Project. E-health en domotica

Vergelijkbare documenten
Project. Interculturele communicatie

Project. Kinderen begeleiden

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur: Mies Blok. Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf

Project. Deskundigheidsbevordering 2

Project. Benadering van leerlingen

Project. Integratie van de doelgroep in de wijk

Project. Familie en wettelijke vertegenwoordiging

Training. Mobiliteit, slapen en waken

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 2 (sport en spel)

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Project. Ondernemerschap in welzijnswerk

Cursus. Chronisch zieken

Project. Stoornissen en het gezin

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de GHZ

Cursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen in GGZ

Project. Organiseer een Eigen Kracht-conferentie

Project. Deskundigheidsbevordering 1

Cursus. Ontwikkelingspsychologie voor SMD en SCW

Cursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen

Training. Gesprekstechnieken

Cursus. Begeleiden en zorgen in de thuiszorg en ambulant in GHZ

Cursus. Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers

Cursus. Schuldhulpverlening (budgetteren)

Project. Doelgroepanalyse en sociale kaart

Cursus. Coördinatie en beheertaken uitvoeren

Training. Observeren en rapporteren

Project. Activiteitenprogramma opstellen

Cursus. Moeilijk bereikbare doelgroepen

Cursus. Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen

Training. Talentherkenning

Training. Enquêteren

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT

Cursus. Evalueren begeleiding van activiteiten

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de ggz

Cursus. Ouderenzorg, geriatrie

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur: Marijke Willems. Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf

Cursus. De wijk in beeld

Cursus. Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie

Cursus. Verslavingszorg

Training. Groepsklimaat

Training. Werken in een team: vergaderen en evalueren voor SMD en SCW

Cursus. Netwerk versterken

Nederlands. Woordenschat Basis

Cursus. Begeleiden en zorgen intramuraal in GHZ

Training. Verdieping gespreksvoering

Cursus. Groepsdynamica en leiderschapsstijlen

Nederlands. Woordenschat Dienstverlening en zorg

Training. Ondersteuning bij bereiden van maaltijd en eten

Cursus. Verdieping dagbesteding en methodisch werken

Project. Organiseren van buitenschoolse activiteiten

Cursus. Gezin in beeld

Cursus. Begeleiden van adolescenten

Cursus. Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis)

Cursus. Verdieping kinderen met specifieke begeleidingsvragen Deel 1

Cursus. Begeleiden en zorgen intramuraal in GGZ

Cursus. Coördineren in de kinderopvang, ketenregie, sociale kaart en netwerk

Cursus. Meervoudig complex gehandicapten

Cursus. Aanbieden ontwikkelingsgerichte activiteiten VVE

Cursus. Sociale kaart

Cursus. Oriëntatie op het werkveld voor SMD en SCW

Cursus. Kinderziektes en medicatie

Training. Methodisch verzamelen van informatie

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Cursus. Dubbele diagnose

REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f

Cursus. Onderwijs VVE 2 activerende leeromgeving

Loopbaanoriëntatie -begeleiding

Cursus. Creëer een veilig seksueel klimaat

Training. Hoe kom je tot een projectplan?

Cursus. Ouderen ondersteunen om langer zelfredzaam te zijn

Cursus. Klassenmanagement

4. Een vervolgopleiding kiezen

Training. Opvoeden zonder vooroordelen

Activiteiten uitvoeren

Training. Begeleiden

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Marijke Willems

Training. Taalstimulering

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Ik en de maatschappij. Vrije tijd

Cursus. Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg

Cursus. Leren kun je leren

Bronnenboek Mode en design

Training. BMC vaardigheden gericht op dagbesteding deel 3 (muziek en drama)

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur: Marijke Willems. Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf

Training. Interdisciplinair samenwerken

Cursus. Kindvolgsysteem, begeleidingsplannen

Cursus. Begeleiden bij psychiatrische aandoeningen Deel 1

Training. Interactieve vaardigheden

Lengte, omtrek en oppervlakte

Cursus. Verdieping kinderen met specifieke begeleidingsvragen 2

Training. Gesprekstechnieken voor SMD

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 1 (creatief)

Cursus. Oriëntatie op het werkveld

Cursus. Financiën en administratie

Cursus. Diversiteit in sociaal werk

Logistieke werkzaamheden

Training. Verhalen vertellen met poppen

Rekenen verhoudingen. Procenten voor 1F

Cursus. Opvoeden en opgroeien in de buurt

Transcriptie:

Project E-health en domotica

Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Esther Zwols Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: E-health en domotica ISBN:9789037233322 Edu Actief b.v. 2018 Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO (www.stichting-pro.nl). De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu Actief, te vinden op www.edu-actief.nl.

