De zee wat denk je zelf? Eerste kennismaking met zee d.m.v. ludieke quiz. Deze kan vragen en discussies oproepen over de zee.



Vergelijkbare documenten
3 Voedselweb van het wad

Voedselweb van strand en zee

Voedselweb van strand en zee

inh oud 1. Leven onder water 3 2. Dieren en planten 3. Vissen 4. Kwallen 5. Zoogdieren 6. Schaaldieren 7. Stekelhuidigen 8. Zeewier 9.

Over haaien, vissen en bruinvissen. Leerlingen ontdekken het verschil tussen hondshaaien, bruinvissen en vissen.

LESINSTRUCTIE GROEP 5/6

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien:

Wadden. Wat eet ik vanavond? Spelcircuit - quiz. VO onderbouw

Inhoud 1. De zee is groot 2. Zonder zee geen leven 3. Golven 4. De zee is zout 5. De zee en rivieren 6. De kleur van de zee

Weeg je overal hetzelfde?

Ga je mee op watersafari?

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken.

Les met werkblad - biologie

Uitsterven of wegwezen

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

LEERLINGENBLAD VAN:... NAAR DE HAAIEN! DOE-HET-ZELF LES BASISONDERWIJS GROEP 7 & 8 EEN WERELD VOL WATER

LESINSTRUCTIE GROEP 7/8

Kwelder. Planten en zout water. Proefje. VO onderbouw

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. VISSERIJ 5 6 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

Beach Clean-up Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie ( ) Penta college CSG Scala Rietvelden

Want wat betekent die grote hoeveelheid zwerfafval voor de natuur, de dieren en de mensen?

Lesbrief Uitvinders. Inleiding

SPREEKBEURT SLUIERSTAARTGOUDVIS

Bewoners van de Noordzee

Het g e h e i m van de w

... Hoe ziet een Rijke Noordzee eruit?

inhoud 1. Dieren op reis 2. Waarom dieren reizen 3. Op zoek naar eten 4. Op zoek naar een broedplek 5. Weg uit de kou 6. Filmpje Pluskaarten Bronnen

Welk nut heeft de zee? Onderzoek aan gebruiksvoorwerpen

In deze brochure vind je meer informatie over ons scholenaanbod voor het voortgezet onderwijs

Verwerkingsles biodiversiteit onderbouw

LESBESCHRIJVING GROEP 1-2

inhoud blz. 1. Drijven of zinken? 2. Lucht is licht 3. De duikboot 4. De zwemles 5. Zout en zoet water 6. Olie en water 7.

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Les 1 Pratende dingen

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland.

De waddendijk. Kringgesprek werkblad meten

Werkblad - Les 2 - Waterbouw en ecologie

inhoud blz. 1. Water is niet gewoon 2. Water, ijs en wolken 3. Een kring 4. Drinken 5. Water in de zee 6. Olie en water 7. Vuil water wordt schoon

Lespakket Strandvondsten

Jona 2 Preek: Eindelijk op de knibbels Bijzonderheid: Viering heilig avondmaal

inhoud Zee, strand en duin 1. Zand 2. Zon en wind 3. Het duin 4. Dieren in het duin 5. Eb en vloed 6. De jutter 7. Schelpen 8.

Sheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen?

Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan)

Wat en waar zijn de wadden? Les met werkblad - topografie

Inhoud. Inleiding blz. 3. Wat is een fossiel? blz. 4. Hoe fossielen ontstaan blz. 5. Fossielen van zacht weefsel blz. 6. Zeedieren blz.

Drie massagraven voor de Nederlandse kust

Hoe overleef ik...op een golfbreker?

Lesbrief Vlinderkids 1

LESBESCHRIJVING GROEP 3-4

DE CALIFORNISCHE ZEELEEUW

Begin en eindig de les klassikaal. Tijdens de kern van de les vouwen de leerlingen individueel hun dieren aan de hand van het werkblad.

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

Planten en dieren in de duinen. Interactief verhaal

Les 1 Ontstaan aardgas

SPREEKBEURT GUPPY VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

Spreken - Presenteren HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

LESBRIEF NR 1 OPDRACHT 1 FEEST! SAMSAM = 40 JAAR! VOOR GROEP

Wil jij dit helpen voorkomen? Kruis aan wat volgens jou bijdraagt tot een beter milieu.

