Test voor het meten van de jeugdgerichtheid van sportverenigingen. Quick Scan J-score. voor sportclubs

Vergelijkbare documenten
Test voor het meten van het sportieve klimaat in de school. Quick Scan J-score. voor scholen

Test voor het meten van de jeugdgerichtheid van de buurt of het dorp. Quick Scan J-score voor de buurt of het dorp

Quick Scan J-score. voor sportverenigingen. Discussie-instrument voor het verbeteren van de jeugdgerichtheid van sportverenigingen

Jeugdplan Croonenburg te castricum

Brunelleschi. De Dom van Florence

HET SPORTAANBOD: WAT VINDEN JONGEREN ERVAN?

Geen fabriekswerk. Roeien met de wind mee en de stroom tegen. Jac Willekens

Copyright 2002 Nederlands Instituut voor Sport en Bewegen (NISB), Arnhem

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar.

In 6 stappen naar meer jeugdige vrijwilligers

Rekenen Groep 6-2e helft schooljaar.

Sport- en Beweegscan

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.

Sport- en Beweegscan C O N C E P T

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

4. Een vervolgopleiding kiezen

Muziek in de renaissance en barok. Renaissance ( ) Belangstelling voor het hier en het nu

Affecten, emoties en expressie

Wij willen je eerst enkele algemene vragen stellen! 2. Wat is je leeftijd? jaar jaar jaar jaar jaar ouder dan 40

er schilders katholiek en vervaardigen ze religieuze stukken. Ook is de rol van het hof niet te vergelijken met die van Frankrijk of Engeland.

Leden enquête PSV-Korfbal

Aantrekken en behoud van jeugdleden binnen de afdeling West

Subsidieaanvraag voor sportverenigingen in Moerbeke 2017

Onderzoek POD en Sport

BIJLAGENBOEK. Jeugdhandbal: vol beleving en betrokkenheid. Nancy Gerritsen Vrijetijdsmanagement NHTV Breda

Edu4all LOB. 1. Leren Kiezen. Licentie: Voor het activeren van de licentie kijk op pagina 5 van dit werkboek.

3. Ontwikkeling van de Amerikaanse Filmindustrie tot 1918 De Amerikaanse filmindustrie

Voorbeeldvragenlijst COK

Handbalvereniging Saturnus

Training. Begeleiden

Activiteiten uitvoeren

VRAGENLIJST VOOR ACTIEVE LEDEN. Naam vereniging:... Vestigingsgemeente:... Tak(ken) van sport:... 1, 2, 3 * dag(en)

Voorbereiden op stage en bijbaan

De ingevulde enquête kun je inleveren bij coach (jeugd), aanvoerder(senioren),... Doe dit uiterlijk..20.

Emile Bernard: Pont Aven, Gauguin

Implementatiewerkboek Oplossing in de Klas

22 Januari Basketbalvereniging DAS en maatschappelijke stages. Door: Geert-Jan van Rooij Cor Verlaan. Achtergrond maatschappelijke stage


Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Marijke Willems

PeerEducatie Handboek voor Peers

A c e! Z e l f t e s t B e n t u e e n g o e d e c o a c h?

Project. Kinderen begeleiden

Voorbeeldvragen capaciteitentest

Hoe kun je als coach je spelers motiveren?

Training. Observeren en signaleren

Hoofdstuk 6 Sportiviteit en Respect

Hoe kun je de coach binnen de vereniging ondersteunen? Waarom een voortgangsgesprek? Ondersteunen van de coach

Ik en de maatschappij. Meedoen en meepraten

Sociale en recreatieve activiteiten

Training. Afstemmen en samenwerken

Ervaringen Gevarieerd. De oefening werkt het beste bij organisaties of teams die in beweging zijn.

Verkorte rapportage. Cliëntenraadpleging AC Rijnlaan. Verkorte rapportage. LSR - landelijk steunpunt medezeggenschap

Cursus. Kinderziektes en medicatie

Werkboek medewerkers. Ontwikkelprogramma. Aan de praat!

