Gatekeeper training. 08-10- 2014 workshop Trainer: Gerrie Hendriks



Vergelijkbare documenten
Wat als je denkt alles kwijt te zijn? Over verlies en suïcidaal gedrag

W o r k s h o p - N i e u w e l a n d e l i j k e r i c h t l i j n e n s u ï c i d e p r e v e n t i e M a r t i n S t e e n d a m

Het probleem. Suïcidale mensen zoeken vaak geen hulp. Deze neiging is kern van het syndroom

Rondom Suïcide. Nieuwe inzichten over preventie en ondersteuning van nabestaanden. 26 oktober Jos de Keijser

Screening, risicotaxatie en preventie Symposium huisarts en poh-ggz samen sterk

Parnassia Groep Remco de Winter & Karin Slotema

PITSTOP SUÏCIDE TRAINING

Overzicht. Centrale inhoudelijke thema s Mensen willen niet dood (kort filmfragment) Suïcidaal proces, hoe gaat dat? Contact maken, hoe doe je dat?

MDR diagnostiek en behandeling van suïcidaal gedrag. Klaas Jansen, SPV MetGGZ (voorheen RiaggZuid) FACT-team, Kernteam crisisdienst

WELKOM. 113Online Stichting voor zelfmoordpreventie

Suïcidepreventie. Marian de Groot Directeur handicap + studie Mede namens 113-Online

Suïcidepreventie. Hoe open je deuren naar hulp voor mensen die gevaar lopen zichzelf wat aan te doen?

Academie voor Integratieve en Humanistische Psychologie en Psychotherapie vzw. Zelfdoding: Signalen, mythen en aanpak

Definities. Suïcide. Suïcidepoging/automutilatie

Zelfmoordgedachten. Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op.

Welkom. Regiobijeenkomst onderwijs: Psychische kwetsbaarheid

Crisisdienst GGZ in samenwerking met afdeling jeugd

Suïcide bij jongeren Studiedag Depressiepreventie bij adolescenten, Oss, 27/11/2015. G. Portzky

Voorkomen van. bij suïcidaliteit. Rol huisar ts. Vervolg Trimbos, Preventie. Voorkomen van suïcide

Cognitieve Therapie Denken aan suïcide

Handleiding preventie en inschatting bij suïcidaal gedrag

Niet meer door het lint

Suïcidaal proces. Aan suïcide gaat een proces vooraf

Suicidaal gedrag bij jongeren

Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn?

Ik wil dood suïcidaliteit

De huisarts. De psycholoog. Published on 113Online zelfmoordpreventie (

Jos de Keijser Martin Steendam. Jaarcongres Klinisch Psycholoog, Klinisch Neuropsycholoog Utrecht 20 april 2102

Hoe help je iemand die aan zelfmoord denkt?

WELKOM. 113Online Stichting voor zelfmoordpreventie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

Hoe ondersteun ik iemand die aan zelfmoord denkt?

Suicidale patienten willen gehoord en begrepen worden. Tips om te onthouden. Wanhoop bespreken: Vragen en luisteren. Intenties bij suicidepogingen

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN EEN LABEL

De Wet meldcode Hoe zit het?

Zelfdoding in de psychiatrische kliniek: over het omgaan met de (on)draaglijkheid van het leven.

Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit

Of je hart nu breekt of scheurt, kapot is kapot.

Leerstraf So-Cool Informatie voor jongeren

jongeren vanaf 12 jaar

START. Via een serie vragen wordt uw mening en uw professionele handelen rond de patiënt geïnventariseerd.

Florieke Stofmeel Training Coaching Advies

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Risicotaxatie Suïcidaliteit. Suïcide en suïcidepogingen. Aantallen. 345 suïcidepogingen. Middel. Dr. Bert van Hemert, psychiater

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor leerkrachten

Hoe ga je om met suïcidedreiging in de spreekkamer

RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER.

Suïcide bij ouderen in Nederland

Luisteren en samenvatten

Na de schok... Informatie voor leerkrachten

VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF

Suïcide en suïcidepreventie

Vragenlijst Eerstelijns Psychologische Zorg

Profiel van de jonge suïcidepoger

Vraag 1 Lees de tekst Internaliserend gedrag en co-morbiditeit en beantwoord daarna de vraag.