Lesbrief T. rex voedselweb

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! VISSERIJ 7 8 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

QUIZ: HOE KOM IK DE WINTER DOOR????

De volgende verslagen zijn door de kinderen geschreven. Hierin vertellen ze wat we gedaan hebben en wat ze van de schoolreis vonden. Veel leesplezier!

Voordelta Een bijzondere zee

CALIFORNISCHE ZEELEEUW

Interview over verschillende teksten. WWWWH-vragen maken

Bijlage VMBO-GL en TL

Auditieve oefeningen bij het thema: onderwater/de zee

Kijk uit! Pas OP! LEERlingenblad van:... speurles. basisonderwijs groep 4, 5 & 6

Jessica Huizer. aardrijkskunde

Werkstuk Biologie Vissen uit de Noordzee

Inleiding Doelgroep Opzet van de lescyclus Algemeen doel Doelstellingen... 4

Beet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent.

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

De pinguïn. De geschiedenis van de pinguïn. Kenmerken van de pinguïn

Handleiding voor de digitale les Internet in 2025 Kinderen tekenen de toekomst

Lesmateriaal op school

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

Ontdekkingstocht duin, bos en strand

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -

Het circus komt 3+ Clair de Lune Théâtre (België)

waterweetje waterweetje Hallo! Shagotom*!

Drie massagraven voor de Nederlandse kust

LESMAP BIJ POPPENSPEL ALS EEN VIS IN DE ZEE

Groep 5/6 - Joris en de draak

Lesbrief Bij, wesp, hommel of zweefvlieg

China Pagina 1. - Wie nodig jij uit voor een Chinese maaltijd? -

inhoud blz. 1. Prikken en steken 2. De bij 3. De brandenetel 4. De mug 5. De kwal 6. De pieterman 7. De rode mier 8.

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 8 Les 1

DE BRUINVIS. Kleinste walvisachtige van ons grootste natuurgebied, de Noordzee

5,4. Werkstuk door Sanne 729 woorden 8 januari keer beoordeeld. De orka. Dier

waterweetje Hallo! Shagotom*!

Ga je mee de vis uitlaten? Educatieve workshop in 2 delen, ontwikkeld voor de Kunsthal Rotterdam en de kleuters van groep 2 van de RSV.

Drijven en zinken. Eerst gaan we het drijfvermogen testen van een paar voorwerpen:

Strand-Lab. Museum. Reizigers

De kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan gebeuren vooraan in de klas. Iedereen moet dat goed kunnen zien.

NAVIGO NATIONAAL VISSERIJMUSEUM 1

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

LEVENDE OCEANEN DOCENTENHANDLEIDING

informatie: kustdieren

Transcriptie:

Strand en zee VO onderbouw 1 De zee wat denk je zelf? Quiz Doel: Materialen: Groepsgrootte: Duur: Eerste kennismaking met zee d.m.v. ludieke quiz. Deze kan vragen en discussies oproepen over de zee. Muziek (en evt. beeld) van Vamos ala Playa van Righeira of van Miranda of Aan de kust van Bløf. Quizvragen in de vorm van een powerpoint. Klassikaal 35 minuten Inleiding (10 minuten) Kern (15 minuten) Laat bij het begin van de les een lied horen over de zee: Vamos ala Playa van Righeira of van Miranda of Aan de kust van Bløf. Of een ander nummer wat met de zee te maken heeft. Maak een woordweb met in het midden het woord zee. De leerlingen maken kennis met verschillende aspecten van de zee. De quiz (zie achter deze les) kan een introductie zijn op een project over de zee, waarbij ook de andere lessen gebruikt kunnen worden. De vragen kunnen digitaal gepresenteerd worden. De leerlingen schrijven de antwoorden op een blaadje. De antwoorden worden gepresenteerd met foto s, eventueel kunnen er nog passende filmpjes bij gezocht worden. Antwoorden van de quiz: 1. vrouw, heeft in het algemeen meer isolerend onderhuidsvet op de botten (en meestal ook een gunstiger oppervlakte/inhoud ratio). 2. gestippelde dieseltreinworm. 3. a, ervaren zeelieden worden ook zeeziek. Er is een bril tegen zeeziekte, die heeft een laagje vloeistof tussen twee laagjes glas. Dit werkt als een waterpas waardoor je dus steeds een stabiele lijn ziet, net alsof je steeds naar de horizon kijkt. 4. c, hij heeft relatief veel zout in het lichaam dat trekt zoet water aan waardoor hij opzwelt 5. a, 6. a, b en c 7. e 8. c, afhankelijk met of zonder filter. 9. b 10. b 11. 8000 1. De zee Wat denk je zelf? 1

