VRAGENLIJST TEAMROLLEN 1



Vergelijkbare documenten
Vragenlijst Team rollen Naam: Id.nr.:

Teamrollen Belbin

Teamrollen van Belbin

Belbin-Groen vragenlijst

De matrix KIEZEN... 6 De start Inleiding Startvraag... 8

Belbin Teamrollen Vragenlijst

Zelfperceptietest teamrol dinsdag 12 november 2002

KIES UW ElGEN TEAM-ROL. (Belbin)

Zelfperceptietest teamrol dinsdag 12 november 2002

Test naam Teamrollen van Belbin Datum Team Test Context Studie Deelnames 4/4 Resultaten over Student 1

Test naam Teamrollen van Belbin Datum Team Test Context Overige Deelnames 3/4 Resultaten over Peter Jansen

Team 360test Context Studie: werk- of projectgroepen (PGO) Deelnames 3/9 Resultaten over 360test Testcenter

VOORBEELDRAPPORT GROEPSROLLENTEST

RAPPORT GROEPSROLLENTEST

Personal Branding Blok 2

Vragenlijst leerstijlen (model van Kolb/Juch)

Sterke punten Resultaat gericht Overtuigd van eigen kunnen Durft impopulaire maatregelen te nemen Functioneert het beste onder druk ambitieus

Persoonlijkheidstesten

Professor Meredith Belbin heeft in experimentele situaties vele teams geobserveerd en onderzocht wat een team succesvol maakt.

1. Ik merk vaak dat ik probeer iets te bereiken wat op de een of andere manier op een mislukking uitloopt

Belbin teamrollen. Rogier Guns April 23, 2007

Teamrollen volgens BELBIN

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Bedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.

Hoofdstuk 5 Je staat er niet alleen voor

Mijn Risicoprofiel. Hoe ga ik met risico s om?

PRIORITEITEN. drs. Ellen Bulder 1 SITUATIE

Competentiemeter Zelfsturing

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Workshop Ontdek je talent

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Teamrollen Belbin 1. Wat denk ik te kunnen bijdragen aan een team: Punten 2. Een mogelijke tekortkoming van mij in het team kan zijn: Punten

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

Vragenlijst conflicthantering

De loopbaanchecklist

Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling

de waarnemingsvoorkeur

Rapport Team Competenties i360. Test Kandidaat

Maartje Voorbeeld

IK-DOELEN BIJ DE DALTONUITGANGSPUNTEN

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter

Rapportage Rollen. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B

Laat de jongeren de test conflictstijlen maken (zie bijlage 1). Naar aanleiding van de uitslag ga je in gesprek.

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

Ik wil later iets met. Mijn eerste profielkeuze. Ik kies het profiel q CM q EM q NG q NT. De reden voor deze keuze is:

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8.

Rapportage Werksoorten. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Assertiviteitstest: kom jij op voor jezelf?

Vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken

Voorbeeldrapportage Teamrollen van Belbin

Leiderschapskenmerken: Ik als leider / manager? Vragen: Kies het antwoord dat het meest bij je past.

Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Handleiding Persoonlijke Ontwikkeling Plan

ID-Kit Architects. Ben Gers. Maarten Van Buynder

Team:Sales en Marketing Datum: WICKED TEAMS RAPPORT

1. nooit 2. zelden 3. soms 4. vaak 5. altijd 1. (QMEMO01) Houdt u een lijst bij van belangrijke data, zoals verjaardagen?...

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Vragenlijst Belbin. Belangrijkste persoonskenmerken van de verschillende teamrollen

Cubiks Teamrollen Vragenlijst

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

BV 17 : Training onderhandelen

LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen

Fontys Economische Hogeschool Tilburg. SLB Rapport. Dinsdag, 24 November. Carolien Boers

PROGRAMMA VOOR DE OCHTEND VAN 18 SEPTEMBER 2012

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden

Het bepalen van je waarden: Stap voor stap

SWOT - analyse. november 2007 van Dromen naar Scoren 1

PERSOONLIJKHEIDSTEST WERK TYPE

Bonus: Hoe goed ben jij momenteel?

Interessen: Wat vind ik leuk?

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

TEAMROL MANAGEMENT Ik heb een prima team, maar kan het niet beter?

Rapport Vitaliteitscan

GEERT KLEIN BRUININK

Toelichting werkklimaatonderzoek

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Nummer 1 December Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien

Bijlage 1 Zelfassessment

A c e! Z e l f t e s t O m g a a n m e t w e e r s t a n d

vaardigheden - 21st century skills

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!

2. Vooruitgang Werk hebben dat leidt tot betere mogelijkheden/kansen en grotere verantwoordelijkheid.

Vul de lijst op uw gevoel in en sta derhalve niet te uitgebreid stil bij elke afzonderlijke opmerking/uitspraak.

