www.rolloos.nl Teamrollen Belbin



Vergelijkbare documenten
Vragenlijst Team rollen Naam: Id.nr.:

Teamrollen van Belbin

Belbin-Groen vragenlijst

VRAGENLIJST TEAMROLLEN 1

De matrix KIEZEN... 6 De start Inleiding Startvraag... 8

Belbin Teamrollen Vragenlijst

Zelfperceptietest teamrol dinsdag 12 november 2002

KIES UW ElGEN TEAM-ROL. (Belbin)

Zelfperceptietest teamrol dinsdag 12 november 2002

De loopbaanchecklist

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Vragenlijst conflicthantering

Laat de jongeren de test conflictstijlen maken (zie bijlage 1). Naar aanleiding van de uitslag ga je in gesprek.

Vaardigheidsmeter Communicatie

Vragenlijst leerstijlen (model van Kolb/Juch)

1. Ik merk vaak dat ik probeer iets te bereiken wat op de een of andere manier op een mislukking uitloopt

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Persoonlijkheidstesten

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Rapport Team Competenties i360. Test Kandidaat

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

Formulier A. Inventarisatie takenpakket

Persoonlijk Actieplan voor Ontwikkeling

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Rapport Voorbeeld adviseur. Voorbeeld adviseur2. voorbeeld Rapportage

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

INZETBAARHEIDS ASSESSMENT

Rapportage Werksoorten. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

Mijn Risicoprofiel. Hoe ga ik met risico s om?

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

3 Hoogbegaafdheid op school

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

O&O-competentietest. Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum:

Rapportage Werksoorten. BIJ Voorbeeld. Naam: Datum:

Coachingsprincipes voor Ondernemers. 5 juni 2012

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

Rapport Docent i360. Test Kandidaat

Team:Sales en Marketing Datum: WICKED TEAMS RAPPORT

Assertiviteitstest: kom jij op voor jezelf?

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

F I T C H. i n t e r v i s i e VANDAAG VANDAAG

Vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Reflectiegesprekken met kinderen

Rapportage Rollen. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Bekijkjetoekomstnu.nl

Communiceren is teamwork

Luisteren en samenvatten

ADHD: je kunt t niet zien

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Rapportage Eigenschappen. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Leerstijlentest. Uitspraak Eens Oneens. 1. Ik heb een uitgesproken mening over wat goed en slecht is.

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8.

Het bepalen van je waarden: Stap voor stap

de waarnemingsvoorkeur

Rapport Kwaliteit- & Projectmanagement 360. Test Kandidaat

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Communiceren met de achterban

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Hoe ben jij KNAP??? >> Doe nu de test! Ga naar de 'Vragenlijst' Howard Gardner

Werkblad conflicthanteringsstijl

Bedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.

- Met zorgboerderij worden ook de tuinderij, winkel, bakkerij of kaasmakerij bedoeld.

TEAMSPEL: UNDERCOVER

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen

Het stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren

A c e! Z e l f t e s t O m g a a n m e t w e e r s t a n d

Teamkompas voor Zelfsturing

Vul de lijst op uw gevoel in en sta derhalve niet te uitgebreid stil bij elke afzonderlijke opmerking/uitspraak.

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Workshop Solliciteren

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden

POP Martin van der Kevie

Professor Meredith Belbin heeft in experimentele situaties vele teams geobserveerd en onderzocht wat een team succesvol maakt.

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector

5 manieren om je eigen pad te bewandelen

IK-DOELEN BIJ DE DALTONUITGANGSPUNTEN

Cubiks Teamrollen Vragenlijst

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,5 8,4 8,9 8,6

A c e! Z e l f t e s t B e l b i n t e a m r o l l e n

Nummer 1 December Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien

Educatief programma Feiten & meningen

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

Inge Test

Leiderschapskenmerken: Ik als leider / manager? Vragen: Kies het antwoord dat het meest bij je past.

