JONG Nieuwsbrief Opvoedpraktijk Jong - Mei 2015 1. Voorwoord 2. Nieuwsberichten 3. Thema 4. Aan het Woord 5. Agenda 6. Interessant / Tips
Voorwoord Beste Lezers, Voor jullie ligt al weer het Mei-nummer. Mei was een bijzondere maand met korte weken, veel en diverse bezigheden, activiteiten, toetsweken, examenperiodes, vrije dagen: kortom veel te doen in en rond het gezinsleven. Maar we stevenen ook snel op het einde van het schooljaar af met de vakantieperiode in zicht. De komende weken zijn nog druk en spannend: uitslagen toetsen/examens, duidelijkheid over wel/niet overgaan of andere dilemma's en keuze waar we mee geconfronteerd worden. Zaken waarbij we soms moeten stilstaan en over moeten praten. Hier is taal voor nodig. In deze Nieuwsbrief is er aandacht voor de taalontwikkeling en stelt collega-logopediste Nicole Savelkoul zich nader voor. Lees verder, Jos Nieuwsberichten Weetjes en watjes: * Weet u dat een aantal (kindgerichte) disciplines van het Gezondheidscentrum Munstergeleen actief bezig zijn met het organiseren van een themabijeenkomst "Signaleren binnen de kindontwikkelingen"? Deze bijeenkomst staat gepland op woensdag 30 september 2015 (18.30-21.30 uur) en zal plaatsvinden op de basisschool Munstergeleen. Naast een inleiding van het thema, vinden er een 5-tal workshops plaats. Volgende maand meer informatie maar hou nu alvast deze datum en tijd vrij in uw agenda. Voor vragen of anders bel/mail gerust; * Weet u dat Opvoedpraktijk JONG in de maand juni een weekje vrij is? Ieder jaar (dit jaar al weer voor de 17e keer) neem ik deel aan de Nacht van Gulpen, een wandeltocht van 70 kilometer door ons heuvelland. Na deze activiteit is het heerlijk om even extra bij te tanken, temeer er grotendeels in de grote vakantie doorgewerkt wordt; Dus: vanaf vrijdag 19 juni t/m zondag 28 juni en vanaf donderdag 13 augustus t/m zondag 30 augustus is Opvoedpraktijk JONG op vakantie; * Weet u dat Opvoedpraktijk JONG op vrijdag 12 juni gaat deelnemen aan de 3e landelijke dag voor Orthopedagoog-generalist? Over het verloop van het programma volgende keer meer; * Weet u dat Opvoedpraktijk JONG bezig is met het opzetten van een thema-avond voor ouders van een aantal groepen van de basisschool de Lemborgh in Limbricht op woensdagavond avond 8 juli? Ouders krijgen hierover een persoonlijke uitnodiging: Vragen of informatie, laat het weten en/of deel het. Thema Het thema van deze maand: Taalontwikkeling Wat is taal? Met Taal brengt u uw gedachten, wensen en informatie over aan anderen. Zo kunt u met behulp van taal kenbaar maken wat u wilt. Met taal leert u ook vakken op school. Door communicatie kunnen we onze lichamelijke behoeften aangeven, maar de belangrijkste reden om te communiceren is het bevredigen van onze sociale behoeften. Mensen hebben nu eenmaal een sterke behoefte aan contact met anderen om gevoelens, ideeën en ervaringen uit te wisselen. Of we nu blij, verdrietig, opgewonden of gefrustreerd zijn, we hebben iemand nodig tegen wie we dat kunnen zeggen. Taal is één van de middelen die we gebruiken om te communiceren. Taal heeft nog een andere belangrijke functie. Het is een instrument voor denken en leren. Met behulp van taal kunnen we plannen maken, problemen signaleren, redeneren, alternatieven bedenken, problemen oplossen, fantaseren en voorspellen. Het leren van taal is belangrijk voor een goede sociale, emotionele en intellectuele ontwikkeling.