Inhoudsopgave 4 Vooronderzoek 7 Logboek 11 Ontwerpfase 12 Voorbereidingsfase 14 Realisatiefase 16 Oplevering 17 Evaluatie en reflectie 18 3

Werken aan een project doe je vaak met verschillende mensen gedurende een langere periode. Je werkt met diverse personen aan een project omdat het vaak niet mogelijk is om alles alleen uit te voeren. Dit project voer je uit met drie medestudenten. De smartphones werken niet alleen verslavend, maar worden steeds belangrijker voor onze gezondheid. Leerdoelen Je kunt de mogelijkheden op het gebied van e-health en domotica uitleggen. Je kunt de ethische dilemma s rondom het inzetten van domotica uitleggen. Je kunt de actuele wet- en regelgeving die van invloed zijn op het inzetten van e-health en domotica beschrijven. Je kunt cliënten begeleiden bij het gebruik van e-health en domotica. Projectbeschrijving Het practoraat Zorg & Technologie is een expertiseplatform waarbij gewerkt wordt aan de ontwikkeling en praktische toepassing van technologische innovaties in de zorg. Er wordt hierbij samengewerkt met de provincie, gemeentes, zorginstellingen, het bedrijfsleven en hogescholen. Het practoraat speelt in op de vergrijzing in de regio en de toenemende zorgvraag van de inwoners. Ouderen willen en moeten zo lang mogelijk zo zelfredzaam mogelijk blijven. Enerzijds willen ouderen langer thuis wonen omdat dit hun vertrouwde omgeving is waar ze zich prettig voelen. Anderzijds moeten ouderen langer thuis wonen doordat het aantal ouderen in Nederland stijgt en daardoor ook de zorgkosten. Langer thuis wonen vergroot de betaalbaarheid van de zorg. Door gebruik te maken van (technologische) hulpmiddelen kunnen de ouderen hierbij geholpen worden om op een verantwoorde manier langer thuis te blijven wonen. Het practoraat wil stimuleren dat de inwoners van de regio meer gebruik gaan maken van de mogelijkheden van de techniek in de zorg. Hulpverleners, zorgvragers en mantelzorgers zijn bang dat de techniek het werk van de zorgmedewerker over zal nemen 4

en reageren daardoor vaak afwijzend. Door de vergrijzing ontstaat er een grote zorgvraag die op den duur niet meer voldaan kan worden door de hulpverleners en mantelzorgers. Er moet dus gekeken worden naar de (technologische) hulpmiddelen om in deze groeiende zorgvraag te voorzien. Practoraat Zorg en Techniek Het practoraat Zorg en Techniek heeft de opdracht bij het roc neergelegd om studenten in te zetten om de mogelijkheden van de techniek actief onder de aandacht te brengen in de regio. De projectopdracht Jullie krijgen de opdracht om je in een groep van vier studenten te verdiepen in de mogelijkheden op het gebied van e-health en domotica voor een zorgvrager. Jullie gaan samen met een zorgvrager een keuze maken binnen de mogelijkheden van e-health en domotica. Voordat deze keuze gemaakt kan worden vindt de opdrachtgever het van belang dat jullie een vooronderzoek doen. In dit vooronderzoek gaan jullie je verdiepen in: relevante wet- en regelgeving ethische dilemma's rondom de inzet van e-health en domotica. Belangrijk is dat er altijd gekeken wordt naar hoe het inzetten van het middel de kwaliteit van leven voor de zorgvrager verbetert. Na het voeren van gesprekken met de zorgvrager en mogelijk ook familie en hulpverleners gaan jullie een advies schrijven voor de zorgvrager. Jullie doen een aanbeveling van minimaal drie geschikte e-health of domotica-toepassingen voor jullie zorgvrager. Jullie stellen hierin prioriteiten en voor één van de toepassingen maak je een instructie. Deze instructie past bij de mogelijkheden en beperkingen van de zorgvrager. Daarnaast maken jullie een instructiefilmpje zodat ook mantelzorgers of hulpverleners dit later nog eens terug kunnen kijken. Jullie presenteren het proces wat jullie doorlopen hebben met de zorgvrager aan jullie medestudenten. Indien mogelijk is de zorgvrager hierbij aanwezig. Hierover maak je afspraken met de docent. Projectproduct De opdracht is om een advies en instructie te schrijven voor een zorgvrager. Er wordt advies gegeven over welke e-health en/of domotica deze zorgvrager kan gebruiken. Aanbeveling - Instructie: Er wordt een omschrijving gegeven van de zorgvrager (doelgroepanalyse). Er wordt een keuze gemaakt voor (minimaal) drie e-health-/domoticatoepassingen voor de zorgvrager. De aanbevelingen zijn gerangschikt op prioriteit. De keuze voor de toepassingen wordt verantwoord en er worden voor- en nadelen benoemd. 5