Strand en zee VO 1 De zee wat denk je zelf? Afronding (10 minuten) Spreek de quiz na. Laat de leerlingen in tweetallen een meerkeuzevraag bedenken over het strand en de zee. Dat kan gaan over dieren in zee, eigen ontdekkingen of ervaringen met de zee. 1. De zee Wat denk je zelf? 2

1. Stel je voor, je valt in de winter overboord. Het zeewater is 0 C en je hebt alleen je zwemkleding aan. Volgens de reddingsbrigade heb je dan ongeveer 2 minuten te leven. Wanneer hou je het waarschijnlijk het langst uit? a) Als je een vrouw bent. b) Als je een man bent. c) Mannen en vrouwen houden het even lang uit.

2. Welk dier bestaat echt? a) Rondvormige appelkwal b) Geelgerande golfduiker c) Gestippelde dieseltreinworm

3. Wat is juist? a) Er is een bril uitgevonden die ervoor zorgt dat je niet zeeziek wordt. b) Zeeziekte is een soort angst voor water. c) Ervaren zeelieden worden nóóit zeeziek, ze zijn aan de zee gewend.

4. Wat gebeurt er als je een vis uit zee meeneemt, en thuis bij je goudvis in de vissenkom gooit? a) Hij wordt blind en gaat drijven. b) Niks, misschien dat de goudvis schrikt. c) Hij zwelt op en gaat dood.

5. De zee in het verleden, welk antwoord klopt wel? a) In de oorlog kookten mensen eieren in zeewater, omdat ze dan geen extra zout nodig hadden. Zout was namelijk heel schaars en duur. b) In de tijd van de Romeinen gooiden ze olie op de zee om golven minder hoog te maken. c) Het woordje zeep-sop is afgeleid van zee-sop, het schuim dat je wel eens op zee ziet. d) Er bestonden vroeger grote zeedieren die schepen konden ver woesten (ook wel zeemonsters genoemd), maar deze zijn door klimaatverandering uitgestorven.

6. Wat is juist? Meerdere antwoorden! a) Haringen kunnen scheten laten van 8 seconden lang. b) Haringen laten scheten om met de belletjes vijanden in de war te maken. c) Haringen communiceren met elkaar door middel van scheten. d) Haringen laten vaak scheten als ze alleen zijn.

7. Wat is waar? a) Zeehonden zijn de grootste vijanden van zeekatten. b) Zeekomkommers en zeedruifjes zijn onderwaterplanten. c) Zeekoeien worden in Indonesië gehouden voor hun melk. d) Alleen B en C zijn waar. e) Bovenstaande antwoorden zijn allemaal niet waar.

8. Hoelang duurt het voordat een sigarettenpeuk in zee helemaal is afgebroken? a) 3 tot 4 weken b) 10 maanden c) 1 tot 3 jaar d) 10 jaar

9. Wat wordt bedoeld met zeepokken? a) Een ziekte die zeelieden vroeger kregen, omdat ze niet genoeg verse groente aten. b) Diertjes die familie zijn van de kreeft. c) Zo noem je de geluiden die belletjes onderwater maken als ze op de oppervlakte knappen.

10. Hoe snel zwemmen zeehonden? a) 15 km/uur b) 30 km/uur c) 100 km/uur

11. Hoeveel verschillende soorten dieren en planten zijn er ongeveer in de hele Noordzee? a) 500 b) 1500 c) 5000 d) 8000

Dieseltreinworm

haring

zeehond zeekat zeedruif zeekomkommer

Zeepokken

Algen Driedoornige stekelbaars Wijting Strandvlo Bultrug walvis