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

NA DE SCHOK... INFORMATIE VOOR LERAREN

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?

Leerstraf TACt Individueel. Informatie voor jongeren

Omgaan met lastige leerlingen op de ISK

Suïcidaliteit in de acute psychiatrie

Opgroeien met ziekte en zorg. Training voor professionals

Voel je vrij en liefdevol 7 oefeningen

Jullie bepalen indien het pesten of plagen is

Studeren met psychische klachten

Niet Normaal. Hetero s zijn niet normaal, ze zijn gewoon met meer.

Onkundig en onaangepast: eenzaamheid en sociaal isolement

Leerstraf Tools4U. Informatie voor jongeren

Online Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out

Leerstraf So-Cool Informatie voor jongeren

Handvatten Interventie GEZAMENLIJK HUISBEZOEK bij complexe palliatieve thuiszorg

KOPPen bij elkaar en schouders eronder. Informatie voor kinderen van ouders met psychiatrische problemen

Achternaam. Meisjesnaam. Roepnaam. Initialen. Geboortedatum. man / vrouw / anders, namelijk.. Straat en huisnr. Postcode. Woonplaats. Telefoonnr.

De suicidale patiënt op de SEH Opleiding SEH verpleegkundige

Dilemmatest vroeger en nu

# #$%#&#' ( &&)*++, (

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Ken jezelf, dan leer je de ander beter kennen!

MODULE #7 CORE PURPOSE

Vragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar

Stayin Alive. Voorkom zelfmoord onder LHBT-jongeren. Info en tips voor LHBT-(jongeren)organisaties en GSA s

Marie Van Broeckhoven Anneleen Depaire Suïcidepreventiewerking DAGG Lommel 011/ Detectie en behandeling van suïcidaal gedrag

Training Psychiatrie en Palliatieve Zorg

DESKUNDIG AAN HET WERK OUDEREN. Trainingen op het gebied van psychische problemen of psychiatrische stoornissen

Suïcide en de psychiater Voorjaarssymposium FMG suïcide?

Denk jij dat je. vastloopt tijdens. je studie?

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

Marcoen Hopstaken, acteur Angela Zandbergen, actrice Yvo van de Velde, klinisch psycholoog / psychotherapeut lid Agendaraad NKO

Transcriptie:

Gatekeeper training 08-10- 2014 workshop Trainer: Gerrie Hendriks

Gatekeepers Jullie gaan deuren openen naar hulp voor mensen die gevaar lopen zichzelf wat aan te doen

waarom 1600 suïcides per jaar waarvan de meeste niet bekend zijn in de GGZ

doel Toeleiden naar zorg

Gatekeepers, wie zijn dat Iedereen die met mensen werkt: politie agenten Huisartsen Schoolverpleegkundigen en artsen Maatschappelijk werk Straat hoekwerkers DWI medewerkers School decanen en vertrouwens personen

Programma 13.30 Kennismaking: Eigen ervaringen en attitude 14.00 Oefenronde 1: De basis 14.20 Visie op suïcidaliteit 14.50 Pauze 15.10 Oefenronde 2: Contact maken met gevoelens van wanhoop 15.50 Oefenronde 3: Contact met naasten - toeschouwersperspectief 16.30 Hoe verwijzen: interactief groepsgesprek 16.50 Evaluatie en afspraken 17.00 Einde programma

Eigen ervaringen en attitude Stel jezelf kort voor Heb je zelf ervaringen met suïcide of suïcidaal gedrag? Wat deed of doet dat met je? Duur: maximaal een half uur voor de hele groep

Oefenronde 1: De Basis

Instructie oefenronde 1: De basis Maak tweetal gatekeeper en suïcidale persoon Begin direct zonder uitleg Bijv.: Denk je soms aan suïcide? Na signaal wisselen van rollen

Nabespreking oefenronde 1: De basis Weet je hoe suïcidaal de ander is? Begrijp je goed wat precies de wanhoop is van de ander? Wat maakt het gesprek moeilijk / gemakkelijk?

