1. CBR Registratienummer 2. Naam opleider 3. Versienummer en datum 201807-001 / 30-01-2018 4. Cursuscode, cursusnaam en type training U07-1 Criminaliteitspreventie, e-learning (systeem: All Secure Cargo) 5. Doel De cursus heeft als doel de cursist zich bewust te laten zijn van het belang van criminaliteitspreventie met betrekking tot het uitvoeren van de taken als beroepschauffeur. Daarnaast biedt de cursus handvatten om criminaliteit en vervoer van illegale immigranten te voorkomen. Zij behoren na deelname aan de cursus noodsituaties juist te kunnen beoordelen. 6. Vrije Ruimte Niet van toepassing 7. Docent/trainer De docent / trainer beschikt over: Goede didactische vaardigheden 8. Lesmateriaal deelnemer Leermiddelen cursist Schrijfmateriaal E-learningmodule Pagina 1 van 6
9. Lesmateriaal docent Leermiddelen docent Lesstof zoals behandeld in de e-learningmodule. Kennistoets over de gevolgde e-learningmodule. De docent heeft het lesplan bij zich van de training die verzorgd wordt. De docent gebruikt de leermiddelen die behoren bij deze certificering. 10. Aantal deelnemers Per docent theorie: 16 deelnemers Pagina 2 van 6
DAGDEEL 1 Volgnr. Tijd Onderwerpen Didactische werkvormen Hulpmiddelen Omschrijving 1 240 minuten Dagdeel 1 Theorie E-learning Bewustwording Criminaliteit in de sector Oorzaken van diefstal Risicogebieden Maatregelen en voorzieningen Soorten overvallen Vaardigheden om met overvallen om te gaan RAAK principe (rustig blijven, acceptatie, afgeven goederen, kijken) Voorkomen letselschade Signalement & aangifte Preventieve maatregelen Terrorisme Voorkomen van illegale immigratie Online E- learningmodule Helpdeskfunctie is aanwezig voor het raadplegen van een docent. Online inlogmogelijkheid De online inlogmogelijkheid biedt toegang tot de lesstof, beeldmateriaal en opdrachten. De cursist doorloopt de module waarbij na de inleiding het proces van bewustwording van criminaliteit wordt besproken. Er wordt ingegaan op situaties waar criminaliteit in voor kan komen in de sector. Hierbij worden de risicogebieden aangehaald. Vervolgens wordt er ingegaan op de verschillende oorzaken die kunnen leiden tot diefstal en de verscheidenheid aan soorten overvallen. Maatregelen en voorzieningen betreft criminaliteit in de sector worden behandeld. Tevens worden er handvatten gegeven over hoe je in een situatie het beste om kan gaan met betrekking tot criminaliteit(spreventie) middels het RAAK principe. Uiteindelijk wordt dieper ingegaan op de veiligheid van personen omtrent het voorkomen van letselschade. Pagina 3 van 6
De procedure van signaleren en aangifte doen worden vervolgens uitgelicht. Daarnaast worden preventieve maatregelen besproken voor criminaliteit in de sector. Aansluitend wordt er aandacht besteed aan het onderwerp terrorisme en het voorkomen van illegale immigratie. DAGDEEL 2 2 15 minuten Kennis maken introductie. Maken en nabespreken kennistoets. Kennismaking Kennismakingsronde waarbij een toelichting over de opbouw van de training wordt gegeven en de afname van een kennistoets over de e- learning. De hulpmiddelen bestaan uit het lesplan en een kennistoets over de e- learning. In het onderdeel kennis maken vindt de controle van de rijbewijzen plaats en tekent de cursist de presentielijst. De docent neemt een dekkende kennistoets af, over het e-learning deel, met een realistische normering. De deelnemer wordt geacht deze kennistoets te maken die per deelnemer nagekeken wordt. 3 90 minuten Bewustwording Criminaliteit in de sector Oorzaken van diefstal Risicogebieden Een interactief gedeelte waarbij de kennis van de docent over de onderdelen wordt overgedragen op de cursist. De hulpmiddelen bestaan uit de online module, de geëvalueerde resultaten van de eindtoetsen van de deelnemers en een flipover. De lesstof die de cursist vooraf geoefend heeft in de e-learningmodule wordt herhaald en klassikaal besproken. Pagina 4 van 6
Maatregelen en voorzieningen Soorten overvallen Vaardigheden om met overvallen om te gaan RAAK principe (rustig blijven, acceptatie, afgeven goederen, De docent heeft de knelpunten uit de e- learning geëvalueerd en gaat in op de knelpunten van de groep. De docent kan uit de resultaten van de e-learning herleiden welke onderdelen minder goed zijn gemaakt door de cursisten en deze zodoende extra behandelen tijdens dit klassikale gedeelte. kijken) Tussentijds is de gelegenheid om samen te vatten en vragen te stellen. De docent start met het onderdeel bewustwording en criminaliteit in de sector. Risicogebieden worden aansluitend besproken. Vervolgens gaat de docent verder in op oorzaken van diefstal en maatregelen en voorzieningen. Aansluitend worden de verschillende soorten overvallen belicht en worden vaardigheden besproken omtrent het omgaan met dergelijke overvallen. Uiteindelijk wordt het RAAK principe uitgebreid besproken aan de hand van voorbeeldsituaties. 4 65 minuten Voorkomen letselschade Signalement & aangifte Preventieve maatregelen Terrorisme Voorkomen van illegale immigratie Een interactief gedeelte waarbij de kennis van de docent over de onderdelen wordt overgedragen op de cursist. De docent heeft de knelpunten uit de e- De hulpmiddelen bestaan uit de online module, de geëvalueerde resultaten van de eindtoetsen van de deelnemers en een flipover. De onderwerpen letselschade, het signaleren en de aangifte procedure komen aan bod. Preventieve maatregelen om criminaliteit in de sector te voorkomen worden aansluitend behandeld. Afsluitend wordt er aandacht besteed aan het onderwerp terrorisme met betrekking tot de taken van een beroepschauffeur Pagina 5 van 6
learning geëvalueerd en gaat in op de knelpunten van de groep. en het voorkomen van illegale immigratie. Tussentijds is de gelegenheid om samen te vatten en vragen te stellen. 5 10 minuten Evaluatie en afsluiting De volledige cursus wordt kort samengevat en er vindt een evaluatie van de dag plaats. De docent gebruikt een evaluatieformulier. Bij de nabespreking van de cursus is er de mogelijkheid voor de cursist tot het stellen van vragen. Cursusduur en overzicht Dagdeel 1: 240 minuten : 180 minuten Totale opleidingsduur: 420 minuten Dagdeel 1: e-learning volgens opgegeven systeem : onderdeel 2 t/m 5 Pagina 6 van 6