1. Leerling Identificatie Project



Vergelijkbare documenten
Wij hebben hulp gevonden voor de mensen in Nkhata Bay!

Er werden 10 aparte bezoeken gebracht aan verschillende gebieden, waar de Malawianen met gehoorproblemen werden geïnterviewd en geregistreerd.

Alex Ndipo: een goede behulpzame vriend. Hij is van onschatbare waarde in het leggen van contact met de mensen in de dorpen.

Het eerste bezoek : Embangweni Primary and Secondary School for the Deaf

Er wordt hard gestudeerd in de docentenkamer van Heart of Joy

We hebben in december een aantal gesprekken gehad met MANAD (Malawian National Association for the Deaf).

We geven informatie en advies aan je werkgever en collega s. Samen zoeken we naar oplossingen. We geven je informatie over verenigingen en diensten.

behoud. Uw zelfstandigheid. Informatie over: Een beroerte

Gehoorverlies bij kinderen

Hearing for Humanity

Loopbaanbegeleiding. voor mensen die doof zijn of een hoorprobleem hebben

Special thanks to Peter Bartlet from ABC Hearing Clinic!

Beter door de dag. met doofheid of hoorproblemen

EXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN. Groepsactiviteiten. Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar

Beter door de dag met doofheid of hoorproblemen

EINDEVALUATIE. Projecten voor doven en slechthorenden. Nkhata Bay, Malawi. Projecten van Stichting Chimwemwe. Stichting Chimwemwe Malawi

Logopedie Sophie Gortzak maart 2010

ZO dichtbij Zorg & Onderwijs passend in de reguliere leeromgeving

HET WAS EEN GROOT SUCCES!

Kleuterscholen in ontwikkeling. Vrijwilligerswerk in Malawi Nkhata Bay

Gebarentaal. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

cochleaire implantatie bij kinderen

Werving en aquisitie. Introductie en voorlichting IRun2BFit. Intakegesprek (programma op maat) Intentieverklaring en samenwerkingsovereenkomst

Invoering van gepersonaliseerd leren

Zaterdagschool STICHTING HET SUCCES

In rood de vragen die we bij de tweede meeting niet meer hebben gesteld. GPL = gepersonaliseerd leren. Vragenlijst docententeam gepersonaliseerd leren

Zo hoor ik. Een kijkje in het leven van jonge kinderen met gehoorverlies.

Loopbaanbegeleiding voor doven en mensen met een hoorprobleem

Leerkracht en logopedist: gebundelde kracht Van samen werken naar samenwerken: Een samenwerkingsmodel voor leerkracht en logopedist

Zelfbewust in het leven staan? Siméa-congres 12 april 2019

Auris College Rotterdam

ALS IEMAND DIE U KENT EEN GEHOORVERLIES HEEFT

Ontwerponderzoek paper 2 Geografische informatievaardigheden in 5 VWO

Financiële bijdragen leerlingen in het primair - en voortgezet onderwijs.

INFORMATIE VOOR DE OUDER(S)/VOOGD

~ (]J. -S ca. /;a.;j ~ ~/ ~ Ir'! ' ~ '-' 1 C\) 4. Middenoor. s. Slakkenhuis. 6. Gehoorzenuw ,.. ...

Maarten, weet jij het gebaar nog voor stil maar? Ach schat, als ze eenmaal een CI heeft kun je normaal met haar praten.

Producten. Onderwijs. Zorg. Audiologisch Centrum - Multidisciplinaire diagnostiek. - Basis- en voortgezet onderwijs Cluster 2 - Ambulante begeleiding

Kinder Taijiquan. De cursusdagen voor Beatrixschool Blinkertpad EX Haarlem

Passend Onderwijs. voor dove en slechthorende leerlingen en voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis HERZIENE DRUK

Basisschooladvies. Oki-doc. (Extra) ondersteuning. Basisschooladviezen in Amsterdam. Een dubbeladvies STAP 1

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren

Beleidsplan SITRO

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl

Inleiding Project JA+

PROJECTINFORMATIE GOING GLOBAL GHANA

NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGE DOVEN EN SLECHTHORENDEN

Amputatie, Traumatologie en Orthopedie (ATO) uw behandelprogramma bij Adelante

SLECHTHORENDHEID IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS. Informatiepakket slechthorenden

Leren luisteren met solo-apparatuur: ergotherapie voor je oren?

