2. VORMING MANAGEMENTTEAM



Vergelijkbare documenten
VORMINGSBUNDEL MANTELZORGVRIENDELIJK ONDERNEMEN

TEST VOOR WERKGEVERS

INTERVIEWVRAGEN Mantelzorgvriendelijk personeelsbeleid

ROLLEN VAN VERSCHILLENDE ACTOREN

Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar

Op weg naar zelfsturing en kleinschaliger zorg: de eerste stappen

WERK AAN DE WINKEL Hoe vind je een job?

Missie-visietraject vanuit bevlogenheid. Wie zijn we? Waar staan we voor? Waar willen we naartoe?

Tip: plan van achter naar voor. Bepaal de datum en uur van je activiteit en plan zo verder naar voor. Methodieken Voorbereiding Brainstorm

Inhoudstafel Luistermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...

Nederlands in Uitvoering

MAAK JE EIGEN ELEVATORPITCH

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.

maandag dinsdag , , woensdag donderdag

Een nieuwe bank. Lesvoorbereiding Crisis graad 2. Verwondering

Steekkaart: nummer 5W

Leidraad leerkracht 5 de en 6 de leerjaar

Optische illusie en gezichtsbedrog

LEERACTIVITEIT IJs verkopen op straat Ent-teach Module 6 Project management

Reflectie-opdrachten

Hoe stel je een Ledenreis op?

BIO training VOOR BEGELEIDERS IN OPLEIDING. Bijeenkomst

DE BEZOEKERSCYCLUS INHOUDSTAFEL GELINKTE INSTRUMENTEN

Training Netwerken Forum

1. Veerkracht: wat? Hoe? 2. Brainstorm veerkracht verhogen

HOUT EN BOUW. Activerende werkvormen? De leraar doet er toe.

DE INFOBEURS. School, regels, wonen, drugs, Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS 1

Van het onbegrepen leerlinggedrag VIA COACHEN naar een bijstelling van het groepsplan of van je klassenmanagement

Training. Vergaderen

Plan het plan. Brainstorm methodieken. 1. Gebruik niet zomaar Brainstormmethodieken

Lespakket over verantwoorde voeding voor mens, dier en milieu. Inleidend katern Groep 7 & 8

(7) Muur Bewust en samen onderzoekend leren

Werkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les:

Leerlingen maakten reeds kennis met het toepassingsgebied biochemie. De leerlingen hebben al analyserend en onderzoekend gewerkt.

EEN GOEDE VOORBEREIDING IS HET HALVE WERK. Plannen en evalueren van een activiteit. Inhoud

Lerend Netwerk. Coachingavond Draaiboek Plan B. Case Caermerklooster Firma Denys NV. Proactief handelen

Lesopbouw Onderzoekend Leren Wetenschap in het basisonderwijs

Schrijf deze agenda voor dag 1 op een whiteboard. En zorg dat je gedurende de dag activiteiten afvinkt.

Vind je eigen geld uit

DE BAAN OP! Een bedrijfsbezoek voorbereiden. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Waarvoo Doen Nu r m t aak je? aa at m k j W e het? STANGENBILJART Wa? t a e ru h t i t b e k r e e sta W o w e a o h t H?

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

De aarde viert feest

Sterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you.

Bewijs Reflectie Formulier

Communiceren is teamwork

5. Klassen-of groepsgesprek

Van afvalberg tot afvaldal

Hand-out behorende bij de training. Werkoverleg. Voor iedereen, door iedereen

werkbladen, telefoons en opnametoestel

Kinderrechten. Doelstellingen. Materiaal

Aanleiding projectweken. Gewenste kaders van een projectweek. Het proces

Mantelzorgvriendelijk Personeelsbeleid. Sarah Janssens Inspiratiesessie Inzetten op Welzijn, do 11 oktober 2016, Brussel

DE INFOBEURS. Beroepsopleiding, werk, werkervaring, stage. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Leiderschapsontwikkeling Samen op weg

Portfolio. voor pedagogisch medewerkers. om het eigen leerproces vorm te geven en te volgen

kunstlessen voor het primair onderwijs

SPELVARIANTEN. Heb je vragen, feedback of wil je op weg geholpen worden, neem contact met ons op.

