van Utrecht

Bonnefantenmuseum Speurtocht. Van Babies tot Bisschoppen

Speurtocht Wandelen met Licht. Naam leerling:...

Het opschrift. De omgeving van het monument. De vorm en samenstelling. Aan weerszijden van de 2 soldaten staan er opschriften.

Introductie. De val van het Romeinse Rijk 2.1

Ga op de brug staan aan de Koningstraat en kijk in de richting van de Poortersloge. (Vandaag : Rijksarchief Brugge)

Mirjams mama en moekie

Plechelmusbasiliek - Oldenzaal

piramide 1. Dit monument is De omgeving van het monument asymmetrisch symmetrisch

BIJLAGE 2 LESBRIEF BEZOEK DE KERK!

Lesbrief Assenstelsels. Versie 1

Speklappen en rookworsten

Op 29 september zijn we met de hele klas naar Leuven geweest. We hebben heel veel gezien en bijgeleerd en daar gaan we nu wat meer over vertellen.

BEN JIJ DE DETECTIVE DIE WIJ ZOEKEN?

IK HEB JE! Kindertour Jacht met de camera

Bekijk de oude kaart van Blokzijl. De kaart is gemaakt in Hoe heet de zee waar Blokzijl aan ligt?...

Open de browser (Internet Explorer, Chrome of Firefox) en typ dit adres in de adresbalk:

2 Vroege renaissance 2.1

Sterrenwerk. Rekenen. voor 7 9 jaar. logisch denken en redeneren 1

Leerlingboekje Les 9 en 10 Schrijfopdracht 5 Hoe vind je de weg?

Van eitje tot vlinder

Zoektocht 5. Bijbelhuis Zevenkerken

Lichtbreking en weerkaatsing

Uitgeverij Schoolsupport

Het dorp kleurt de wereld kleurt het dorp...

Repetitie Lenzen 3 Havo Naam: Klas: Leerstof: 1 t/m 7

Handleiding bij de constructie van de Hydraulische machines uitgereikt ter gelegenheid van techniek toernooi 2009

ipad Module 4 Instellingen

V4 cp3 Romaans Gotiek

Lesmateriaal. groep 3-4 van het basisonderwijs

Onmogelijke figuren. Geschreven door Judith Floor en Vivike Lapoutre. Herzien door Dieuwke van Wijk en Amarins van de Voorde

klas 3 beeldende vormgeving buitentekenen

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:

B. Voorstelling van de probleemsituatie. Zicht op het booggewelf en de halve cirkel van het Jubelpark (foto 2010) Monumenten & Landschappen Brussel

Lesbrief: Visagie iets voor jou? Thema: Wat is er?

Archeologen logboek Namen:....

Kruittoren. Ω Hoogte: ca. 18 m Ω Bouwjaar: ca Ω Muurdikte: ruim 1 m Ω Basisvorm: vierkant

Opdrachtkaarten Lente

Deel 01 : een raam plaatsen

1. INLEIDING PERSPECTIEVEN PROJECTIEMETHODEN AANZICHTEN TEKENEN PERSPECTIEF TEKENEN BRONVERMELDING...

Wat is de som van de getallen binnen een cirkel? Geef alle mogelijke sommen!

Kangoeroe. Koala de wereldwijde reken-, denk- en puzzelwedstrijd. Aan alle Koala s en hun

Transcriptie:

Naam... Klas... 1 ste OPDRACHT - Maquette 1a Zet de maquette van de Domkerk voorzichtig in elkaar, zoals hij te zien is op de plattegrond hieronder. 1b Zet de nummers op de juiste plaats in de tekening 1c Vind je dat de maquette op de huidige Domkerk lijkt? Ik vind dat de maquette wel / niet (omcirkel het juiste antwoord) goed lijkt, omdat 2a Sinds 1674 ontbreekt een deel van de kerk. Welk deel? 2b Arceer in de tekening van vraag 1a het deel van de kerk dat er nu niet meer is. 2c Hoe komt het dat dit deel van de Dom niet meer bestaat? Kruis het juiste vakje aan. Het is ingestort na een brand Het is afgebroken tijdens de beeldenstorm Het is verwoest door een storm 3a Het overgebleven deel is ongeveer 50 meter lang, schat hoe lang de complete kerk ongeveer is geweest en probeer je dit voor te stellen. Ik denk dat de complete kerk (zonder de toren) ongeveer meter lang is geweest. Ga verder met vraag 3b. 1. Schip 2. Toren 3. Koor 4. Dwarsschip

3b Kijk rond. Aan welke kant was de kerk langer? Kruis het juiste vakje aan. Aan de kant van het zwart-witte grafmonument Aan de kant van het raam waarop vier mannen (evangelisten) naast elkaar staan Aan de kant van het orgel 4 Kijk nog eens naar de maquette. Wat is juist? De toren stond vroeger helemaal tegen de kerk aan. De toren stond vroeger los van de kerk. Er was vroeger een soort brugverbinding tussen toren en kerk. 5 Zet ook de steunberen, met daaraan de luchtbogen, tegen de kerk. De steunberen en luchtbogen zorgden ervoor dat de constructie van de kerk in evenwicht bleef en niet zou instorten. Boots samen met een klasgenoot de werking van de steunberen na. 6 Ga tegenover je klasgenoot staan, met jullie gezichten naar elkaar toe. Steek je armen schuin omhoog in de lucht en duw met je handen tegen de handen van je klasgenoot. Probeer nu zoveel mogelijk tegen elkaar aan te leunen. Snap je nu hoe steunberen en luchtbogen werken? Ja Nee Breek de maquette weer voorzichtig af voor de volgende groep.

2 de OPDRACHT - Gotiek Ga in één van de banken in het koor zitten. Kijk tussen de twee pilaren tegenover je naar het muurvlak. Links is een muurvlak van de Dom getekend. Hieronder staan 4 kenmerken van de gotische stijl. 1 Zet de letters van de kenmerken op de juiste plaats in de tekening. a spitsbogen b verticale lijnen c hoog(te ) d zo groot mogelijke ramen Hierboven staat dat 'zo groot mogelijke ramen' een kenmerk is van de gotiek. Tòch is er in deze kerk één grote wand zonder ramen. 2a Waar is deze wand te vinden? 2b Wat is hiervoor de reden? Links heb je een foto van een Romaanse kerk (de Pieterskerk, ergens anders in Utrecht). Bekijk de foto goed en kijk daarna eens rond in de Dom. 3a Kun je een aantal (2) verschillen aangeven tussen de kerk op de foto en de Dom? 3b Welke stijl vindt je mooier en waarom? 4 Wat vind jij van de Domkerk? Omcirkel de woorden die jij het best vindt passen. Je kan ook zelf twee woorden invullen. hoog machtig laag licht mooi grijs donker lelijk

3 de OPDRACHT - Versiering Loop voor deze opdracht naar de kooromgang. kooromgang De versieringen die je in deze gotische kerk ziet, bestaan veelal uit gedetailleerde vormen uit de natuur, zoals bloemen, planten en dieren. Vaak zijn ze verstopt in hoeken en hoekjes. 1 Hieronder zijn drie versieringen getekend. Kijk of je ze in het echt ziet en trek een lijn naar de juiste omschrijving. Versiering onderaan een pilaar Versiering op de ronde stenen boven in de gewelven (het plafond) Versiering precies in het midden van een pilaar Versiering op de randen van de spitsbogen Versiering bovenaan een pilaar Hiernaast zie je een nis uit de kooromgang. De foto is genomen vòòr de restauratie. Tijdens deze restauratie zijn veel versieringen hersteld. 2. Teken in deze foto de versieringen die opnieuw zijn aangebracht.

