Vacature. Wat is jouw kijk? Ik ben aan het dementeren en zoek een begeleider die: Bij deze kaart hoort opdrachtkaart 86.

Vergelijkbare documenten
Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Verschil tussen Alzheimer en dementie

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

KOPPen bij elkaar en schouders eronder. Informatie voor kinderen van ouders met psychiatrische problemen

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Voorwoord 7. 1 Blijven je ouders je ouders? Moet ik nu ook verhuizen? Houd ik mijn eigen naam? Wie betaalt er voor mij?

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis

Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Hey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP. marian hoefnagel

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Effectmeting onder leerlingen en leraren

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:

Mijn Hummelboekje. HOOFDSTUK 1: t Hummelhuis

Ten slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?

ADHD: je kunt t niet zien

narratieve zorg Elder empowering the elderly

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

KINDEREN LEKKER IN HUN VEL

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

Voortaan haal ik, zodra ik wilde wingerd zie, de plant gelijk uit de heg. Wat opvalt is, dat hij steeds weer terugkomt: op blijven letten dus!

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

Voorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd.

Johannes 20, april Pasen 2014 Wehl. (ds. A. Oude Kotte-de Boon) Thema: 'Het verhaal van Maria van Magdala ' Gemeente,

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud

Iedereen heeft een verhaal

Zorg op maat voor het jonge kind en zijn ouders

Welke voorkeur heb jij?

Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis

Promens Care GEZINSBEHANDELING

opm werkboek :49 Pagina 1 levensboek van

GROEPSOPDRACHT: Bespreek met elkaar welke relatieverbanden in de Bijbel genoemd worden:

Wie zijn jouw vrienden? Opdracht:

VoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips

Positief Huishouden met Kinderen

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Netwerk Ouderenzorg Regio Noord

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Gemaakt door: Kelly.

taal portfolio Taalportfolio 9+

Voor kinderen die meer willen weten over echtscheidingen. uitgave 2005

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

Of misschien zoek je een leuke werkplek of dagbesteding voor jezelf of voor een familielid. Of je wilt iets zinnigs doen in je vrije tijd.

BETREK JE KIND Een kind heeft het recht om te weten

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Jezus maakt mensen gelukkig

screensh Spreken met je Vader Het gebed dat Jezus leert Wie bidt tot wie?

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Positief Huishouden met Kinderen

Verslag gehandicapten platform.

Gewoon meedoen!

Aan de slag met de Werk Ster!

Ontmoetingscentrum Houtstroom Voor mensen met geheugenproblemen en/of dementie en hun mantelzorgers

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Luisteren naar de Heilige Geest

Kijk maar naar enkele reacties van leerlingen en ouders.

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

gezinsvormen [ behandeling in een gezin ]

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Bijlage Stoere Schildpadden

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.

Bijlage Vragenlijst voor stotterende kinderen

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

Methodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding

Luisteren: muziek (A2 nr. 3)

Zorgboerderij Sterrenland

Een van de agenten komt naar hem toe. Nou, het is me het dagje wel, zegt hij. Nu zijn er toch rellen in de stad.

Alle eerstelijnshulpverleners worden uitgenodigd op de algemene vergadering SIT-Neerpelt

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht

Transcriptie:

Wat is jouw kijk? 86 Bij deze kaart hoort opdrachtkaart 86. Vacature Ik ben aan het dementeren en zoek een begeleider die: - Het leuk vindt om mij als mens met een verstandelijke beperking en dementie te ondersteunen (affiniteit heeft met dementerende oudere mensen met een verstandelijke beperking); - Weet wat er in de komende jaren met mij en de dementie gaat gebeuren (kennis heeft van de verschijnselen en het verloop van dementie); - Weet welke manieren er zijn om met mij om te gaan (kennis heeft van de benaderingswijzen, zoals ROB, Validation et cetera); - Nadenkt en duidelijk is over de manier waarop met mij omgegaan wordt (methodisch kunnen werken); - Ook af en toe verpleegster/verpleger wil zijn; (bereid is tot het uitvoeren van of het zich willen bekwamen in verpleegtechnische handelingen); - Als zij/hij het niet meer weet, er anderen bij betrekt die het misschien wel weten (weten welke andere disciplines je wanneer kunt inzetten, zoals fysiotherapeut, arts, orthopedagoog, wijkverpleging, ergotherapeut, logopediste, diëtiste, pastorale zorg); - Naar mij als individu kijkt en niet naar de groep (de individuele benadering voorop zet); - Zichzelf onder controle heeft (een professionele houding heeft en de eigen emoties onder controle heeft om cliënt en familie te kunnen ondersteunen in de acceptatie. Professionaliteit is ook ondersteuning voor jezelf regelen, door er met collega s of iemand die er verder van afstaat over te praten); - Mijn levensverhaal kent of wil leren kennen (zodat cryptogrammen opgelost kunnen worden en je kleine signalen herkent); - Het niet erg vindt om mijn zorgplan en doelen geregeld aan te passen; - Kan accepteren dat ik niet meer vooruitga; (resultaten in de zin van vooruitgang zijn niet nodig); - En verder van zichzelf al (attitude aspecten die niet zonder meer aan te leren zijn): - Respectvol is naar andere mensen; - Mijn eigenaardigheden wil accepteren; - Flexibel is (flexibel is bij snelle wisseling in het gedrag van cliënten); - Zich goed kan inleven in andere mensen (inlevingsvermogen heeft en de eigen werkelijkheid opzij kan zetten); - Geduldig en rustig is (geduld heeft en de rust kan bewaren); - Creatief is; - Goed kan luisteren en kijken en mij serieus neemt.