Een schat van een leerkracht. Stil staan bij mezelf als leerkracht WANDELGESPREK : Wat we vandaag willen doen

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

Criteria. Draaiboek interactieve ouderbijeenkomst: presentaties door jongeren over hun stage

Tuesday, February 8, Opleiding Interactieve Media

Bent u op zoek naar een boeiende vorming voor uw vereniging, organisatie, school?

Aan de slag met de mini-onderneming

Theater/Bioscoop De Nieuwe Kolk

De workshop Elevator pitch wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.

Bouw je eigen stad. Bronnen: Pictogrammen van

Is jouw eurocent al gevallen

Train the trainer. Zorg-Esperanto. De kracht van eenvoud

Over taaie taboes en lastige liefdes

Pic2school. Een methodiek om samen met kinderen een groene en speelvriendelijke schoolspeelplaats te ontwerpen

Drents Archief. Het meisje met de hoepel. Groep 2 Thema-overzicht

Waarvoo Doen Nu r m t aak je? aa at m k j W e het? PLASTIC SOEP Wa? t a e ru h t i t b e k r e e sta W o w e a o h t H? t e a H t

Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen

MAGDA? REGELS OP SCHOOL EN DE WERKVLOER. Magda op school? Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Les opdracht WELKE wijze Hoe te doen klaar/ingeleverd

In deze brochure vind je alles over de cursus. KPI s die wel werken. Integraal Performance Management van strategie tot werkvloer

Reflecteren met kinderen; leren door vragen Yvonne Kleefkens en José van Loo

Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht...

Update plusklas 7. In deze update vertel ik kort iets over het zelfstandig werk en uitgebreider over project van de komende tijd.

Kwaliteitsinstrument

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie

Het 8- fasenmodel. Een reisgids voor de begeleiding van het maatje

Teambuilding = vormen van een goedwerkende groep

Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven

Transcriptie:

2. VORMING MANAGEMENTTEAM (VM)

2. VORMING MANAGEMENTTEAM (VM) Deze vorming is opgesteld voor het managementteam van een organisatie. Ze volgt op de eerste infosessie en heeft als doel het ontwikkelen van een organisatiespecifieke visie op mantelzorgvriendelijkheid. Het vormingsmoment neemt ongeveer 2 uur en 30 minuten tijd in beslag. De bijhorende PowerPoint vindt u onder PowerPoint vorming managementteam. Oefening Hoe en/of waarom? Tijdsduur Fiche 1. Hoe kan een mantelzorgvriendelijke organisatie er uit zien? 2. Naar een mantelzorgvriendelijk personeelsbeleid 3. Ontwikkelen van een mantelzorgvriendelijke visie 4. Mantelzorgvriendelijke maatregelen Inleidende oefening die de deelnemers utopisch laat nadenken over mantelzorgvriendelijk ondernemen. De deelnemers brainstormen over de huidige situatie van de eigen organisatie, alsook denken ze na over wat in de toekomst mogelijk/niet mogelijk is. De deelnemers komen tot een organisatiespecifieke visie omtrent mantelzorgvriendelijk ondernemen. De deelnemers denken na over mantelzorgvriendelijke maatregelen die binnen de eigen organisatie toepasbaar zijn. 5. Reflectie De deelnemers reflecteren over wat ze meenemen uit dit vormingsmoment en hoe ze dit naar de praktijk toe kunnen vertalen. 25 minuten 9 25 minuten 14 60 minuten 20 25 minuten 17 10 minuten 30 Algemene Na afloop van deze vorming heeft het managementteam van een bepaalde organisatie een organisatiespecifieke visie op mantelzorgvriendelijk ondernemen ontwikkeld. De deelnemers hebben bovendien een zicht op hoe ze binnen hun eigen organisatie stappen kunnen ondernemen om mantelzorgvriendelijk te worden. De deelnemers weten op welke de manier(en) een organisatie mantelzorgvriendelijk kan worden. De deelnemers hebben een duidelijk zicht op hoe mantelzorgvriendelijk het bedrijf in het verleden was, hoe het vandaag is en op welke manier ze dit kunnen optimaliseren naar de toekomst toe. De deelnemers kennen de sterktes en leemtes van hun eigen organisatie op het vlak van mantelzorgvriendelijkheid. De deelnemers weten hoever hun bedrijf staat op vlak van mantelzorgvriendelijkheid. De deelnemers hebben een zicht op hoe een visie op mantelzorgvriendelijk ondernemen er kan uit zien en kunnen zelfstandig aan de slag binnen de eigen organisatie. De deelnemers maken kennis met allerlei mantelzorgvriendelijke maatregelen. De deelnemers weten welke maatregelen gebruikt kunnen worden door mantelzorgers binnen de eigen organisatie. De deelnemers kunnen creatieve maatregelen bedenken die binnen hun eigen organisatie toegepast kunnen worden. De deelnemers staan in groep stil bij de verworven inzichten en wat dit voor hun organisatie kan betekenen.