Transcriptie:

VRNLJST TMROLLN 1 Met deze lijst kunt u bekijken welke teamrol u in een team vervult. e test is door R. Meredith elbin en zijn team ontwikkeld. Lees elke vraag en de antwoordalternatieven door. Verdeel steeds 12 punten per vraag! et alternatief dat u het meeste ligt, krijgt de meeste punten: alternatieven die u niets zeggen, krijgen geen enkele punt. Ook als u niet zoveel met de opties kan, kies dan de alternatieven die u enigszins aanspreken. enk niet te lang na, maar vul gewoon in wat u het eerst te binnen schiet. Probeer een middelmatige score niet te veel te gebruiken; anders zegt de uitslag niet veel. Vul in wat werkelijk is, niet wat u zou willen!! 1. k houd van mijn werk, omdat: ik ervan houd om situaties te analyseren en zoveel mogelijk keuzemogelijkheden af te wegen ik geïnteresseerd ben in het vinden van praktische oplossingen - oplossingen die echt werken. ik ervan houd het gevoel te hebben, dat ik goede samenwerkingsrelaties kweek. ik een sterke invloed uitoefen (en wil uitoefenen) op de besluitvorming. ik dan allerlei mensen kan ontmoeten die iets interessants te bieden hebben ik ervan houd mensen tot overeenstemming te brengen over bepaalde te ondernemen stappen. ik me in mijn element voel, als ik me met volle aandacht kan wijden aan mijn taak. ik graag terreinen vind die mijn verbeeldingskracht prikkelen. ik mijn kennis dan kan gebruiken. 2. Kenmerkend voor mijn benadering van het werken in een groep is: dat ik het (in stilte) interessant vind mijn collega's beter te leren kennen. dat ik niet bang ben de opvattingen van anderen te bestrijden of een minderheidsstandpunt te verdedigen. ik meestal wel de argumenten vind om onjuiste voorstellen van tafel te krijgen. dat ik meen, dat ik het vermogen bezit om plannen, die in de praktijk moeten worden gebracht, in werking te zetten. dat ik het vermogen bezit het voor de hand liggende uit de weg te gaan en met onverwachte dingen op de proppen te komen. dat ik aanstuur op een beetje perfectionisme bij elke groepsopdracht. een uitermate toegewijde houding. dat ik ervan houd om nuttige contacten te leggen buiten de eigen groep. dat ik, hoewel ik wel geïnteresseerd ben in alle meningen, zonder aarzelen vaststel wat er gebeuren moet als er een beslissing moet worden genomen. 1 eze test is afkomstig van de website www.trainersvannu.nl. 1

3. Wanneer ik eenmaal betrokken ben in een project, samen met anderen: lukt het me mensen in een richting te sturen, zonder hen onder druk te zetten. is het mijn waakzaamheid die ons ervoor behoedt onzorgvuldigheden te begaan en zaken over het hoofd te zien. stuur ik op daden aan, om er zeker van te zijn, dat er in de vergadering geen tijd verloren gaat of dat hoofdzaken uit het oog worden verloren. ben ik degene die inhoudelijke kennis aandraagt en zelfstandig initiatieven neemt. kan men er van op aan dat ik iets origineels bedenk. ben ik altijd bereid een goed idee te ondersteunen als dat in het belang van het team is. ben ik altijd uit op nieuwe ideeën en ontwikkelingen. geloof ik dat mijn beoordelingsvermogen een belangrijke bijdrage levert om tot de juiste beslissingen te komen. kan men er van op aan, dat alle belangrijke zaken ook uitgevoerd worden. 4. Wat ik meen bij te dragen aan een team, is dat ik denk, dat ik vaak nieuwe mogelijkheden weet te ontdekken en daarvan gebruik kan maken. ik goed overweg kan met een breed scala van mensen. ik mijn eigen specialisme inzet. ik vele ideeën opwerp dat ik scherp weet te signaleren wanneer iemand iets waardevols kan bijdragen tot de doelstellingen van het team. ik help zaken af te ronden - waarschijnlijk omdat mijn persoonlijke efficiëntie groot is. ik bereid ben impopulair te zijn (voor een tijdje) als dat leidt tot resultaten die uiteindelijk de moeite waard zijn. ik meestal goed in de gaten heb wat haalbaar is en realistisch ik redenen kan aanwijzen voor alternatieve handelswijzen, zonder daarbij mijn objectiviteit te verliezen 5. Tekortkomingen, die ik mogelijk heb, bij het werken in teams: k voel me alleen maar op mijn gemak als bijeenkomsten goed gestructureerd en onder controle zijn en op een goed geleide manier verlopen k geef soms te snel toe aan anderen, waarvan ik meen dat ze een goed gezichtspunt hebben, zonder dat het voldoende is doorgesproken k heb de neiging teveel te praten als ik op nieuwe ideeën stuit. Mijn objectiviteit maakt het me moeilijk vlot en enthousiast met anderen mee te gaan. k word soms als drammerig en autoritair beschouwd als er iets gebeuren moet k vind het moeilijk om vanaf het begin voorop te lopen, misschien omdat ik wat overgevoelig ben voor de sfeer in de groep. k verlies me nogal eens in (technische) details k ga gemakkelijk op ideeën in die bij mij zijn opgekomen en daardoor verlies ik contact met dingen die gaande zijn. k maak me onnodig druk over details en over de kansen dat dingen wel eens mis kunnen gaan. 2

