Sleutels cliëntgericht werken: ga met jouw team aan de slag!

Vergelijkbare documenten
GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

Actief luisteren (De ander helpen zo duidelijk mogelijk te zijn)

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Het medezeggenschapsspel

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.

Gespreksspel. gespreksspel. Ontdek meer over elkaars pleegzorg-ervaringen. Ontdek meer over elkaars pleegzorgervaringen

Oefenen met breuken. Circuitles voor groep 6

dieren-geldspel de rekenhoek Uitleg dieren-geldspel Kaart 1: ronde bedragen tot 20 euro Kaart 2: ronde bedragen tot 30 euro

Stellingen-spel Professionele Autonomie Een verkenning van de professionele ruimte

Werkvorm voor gesprek middenkader

Ga aan de slag met de hoedjes van Edward de Bono. The 6 thinking heads.

Week van de opvoeding

Ontwikkelingskansen voor ieder kind! Boodschappen. Kansen in kinderen. Boodschappen. voor ouders. Kansen in kinderen

Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken

Wat is de omgekeerde collecte?

Adviesgesprek Van contact naar contract

Weet wat je kan Samenvatting op kaarten

Jongerenverwerking Franciscus Spreekt (duur: 60 minuten)

Gesprekswijzer Duurzame Inzetbaarheid

Doelgroep: kinderen jonger dan 6 jaar Uitleg Decreet Rechtspositie Minderjarigen

Benodigdheden: Filmpje brein uitleg: overtuigingen en het effect op leren Kaartjes helpende en remmende gedachten, zie bijlage 1

Informatie en tips voor het voeren van goede gesprekken 1

Benadering 6: Positieve instelling, rekening houden met anderen

Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Benadering 6: Positieve instelling, rekening houden met anderen

leven met een chronische ziekte

Schakenbosch in het kort. Informatie voor jongeren en ouders

Structuur bieden aan je kinderen (10 tips)

De nieuwe zorgmedewerker

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken

mensen met hersenletsel

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Spellen bij kern 3 Spel 1: Schrijven op je rug Spel 2: Winkeltje spelen Spel 3: Lezen voor het slapen gaan Spel 4: Blijven voorlezen

LES 2 THEMA S UIT DE FILM GODS LAM EN PANTOMIME

Conflict Communicatiestijl Scan

Feedback ontvangen. Feedback ontvangen is moeilijk. Hoe gaan we om met feedback?

LES 2 LESMODULE LAAGGELETTERDHEID. Herkennen van laaggeletterdheid en doorverwijzen

Opvoeden en opgroeien

5de leerjaar. eigen mening (inspr aak) Recht op een. bescherming. Recht op. ontspanning. onderwijs. Recht op. Recht op. spel en

De leerlingen leren dat gedachten invloed hebben op gevoelens

Instructie bij het leggen van de eigen-waarden kaartjes

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt

Hotel Hallo - Thema 2 Hallo TELEVISIE KIJKEN

Les 1. Wensen & Grenzen. Praten over seks... Hoe en hoezo?

ZELFVERTROUWEN EN ZELFBEELD BIJ KINDEREN Rehobothschool Geldermalsen. Karolijn Ilsink-Erwich

Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST

ZIEN!leerlingvragenlijst BETROKKENHEID WELBEVINDEN. Dit klopt soms. Dit klopt vaak. Dit klopt (bijna)nooit. Dit klopt (bijna) altijd

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

Samenwerken in de wijk

Perspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven

Thema Zintuigen. BSO in 2 nature Bushraft activiteit. info@in2nature.eu. stichting in2nature. info@in2nature.

OPDRACHTEN BIJ THEMA 8 GESPREKSMODELLEN

Afhankelijk van het aantal subgroepen waar je mee werkt print je een of meerdere setjes.

Bekende bijbelse verhalen

VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 4 WISKUNDE

Lesbrief bij Niemand mag het weten. Trudy van Harten

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Leerlingboekje les 1 en 2. Schrijfopdracht 1 Welk dier is dit? Groep 6

talenten... Waardeer me zoals ik ben... Bouw mee aan toekomst ik bouw mee aan je toekomst.

200 JAAR STATEN-GENERAAL

s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017

Eerste Hulp bij Teamontwikkeling. Inhoud. Doel. Een set tools die je kunt inzetten tijdens teamvergaderingen.

Module 11 Zorginhoudelijke kennis en vaardigheden

Doel van de activiteit Inzien hoe diversiteit en discriminatie in de samenleving/ binnen groepen kan zijn.

Opdracht. Doelen waar je aan gaat werken:

open deuren spel Stap eens écht door die open deur

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

oefeningen voor... de Zilveren Weken 2019

Toekomstplan VOLWASSEN WORDEN WAAR MOET IK AAN DENKEN? REGIO MIDDEN HOLLAND

Doosisgeluk. Blijf jezelf ontwikelen en leren. Geef. Wees bewust

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

> Ik luister met de bedoeling. > Ik leer jouw taal, zowel. > Ik maak het veilig voor jou, > Ik ga op zoek naar waar de

Het is goed om een dagelijks ritueel te hebben, bv. even lezen en zingen voor het naar bed gaan.