Training. Interactieve vaardigheden

]Zelf oplossingen bedenken

Training. Talentherkenning

Rekenen verhoudingen. Procenten voor 1F

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 2 (sport en spel)

Training. Taalstimulering

Project. Familie en wettelijke vertegenwoordiging

ENQUETEFORMULIER. Aantal uren actief :. Als : O wedstrijdspeler O recreant O vrijwilliger O kaderlid O anders, nl:

DE WAARDE VAN ZELF (LEREN) KIEZEN

PESTAANPAK. Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima. Groep 8

AANVRAAGFORMULIER SUBSIDIE KWALITEITSVOLLE BEGELEIDING IN SPORTVERENIGINGEN. werkingsjaar

Wie heeft de regie? Kwaliteit van bestaan in de praktijk. John Sijnke

AANVRAAGFORMULIER SUBSIDIE KWALITEITSVOLLE BEGELEIDING IN SPORTVERENIGINGEN. werkingsjaar

LETTERREGEN Handleiding instellingen

Voetbal is een teamsport, het runnen van een club ook

EEN KLAS VOL BOEKENWORMEN. Linda Willemsen. Dit is een preview van het E-book Een klas vol boekenwormen te koop op

Begeleide interne stage

Musicals en musicalfilms Inleiding

Sociaal netwerkadvies

Naam: Locatie: Groep: Groeibericht

Cursus. Coördineren in de kinderopvang, ketenregie, sociale kaart en netwerk

3. Een opleidingsdomein kiezen

Quick scan ADHD in po en vo

inhoud 1. Mmmmm lekker zoet 2. Waar komt suiker vandaan? 3. Suiker vind je overal 4. Nog meer suiker 5. Te veel suiker 6. Hoe word je te dik?

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 1 (creatief)

Jeugd bij Oranje Nassau.

Organisatie van werkzaamheden

Wijzer. door het verkeer

Verkorte rapportage. Cliëntenraadpleging bij WL de Archipel. Verkorte rapportage. LSR - landelijk steunpunt medezeggenschap

Verkorte rapportage. Cliëntenraadpleging AC de Gris. Verkorte rapportage. LSR - landelijk steunpunt medezeggenschap

i n s t a p b o e k j e

Inhoudsopgave van de gehele gids:

Jeugdvoetbal Beleidsplan

Rapport Cliëntervaringsonderzoek. Schutse Zorg Tholen St. Annaland. Cliënten Dagverzorging Verslagjaar Uitgevoerd door Bureau De Bok, Franeker

Onderzoek je energiebalans*

Informatie avond Ouders 2 e jaars E. RHV Leonidas jeugd en jongste jeugd 23 mei 2018

Cursus. Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers

inhoud 1. Groeien 2. In de buik 3. De baby 4. De peuter 5, De kleuter 6. Het schoolkind 7. De puber 8. Volwassen 9. Bejaard 10. Filmpje Pluskaarten

VO2020- scan. Handleiding bestuursrapportage met bestuursambities. Versie 1.0, april 2015

VOORBEELD. Huurders en asbest. Informatie en tips voor individuele huurders. en bewonersorganisaties. Eerste druk, augustus 2013

Verkorte rapportage. Cliënten over de kwaliteit van de zorg en dienstverlening van AC Praag en Werkerij (InteraktContour)

Transcriptie:

Test voor het meten van de jeugdgerichtheid van sportverenigingen Quick Scan J-score voor sportclubs

Colofon Uitgave: Auteur: Vormgeving: Druk: Stichting Jeugd in Beweging, Arnhem Paul Duijvestijn (Assist, IJsselstein) Troost Communicatie, Utrecht Copyright 2001 Stichting Jeugd in Beweging, Arnhem Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier zonder voorafgaande toestemming van de uitgever.