Kind en taal: De taalvaardigheid van kinderen groeit enorm tijdens de normale ontwikkeling. En dat in maar vijf jaar. Het begint met de nonverbale communicatie, een boodschap overbrengen door middel van klanken, bewegingen, blikrichting, mimiek en gebaren. Nonverbale communicatie ontwikkelt zich tot verbale communicatie of gesproken taal. Taal is de meest complexe vaardigheid die mensen bezitten. Hoe leert het kind praten? Het praten ontwikkelt zich stap voor stap. Elk kind doet dat op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Hoewel de meeste baby's hun eerste woordje rond één jaar zeggen, beginnen ze direct na de geboorte al te leren wat communicatie is. In het begin kunt u aan de bewegingen, gezichtsuitdrukkingen en het stemgebruik van het kind merken wat het wil. Later leert het kind vaardigheden om een gesprekje aan te gaan. De grondbeginselen van zowel communicatie als beurt-wisselen ontwikkelen zich in dat cruciale eerste jaar. Een kind leert de taal door het verkennen van de wereld om hem heen waarbij het allemaal nieuwe ervaringen opdoet. Als ouder kunt u uw kind hierbij steeds een stapje verder helpen door in te gaan op initiatieven, ((nieuwe) woorden/zinnen erbij te noemen, leuke geluiden te maken en zo gesprekjes/spelletjes op zijn niveau aan te bieden. In de eerste periode leert het kind op die manier vooral de woorden. De woorden zijn nog heel concreet en gebonden aan het "hier en nu". Later leert het kind om steeds meer verbanden te leggen tussen verschillende situaties. Als kinderen beginnen te praten moeten ze nog veel leren over taal en het gebruik. Het begrijpen van taal, gespreksvaardigheden, grammatica, woordenschat en het vermogen om taal als denkinstrument te gebruiken, hebben jaren nodig om al doende te ontwikkelen en te verbeteren. Geen enkel kind kan opdrachtjes en aanwijzingen onmiddellijk in de praktijk brengen. Aanvankelijk zal het kind vooral impulsief te werk gaan. Door veel op het eigen niveau te praten en telkens weer te vertellen en uit te leggen wat wel en niet mag, leert het kind wat de bedoeling is. Het is een kwestie van leren en herhalen. Stimuleren: Als ouder stimuleert u de taalontwikkeling als u het kind rustig laat praten en zelf de tijd neemt om te luisteren en te antwoorden. Luister naar en reageer op wat het kind zegt, niet zo zeer op hoe het kind het zegt. Kromme zinnen hoeft u niet te verbeteren. Het is beter om de uiting van het kind op de goede manier te herhalen. Ook voorlezen, samen spelletjes doen, liedjes zingen en vragen stellen is een goede ondersteuning. Dat gaat bijna vanzelf in alledaagse situaties. Testen: Kinderen leren praten op hun eigen manier en in hun eigen tempo. Voor ouders kan het lastig zijn om te beoordelen of de spraakontwikkeling van het kind wel op niveau is. Heeft u behoefte aan informatie, dan kunt u contact opnemen met een logopedist. Door het uitvoeren van observatie en/of onderzoek kan de logopedist u vertellen of het kind goed begrijpt wat er tegen hem/haar gezegd wordt (taalbegrip) of de klanken op een juiste manier gemaakt en uitgesproken worden (mondmotoriek en articulatie) en of het spontaan vertellen bij de leeftijd van het kind past (zinsformulering en spontane spraak). De culturele achtergrond van thuis heeft invloed op het verloop van de taalontwikkeling van het kind, in welke taal dan ook. Of er binnen het gezin veel of juist weinig gesproken wordt maakt uit voor het aanleren van de taal. Voorwaarde voor het ontwikkelen van een goede moedertaal is dat het jonge kind veel goede en gevarieerde taal in zijn directe omgeving krijgt aangeboden. Dus goed gevormde zinnen en woorden die duidelijk worden uitgesproken. Meer over taal: Over taal is veel te weten en te lezen.ieder jaar verschijnen weer nieuwe boeken en komen er websites bij.en als u nog meer wilt weten, dan kunt u een vraag stellen aan de Nederlandse Vereniging van Logopedie en Foniatrie (NVLF). Meer informatie:www.www.ouders.nl/0_taal.htm info@opvoedpraktijkjong.nl
