OVERGANGSNORMEN Metameer Sector jenaplan per jaargroep Leerjaar: 3 Afdeling: Tto havo Vastgesteld: Algemeen Hieronder volgen de overgangsnormen voor klas 3 tweetalig havo naar klas 4 tweetalig havo. Een leerling mag niet driemaal hetzelfde leerjaar volgen en niet twee opeenvolgende jaren doubleren. Alle cijfers worden berekend overeenkomstig de afspraken in de sector. Het schooljaar bestaat uit 4 periodes. Alle cijfers tellen het hele schooljaar mee. Het eindrapport wordt afgerond op hele cijfers. In gevallen waarin de overgangsregeling niet voorziet, beslist de rapportvergadering. De cijfers voor de vakken P.E., Art S, Art 2D, Music, Dance & Drama tellen niet mee voor het bepalen van het jaargemiddelde. Overgang klas 3 naar klas 4 A. Regels bij overgang naar leerjaar 4 Om voor bevordering in aanmerking te komen, zijn de volgende criteria van toepassing: A1 alle cijfers zijn 6 of hoger. A2 maximaal 2 x 5 en het gemiddelde cijfer is 6,0 of hoger. A3 ten minste een gemiddeld cijfer van 6,0 voor English. A4 Voor de vakken Nederlands of Maths is maximaal één 5 toegestaan. A5 Voor de vakken P.E., Art S, Art 2D, Music and Dance & Drama moet minimaal een 6 behaald worden. A6 Het rapportcijfer voor UOE (Use of English) moet minimaal een voldoende zijn ( sufficient ; 3 op een schaal van 1-5). B. Criteria voor profielen in de bovenbouw (klas 4-5): B1 maximaal één 5 in het profieldeel. C. De overgangsnormen Punt A Punt B Besluit C1 Voldaan Voldaan Bevorderd 4 tweetalig havo C2 1 x 4 én 1 x 5 en alle overige Voldaan cijfers 6 C3 3 x 5 en een gemiddelde van 6,0 of hoger Voldaan C4 2 x 5 én 1 x 4 en een gemiddelde Voldaan van 6,0 of hoger C5 1 x 3 en overige cijfers 6 of hoger Voldaan C6 Voldaan Maximaal 2 onvoldoendes in het profieldeel C7 Niet voldaan A3 Voldaan Niet bevorderd 4 tweetalig havo C8 Niet voldaan A4 Niet bevorderd
C9 Niet voldaan A5 C10 Niet voldaan A6 tto C11 1 In alle andere gevallen Niet bevorderd Indien een leerling in bespreking komt, neemt de rapportvergadering een besluit en deelt dat mede aan de ouders. D. Werkwijze bij advisering en bespreking Doel is vast te stellen welk profiel, vakken en schooltype het beste passen bij een leerling met het oog op het met succes behalen van een diploma. De leraren Nederlands, English, de profielvakken en vakken in het vrije deel brengen een advies uit. A-advies: T-advies O-advies: de leerling wordt in staat geacht het examen in het betreffende vak met succes af te leggen er is twijfel over de vraag of de leerling in staat wordt geacht het examen in het betreffende vak met succes af te leggen de leerling wordt onvoldoende in staat geacht in het betreffende vak met succes examen af te leggen; het wordt hem sterk afgeraden dit vak te kiezen. De mentor formuleert, samen met de afdelingsleiding, een voorstel voor de rapportvergadering. De rapportvergadering formuleert vervolgens een advies aan de ouders en de leerling. De mentor communiceert de adviezen van de rapportvergadering met de betrokkenen. Eerste rapportage (december) De leerlingen krijgen een voorlopig advies, twijfeladviezen zijn mogelijk. Adviezen worden besproken tijdens de oudercontacten. Tweede rapportage (februari) Het voorlopige advies wordt opnieuw besproken. Er kunnen nog twijfeladviezen worden uitgebracht. De adviezen worden door de mentor besproken met de leerling. Indien gewenst/nodig is er contact met de ouders. Derde rapportage (april) Voor alle leerlingen wordt door de lesgevers een definitief advies vastgesteld. Bij deze rapportvergadering zal door de lesgevers een advies worden geformuleerd. Dit advies heeft