6. ls mij plotseling een moeilijke opdracht wordt toegespeeld, met een beperkte tijd en met onbekende mensen: zou ik mij het liefst in een hoekje terugtrekken om iets te bedenken om uit de impasse te raken, voordat ik met iets op de proppen kom. zou ik meteen diegenen opzoeken om mee samen te werken, die zich het meest positief opstellen. zou ik onmiddellijk een manier zoeken om de omvang van de taak te verkleinen, door vast te stellen welke personen het best een bijdrage kunnen leveren. zou mijn gevoel voor wat dringend is en wat niet, er wel voor zorgen dat we niet met het werkschema achterop raken. geloof ik, dat ik kalm zou blijven en mijn vermogen om objectief te denken bewaar. zou ik - ondanks de druk - op een geleidelijke manier naar het doel toe werken. zou ik de leiding wel op mij willen nemen, als ik merk dat de groep geen vooruitgang boekt. zou ik onmiddellijk discussies aangaan om nieuwe denkwijzen te stimuleren en het een en ander op gang te brengen. trek ik dat gene naar met toe dat in het verlengde van mijn werkveld ligt. 7. Problemen waarmee ik te kampen heb, als ik in een groep werk zijn: dat ik het overzicht verlies dat ik vaak ongeduldig ben ten opzicht van hen, die de voortgang in de weg staan. dat anderen mij bekritiseren omdat ik te analytisch ben en te weinig intuïtief. dat mijn bezorgdheid, dat de dingen goed gebeuren, ertoe leidt dat de voortgang wel eens belemmerd wordt. dat ik mij gauw verveel en door enkele dingen die mij prikkelen, weer op gang gebracht moet worden. dat ik het moeilijk vind op gang te komen als de doelstellingen niet duidelijk geformuleerd zijn. dat ik soms niet zo sterk ben in het verhelderen van de ingewikkeldheden die me door het hoofd spelen. dat ik er steeds op uit ben aan anderen dingen te vragen, die ik zelf niet kan. dat ik vaak aarzel mijn gedachten te berde te brengen, als ik daarmee veel oppositie oproep. 3

Scoretabel teamrollen Vul per vraag het aantal punten in dat u aan de verschillende antwoordmogelijkheden heeft toegekend. Let daarbij op dat de volgorde van de letters per vraag anders is. Tel vervolgens per rij het totaal aantal punten op. chter uw totaalscores per rij ziet u de bijbehorende teamrol staan. Uw hoogste scores corresponderen met de teamrollen die u het makkelijkst of vaakst op zich neemt. 1 2 3 4 5 6 7 Totaal Teamrol Monitor edrijfsman roepswerker Vormer rononderzoeker Voorzitter Zorgdrager Plant Specialist 4

Toelichting Teamrollen n een team nemen mensen, vaak van nature, een bepaalde rol op zich. elbin beschrijft negen teamrollen die allemaal een essentiële functie binnen een lekker lopend team hebben. et kan interessant zijn om het functioneren van een team met behulp van de theorie van elbin onder de loupe te nemen: e "elbin-bril" biedt vaak zicht op eventuele problemen en oplossingen binnen een team. enken, doen en relatie e rollen die mensen in een team aannemen, kun je ruwweg indelen in drie groepen: enkers oeners Relatie-gerichten lke groep heeft zo z'n typische kenmerken en eigenschappen. Vaak levert deze eenvoudige blik al interessante informatie op over het team en de samenwerking daarbinnen. Negen rollen lke groep kan weer onderverdeeld worden in drieën, zodat negen teamrollen ontstaan. lke rol heeft een naam waarvan de afkorting in onderstaande tabel staat, omdat de naam zelf in het begin verwarrend kan werken. enkers oeners Relatie-gerichten Monitor nuchter kritisch zakelijk voorzichtig edrijfsman behoudend voorspelbaar praktisch harde werker rononderzoeker extravert communicatief vlotte babbel nieuwsgierig Plant Vormer Voorzitter fantasie intellect onorthodox individualistisch extravert dynamisch ongeduldig onsubtiel kalm zelfvertrouwen doelgericht vooroordeel-vrij Specialist Zorgdrager roepswerker bron van kennis defensief deskundig introvert nauwgezet ordelijk perfectionist gespannen sociaal positief gevoelig teamgeest 5