Visie op suïcidaliteit

Epidemiologie relatief weinig suïcides in Nederland ten opzichte van andere landen In absolute aantallen gemiddeld 1600 per jaar. In 2012 waren er 1753. In Amsterdam 85-90 per jaar. In 2012 waren er 93. 8,3 % van volwassenen dacht ooit aan suïcide 2,2 % van volwassenen deed ooit een poging aantal pogingen per jaar feitelijk onbekend, geschat op 94.000 15.000 pogingen jaarlijks behandeld in het ziekenhuis Bron: Trimbos-instituut (2011), GGD Amsterdam

Epidemiologie jeugd 2012 Leeftijdscategorie 15 20 jaar - Nederland: 45 - Amsterdam Amstelland / Zaanstreek Waterland: 2 Leeftijdscategorie 20-25 jaar - Nederland: 84 - Amsterdam Amstelland / Zaanstreek Waterland: 8

Risico van een poging Na 1 poging 10% overlijdt later aan suïcide Na meer pogingen risico loopt op Pogingen zijn oefeningen in suïcidaal gedrag

Hoe word je suïcidaal 1. Kwetsbaarheid en nare gebeurtenissen bedreigen het zelfbeeld 2. Men voelt zich niet in staat om huidige en toekomstige problemen op te lossen 3. Men gaat zich dan hopeloos voelen 4. Dit wordt beleefd als een ondraaglijke situatie waaruit men zelf niet meer kan ontsnappen en die niet meer zal veranderen 5. En men denkt dat anderen ook niet kunnen helpen, ziet zichzelf als hulpeloos

Visie op suïcidaliteit

Kwetsbaarheids factoren Biologische factoren geslacht familiaire (erfelijke) belasting Persoonskenmerken probleemoplossingsvaardigheden perfectionisme leeftijd (risico neemt toe met de leeftijd) vroeg lichamelijk of seksueel misbruik Maatschappelijk, interpersoonlijke factoren en steunsysteem weinig sociale steun burgerlijke staat (alleenstaand/ gescheidenen/ verweduwd lage sociaal-economische status en werkloosheid beroep Beschermende factoren Ingebed in sociaal steunsysteem Goede band met behandelaar Religieuze overtuiging Zorg voor jonge kinderen

Stress - factoren Psychiatrische aandoeningen eerder behandeld voor psychiatrische (co)morbiditeit stemmingsstoornissen angststoornissen schizofrenie stoornissen in het gebruik van middelen eetstoornissen ADHD persoonlijkheidsstoornissen co-morbiditeit Psychologische factoren hopeloosheid negatief en dwangmatig denken last voor anderenimpulsiviteit en agressie Ingrijpende gebeurtenissen en verlieservaringen verlies van personen verlies van gezondheid ontslag huiselijk geweld detentie

Extra risicofactoren jeugd Misbruik of verwaarlozing Veelvuldig gepest op school LHBT jongeren - homonegativiteit - de helft heeft wel eens suïcidale gedachten gehad - 9 % van de homo of bi- jongens heeft een zelfmoordpoging gedaan - 16 % van de lesbische of bi meisjes heeft een zelfmoordpoging gedaan

Wat te doen?

MDR Diagnostiek en Behandeling van Suïcidaal Gedrag voor professionals bedoeld Aanbevelingen zijn ook geschikt voor gatekeepers

Aanbevelingen uit Richtlijn maak contact en vraag door zorg voor veiligheid en continuïteit betrek anderen erbij en denk daarbij ook aan 113online, voor iemand die suïcidaal is en ook voor vragen van gatekeepers

Positieve en respectvolle relatie Zorg voor een positieve relatie Dat geeft ruimte aan de ander om suïcidegedachten te uiten aan jou om door te vragen naar suïcidegedachten en wanhoop gevoelens Dat kan helpen om een indruk te krijgen van de ernst samen te zorgen voor goed vervolg

Contact maken neem elke suïcidale uitlating van de ander serieus vraag zo nodig op eigen initiatief naar gedachten aan suïcide ga in op directe of indirecte suïcidale uitspraken van de ander vraag door naar gevoelens van wanhoop probeer naasten van de ander te betrekken