VM HOE KAN EEN MANTELZORGVRIENDELIJKE ORGANISATIE ER UIT ZIEN? De deelnemers denken in kleine groepjes na over hoe een mantelzorgvriendelijk bedrijf er (utopisch) uit kan zien. De deelnemers weten op welke manier(en) een organisatie mantelzorgvriendelijk kan worden. Duur: +/- 25 minuten Grote papieren voor brainstorm De deelnemers brainstormen over hoe een (utopisch) mantelzorgvriendelijk personeelsbeleid er uit kan zien. Ze schrijven hun ideeën op een groot blad papier. Nadien overloopt de vormingsbegeleider samen met alle deelnemers de ideeën en wordt nagegaan wat mogelijk en wat niet mogelijk is binnen de eigen organisatie. Mogelijke richtvragen zijn: - Hoe ziet een mantelzorgvriendelijke organisatie er volgens jullie uit? - Stel je voor dat je in een perfecte organisatie werkt, waar alles mogelijk is. Hoe kan een mantelzorgvriendelijk personeelsbeleid in dergelijke organisatie tot uiting komen? - Wat zou je indien je geen rekening diende te houden met zaken die niet mogelijk zijn in jouw organisatie willen implementeren met betrekking tot mantelzorgvriendelijk ondernemen? - Welke aspecten uit de brainstorm zijn zaken die in wel of niet mogelijk zijn binnen je eigen organisatie? Waarom wel? Waarom niet? Deze oefening is gemakkelijk te organiseren. Pluspunt is het actief betrekken van de deelnemers in het denkproces over manieren waarop de theorie toepasbaar kan zijn voor de eigen organisatie.

VM NAAR EEN MANTELZORGVRIENDELIJK PERSONEELSBELEID De deelnemers ontwikkelen aan de hand van een brainstorm een visie op de mantelzorgvriendelijkheid van het huidige personeelsbeleid en de groeikansen naar de toekomst toe. De deelnemers hebben een duidelijk zicht op hoe mantelzorgvriendelijk het bedrijf in het verleden was, hoe het vandaag is en op welke manier ze dit kunnen optimaliseren naar de toekomst toe. De deelnemers kennen de sterktes en de leemtes van hun eigen organisatie op het vlak van mantelzorgvriendelijkheid. De deelnemers weten hoe ver hun bedrijf staat op het vlak van mantelzorgvriendelijkheid. Duur: +/- 25 minuten Grote papieren voor de brainstorm (links verleden midden heden rechts toekomst) Op het bord / aan de muur hangen drie flip-overvellen: links het verleden, in het midden het heden en rechts de toekomst. De deelnemers brainstormen over hoe mantelzorgvriendelijk het bedrijf in het verleden was en hoe het in het heden is. Daarna lijsten ze samen met de begeleider op waar ze in de toekomst naartoe willen, en op welke manier ze dit kunnen bereiken. Een interactieve oefening waarbij de deelnemers een duidelijk zicht krijgen op hoe mantelzorgvriendelijk de eigen organisatie is, waar ze naartoe willen en op welke manier ze dit kunnen bereiken.