Transcriptie:

Teamrollen elbin Zelfperceptie vragenlijst eze vragenlijst is bedoeld als een hulpmiddel om je belangrijkste teamrollen vast te stellen. iermee krijg je als het goed is een goed beeld van jezelf. Veelal zul je zich hierin herkennen, sommigen kunnen zich wat verbazen, maar dat geeft aanleiding tot verdere verdieping. oe beter je jezelf kent, des te beter kan je in een team functioneren maar ook aan een team leidinggeven. e test e test bestaat uit zeven halve zinnen die je dient af te maken. ij elke zin staan acht mogelijke antwoorden. Per zin heb je tien punten te verdelen over deze acht antwoorden. ls je je helemaal herkent in één antwoord, geef je alle tien de punten aan dat antwoord. ls je je in meerdere antwoorden herkent, verdeel je die tien punten overeenkomstig je voorkeur: dus de meeste punten dat antwoord dat het beste bij je eigen gedrag aansluit en de minste voor die antwoorden waarin je een klein beetje of niets van jezelf herkent. Invullen e punten die je bij de hoofdletters van de tien halve zinnen invult, vul je aan het einde in op het omzettingsformulier achteraan de oefening. ls controlemiddel moet je horizontaal in dat formulier altijd op 10 punten uitkomen. LL teamrollen zijn goed! In een team zijn verschillende rollen belangrijk. Vul je de vragenlijst in zoals je bent, niet zoals je zou willen zijn. Uiteraard kun je deze oefening ook voor je medewerkers of teamleden gebruiken. Tijdsindicatie: 20 minuten Naam atum

1. Ik houd van werk, omdat... Ik ervan houd om situaties te analyseren en zoveel mogelijk keuzemogelijkheden af te wegen. Ik geïnteresseerd ben in het vinden van praktische oplossingen; oplossingen die echt werken. Ik ervan houd het gevoel te hebben, dat ik goede samenwerkingsrelaties heb. Ik een sterke invloed uitoefen (en wil uitoefenen) op de besluitvorming. Ik dan allerlei mensen kan ontmoeten, die iets interessants te bieden hebben. Ik ervan houd mensen tot overeenstemming te brengen over bepaalde te ondernemen stappen. Ik mij in mijn element voel als ik mij met volle aandacht kan wijden aan mijn taak. Ik graag terreinen vind die mijn verbeeldingskracht prikkelen 2. Kenmerkend voor mijn benadering van het werken in een groep is... at ik het (in stilte) interessant vind mijn collega's beter te leren kennen. at ik niet bang ben de opvattingen van anderen te bestrijden of een minderheidsstandpunt te verdedigen. at ik meestal wel de argumenten vind om onjuiste voorstellen van tafel te krijgen. at ik meen het vermogen te bezitten om plannen, die in de praktijk moeten worden gebracht, in werking te zetten. at ik het vermogen bezit het voor de hand liggende uit de weg te gaan en met onverwachte dingen op de proppen te komen. Ik aanstuur op een beetje perfectionisme bij elke groepsopdracht. at ik ervan houd om nuttige contacten te leggen buiten de eigenlijke groep. at ik, hoewel ik wel geïnteresseerd ben in alle meningen, zonder aarzelen vaststel wat er gebeuren moet als er een beslissing moet worden genomen. 3. Wanneer ik eenmaal betrokken ben bij een project, samen met anderen,... Lukt het mij mensen in een richting te sturen, zonder hen onder druk te zetten. Is het mijn waakzaamheid die ons ervoor behoedt onzorgvuldigheden te begaan of zaken over het hoofd te zien. Stuur ik op daden aan, om er zeker van te zijn dat er in de vergadering geen tijd verloren gaat of dat hoofdzaken uit het oog worden verloren. Kan men ervan op aan, dat ik iets origineels bedenk en ik altijd bereid een goed idee te ondersteunen, als dat in het algemeen belang is. en ik altijd uit op nieuwe ideeën en ontwikkelingen eloof ik, dat mijn beoordelingsvermogen een belangrijke bijdrage levert om tot de juiste beslissing te komen. Kan men ervan op aan, dat alle belangrijke zaken ook uitgevoerd worden.

