BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Initiatiefnemer: Huis van het Nederlands Brussel vzw Projectomschrijving De vzw Huis van het Nederlands Brussel levert een bijdrage aan de realisatie van de volgende doelstellingen: het optimaliseren van het taalbeleid, de kwaliteitsondersteuning van het taalbeleid ten aanzien van anderstaligen en het voeren van een taalpromotiebeleid ten aanzien van anderstaligen en Nederlandstaligen (zoals omschreven in de beleidsovereenkomst van 2004 tussen VG, VGC en het Huis van het Nederlands Brussel). Het Huis van het Nederlands zorgt in 2012 voor de continuering en opstart van concrete initiatieven binnen het proces van inhoudelijke kwaliteitsondersteuning voor taallessen, taalondersteuning, taalgebruik en taalstimulering in Brussel. Daarnaast wordt een bijdrage geleverd aan de promotie van het Nederlands in het Brusselse hoofdstedelijke gewest, het verstrekken van taaladvies aan bedrijven en ondersteuning in de communicatie met anderstaligen. Resultaten De te bereiken resultaten m.b.t. de periode januari december 2012 kunnen als volgt worden omschreven: 1 a. Kwaliteitsondersteuning van het NT2-aanbod voor volwassenen: aansturing van het logopedieproject bij de CVO s en Brusselleer; aansturing van het project doorstroom van Brusselleer naar CVO s; consolideren van de maatwerkhoeken-methodiek in CVO s en Brusselleer; organisatie van een jaarlijkse NT2-trefdag i.s.m. de pedagogische ondersteuningsdiensten van de onderwijsnetten en de Vlaamse Huizen van het Nederlands; coördinatie van de inzet van de alfabetiseringsgeco s in CVO s en Brusselleer op het gebied van NT2; b. Taalgarage: continuering van de werking; de materialen en deskundigheid uitwisselen met taalgarage Antwerpen en taalgarage Gent; c. Taalbeleidsondersteuning in onderwijs, opleiding en inschakeling: begeleiding van de ontwikkeling en implementatie van taalbeleid in het Brussels volwassenenonderwijs: o ondersteuning taalcoaching in het tweedekansonderwijs en ondersteunen van mogelijke uitbreiding van de taalcoaching naar andere richtingen; o begeleiding en verankering van de NodO-trajecten bij CVO Elishout-COOVI in een resultaatsgericht taalbeleid voor het geheel van de voedingsopleidingen: ontwikkeling van lesmateriaal en ondersteuning van anderstalige studenten op de opleidingsvloer; o het lesmateriaal en de lesmethodes die ontwikkeld worden, worden ter beschikking gesteld van de vakdocenten in vergelijkbare opleidingen; begeleiding van de ontwikkeling van een taalbeleid Nederlands in het hoger onderwijs: o coördinatie van het project taalondersteuning in het hoger onderwijs ; o verankering van het taalremediëringsluik bij de instellingen; o focus wordt verlegd (van taalremediëring) naar de ontwikkeling van taalbeleid bij HUB en EhB;
begeleiding van de ontwikkeling en implementatie van taalbeleid in het Brussels stelsel Leren en Werken (deeltijds onderwijs, cfr. taakafspraken project zoals goedgekeurd in juli 2011): o (Gefaseerde) begeleiding van alle centra leren en werken bij de opmaak en uitvoering van hun taalbeleidsplannen op organisatieniveau; o Taalcoaching van leerkrachten en begeleiders van de centra leren en werken: aansturing en ondersteuning van de 2 taalcoaches bij T-Impact en bij Projectencentrum Don Bosco die worden ingezet in de 3 Brusselse CDO s en bij de brugprojectaanbieders; o Onderzoek van de mogelijkheden binnen de setting van een persoonlijk ontwikkelingstraject (POT) in samenwerking met de POT- werking van Groep Intro; o Bespreking (tussentijdse) stand van zaken op het ROP Brussel; ondersteuning van de implementatie en evaluatie van de taalbeleidsplannen van de socio-professionele inschakelingsacties (opleidings- en werkervaringsprojecten), o met prioriteit voor de acties/partners in het kader van het Stedenfonds (Schoolinterventietam, Baita, Casablanco, Elmer, De Buiteling, Aksent, Familiehulp, Solidariteit voor het gezin, Eat) en de samenwerkingsverbanden in de bouw-, zorg- en horecasector; o organisatie van een rondetafelgesprek met bovenstaande partners over de toekomst van het taalcoachingsmodel (als input voor de bijdrage van het Huis voor de eindevaluatie van het Stedenfonds 2008-2013 mbt taalbeleid bij deze partners, tweede helft 2012); o met prioriteit voor de acties/partners in het kader