Overgangsrichtlijnen Comenius College Comenius College september 2008 september 2008 1
Inhoud 1 Algemene overgangsrichtlijnen Comenius College 3 2 Overgangsrichtlijnen vmbo basis-, kader, gemengde en theoretische leerweg 5 3 Overgangsrichtlijnen havo 6 4 Overgangsrichtlijnen atheneum, gymnasium en vwo ++ 7 september 2008 2
1 Algemene overgangsrichtlijnen Comenius College Voor welke leerjaren en niveaus zijn de algemene overgangsrichtlijnen van toepassing? De algemene overgangsrichtlijnen zijn van toepassing op alle leerjaren en niveaus binnen het Comenius College met uitzondering van de leerjaren havo 4, vwo 4 en vwo 5 waar op onderdelen aangepaste richtlijnen worden gehanteerd. De richtlijnen waarvoor bij havo 4, vwo 4 en vwo 5 een aangepaste versie gehanteerd wordt, zijn in onderstaande tekst met een asterix gemarkeerd. Waar gaat het om bij het bevorderen of niet bevorderen van leerlingen? Het belang van de leerling staat centraal. De docenten houden daarom zoveel mogelijk rekening met de talenten en interesses van de individuele leerling en zoeken een passende leerroute voor elke leerling. Leerlingen kunnen alleen doorstromen naar een ander niveau als inzichtelijk kan worden gemaakt dat deze nieuwe leerroute positieve gevolgen zal hebben voor leerprestaties en motivatie We gaan daarbij uit van de onderstaande richtlijnen: - Een leerling wordt in principe bevorderd; - Zittenblijven is een uitzondering maar is niet uitgesloten; - Alle vakken c.q. leergebieden tellen even zwaar*; - Bij determinatie wordt het oordeel van de docentenvergadering 1 bepaald door het cijferbeeld, competenties 2 en de ontwikkeling gedurende het cursusjaar; - Bij de overgang wordt gekeken naar de cijfers op het eindrapport; de cijfers komen tot stand via de systematiek van het voortschrijdend gemiddelde; - Het cijfer van het eindrapport wordt afgerond op een heel getal, conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - Op het eindrapport mogen maximaal bij 15 vakken drie zogenaamde gewogen onvoldoenden voorkomen, bij 10 vakken of minder maximaal twee*. Een 5 = 1 gewogen onvoldoende Een 4 = 2 gewogen onvoldoenden Een 3 en lager = 3 gewogen onvoldoenden. Wat kan de docentenvergadering beslissen: 1 Docenten, mentoren en teamleiders bespreken regelmatig het gedrag en de prestaties van hun leerlingen. Daar waar deze bespreking gekoppeld is aan een overgangsrapport of overstapmoment, spreken we juridisch van een docentenvergadering. Deze vergadering wordt bijeen geroepen om op basis van voorstellen van de mentor en/of de teamleider een besluit te nemen. Daar waar geen sprake is van een overgangsrapport of overstapmoment spreken we van een leerlingbespreking. Iedere leerling-groep wordt jaarlijks tenminste vijf maal besproken. 2 Competenties worden zichtbaar gemaakt met behulp van het determinatieformulier, dan wel op andere wijze schriftelijk geformuleerd op basis van vooraf bekende gemaakte criteria. De algemene overgangsrichtlijnen en eventuele aanvullende bepalingen zijn gepubliceerd op de website van het Comenius College www.comenius.nl september 2008 3
- De leerling voldoet aan de richtlijnen en wordt bevorderd naar het volgende leerjaar van dezelfde onderwijssoort; - De leerling voldoet aan de richtlijnen, maar krijgt een schriftelijk beargumenteerd advies om de schoolloopbaan op een andere onderwijssoort voort te zetten; - De leerling voldoet aan de richtlijnen en wordt met een schriftelijk beargumenteerd besluit geplaatst in het volgende leerjaar van een andere onderwijssoort; - De leerling voldoet niet aan de richtlijnen en wordt met een schriftelijk beargumenteerd besluit bevorderd naar het volgende leerjaar van een passende onderwijssoort; - De leerling voldoet niet aan de richtlijnen en wordt met een schriftelijk beargumenteerd besluit niet bevorderd. september 2008 4
2 Overgangsrichtlijnen vmbo basis-, kader, gemengde en theoretische leerweg Leerjaar 1 en 2 vmbo De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij van toepassing. Bij de afdelingskeuze in de Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg hanteert de docentenvergadering een aanvullende competentielijst. De betreffende competenties zijn vooraf schriftelijk bekend gemaakt aan ouders en leerlingen. Leerjaar 3 vmbo De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij van toepassing. Naast de algemene overgangsrichtlijnen geldt dat de leerling is bevorderd naar leerjaar 4 vmbo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger, of voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en Maatschappijleer - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan. Indien een leerling aan één van de drie onderdelen niet voldoet zal de docentenvergadering bepalen wat voor de leerling het beste is. september 2008 5