Toepassen van Sociale Marketing op ontwikkeling van alcoholmatigingsinterventies

leef. In uw eigen ritme. Informatie over: Niet-aangeboren hersenletsel

Alvast bedankt voor het invullen!

Auris College Rotterdam

Passend onderwijs op Steenspil. Het draait om jou

magazines Deloitte Carros The Optimist

MEE op Weg. IJsseloevers

SO/??/1105/3000/Fotografie: Peter Strating. Onderwijs en Ambulante Begeleiding in Cluster 2

Begeleiding van een Zorgleerling

Plotsdoofheid. Informatie voor patiënten die plotseling geheel doof worden. Informatie voor patiënten. Canisius-Wilhelmina Ziekenhuis

Appendix A Checklist voor visible learning inside *

Gehoorverlies en werk Richtlijn Stappenplan Toolkit

Refaja Ziekenhuis Stadskanaal. Eetproblemen bij kinderen

Inclusie Rating Scale voor Slechthorende Leerlingen

De ontwikkeling van de Mondriaan methode VISIE OP PROFESSIONALISEREN

Cor Emousschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Cor Emousschool Twickelstraat PW Den Haag tel

Bij het huiswerk is het niet de kwantiteit die telt maar de kwaliteit. Huiswerk moet zinvol zijn.

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

Product en prijzen schooljaar

kaartenset ruimte in regels

Ict-gebruik in het onderwijs 2017 Stand van zaken per sector

Libra Revalidatie & Audiologie B.V.

LEERPORTFOLIO MAANDAGAVOND

Product en prijzen 2014

Juridische medewerker

Gemaakt door: Janke Hannink, 4T Sectorwerkstuk t Graafschap College Groenlo. Onderwijsassistent

Vraag: Mijn revalidatie valt nu onder de AWBZ, waar valt dat straks onder?

Jouw keuzes l Jouw talenten I Jouw toekomst I Jouw school

HET DRAAIT M JOU Jouw keuzes Jouw talenten Jouw toekomst Jouw school

VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. Auris Dr. M. Polanoschool

Slechthorende kinderen, horen ze er nog bij? Wat willen we gaan doen? Recente literatuur (1)

WELKOM OUDER(S)/VERZORGER(S)

Product en prijzen 2016 Social Media Rijbewijs

Informatieavond leerkrachten en pedagogisch medewerkers van slechthorende kinderen. Yvonne Simis, klinisch fysicus-audioloog 4 oktober 2012

Bijlage 1: Vragenlijst voormeting Kidzwise...2 Bijlage 2: Aanvullingen vragenlijst eindmeting Kidzwise...6 Bijlage 3: Project geldgenoeg voormeting,

KEC Onderwijs. Groepsdynamiek

Week 3 MODULE KIK 3 Onderwerpen Aandachtspunten. Garbage in, garbage out!

Overzicht vragen van de aanvraag Bijkomende Kinderbijslag

voor het middelbaar beroepsonderwijs

Schoolondersteuningsprofiel. Christiaan Huygens College Locatie Broodberglaan Vmbo-t, havo, vwo(onderbouw) Plaats: EINDHOVEN

Vrijwilligerswerk in projecten met kinderen. 1 november 2012

Prof. Mieke Van Herreweghe

VOORLICHTING PROJECT STUDENTENCOACH. Een project vòòr en dòòr studenten. VSV project studentencoach VO versie studenten

digitaal studieplatform Internet Leren op afstand:

Realiseer blijvende gedragsverandering

Hoe ict-bekwaam moet een leraar zijn? sambo-ict conferentie 2017 Frans Schouwenburg Kennisnet

Gehoorschade bij jongeren verbanden (laatste keer in week 14: Max Verstappen)

Transcriptie:

1. Leerling Identificatie Project -Gemengd onderwijs voor leerlingen met hoorproblemen in Malawi eerder hulp gekregen bij hun handicap. Meer dan 60% van de jongeren in deze groep stopt met school omdat ze niet in staat zijn de les te volgen. De leraren weten niet wat ze met de kinderen met hoorproblemen aan moeten, ze hebben hier nooit training in gehad. In het Leerling Identificatie Project nemen we de eerste stap op weg naar onderwijs voor deze groep kinderen op reguliere scholen in Nkhata Bay. - Ontwikkelen van vragenlijsten voor de kinderen en de leraren. - Bezoeken van alle basis- en voorgezet onderwijs scholen in de regio (± 20 scholen) - Identificeren van de leerlingen met hoorproblemen. - Opstellen van dossiers van de kinderen met hoorproblemen. - Voorstellen van de kinderen aan de leraren. - Vrijwilligers met ervaring in het werken met mensen met hoorproblemen hebben onze voorkeur. - Minimaal een maand van je tijd - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor kinderen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring op de scholen in Nkhata Bay, Malawi the warm Heart of Africa

2. Familie Betrokkenheid Project - Gemengd onderwijs voor leerlingen met hoorproblemen in Malawi - eerder hulp gekregen bij hun handicap. Meer dan 60% van de jongeren in deze groep stopt met school omdat ze niet in staat zijn de les te volgen. Hun ouders en familieleden weten niet wat ze met de kinderen moeten doen. Vaak gaan ze al op jonge leeftijd op het land helpen, hun ouders denken niet dat het zin heeft om hen naar school te sturen. In het Familie Betrokkenheid Project nemen we een belangrijke stap op weg naar onderwijs voor deze groep kinderen op reguliere scholen in Nkhata Bay. - Bezoeken van de woningen en interviewen van de familieleden van de kinderen met hoorproblemen. - Voorlichten van familieleden over het belang van onderwijs voor kinderen met handicaps. - Creëren van meer begrip van de familieleden over de behoeften van hun kinderen. - Organiseren van Open Dagen op school en betrekken van de familieleden bij het onderwijs van hun kinderen. (denk aan activiteiten, spelletjes, ed) - Minimaal zes weken van je tijd - Vrijwilligers met ervaring in het werken met mensen met hoorproblemen hebben onze voorkeur. verantwoordelijkheid. Op www.chimwemwe.malawi.orgis hierover informatie te vinden. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor kinderen met hoorproblemen en hun families. - Een onvergetelijke ervaring op scholen en bij families in Nkhata Bay, Malawi

3. Docenten Training Project - Gemengd onderwijs voor leerlingen met hoorproblemen in Malawi eerder hulp gekregen bij hun handicap. Meer dan 60% van de jongeren in deze groep stopt met school omdat ze niet in staat zijn de les te volgen. De leraren weten niet wat ze met de kinderen met hoorproblemen aan moeten, ze hebben hier nooit training in gehad. In het Docenten Training Project nemen we een belangrijke stap op weg naar onderwijs voor deze groep kinderen op reguliere scholen in Nkhata Bay. - Bezoeken van de basis en voortgezet onderwijs scholen en interviewen van docenten - Bepalen van het niveau van de leraren en de uitdagingen in hun werk. - Training opzetten om de leraren meer kennis en vaardigheden bij te brengen in het werken met dove leerlingen in de klas. - Eventueel ook andere Malawianen trainen in het geven van de Docenten Training. - Ontwikkelen van lesmateriaal. - Trainen en oefenen met de leraren. - Voortgang en ontwikkeling van de leraren bijhouden. - Minimaal zes weken van je tijd - Ervaring in lesgeven met voorkeur voor Speciaal Onderwijs. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor kinderen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring op de scholen in Nkhata Bay..