van de New Deal (Groep Intro, JES, Intec Brussel, Syntra Brussel) o ondersteuning van het taalbeleid van Syntra Brussel (minimaal: leertijd en bedrijfsbeheer) actieve opvolging van de NT2-screening van (kandidaat-)deelnemers aan inschakelingsprojecten, en hun prioritaire inschrijving bij de NT2-aanbodverstrekkers algemeen: overdracht van expertise taalbeleidsondersteuning en kennisdeling met de betrokken Brusselse onderwijs- en vormingspartners; algemeen: mee uitwerken van een coherent en transparant model voor taalcoaching (in het volwassenenonderwijs en bij derdenpartners): in overleg met VGC, VDAB en Tracé Brussel algemeen: bijdrage leveren voor de uitbouw van de leerwinkel (in samenwerking met BruCoVo en Tracé Brussel/de werkwinkel) d. Taalbeleidsondersteuning aan bedrijven: het systematisch beantwoorden van vragen van Brusselse bedrijven en organisaties i.v.m. Nederlands leren en/of het ontwikkelen van een intern taalbeleid (= helpdeskfunctie/begeleide doorverwijzing); het begeleiden van de ontwikkeling en implementatie van een structureel taalbeleid in geïnteresseerde Brusselse bedrijven en organisaties (= intensieve begeleiding); het ontwikkelen van ondersteunend materiaal (o.m. zakwoordenboekjes); het ontwikkelen en up-to-date houden van een instrumentenmap taaladvies voor bedrijven ; het uitwisselen van knowhow en instrumenten met de andere Huizen van het Nederlands in Vlaanderen (voorbeeldfunctie); uitvoeren samenwerkingsovereenkomst met vzw Bru-Taal m.b.t. de organisatie van conversatietafels in bedrijven. 2
e. Taalpromotie e.1. informatie- en sensibiliseringscampagne m.b.t. Nederlands voor ouders met kinderen in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel: aanbieden van vormingen toegankelijk taalgebruik voor schoolteams in hun contacten met ouders; organiseren van informatiemomenten voor ouders over Nederlands leren in Brussel in alle geïnteresseerde basisscholen; samenwerking met de onderwijsondersteuners van de entiteit Onderwijscentrum Brussel in functie van complementariteit en afstemming op het vlak van ouder- en taalbeleid. e.2. informatie- en sensibiliseringscampagne m.b.t. Nederlands voor ouders met kinderen in de kinderdagverblijven: aanbieden van een vormingspakket meer doen met Nederlands in contacten met ouders voor de teams van alle geïnteresseerde kinderdagverblijven (m.i.v. vormingen toegankelijk Nederlands) organiseren van informatiemomenten voor ouders over Nederlands leren in Brussel in alle geïnteresseerde kinderdagverblijven; informatieuitwisseling en expertisedeling met de taalondersteuners van de entiteit Gezin en het Onderwijscentrum Brussel verder begeleiden van de door de VGC voor het project Groeien in taal geselecteerde kinderdagverblijven uit de lichting 2011-2012, volgens de lopende afspraken (streefdoel afronding deelproject: eind juni 2012). e.3. continueren van het project Groeien in taal in de consultatiebureaus voor het jonge kind : evalueren, verfijnen en opvolgen van de lopende afspraken met Kind en Gezin (gebruik registratiekaartje en groeimeter; systematisch bespreken van het thema taalontwikkeling/taalkeuze met de ouders); verder zetten van de ondersteuning van de vrijwilliger (gebruik van het Nederlands in combinatie met respect voor de thuistaal, gebruik van het boekmeubeltje, informeren en motiveren van geïnteresseerde ouders i.v.m. zelf Nederlands leren). f. Ondersteuning VGC- communicatie: verder uitwerken van de contouren (werkwijze, criteria, kwaliteitsstandaarden, ) van deze dienstverlening; onderzoeken en adviseren van VGC- communicatie-initiatieven voor de best mogelijke taalbenadering op vraag van de dienst Communicatie; herschrijven van teksten voor communicatiedragers in functie van een meer begrijpbaar Nederlands voor anderstaligen. Wijze van meten De mate waarin de beoogde resultaten gerealiseerd zijn en de vereiste verantwoording indien deze niet gerealiseerd zijn, zullen blijken uit: 3 a. Kwaliteitsondersteuning van het NT2-aanbod voor volwassenen: rapportage over de kwaliteitsondersteunende acties en samenwerkingsverbanden bij de verschillende acties in het Brussels NT2- onderwijs; rapportage over de NT2- trefdag; advies, geformuleerd op basis van de jaarlijkse evaluatie, over de inzet van de alfabetiseringsgeco s in de CVO s in het werkjaar 2012.