3 Overgangsrichtlijnen havo Leerjaren 1, 2 en 3 havo De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij van toepassing. Leerjaar 4 havo De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij deels van toepassing (zie bladzijde 3). Bij de bevorderingsvergadering wordt: - het behaalde gemiddelde cijfer (ontstaan volgens de in het PTA vastgelegde regels) per vak vastgesteld conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - voor enkele vakken een combinatiecijfer vastgesteld. Hierbij worden alleen de vakken betrokken voor welke, volgens het PTA, een cijfer moet zijn behaald. In Havo 4 betreft dit Godsdienst en Maatschappijleer. De cijferlijst wordt gevormd door: - het combinatiecijfer en - de eindcijfers van alle overige vakken uit het gemeenschappelijke deel, het profiel(keuze)deel en het vrije deel, waarin eindexamen is gedaan De leerling is bevorderd naar leerjaar 5 havo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: Voor alle vakken minimaal een 6 heeft behaald; voor één vak een 5 heeft behaald en voor de andere vakken minimaal een 6; voor één vak een 4 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor twee vakken een 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor één vak een 5 is behaald en voor één vak een 4 en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; geen enkel eindcijfer, dat gebruikt is om het combinatiecijfer te bepalen, 3 of lager is - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en LO. - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan. Indien een leerling aan één van bovenstaande onderdelen niet voldoet zal de docentenvergadering bepalen wat voor de leerling het beste is. september 2008 6
4 Overgangsrichtlijnen vwo, vwo ++ en gymnasium Leerjaren 1, 2 en 3 vwo, vwo++ en gymnasium De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij van toepassing. Leerjaar 4 vwo en gymnasium De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij deels van toepassing (zie bladzijde 3). Bij de bevorderingsvergadering wordt: - het behaalde gemiddelde cijfer (ontstaan volgens de in het PTA vastgelegde regels) per vak vastgesteld conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - voor enkele vakken een combinatiecijfer vastgesteld. Hierbij worden alleen de vakken betrokken voor welke, volgens het PTA, een cijfer moet zijn behaald. In Vwo 4 betreft dit ANW en Godsdienst (evt. aangevuld met KCV). De cijferlijst wordt gevormd door: - het combinatiecijfer en - de eindcijfers van alle overige vakken uit het gemeenschappelijke deel, het profiel(keuze)deel en het vrije deel, waarin eindexamen is gedaan De leerling is bevorderd naar leerjaar 5 vwo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: Voor alle vakken minimaal een 6 heeft behaald; voor één vak een 5 heeft behaald en voor de andere vakken minimaal een 6; voor één vak een 4 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor twee vakken een 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor één vak een 5 is behaald en voor één vak een 4 en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; geen enkel eindcijfer, dat gebruikt is om het combinatiecijfer te bepalen, 3 of lager is - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en LO. - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan. Indien een leerling aan één van bovenstaande onderdelen niet voldoet zal de docentenvergadering bepalen wat voor de leerling het beste is. september 2008 7
Leerjaar 5 vwo en gymnasium De algemene overgangsrichtlijnen van het Comenius College zijn hierbij deels van toepassing (zie bladzijde 3). Bij de bevorderingsvergadering wordt: - het behaalde gemiddelde cijfer (ontstaan volgens de in het PTA vastgelegde regels) per vak vastgesteld afgerond conform de afrondingsrichtlijnen van het eindexamen; - voor enkele vakken een combinatiecijfer vastgesteld. Hierbij worden alleen de vakken betrokken voor welke, volgens het PTA, een cijfer moet zijn behaald. In Vwo 5 betreft dit ANW en Godsdienst en Maatschappijleer (evt. aangevuld met KCV). De cijferlijst wordt gevormd door: - het combinatiecijfer en - de eindcijfers van alle overige vakken uit het gemeenschappelijke deel, het profiel(keuze)deel en het vrije deel, waarin eindexamen is gedaan en De leerling is bevorderd naar leerjaar 6 vwo als hij/zij voldoet aan: - de examennorm: Voor alle vakken minimaal een 6 heeft behaald; voor één vak een 5 heeft behaald en voor de andere vakken minimaal een 6; voor één vak een 4 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor twee vakken een 5 is behaald en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; voor één vak een 5 is behaald en voor één vak een 4 en voor de overige vakken 6 of hoger, terwijl het gemiddelde van alle cijfers minimaal een 6 is; geen enkel eindcijfer, dat gebruikt is om het combinatiecijfer te bepalen, 3 of lager is - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de vakken CKV en LO. - Heeft voldaan aan de gestelde eisen voor de handelingsdelen van de vakken zoals die in het PTA staan. Indien een leerling aan één van bovenstaande onderdelen niet voldoet zal de docentenvergadering bepalen wat voor de leerling het beste is. september 2008 8