4. Huiswerk klassen Project voor Doven en Slechthorenden jeugd in Malawi Kom ons helpen met ons werk voor dove en slechthorende Malawianen. eerder hulp gekregen bij hun handicap. Meer dan 60% van de jongeren in deze groep stopt met school omdat ze niet in staat zijn de les te volgen. In het Huiswerk klassen Project willen we leerlingen die de lessen op school niet kunnen volgen of kinderen die niet meer naar school gaan, extra lessen bieden waardoor ze zich toch kunnen ontwikkelen en zich zekerder kunnen voelen over zichzelf. - Bepalen van het niveau van de leerlingen en de behoefte aan extra les. - Training opzetten om de leerlingen in bepaalde vakken kennis en vaardigheden bij te brengen. - Eventueel ook andere leraren trainen in het geven van de huiswerk klassen. - Ontwikkelen van lesmateriaal gericht op de Landelijke richtlijnen van Malawi. - Les geven en oefenen met de leerlingen in spelvorm en met gebruik van leermiddelen. - Voortgang en ontwikkeling van de leerlingen bijhouden. - Minimaal acht weken van je tijd - Ervaring in lesgeven met voorkeur voor Speciaal Onderwijs. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor kinderen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring met dove en slechthorende kinderen in Nkhata Bay.

5. Analfabetisme Project voor Doven en Slechthorenden in Malawi Kom ons helpen met ons werk voor dove en slechthorende Malawianen. eerder hulp gekregen bij hun handicap. In het Analfabetisme Project willen we dove en slechthorende volwassenen die nooit naar school zijn geweest en niet kunnen lezen en schrijven lesgeven om hen te leren lezen en schrijven. Met deze vaardigheden kunnen zij met hun dorpsgenoten leren communiceren. - Bepalen van het niveau van de analfabete volwassenen - Training opzetten om volwassenen met hoorproblemen vaardigheden in het lezen en schrijven bij te brengen. - Eventueel ook andere leraren trainen in het geven van de lees- en schrijflessen. - Ontwikkelen van lesmateriaal, ook vertaald in Tonga (de lokale taal) - Les geven en oefenen met de volwassenen met gebruik van leermiddelen. - Voortgang en ontwikkeling van de volwassenen bijhouden. - Minimaal acht weken van je tijd - Ervaring in lesgeven met voorkeur voor Speciaal Onderwijs. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor analfabeten met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring in Nkhata Bay, Malawi the warm Heart of Africa

6. Volwassenen Onderwijs Project voor Doven en Slechthorenden in Malawi eerder hulp gekregen bij hun handicap. In het Volwassenen Onderwijs Project willen we dove en slechthorende volwassenen die weinig tot geen opleiding hebben gehad lesgeven. Met deze lessen kunnen zij hun kennis bijspijkeren en voelen zij zich zekerder over zichzelf. - Bepalen van het niveau van de dove en slechthorende volwassenen - Bepalen van de behoeften van deze volwassenen. Welke vakken en welk niveau moet er lesgegeven gaan worden. - Klassen vormen - Eventueel ook andere leraren trainen in het geven van onderwijs aan volwassenen met hoorproblemen. - Ontwikkelen en verzamelen van lesmateriaal. - Les geven en oefenen met de volwassenen met gebruik van leermiddelen. - Voortgang en ontwikkeling van de volwassenen bijhouden. - Minimaal acht weken van je tijd - Ervaring in lesgeven met voorkeur voor Speciaal Onderwijs. - Serieuze werkhouding; vrijwilligerswerk is geen vakantie. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor mensen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring met de doven en slechthorenden in Nkhata Bay, Malawi the warm Heart of Africa

7. Business Training Project voor Doven en Slechthorenden in Malawi Kom ons helpen met ons werk voor dove en slechthorende Malawianen. eerder hulp gekregen bij hun handicap. In het Business Training Project willen we dove en slechthorende volwassenen die een eigen bedrijfje hebben, vaktechnisch ondersteunen. Deze mensen hebben over het algemeen geen kennis van handel of marketing en werken hard in hun bedrijf zonder daar goede winst uit te halen. Door hen te trainen in het reilen en zeilen van een eigen bedrijf willen wij hen motiveren en ondersteunen in het voorzien in hun eigen onderhoudt. - Bepalen van de volwassenen die in aanmerking komen voor de business training. - Bezoeken van de bedrijfjes van de deelnemers. - Bepalen van de behoeften van de deelnemers aan de Business Training. Wat en op welk niveau moet er lesgegeven gaan worden? - Ontwikkelen en verzamelen van lesmateriaal. - Les geven en controleren van de werkwijze van de deelnemers. - Voortgang en ontwikkeling van de bedrijfjes bijhouden. - Eventueel ook andere leraren trainen in het geven van business training aan volwassenen met hoorproblemen. - Minimaal acht weken van je tijd - Ervaring in lesgeven met voorkeur voor Speciaal Onderwijs. - Basis kennis en ervaring in Marketing & Business - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor mensen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring met de doven en slechthorenden in Nkhata Bay.