betrekking op de overgang naar het vierde leerjaar van het havo. Het advies wordt door de mentor besproken met de leerling en de ouders. Vierde rapportage (juli) De rapportvergadering spreekt zich uit over de bevordering van de leerling. In principe worden leerlingen aan het eind van het derde leerjaar bevorderd naar het vierde leerjaar van het havo. Criteria voor keuze profielvakken in de bovenbouw (klas 4-5) bevordering bij niet meer dan tweemaal ontraden in de vakken die in de bovenbouw gevolgd worden, waarbij niet meer dan eenmaal ontraden in de gekozen vakken van het profieldeel en het vrije deel is toegestaan. bij meer dan tweemaal ontraden in de vakken die in de bovenbouw gevolgd worden, komt een leerling in bespreking. bij meer dan eenmaal ontraden in de vakken van het profieldeel en het vrije deel zal de leerling zijn keuze moeten aanpassen. bij meer dan tweemaal ontraden in de vakken die in de bovenbouw gevolgd worden, kan een leerling toch het gewenste profiel kiezen. Indien leerjaar 4 geen voldoende overgangslijst oplevert, kan een leerling, in het geval van doubleren, geadviseerd worden zijn of haar profielkeus aan te passen aan de hand van de laatst gegeven adviezen in klas 3. Afhankelijk van de overgangsregels van de vervolgschool is dit advies wel of niet
bindend. Indien de docent(e) English voor het vak English een ontraden-advies (OA) geeft, is het vervolgtraject voor tto uitgesloten. Belangrijk Voorwaarde voor overgang naar leerjaar 4 is het naar behoren uitvoeren en afsluiten van alle portfolio opdrachten die behoren tot de lesstof. Ouders en leerling kunnen afwijken van het gegeven advies indien de leerling toelaatbaar is op de gewenste afdeling. In bijzondere omstandigheden kan door de schoolleiding afgeweken worden van de hierboven beschreven procedure.
OVERGANGSNORMEN Metameer jenaplan per jaargroep Leerjaar: 3 Afdeling: Tto vwo Vastgesteld: Hieronder volgen de overgangsnormen voor klas 3 tweetalig Vwo naar klas 4 tweetalig Vwo. Een leerling mag niet driemaal hetzelfde leerjaar volgen en niet twee opeenvolgende jaren doubleren. Alle cijfers worden berekend overeenkomstig de afspraken in de sector. Het schooljaar bestaat uit 4 periodes. Alle cijfers tellen het hele schooljaar mee. Het eindrapport wordt afgerond op hele cijfers. In gevallen waarin de overgangsregeling niet voorziet, beslist de rapportvergadering. De cijfers voor de vakken P.E., Art S, Art 2D, Music, Dance & Drama tellen niet mee voor het bepalen van het jaargemiddelde. Overgang klas 3 naar klas 4 A. Regels bij overgang naar leerjaar 4 Om voor bevordering in aanmerking te komen, zijn de volgende criteria van toepassing: A1 alle cijfers zijn 6 of hoger. A2 maximaal 2 x 5 en het gemiddelde cijfer is 6,0 of hoger. A3 ten minste een gemiddeld cijfer van 6,0 voor English. A4 Voor de vakken Nederlands of Maths is maximaal één 5 toegestaan. A5 Voor de vakken P.E., Art S, Art 2D, Music and Dance & Drama moet minimaal een 6 behaald worden. A6 Het rapportcijfer voor UOE (Use of English) moet minimaal een voldoende zijn ( sufficient ; 3 op een schaal van 1-5). B. Criteria voor profielen in de bovenbouw (klas 4-5): B1 maximaal één 5 in het profieldeel. C. De overgangsnormen Punt A Punt B Besluit C1 Voldaan Voldaan Bevorderd 4 tweetalig vwo C2 1 x 4 én 1 x 5 en alle overige Voldaan cijfers 6 C3 3 x 5 en een gemiddelde van 6,0 of hoger Voldaan C4 2 x 5 én 1 x 4 en een gemiddelde Voldaan van 6,0 of hoger C5 1 x 3 en overige cijfers 6 of hoger Voldaan C6 Voldaan Maximaal 2 onvoldoendes in het profieldeel C7 Niet voldaan A3 Voldaan Niet bevorderd 4 tweetalig vwo C8 Niet voldaan A4 Niet bevorderd