J-SCORE INSTRUCTIE Deze quick scan meet de jeugdgerichtheid van de sportvereniging. Het is een vragenlijst om te bepalen hoe toegankelijk en aantrekkelijk de club is voor haar jeugdleden. De test kun je invullen met de jeugdcommissie of het (jeugd)bestuur. Het helpt dan om de club als het ware door een jeugdbril te bekijken. Maar nog leuker is het natuurlijk om ook enkele jeugdleden te vragen de lijst in te vullen. Het is namelijk heel goed mogelijk dat zij op sommige punten heel anders tegen de club aankijken. Wanneer zowel volwassenen als jongeren de test invullen, kunnen de antwoorden van beide groepen achteraf met elkaar worden vergeleken. Een andere mogelijkheid: maak de test met verschillende clubvertegenwoordigers samen (de jeugdcommissie, jeugdtrainers, jeugdleiders en natuurlijk jeugdleden zelf). Dat kan boeiende en nuttige discussies opleveren. Vooral de punten waarover verschillende ideeën bestaan, zijn van belang. Door hierover met elkaar te praten, kan samen worden bepaald waar en hoe J-vooruitgang is te boeken. De quick scan J-score bestaat uit 40 uitspraken, verdeeld over vier categorieën. Op een schaal van 1 t/m 5 kun je per uitspraak aangeven in hoeverre die van toepassing is op jullie sportvereniging. Dat kan heel eenvoudig door het antwoord van je keuze te omcirkelen. Aan het eind van de test volgt de uitslag (de J-score). Succes!

A. OVER DE ORGANISATIE EN STRUCTUUR 1. De vereniging beschikt over een jeugdcommissie of jeugdbestuur 1 2 3 4 5 2. Er zitten ook jongeren in de jeugdcommissie of er is een aparte jeugdraad 1 2 3 4 5 3. Ook in andere commissies of besturen zijn jongeren actief 1 2 3 4 5 4. De mening van jonge commissieleden telt net zo zwaar als die van oudere 1 2 3 4 5 5. Er wordt niet alleen gepraat over jeugdleden, maar ook met jeugdleden 1 2 3 4 5 6. Jeugdleden hebben de kans mee te beslissen over zaken die hen aangaan 1 2 3 4 5 7. Jeugdleden weten precies bij wie ze terecht kunnen voor welke vraag 1 2 3 4 5 8. De vereniging beschikt over een jeugd(beleids)plan 1 2 3 4 5 9. Jeugdtrainers en -begeleiders hebben regelmatig onderling overleg 1 2 3 4 5 10. Jeugdtrainers en -begeleiders zitten op één lijn wat betreft hun ideeën over jeugdsport A. TOTAAL AANTAL PUNTEN 1 2 3 4 5 B. OVER DE CULTUUR EN SFEER 1. Jeugdleden en ouders weten precies wat de club van hen verwacht en wat zij 1 2 3 4 5 van de club mogen verwachten 2. Jeugdleden die stoppen wordt gevraagd naar de reden van hun vertrek 1 2 3 4 5 3. Jeugdleden komen graag op de club, ook als zij niet hoeven te sporten 1 2 3 4 5 4. In vergelijking met andere sportverenigingen doet de club veel voor de jeugd 1 2 3 4 5 5. Op gezette tijden mag de jeugd eigen muziek draaien in het clubhuis 1 2 3 4 5 6. Er zijn voorzieningen voor jeugd op de club (tafeltennistafel, speelplaatsje etc.) 1 2 3 4 5 7. De jeugd wordt betrokken bij keuze van deze voorzieningen en/of bij de 1 2 3 4 5 inrichting van (een deel van) het clubhuis 8. Het clubblad is ook aantrekkelijk voor jeugdleden 1 2 3 4 5 9. Er is goed contact tussen jeugdleden en de jeugdcommissie/jeugdtrainers e.d. 1 2 3 4 5 10. Er wordt rekening gehouden met de mening en ideeën van jeugdleden 1 2 3 4 5 B. TOTAAL AANTAL PUNTEN

