Toekomstdromen Infodag GIPSO 6 oktober 2018 www.konekt.be Raak uit de knoop (Be)leef voluit Werk vanuit je talent Maak de wereld inclusief Evelien Neirynck evelien.neirynck@konekt.be 1
En wie zijn jullie? Inhoud workshop Optreden in jouw buurt/ organisatie Kruis aan: wat zou jij zelf graag doen? Omcirkel: wat zou jouw kind graag doen? Project ToekomstSporen als basis Traject toekomstdromen 1. Talenten en krachten 2. Dromen en wensen 3. Ondersteuning en netwerk 4. Dialoog Samenwerking met GIPSO WAAROM? Jongere met beperking bereikt volwassen leeftijd Antwoorden vinden op (vaak onduidelijke) toekomstvragen Keuzes maken die bepalend zijn voor verdere leven van ouders en jongere Van noden van jongeren en hun ouders naar een projectidee Noden van jongeren Wens om zelf invulling te geven aan hun leven Groeien naar zelfregie Individuele ondersteuning Belang van peer counseling (= samen met leeftijdsgenoten in een vergelijkbare situatie gedachten uitwisselen en pistes verkennen) 2
WAAROM? DUAAL TRAJECT Helpende factoren volgens ouders Contact met lotgenoten Info over mogelijkheden/hulpbronnen/ sociale voorzieningen (+ tijdig, vb. wachtlijsten) Open communicatie + blijven communiceren Met kind, partner, brussen, omstaanders, professionelen Over: kind: over zichzelf, anderen over kind Niet altijd en voor iedereen hetzelfde + veranderlijk/flexibel in de tijd Overgang naar volwassenheid als kans Hoe krijgen we grip op transitie? Elkaar versterken door workshops Parallel traject Jongeren met jongeren Ouders met ouders Voorbereiden (pré-traject) op gezamenlijk proces m.b.t. toekomstplanning 4 PILOOT TRAJECTEN Volgorde 1. Wat wil ik? 2. Wat kan? Goesting stevig voelen zelf doen nieuwe kansen Omgekeerd Wat kan? Wat Wil ik? klein voelen, weinig keuze 3
2. Dromen en wensen 1. Talenten en krachten 3. Ondersteuning en netwerk 4. Dialoog Beschrijf een succes Een actie, iets wat je gedaan hebt. Bij voorkeur zeer recent (niet lang geleden). Het succes was zichtbaar voor minstens 1 iemand. Je was er zelf tevreden over, je was er zelf trots op. Het gaf je een goed gevoel. Talent = wat je graag en goed doet Je babbelt er graag over Je denkt er veel aan Je voelt je goed als je het doet Je verliest de tijd uit het oog Het geeft je energie Je krijgt er complimenten voor van anderen 4
Talentgebieden Talent in actie! 1. Talent = aanleg die je hebt om iets goed te kunnen 2. Juiste gedrag = oefenen om iets goed te kunnen, vaardigheden ontwikkelen 3. Juiste context = een omgeving waarin jij je talent kan inzetten Iedereen heeft talenten! Talent in actie Talent + Gedrag + Context Mijn sterktes Sterktes van mijn kind Voorbeeld = Creatief talent gebruiken in tentoonstellingen Je hebt aanleg voor schilderen. Je bent graag bezig met kleur op papier, je word er blij van. Je leert penselen te gebruiken, je oefent met verschillende materialen. Je hebt iemand die jou helpt bijleren. Je vind schilderen echt leuk en gaat naar een schilderles. Daar blijkt dat je echt talent hebt. Je mag meedoen aan een tentoonstelling. Jouw talent wordt gezien. 5
2) Dromen en wensen Welk leven wens ik voor mijn kind? 2) Dromen en wensen 2) Dromen en wensen 6
2) Dromen en wensen 3) Ondersteuning en netwerk Wie zijn betekenisvolle personen? Voor jezelf? Voor je kind? Voor je gezin? Waar wil je wel/geen ondersteuning bij? Voor jezelf? Voor je kind? Voor je gezin? Ondersteuning: BBB Bereiken Bannen Behouden Zorg werk leven balans: DDD Dumpen Doorgeven Doen 3) Ondersteuning en netwerk 3) Ondersteuning en netwerk Naar wie ga je als je eens heel zot wil doen? Wie heb jij onlangs getroost? Wie heb je onlangs doen lachen? Naar wie ga je als je buiten wil sporten? Naar wie ga je als je nood hebt aan een dikke knuffel? Wie heb jij een cadeautje gegeven? 7
3) Ondersteuning en netwerk Stelling We moeten ons kind niet loslaten maar anders vasthouden 8
Wat vindt hij/zij belangrijk? Wat is belangrijk? Kracht van benieuwd zijn 3. Samenwerking met GIPSO Inspiratieavond: talenten dialoog Duaal coachingstraject Talentenreeks: 2 daagse / 4 sessies Verbindings tweedaagse Thema-avonden voor ouders 9