b. Taalgarage: rapportage over de algemene werking van de Taalgarage. c. Taalbeleidsondersteuning in onderwijs, opleiding en inschakeling: rapportage en evaluatie van de procesbegeleiding in het volwassenenonderwijs, het hoger onderwijs, het stelsel Leren en Werken en socio-professionele inschakelingsacties; rapportage van de NT2-screening (kandidaat-)deelnemers aan inschakelingsacties: aantal deelnemers die werden gescreend (met vermelding van beoogde inschakelingsactie/partner), aantal deelnemers effectief ingeschreven in een NT2-traject, doorstroom naar inschakelingsactie, en bevindingen rapportage over de expertise-uitwisseling en kennisdeling met de Brusselse onderwijs- en vormingspartners. d. Taalbeleidsondersteuning aan bedrijven: de rapportage over de adviesverlening met een overzicht van de bereikte bedrijven (aantal en aard van de dienstverlening); rapportage over de samenwerking met vzw Bru-Taal e. Taalpromotie e.1. informatie en sensibiliseringscampagne met betrekking tot Nederlands leren voor ouders met kinderen in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel: rapportage over de vormingen (aantal en evaluatie); een overzicht van de informatiemomenten in scholen; ontwikkelen van indicatoren voor het bepalen van de effectiviteit van het project, van de reële impact van de gevolgde vormingen en een evaluatie op basis daarvan; evaluatierapport over het globale project. e.2. informatie en sensibiliseringscampagne met betrekking tot Nederlands leren voor ouders met kinderen in de Nederlandstalige kinderdagverblijven in Brussel : rapportage over de vormingen (aantal en evaluatie); een overzicht van de informatiemomenten in kinderdagverblijven; deelnemen aan overlegmomenten op vraag van de entiteit Gezin waarin onderlinge werkafspraken worden gemaakt voor de hierboven beschreven activiteiten en resultaten; ontwikkelen van indicatoren voor het bepalen van de effectiviteit van het project, van de reële impact van de gevolgde vormingen en een evaluatie op basis daarvan; evaluatierapport over het globale project; e.3. continueren van het project groeien in taal in de consultatiebureaus voor het jonge kind : rapportage over het overleg en de samenwerkingsafspraken met Kind en Gezin (aantal en evaluatie); een overzicht van de ondersteuningsmomenten in de consultatiebureaus voor het jonge kind; evaluatierapport over het globale project; 4
f. Ondersteuning VGC- communicatie: een overzicht van het aantal en de aard van de verleende adviezen; het volume aan herschreven communicatiedragers. Gezien om gevoegd te worden bij Collegebesluit houdende de goedkeuring van de overeenkomst met vzw Huis van het Nederlands Brussel voor het werkingsjaar 2012 en de toekenning van een subsidie nr. 20112012-0386 van 29-03-2012 De collegeleden, Bruno DE LILLE Brigitte GROUWELS Guy VANHENGEL 5