Aan het woord Deze maand is Nicole Savelkoul aan het woord Halle allemaal, Jos heeft mij gevraagd iets over mezelf te vertellen, dus hierbij stel ik mij en mijn werkveld graag voor. Jos bedankt voor deze mogelijkheid. Mijn naam is Nicole Savelkoul, 28 jaar en sinds enige tijd samenwonend met Jules. Ik werk sinds 4 jaar als logopedist bij Logopediepraktijk Logovision. In de praktijk werken we met 5 logopedisten,, met elk hun eigen specialisaties. De praktijk is onder meer gevestigd binnen het Gezondheidscentrum Munstergeleen. Als logopedist houd ik me bezig met de preventie, het onderzoek en de behandeling van problemen en beperkingen op het gebied van spraak (bijvoorbeeld slissen), taal (bijvoorbeeld moeite met woordenschat, zinsbouw e.d.), stem (zoals heesheid), gehoor en eet- en drinkproblemen. Logopedie richt zich op de gehele communicatie bij alle leeftijden. In de afgelopen jaren heb ik bijscholingen gevolgd, om mijn eigen vaardigheden uit te breiden. Een voorbeeld van bijscholing is Oro Myofunctionele Therapie (OMFT). Deze therapie wordt toegepast bij kinderen, jong volwassenen of volwassenen waarbij sprake is van afwijkende mondgewoonten, afwijkende sliktechnieken of slissen. Wanneer kinderen een beugel dragen en de tongplaatsing niet goed is, is de kans groot op een terugval. In samenwerking met de orthodontist draag ik zorg om de tongplaatsing te verbeteren, zodat de kans op een terugval verkleint. Sinds enkele jaren werk ik ook als pre-verbaal logopedist. Dit houdt in dat ik ouders/verzorgers van baby's en jonge kinderen begeleid en adviseer wanneer er problemen zijn bij het eten en drinken van hun baby of jong kind. Daarnaast heb ik onlangs de cursus voor SI therapeut positief afgerond. SI staat voor "sensorische informatieverwerking" en houdt zich bezig met de prikkels die via de zintuigen binnen komen. Het kan zijn dat prikkels te sterk of juist verminderd binnen komen., waardoor een kind op een bepaalde manier reageert op de omgeving. Het is mogelijk dat bij spraak- en taalproblemen een onderliggend SI probleem aanwezig is. Samenwerking met de kinder-ergotherapeut, kinderfysiotherapeut en orthopedagoog zijn van belang bij het verminderen of zelfs wegnemen van de problemen. Binnen het Gezondheidscentrum Munstergeleen is een prettige samenwerking met bovenstaande disciplines, maar ook met de fysiotherapeut, dramatherapeut en overige disciplines. Tevens hecht ik veel waarde aan contacten met ouders, school, artsen en andere betrokkenen om de beste zorg te kunnen bieden die het kind nodig heeft. Bekijk de website www.logovision.nl als u meer wilt weten over het werkveld van de logopedist of de specialisaties van mijn collega's en mij. Nicole Savelkoul.
Agenda Volgende maand juni staan de volgende activiteiten en afspraken op het programma! Juni een maand met de nodige variaties op de planningslijst met naast de vaste wekelijkse zaken als: individuele gesprekken, behandelingen, intakes, schoolgesprekken, ouder/gezinsgesprekken, ook de volgende activteiten: * kindteambespreking Gezondheidscentrum Munstergeleen met kinderergotherapeute, kinderfysiotherapeute, logopediste en begeleidster slimme kinderen, op de agenda staat de voorbereiding van de themabijeenkomst: Signaleren, op woensdag 30 september; * overleg Zorgprogramma kinderen met overgewicht tesamen met de kinderarts en medewerkers van Orbis - Sittard (kinderfysio en dietiste); * de 3e landelijke orthopedagoog-generalist dag; * en tot slot de 17e Nacht van Gulpen(20-21 juni); Weekje vrij: vrijdag 19 juni t/m zondag 28 juni - bij vragen of anders stuur een mail! Interessant / Tips Haal hier je voordeel uit en laat mij weten of het is gelukt! Heeft u vragen, zorgen of twijfels met betrekking tot de taal- en spraakontwikkeling van uw kind, wacht dan niet te lang met het inwinnen van deskundig advies. U kunt hiervoor contact opnemen met een logopedist die werkzaam is op de kinderopvang, school of als vrijgevestigde in de buurt. Hij of zij kunnen beoordelen hoe het met de taal- en spraakontwikkeling gaat en biedt waar nodig ondersteuning. Dit kan al op jonge leeftijd. Laat u niet afwimpelen met"het komt wel goed"of "hij is te jong voor logopedie". Tips en adviezen voor uw specifieke situatie kunnen heel nuttig zijn en preventief goed werken om mogelijke problemen te voorkomen. "De grenzen van mijn taal zijn de grenzen van mijn wereld"- Ludwig Wittgenstein "De taal weerspiegelt de ziel "- Seneca Succes en plezier. www.opvoedpraktijkjong.nl