4 de OPDRACHT - Bogen bouwen Voor deze opdracht heb je de groene of blauwe blokjes nodig. 1 Bouw met de blokjes 1 tot en met 7 een spitsboog, die rechtop staat. 2 Welk probleem kom je tegen? (meer antwoorden mogelijk) De blokjes glijden van elkaar af. Je moet alle blokjes vast blijven houden, totdat ze allemaal staan. Het past niet, want de blokjes zijn scheef. Anders, namelijk In een kerk wordt zo'n boog natuurlijk uit veel meer stenen opgebouwd dan de zeven die jij nu gebruikt. Om te zorgen dat de boog tijdens het bouwen niet instort, wordt eerst een formeel getimmerd. 3 Gebruik blok 8 als formeel. Zet het formeel rechtop en bouw de spitsboog opnieuw op. Als de boog staat, schuif je voorzichtig het formeel weg. De boog blijft nu zonder hulp staan. 4 Teken de boog. (Let op de vorm van de blokjes). 5 Blokje 4 wordt ook wel sluitsteen genoemd. Verklaar deze naam. Breek de boog weer af en leg de blokjes klaar voor de volgende groep.

5 de OPDRACHT - Beeldenstorm Ga naar de kapel Van Avesnes. kapel Van Avesnes 1 Wanneer vond de beeldenstorm plaats? 1500-1550 1550-1600 1600-1650 2 Wie waren de beeldenstormers? 3 Geef met pijlen in de tekening 3 verschillende plaatsen aan waar het beeld beschadigd is. 4 Maak de zin van de beeldenstormer boven in het plaatje af.

6 de OPDRACHT - Puzzel Jullie gaan nu een puzzel oplossen door 6 vragen te beantwoorden. De letters van de vragen staan op de plattegrond aangegeven. Als je dus vraag A gaat beantwoorden, ga je naar nummer A op de plattegrond. VUL JE ANTWOORDEN IN OP HET ANTWOORDBLAD! G F E D A B C A Ga voor de graftombe staan. Dit is het graf van een bisschop uit de middeleeuwen. Hij heeft iets op zijn hoofd dat alle bisschoppen hebben. Het is wel stukgeslagen, maar als je goed kijkt zie je nog wat het is een B In de kapel zie je ook een muurschildering. Je ziet dat een vrouw met een kruis een draak tegenhoudt. De draak staat symbool voor het kwaad. Wie/wat wordt hier bedoeld? C Stap de kapel binnen. Als je naar links kijkt dan zie je een groep beelden. Van alle beelden zijn de hoofden afgeslagen. Onderaan in het midden zie je Maria met het kindje Jezus. Boven alle beelden staat een beeld. Wie zou dit kunnen zijn? D Je staat nu voor het Heilig Graf. Je ziet hier een beeld van Jezus liggen. Als je nu naar de bovenrand kijkt, zie je veertien kleine figuurtjes. Wat zijn dit voor figuren? E Hier zie je de heilige Agnes. Zij wordt altijd afgebeeld met een bepaald symbool. Welk symbool is dat? (TIP- kijk bij haar voeten!) F Je staat nu voor een grote deur. In het beeldhouwwerk aan de rand van de deur zie je beschadigingen. Kijk maar eens naar het beeldje helemaal bovenaan. Door welke historische gebeurtenis zijn ze beschadigd? G Bij letter G zie je een beeldje van een man op een paard. Hij is de heilige waaraan de Domkerk gewijd is. Het verhaal gaat dat hij een stuk van zijn mantel afscheurde en aan een bedelaar gaf (zie beeldje). Hoe heet deze man?

Antwoordblad A 10 B 9 2 C 3 D 7 8 E 6 F 4 5 G M 1 11 Zorg ervoor dat je eerst alle antwoorden op de bovenstaande vragen hebt voordat je verder gaat. Door steeds de letter in te vullen die wordt gevraagd, kun je tot een woord komen: 1 M 2 3 4 5 6 7 8 9 W 10 11