Indruk van ernst Licht: af en toe gedachte aan suïcide, geen plan gemaakt, kan nog aan andere dingen denken, realiseert zich gevolgen voor familie en vrienden Ambivalent: de ander wil afwisselend dood en dan weer leven, geen duidelijke plannen of voorbereidingen Ernstig: voortdurend gedachten en beelden van suïcide, gevoelens van wanhoop, heeft een duidelijk plan met voorbereidingen, denkt dat het voor anderen beter is als hij of zij er niet meer is, afscheidsbrieven zijn soms overwogen of geschreven Zeer ernstig: denkt alleen maar aan suïcide, enorme gevoelens van wanhoop, geen oog voor gevolgen voor anderen, er is een duidelijk plan, mogelijk reeds geoefend, elk moment kan een impulsdoorbraak leiden tot suïcide

Verwijzen Verwijs als gatekeeper altijd naar huisarts of professional Ga zo nodig / waar mogelijk mee Help een ander zo de juiste hulp te krijgen Gatekeepers openen deuren naar hulp voor mensen die gevaar lopen zichzelf wat aan te doen

Oefenronde 2: Contact maken met gevoelens van wanhoop

Gatekeepen : contact maken Probeer te begrijpen waarom de ander in zo n toestand is Ga niet snel of oppervlakkig geruststellen Probeer in contact te komen, zowel verbaal en non-verbaal

Belangrijk om te vragen Je denkt aan suïcide: dan moet je wel wanhopig zijn. Klopt dat? Wat maakt je zo wanhopig?

en om empatisch door te vragen denk je vaak aan suïcide? af en toe, dagelijks, bij voortduring hoe voel je je, ben je erg wanhopig? bij vlagen, voortdurend, erger dan ooit heb je een plan gemaakt voorkeur voor een methode, een plaats of een datum wat hoop je te bereiken met je suïcide eindelijk rust, overleden dierbare terugzien, geen pijn meer voelen, het voor anderen makkelijker maken, wraak nemen, anderen duidelijk maken hoe wanhopig je bent

Oefenen Maak zelfde tweetallen Na signaal wisselen van rollen En let op de nu volgende instructie

Instructie oefenronde 2: Contact maken met gevoelens van wanhoop Wees empatisch Vraag goed door naar gedachten en gevoelens Maak het concreet Heb oog en respect voor verwarrende gevoelens

Nabespreking oefenronde 2: Contact maken met gevoelens van wanhoop Hoe ging het doorvragen? Werden je vragen en houding als empatisch ervaren? Begreep je waarom de ander nu zo wanhopig is? Geef weer wat je opmerkte als suïcidaal persoon Of geef weer wat je opmerkte als gatekeeper

Oefenronde 3: Contact met naasten - toeschouwersperspectief

Contact met naasten Hoe ziet of ervaart een nabije naaste de wanhoop en suïcidaliteit? denk aan partner, kinderen, familie, vrienden, buren, collega s, etc Hoe is het contact met die naaste? waardoor werd het verstoord, wat zou die band beter kunnen maken Breng het denken op gang door te vragen naar verschillen tussen vroeger en nu feit en verlangen

Oefenen Maak zelfde tweetallen Na signaal wisselen van rollen En let op de nu volgende instructie

Instructie oefenronde 3: Contact met naasten - toeschouwersperspectief Vraag naar perspectief van ander Wees empatisch Vraag goed door Maak het concreet: Wie zal jou het meest missen? Heb oog en respect voor verwarrende gevoelens

Nabespreking oefenronde 3: Contact met naasten - toeschouwersperspectief Met wie voelde de suïcidale ander zich verbonden? Met welke naasten had de suïcidale ander graag contact gehad? Het toeschouwersperspectief: Wat betekent de doodswens voor de ander?

Hoe verwijzen: interactief groepsgesprek

Verwijzen Een suïcide is niet te voorspellen Je bent geen hulpverlener: blijf rolvast Begrenzen biedt veiligheid wordt geen hulpverlener maak dat duidelijk aan de ander Verwijs waar nodig naar gerichte hulp: welke is dat? En denk daarbij ook aan 0900-113 0 113

Evaluatie en afronding

Evaluatie Was heb je geleerd over contact maken? Voel je je nu meer bekwaam om iemand te spreken met suïcidale gedachten? Denk je dat je een ander zo kunt helpen om (professionele) hulp te zoeken? Weet je hoe en naar wie je kunt verwijzen?

Bedankt voor jullie inzet Succes gewenst als gatekeeper! Jullie gaan deuren openen naar hulp voor mensen die gevaar lopen zichzelf wat aan te doen