C. OVER TRAININGEN EN WEDSTRIJDEN 1. Jeugdleden gaan met plezier naar trainingen en wedstrijden toe 1 2 3 4 5 2. Iedereen komt evenveel aan spelen toe, dus ook de mindere goden 1 2 3 4 5 3. De jeugdtrainers hebben verstand van de sport, van training geven en kunnen 1 2 3 4 5 goed met jeugd omgaan 4. De trainingsopkomst bij de jeugd is hoog 1 2 3 4 5 5. Aan jeugdleden wordt regelmatig gevraagd wat zij van de trainingen vinden 1 2 3 4 5 6. Bij de indeling van teams en trainingsgroepen wordt zoveel mogelijk rekening 1 2 3 4 5 gehouden met voorkeuren van jeugdleden 7. Er wordt meer nadruk gelegd op (spel)plezier dan op winnen, ook in wedstrijden 1 2 3 4 5 8. In trainingen is er ook aandacht voor sport regelen (als scheidsrechter, als 1 2 3 4 5 trainer, als coach, etc.) 9. Er zijn jongeren in de club actief als scheidsrechter, (hulp)trainer of (bege)leider 1 2 3 4 5 10. Jonge scheidsrechters, trainers en jeugdleiders e.d. worden waar nodig begeleid, ondersteund en geschoold 1 2 3 4 5 C. TOTAAL AANTAL PUNTEN D. OVER DE NEVENACTIVITEITEN 1. Er is een gevarieerd activiteitenprogramma voor kinderen tot 12 jaar 1 2 3 4 5 2. Er is een gevarieerd activiteitenprogramma voor jeugdleden van 12-15 jaar 1 2 3 4 5 3. Er is een gevarieerd activiteitenprogramma voor jongeren van 15-19 jaar 1 2 3 4 5 4. De georganiseerde nevenactiviteiten worden goed bezocht 1 2 3 4 5 5. De kosten om mee te doen aan de nevenactiviteiten zijn voor niemand te hoog 1 2 3 4 5 6. Bij het samenstellen van het activiteitenprogramma wordt de jeugd zelf 1 2 3 4 5 betrokken 7. Aan jeugdleden wordt regelmatig gevraagd wat zij van de georganiseerde 1 2 3 4 5 activiteiten vinden 8. Jeugdleden worden gestimuleerd leuke nieuwe nevenactiviteiten aan te dragen 1 2 3 4 5 9. Voor goede ideeën en wensen van jeugdleden is altijd ruimte 1 2 3 4 5 10. Jongeren helpen mee bij de organisatie en uitvoering van nevenactiviteiten 1 2 3 4 5 D. TOTAAL AANTAL PUNTEN

RESULTAAT J-SCORE Neem de totalen van de vier categorieën over in de tabel hieronder. Tel de totalen vervolgens bij elkaar op om de J-score van de club te bepalen: A. Organisatie en structuur B. Cultuur en sfeer C. Trainingen en wedstrijden D. Nevenactiviteiten J-score punten Uiteraard geldt: hoe hoger de J-score hoe jeugdgerichter de club. Op de J-meter hieronder valt af telezen hoe je de behaalde J-score kunt interpreteren. J-hel J-paradijs 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 Volgens jongeren Typering vereniging Dufste vereniging Jongeren? Lastpakken! Ze willen niks, kunnen niks. Laat ze hun mond houden Duffere Jongeren? Je doet van alles voor ze, maar een bedankje kan er vaak nauwelijks vanaf Duffe Jongeren? Ze hebben niets te klagen. Er zijn trainingen, wedstrijden, een toernooi en soms zelfs een disco Vette Jongeren? Tuurlijk. Ze horen erbij. Probeer het zo leuk mogelijk voor ze te maken Vettere Jongeren? Graag! Ze weten zelf het beste wat ze willen. Bovendien kunnen ze vaak meer dan je denkt Vetste Jongeren? Kanjers! De vereniging is net zo goed van hen. Benut hun specifieke kwaliteiten

VAN J-SCORE NAAR J-VERBETERPUNTEN Een hoge J-score is natuurlijk mooi meegenomen, maar belangrijker is dat je ook iets met de uitslag van de test doet! Daarvoor biedt de lijst voldoende mogelijkheden. De 40 stellingen kun je namelijk stuk voor stuk zien als afzonderlijke ideeën om bepaalde J-zaken anders aan te pakken. Het zijn, anders gezegd, mogelijke J-verbeterpunten. Vul in het onderstaande schema twee J-verbeterpunten in per categorie. Discussieer vervolgens over de vraag van welk punt de club als eerste werk moet maken. Dit uiteraard in overleg met de jeugd. Want, zoveel zal duidelijk zijn, jongeren weten het beste wat jongeren willen! A. Organisatie en structuur Verbeterpunten = actiepunten Prioriteit (1 t/m 8) B. Cultuur en sfeer C. Trainingen en wedstrijden D. Nevenactiviteiten