VM ONTWIKKELEN VAN EEN MANTELZORGVRIENDELIJKE VISIE De deelnemers ontwikkelen met behulp van gerichte vragen een eigen organisatiespecifieke visie op mantelzorgvriendelijk ondernemen. De deelnemers hebben een zicht op hoe een visie op mantelzorgvriendelijk ondernemen er kan uit zien en kunnen zelfstandig aan de slag binnen de eigen organisatie. Duur: +/- 60 minuten Aan de hand van de PowerPoint wordt de missie en de visie van de eigen organisatie verkend. Onder leiding van de vormingsbegeleider wordt in groep bekeken hoe het thema werk en mantelzorg hieraan gekoppeld kan worden. Aan de hand van gerichte vragen volgt een discussie waarin de managers overleggen om zo tot een organisatiespecifieke visie op mantelzorgvriendelijk ondernemen te komen. Deze visie wordt in een volgende verbindende vorming afgetoetst met de rechtstreeks leidinggevenden en de werknemers. Doordat de opdracht heel wat ondersteuning en begeleiding vraagt, is het belangrijk dat de vormingsbegeleider een goed zicht heeft op wat een visie op mantelzorgvriendelijk ondernemen inhoudt.

VM MANTELZORGVRIENDELIJKE MAATREGELEN De deelnemers denken na over organisatiespecifieke, mantelzorgvriendelijke maatregelen. De deelnemers maken kennis met allerlei mantelzorgvriendelijke maatregelen; De deelnemers weten welke maatregelen gebruikt kunnen worden door mantelzorgers binnen de eigen organisatie; De deelnemers kunnen creatieve maatregelen bedenken die binnen hun eigen organisatie toegepast kunnen worden. Aantal deelnemers: van 10 tot 30 deelnemers Duur: +/- 25 minuten Mantelzorgvriendelijke maatregelen De deelnemers bedenken enkele maatregelen die de combinatie tussen werk en zorg voor werknemers binnen hun organisatie zou kunnen vergemakkelijken. De vormingsbegeleider spoort de deelnemers aan om creatief te zijn. Achteraf worden de gevonden maatregelen met de volledig groep overlopen. Vervolgens krijgen de deelnemers allerlei andere (nog niet gevonden) mantelzorgvriendelijke maatregelen. Het is de bedoeling dat de deelnemers deze maatregelen ordenen volgens haalbaar en niet-haalbaar. Een gemakkelijk te organiseren oefening die tot organisatiespecifieke maatregelen leidt en managers andere dan de zelf gevonden maatregelen aanbiedt.

VM REFLECTIE - ELEVATORPITCH De deelnemers reflecteren kort over wat ze meenemen uit de vorming en hoe ze dit naar de praktijk toe kunnen vertalen. De deelnemers staan individueel en in groep stil bij de verworven inzichten en wat dit voor hun organisatie kan betekenen. Duur: +/- 10 minuten De deelnemers stellen elk in 1 minuut voor hoe ze een mantelzorgvriendelijk personeelsbeleid in hun organisatie zouden willen implementeren op basis van de verkregen informatie in voorgaand vormingsmoment. Ze krijgen hiervoor vijf minuten voorbereidingstijd en beelden zich in dat ze in een lift staan met een bedrijfsleider van een andere organisatie die ze moeten overtuigen van de relevantie en de mogelijkheden van mantelzorgvriendelijk ondernemen. Het kan nuttig zijn om op het einde van de vorming nog eens kort met de deelnemers te ventileren over de informatie die ze meekregen. Bovendien kan het goed zijn hen te laten uitspreken wat ze meenemen naar de praktijk toe.