8. Stem en Spraak-Project voor Doven en Slechthorenden in Malawi In het Stem en Spraak Project willen we dove en slechthorende kinderen die niet (meer) spreken, helpen om hun stem te leren gebruiken en hun spraak te verbeteren. Sommige kinderen zijn op latere leeftijd doof geworden en vanaf dat moment helemaal opgehouden met praten. Er is in Malawi heel weinig kennis van logopedie en men verwacht niet van deze kinderen dat ze hun stem kunnen leren gebruiken. - Bepalen van de kinderen die in aanmerking komen voor de stem- en spraak oefeningen. - Bezoeken van de families van de deelnemers. - Bepalen van de behoeften van de deelnemers aan de stem en spraak oefeningen. Wat en op welk niveau moet er geoefend gaan worden? - Ontwikkelen en verzamelen van oefenmateriaal. - Oefenen met de kinderen - Voortgang en ontwikkeling van de kinderen bijhouden in een persoonlijk dossier. - Eventueel leraren/familieleden en lokale vrijwilligers trainen in het oefenen. - Minimaal zes weken van je tijd - Ervaring in logopedie of ervaring met oefeningen in stem en spraak. - Een verslag van je werkzaamheden en ervaringen voor een volgende vrijwilliger. - Geen vrijwilligersbijdrage! Organisatie van je reis en verblijf vallen onder je eigen verantwoordelijkheid. Op www.chimwemwe.malawi.org is hierover informatie te vinden. - Gebarentaal in Malawi verschilt sterk van de Nederlandse gebarentaal, maar het is prettig als je al wat ervaring hebt in het spreken met gebaren. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor mensen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring met de dove en slechthorende kinderen in Nkhata Bay, Malawi

9. Audiologie Project Kom ons helpen met ons werk voor dove en slechthorende Malawianen! In het Audiologie Project willen we dove en slechthorende kinderen en volwassenen medische hulp geven op het gebied van audiologie. Wij hebben uitgebreid onderzoek gedaan naar de Doven en Slechthorenden in de regio Nkhata Bay en daaruit kwam het verontrustende nieuws dat vrijwel niemand fatsoenlijke hulp had gekregen in het plaatselijke ziekenhuis. In het ziekenhuis hier is geen KNO Arts en geen Audioloog. Er is zelfs niemand die in een oor kan kijken en basis verzorging kan geven. Stichting Chimwemwe zet zich in om Malawiaanse gespecialiseerde artsen en/of verpleging naar Noord Malawi te halen, maar dit is een langdurig traject. In de tussentijd zouden wij zo graag hulp bieden aan al die mensen hier die nu geen medische hulp kunnen krijgen. - Onderzoeken van de patiënten en medische hulp bieden waar mogelijk. - Uitvoeren van hoortests en aanmeten van hoorapparaten. - Bijhouden van patiënten dossiers. - Eventueel lokale medisch personeel trainen in het onderzoeken van oren en gehoor. - Verzamelen materiaal en apparatuur. Aangezien er nu niets aanwezig is om dit werk te kunnen doen, heeft het verzamelen van bruikbaar medisch materiaal en apparatuur prioriteit. - Minimaal zes weken van je tijd - Ervaring in audiologie. - De mogelijkheid om mee te helpen aan een project dat grote impact kan hebben voor mensen met hoorproblemen. - Een onvergetelijke ervaring met de doven en slechthorenden in Nkhata Bay, Malawi.