C9 Niet voldaan A5 C10 Niet voldaan A6 tto C11 1 In alle andere gevallen Niet bevorderd Indien een leerling in bespreking komt, neemt de rapportvergadering een besluit en deelt dat mede aan de ouders. D. Werkwijze bij advisering en bespreking Doel is vast te stellen welk profiel, vakken en schooltype het beste passen bij een leerling met het oog op het met succes behalen van een diploma. De leraren Nederlands, English, de profielvakken en vakken in het vrije deel brengen een advies uit. A-advies: T-advies O-advies: de leerling wordt in staat geacht het examen in het betreffende vak met succes af te leggen er is twijfel over de vraag of de leerling in staat wordt geacht het examen in het betreffende vak met succes af te leggen de leerling wordt onvoldoende in staat geacht in het betreffende vak met succes examen af te leggen; het wordt hem sterk afgeraden dit vak te kiezen. De mentor formuleert, samen met de afdelingsleiding, een voorstel voor de rapportvergadering. De rapportvergadering formuleert vervolgens een advies aan de ouders en de leerling. De mentor communiceert de adviezen van de rapportvergadering met de betrokkenen. Eerste rapportage (december) De leerlingen krijgen een voorlopig advies, twijfeladviezen zijn mogelijk. Adviezen worden besproken tijdens de oudercontacten. Tweede rapportage (februari) Het voorlopige advies wordt opnieuw besproken. Er kunnen nog twijfeladviezen worden uitgebracht. De adviezen worden door de mentor besproken met de leerling. Indien gewenst/nodig is er contact met de ouders. Derde rapportage (april) Voor alle leerlingen wordt door de lesgevers een definitief advies vastgesteld. Bij deze rapportvergadering zal door de lesgevers een advies worden geformuleerd. Dit advies heeft betrekking op de overgang naar het vierde leerjaar van het havo. Het advies wordt door de mentor besproken met de leerling en de ouders. Vierde rapportage (juli) De rapportvergadering spreekt zich uit over de bevordering van de leerling. In principe worden leerlingen aan het eind van het derde leerjaar bevorderd naar het vierde leerjaar van het havo. Criteria voor keuze profielvakken in de bovenbouw (klas 4-5) bevordering bij niet meer dan tweemaal ontraden in de vakken die in de bovenbouw gevolgd worden, waarbij niet meer dan eenmaal ontraden in de gekozen vakken van het profieldeel en het vrije deel is toegestaan. bij meer dan tweemaal ontraden in de vakken die in de bovenbouw gevolgd worden, komt een leerling in bespreking. bij meer dan eenmaal ontraden in de vakken van het profieldeel en het vrije deel zal de leerling zijn keuze moeten aanpassen. bij meer dan tweemaal ontraden in de vakken die in de bovenbouw gevolgd worden, kan een leerling toch het gewenste profiel kiezen. Indien leerjaar 4 geen voldoende overgangslijst oplevert, kan een leerling, in het geval van doubleren, geadviseerd worden zijn of haar profielkeus aan te passen aan de hand van de laatst gegeven adviezen in klas 3. Afhankelijk van de overgangsregels van de vervolgschool is dit advies wel of niet
bindend. Indien de docent(e) English voor het vak English een ontraden-advies (OA) geeft, is het vervolgtraject voor tto uitgesloten. Belangrijk Voorwaarde voor overgang naar leerjaar 4 is het naar behoren uitvoeren en afsluiten van alle portfolio opdrachten die behoren tot de lesstof. Ouders en leerling kunnen afwijken van het gegeven advies indien de leerling toelaatbaar is op de gewenste afdeling. In bijzondere omstandigheden kan door de schoolleiding afgeweken worden van de hierboven beschreven procedure.