Wat is jouw kijk? 88 Bij deze kaart hoort opdrachtkaart 88. Levensverhaal meneer Henk de Vries Henk de Vries is in Groningen geboren. Hij heeft zestien broers en zussen. Zijn moeder overlijdt als hij elf jaar is. Vader kan het gezin niet onderhouden; Henk moet om die reden voor een periode van 2 jaar naar een weeshuis. Vader werkt als vrachtwagenchauffeur en is veel van huis. Vader hertrouwt en Henk kan niet met deze vrouw overweg. Henk wordt daarna verkocht aan een boerengezin en groeit hier verder op. Henk volgt de lagere school en gaat later werken bij een hovenier. Hij heeft plezier in zijn werk, hoewel zijn tempo niet hoog is. Henk wordt om gezondheidsredenen ontslagen en gaat daarna op een sociale werkplaats werken. Daar leert hij zijn vrouw kennen. Ze krijgen geen kinderen. Na 14 jaar huwelijk scheiden ze. Zijn ex-vrouw is inmiddels overleden. Henk heeft gedurende zijn volwassen leven geen enkel contact meer met zijn eigen familie. Hij heeft alleen contact met een maatschappelijk werkster (contactpersoon). Henk woont lange tijd alleen in een benedenwoning met eens in de week ondersteuning in de huishouding van een thuiszorgorganisatie. Overdag gaat hij soms naar een dagactiviteitencentrum voor ex-psychiatrische patiënten. Hij durft op een gegeven moment niet meer naar buiten in verband met jongeren die hem geld afhandig proberen te maken. In 2007 wordt hij met spoed opgenomen in de psychiatrie in verband met ernstige verwaarlozing en wegloop- en dwaalgedrag. De spoedopname is vermoedelijk veroorzaakt door de wetenschap dat hij gaat verhuizen. Hij loopt om die reden steeds weg van huis en kan dan de weg terug niet meer vinden. De psychiatrie lijkt wat betreft cultuur en omgeving niet goed aan te sluiten bij wat hij nodig heeft. Henk reageert regelmatig gespannen en lijkt te gaan decompenseren (agressief gedrag vertonen, stemmen horen, in het dekbed snijden met mes). Henk verhuist opnieuw en dit keer naar een locatie van een organisatie voor mensen met een verstandelijke beperking. Hij verhuist, omdat op de plaatsen waar hij op dat moment overdag komt (dagactiviteitencentrum) beduidend minder sprake is van gespannen gedrag. Daarnaast wordt steeds duidelijker dat Henk mogelijk altijd al een verstandelijke beperking heeft gehad, maar dit was niet bekend. Ook wordt duidelijk dat er sprake is van vasculaire dementie, vermoedelijk al sinds de tijd dat hij zelfstandig woont. Hij lijkt in zijn nieuwe woning beter te functioneren met meer sociale contacten en een gevuld en voor hem overzichtelijk dagprogramma, waarin hij regelmatig even naar buiten kan. Weglopen gebeurt nog steeds; dan rent Henk ineens heel snel de lange trappen af naar buiten. Bijna geen begeleider kan hem bijhouden. Als ze hem proberen tegen te houden, maakt hij slaande bewegingen en wordt agressief. Sinds kort weten alle begeleiders echter wat er dan aan de hand is. Tijdens het rennen vertelde Henk een begeleider eens: Ik ga tuinieren! Kieken hoe het erbij stoat!.

Wat is jouw kijk? 88

Wat voel je? 152 Bij deze kaart hoort opdrachtkaart 152. Iedereen kijkt maar even Niemand weet dat ik langzaam naar een andere wereld ga. Hoe kunnen jullie dat weten. Iedereen kijkt maar even. Er zijn altijd zoveel mensen... Steeds weer anderen. Wie ziet wat er met me gebeurt? Wie weet wat mijn wereld is? Ik was altijd al anders... Vroeger thuis, mijn eerste wereld. Ze waren altijd lief voor me, maar herkenden niet de wereld waarin ik leefde. Ze hebben me veel geleerd en ik heb erg mijn best gedaan; met praten, lopen, brood smeren, afwassen... het lukte me allemaal veters strikken was wel moeilijk. Het meeste lukte me goed en zo voelde ik me een beetje minder anders. De buren zeiden tegen mijn vader en moeder; knap van jullie elke dag de zorg voor zo n kind. Dat zeiden ze nooit over mijn broers en zussen. Ik snapte dat niet; die kregen toch hetzelfde als ik? Later kwam ik in een huis, voor dezelfde mensen als ik. Mijn tweede wereld. Maar niemand was zoals ik. Iedereen was anders De mensen die voor ons zorgden, deden lief en soms streng. Het was wel steeds wennen wat van wie wel en van een ander niet mocht en met wie je kon lachen of wie je hielp bij je taak en wie niet. Niemand deed het zelfde... En nu nu ik oud ben, weet ik niet of jullie weten waar ik ben... Of jullie weten dat ik weer in een nieuwe wereld ben. Het is een wereld van vergeten... van niet alles herkennen. Een wereld waarin mijn handen mijn brood niet meer klaar kunnen maken...ik kon dat erg goed. Mijn mond die iets anders zegt dan ik wil, omdat ik woorden vergeten ben. Woorden ik heb zo mijn best gedaan om ze te leren zeggen. Soms denk ik, waarom zien ze niet waar ik ben? Waarom weten ze niet dat ik weer in een andere wereld ben... eigenlijk weet ik het wel; er zijn er zoveel... steeds weer anderen. En iedereen kijkt maar even. Juni 2011, Jannie J. Viskil