4. Wat ik vind, dat ik kan bijdragen aan een team:... Ik denk dat ik vaak nieuwe mogelijkheden weet te ontdekken en daarvan gebruik kan maken. Ik kan zeer goed overweg met een breed scala aan mensen et opwerpen van ideeën is een van mijn natuurlijkste gaven. Mijn bijdrage bestaat hieruit, dat ik scherp weet te signaleren wanneer iemand iets waardevols kan bijdragen aan de doelstellingen van een team. Mijn vermogen zaken af te ronden groot is, waarschijnlijk doordat mijn persoonlijke efficiency groot is. Ik ben bereid (voor een tijdje) impopulair te zijn als dat leidt tot resultaten die uiteindelijk de moeite waard zijn. Meestal heb ik in de gaten wat haalbaar en realistisch is. Ik kan redenen aanwijzen voor een alternatieve handelwijze, zonder daarbij mijn objectiviteit te verliezen 5. Tekortkomingen die ik mogelijk heb bij het werken in teams, zijn: Ik zoel mij alleen op mijn gemak als bijeenkomsten gestructureerd en onder controle zijn en op een goed geleide manier verlopen. Ik geef soms te snel toe aan anderen, van wie ik meen dat ze een goed gezichtspunt hebben, zonder dat het voldoende is doorgesproken. Ik heb de neiging teveel te praten als ik op nieuwe ideeën stuit. Mijn objectiviteit maakt het mij moeilijk vlot en enthousiast met anderen mee te gaan. Ik word soms als drammerig en autoritair beschouwd als er iets gebeuren moet. Ik vind het moeilijk om vanaf het begin voorop te lopen, misschien omdat ik wat overgevoelig ben voor de sfeer in de groep. Ik neig ertoe helemaal op te gaan in de ideeën die bij mij zijn opgekomen en daardoor contract te verliezen met de dingen die gaande zijn. Mijn collega's denken, dat ik mij onnodig druk maak over details en over de kans dat dingen wel eens mis kunnen gaan.

6. ls ik plotseling een moeilijke opdracht krijg toebedeeld, met een beperkte tijd en met onbekende mensen... Zou ik mij het liefste in een hoekje terugtrekken om iets te bedenken om uit de impasse te komen, voordat ik met iets op de proppen kom. Zou ik direct diegene opzoeken om mee samen te werken, die zich het meest positief opstellen. Zou ik onmiddellijk een manier zoeken om de omvang van de taak te verkleinen, door vast te stellen welke personen het beste een bepaalde bijdrage kunnen leveren. Zou mijn gevoel voor wat dringend is en wat niet er wel voor zorgen dat wij niet achter op werkschema raken. eloof ik dat ik kalm zou blijven en mijn vermogen om objectief te denken bewaar Zou ik ondanks de druk op een geleidelijke manier naar het doel toe werken Zou ik de leiding wel op mij willen nemen als ik merk dat de groep geen vooruitgang boekte. Zou ik onmiddellijk discussies aangaan om nieuwe denkwijzen te stimuleren en het een en ander op gang te brengen. 7. Problemen waarmee ik te kampen heb als ik ineen groep werk zijn:.. at ik vaak mijn ongeduld toon met betrekking tot hen die de vooruitgang in de weg staan. at anderen mij bekritiseren omdat ik te analytisch ben en te weinig intuïtief. at mijn bezorgdheid, dat de dingen goed gebeuren, ertoe leidt, dat de vooruitgang wel eens belemmerd wordt. at ik mij snel verveel en dan door enkele dingen die mij prikkelen weer op gang gebracht moet worden. at ik het moeilijk vind op gang te komen, als de doelstellingen niet duidelijk geformuleerd zijn. at ik soms niet zo sterk ben in het verhelderen van de ingewikkeldheden die mij door het hoofd spelen. at ik er steeds op uit ben aan anderen dingen te vragen die ik zelf niet kan. at ik vaak aarzel mijn gedachten naar voren te brengen als ik daarmee teveel tegenstand oproep

Omzettingsformulier elbin Zoek bij elke vraag de scores op die je bij iedere vraag onder t/m hebt ingevuld. Zoek in de onderstaande tabel de desbetreffende letters op en vul daarachter de score in die u daaraan hebt toegekend. Tel vervolgens de totalen op per kolom. ij totaal vult u per kolom de totalen in van de scores van de vragen. Ter controle: e horizontale waarden opgeteld moeten altijd 10 punten zijn en alle waarden in de rij totaal horizontaal opgeteld dient 70 te zijn. Willen enken oen Voelen vraag VZ VM PL W M O W 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 Totaal 70