HU GERICHT IN BEWEGING

HU GERICHT IN BEWEGING Organisatieontwikkeling HU het verhaal - versie maart 2016 -

Agenda Waar komen we vandaan? Waarom gaan we veranderen? Wie willen we zijn? Hoe gaan we dit bereiken? Wat verandert er concreet?

Ontstaansgeschiedenis HU kenmerkt zich door behoefte beroepspraktijk

Ontwikkeling hoger onderwijs in 30 jaar kent drie cruciale periodes voor de HU 1986 Wettelijke basis hbo (gebouwen aankopen) 1994 Hogeschool van Utrecht (fusie zes scholen) 2001 HBO - fraude 2007 Koers 2012: University of Applied Sciences 2010 Inholland affaire 2012 VCTD, Prestatieafspraken, Carpe-netwerk 2014 Koers: Hogeschool Utrecht in 2020 2014 Instellingstoets kwaliteitszorg 2014 De vier bewegingen

Beweging HU met aandacht voor ontstaansgeschiedenis en ambitie 2020 SCHOOL MAKEN HU IN TRANSITIE RICHTING & BEWEGING

We weten niet hoe de toekomst er concreet uit gaat zien

wel weten we dat externe ontwikkelingen elkaar in rap tempo opvolgen VERGRIJZING KLIMAATVERANDERING DIGITALISERING ROBOTISERING

HU 2020 biedt kwaliteit en sluit continu aan op ontwikkelingen beroepspraktijk Onze professionals krijgen een stevige basis mee en zijn wendbaar in de steeds veranderende beroepspraktijk

Dat vraagt van de HU dat wij in 2020 een organisatie zijn die aansluit op de behoefte van de beroepspraktijk en wendbare professionals opleidt multidisciplinair werkt om onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk te verbinden aan maatschappelijke vraagstukken verantwoordelijkheden laag in de organisatie belegd en professionele ruimte optimaal benut vakmanschap levert en aandacht heeft voor permanente professionalisering medewerkers zodat kwaliteit geborgd blijft

Een ambitieuze hogeschool in een dynamische regio PROFIEL University of Applied Science Voor studenten van 17 67 jaar Verankerd in de regio Utrecht

Van waartoe op aarde naar functie die we vervullen naar hoe we werken Van missie (waartoe) Hogeschool Utrecht is een kennisorganisatie. Door hoogwaardig onderwijs en onderzoek werken we aan innovatie en professionalisering van de beroepspraktijk en aan de persoonlijke ontwikkeling van talent. Daarmee dragen we bij aan de sociale, culturele en economische ontwikkeling van een open, rechtvaardige en duurzame samenleving. Naar leidend principe (wat) HU is een wendbare, multidisciplinaire kennisgemeenschap gericht op de beroepspraktijk, waar we met teams onderwijs bieden en onderzoek doen. We doen dit in co-creatie met onze studenten, medewerkers en partners uit de beroepspraktijk. Naar sturingsfilosofie (hoe) Onze professionals en studenten werken samen aan onderwijs en onderzoek vanuit herkenbare instituten en kenniscentra, in teams aan aansprekende multidisciplinaire initiatieven. We verbinden ons met elkaar over de grenzen van onze eigen vakgebieden heen. Met een open oog voor onze omgeving, verbeteren wij continu onszelf en innoveren de beroepspraktijk. De dienstverlening past en hoort daarbij. Deze samenwerking krijgt vorm vanuit vertrouwen in elkaars kwaliteiten. Zo leren we samen kennis te creëren. Het zorgt ook voor de menselijke maat. We waarborgen, stimuleren en benutten professionele ruimte door eigen verantwoordelijkheid, initiatief en vrijheid in verbondenheid. Het draait om talent, ondernemendheid en vakmanschap. We maken dit waar door continu te leren en innoveren, met elkaar en op transparante wijze. Dat vraagt van iedereen leiderschap.

HU gericht in beweging met aandacht voor ontstaansgeschiedenis en ambitie 2020 SCHOOL MAKEN HU IN TRANSITIE RICHTING & BEWEGING

Vier bewegingen in samenhang om ambities 2020 te realiseren Innovatie onderwijs en onderzoek Dienstverlening Organisatie in verandering Campusontwikkeling Utrecht Science Park

Sinds oktober 2015 werken we daarom aan HU gericht in beweging

Ontwerpgroepen en kernvragen

Samenwerkingshandvest: de acht kernvragen en onze antwoorden verzilverd 0. Verantwoording 1. Context &visie 2. Missie & identiteit 3. Strategie & beleid, doelen (aannames) 4. Sturingsfilosofie 5. Organisatie Leidend principe Ontwerpprincipes Randvoorwaarden, KSF s 6. Hoofdstructuur Kernfuncties: onderwijs, onderzoek & valorisatie (georganiseerd in instituten, diensten, teams etc.) Onderlinge verhoudingen Gedelegeerde en niet-gedelegeerde bevoegdheden 7. Processen Primair, ondersteunend, management, governance 8. Sturing Leiding, gedrag, stijl

HU gericht in beweging - planning voor 2016 Q1: inhoud en proces centraal: - collectief vormgeven van primaire functie en totstandkoming samenwerkingshandvest Q2: organisatie en samenwerking centraal: operationele structuur vormgeven; instituten, kenniscentra, teams, interfaces Q3: gedrag en sturing centraal: samen vormgeven aan en verantwoordelijkheid nemen voor professionele ruimte Q4: stakeholders en omgeving centraal: samen positioneren & sturen; stakeholders zien en horen, sturing en planning 2017

Ontwikkeling van de organisatie om toekomstbestendig te blijven Keuze valt op een andere organisatievorm die gericht is op multidisciplinaire verbanden tussen instituten, kenniscentra en de beroepspraktijk De huidige facultaire structuur komt te vervallen Werken vanuit een versterkt profiel waarbij de focus ligt op kwaliteit van samenleven in de stad

Vragen????????