Informatie voor jongeren

1. Een stempelkaart maken

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector

D R A A I B O E K W O R K S H O P :

Wie ben jij? HANDLEIDING

Doe-boek voor kinderen

Mijn kind heeft een LVB

SPEELWIJZE OPVOEDINGSSPEL - Bladzijde 1 / 10

Begrippen: Bekende begrippen: Kleur rood- blauw geel groen oranje paars vorm rond hoek bol kubus cilinder balk tent

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Gezonde Mama s & Co: Toolkit voor de verschillende type eters

Val op bij je ideale klant met je eigen verhaal in je eigen taal

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk

POENS.NL. Onomatopeespel. Spelvarianten deel 1. Onomatopeespel - spelvarianten deel Jeroen Knevel

Klik, voor meer info, op een onderwerp in de pedagogische cirkel.

ONDERWIJSONDERSTEUNEND GEDRAG Praktische tips voor ouders met kinderen 0 18 jaar

Werkvorm groepsgesprek professionals

Opdracht 1. Wat speelt er om JA te zeggen tegen iets wat je niet wil?

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen

De Keukentafel Uitdaging

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

Transcriptie:

Sleutels cliëntgericht werken: ga met jouw team aan de slag! Spelregels 1. Voor je liggen sleutels cliëntgericht werken, verzameld door kinderen, jongeren, jongvolwassenen, ouders, pleegouders en professionals. 2. Knip onderstaande sleutels en kaartjes uit. Print ook de spelregels en het antwoordvel. 3. Breng de sleutels en kaartjes cliëntgericht werken mee naar een gesprek met collega s, kinderen, jongeren en/of naasten of bijvoorbeeld tijdens een team- of partneroverleg. Leg kort uit dat je graag in gesprek gaat over cliëntgericht werken en hoe je dat gaat doen. 4. Leg de sleutels op tafel en leg de kaartjes op tafel door elkaar met de tekst naar beneden. 5. Laat iedereen één of meer kaartjes pakken en neerleggen bij de grote sleutel van kinderen, jongeren, jongvolwassenen, ouders, pleegouders of professionals waarvan je denkt dat de quote daarbij hoort. 6. Daarna kun je op verschillende manieren in gesprek gaan: Ga per kaartje dat wordt neergelegd in gesprek. Wordt het kaartje goed neergelegd? Herkennen jullie het kaartje? Waarom past het kaartje daar wel of niet? Een andere variant is om alle kaartjes eerst neer te leggen en te kijken of ze bij de juiste sleutel liggen. Leg ze samen goed en wissel uit waarom iemand dit kaartje bij een bepaalde sleutel legt en ga in gesprek waarom het kaartje ook ergens anders kan liggen. Illustreer met voorbeelden uit eigen ervaringen. Vraag of de aanwezigen de sleutels al toepassen en hoe ze dat doen en of ze de sleutels en bijbehorende quotes herkennen en waarin dan? Wissel tips uit hoe samen de sleutels toe te passen! Vraag door naar alle perspectieven!

Ga in gesprek! Het belangrijkste bij het sleutelspel is om met elkaar in gesprek te zijn. Het is geen kwestie van goed of fout, maar het gaat om het uitwisselen en elkaars perspectieven beter te begrijpen. Sommige quotes zijn bijvoorbeeld door jongeren ingebracht, terwijl je misschien denkt dat een kind de quote heeft benoemd. Het helpt om uit te wisselen wat de sleutel voor iemand betekent en elkaar te prikkelen in iets waar je misschien nog niet aan hebt gedacht. Een gevraagde knuffel kan bijvoorbeeld ook een aai over de bol zijn. Maak je eigen spel Je kunt desgewenst elke sleutelpagina op verschillende kleuren papier printen en/of ze plastificeren. Je kunt het spel bewaren in een doosje, met printjes van de spelregels & antwoordvel erbij. Het spel is ook geschikt om met grote kaartjes & flappen op de muur te plakken. Veel spelplezier en mooie gesprekken gewenst!

Sleutels Kinderen Jongeren Jongvolwassenen Ouders Pleegouders Professionals

Kinderen Als je mij vertrouwen geeft, voel ik mij gewaardeerd Gezelligheid vinden we belangrijk Je mag ook grapjes maken Probeer altijd eerlijk te zijn Door goede informatie te geven, hebben mijn ouders en ik duidelijkheid Probeer mij als het kan meer vrijheid te geven

Jongeren Door aan te geven wat ik goed doe, motiveer je mij Laat ons weten waar we aan toe zijn Groepsgenoten kunnen elkaar helpen Probeer feedback te vragen als jeugdprofessional Geef eens een knuffel Geef ons de ruimte om fouten te maken

Jongvolwassenen Als je met mij praat en niet over mij, voel ik mij gehoord Werk samen met ons, niet voor ons Zet meer ervaringsdeskundigen in in de jeugdhulp Probeer open te staan voor nieuwe werkwijzen Investeer in vaste gezichten en contactpersonen Laat de communicatie aansluiten bij mijn niveau

Ouders Samen met hulpverleners maken we het plan en houden we eigen regie Evalueer regelmatig samen Luister, en zie de verhalen zonder oordeel Werk vanuit vertrouwen, eerlijkheid en zorgvuldigheid Sluit aan bij de leefwereld en achtergrond van het gezin Werk waar het kan samen met ouders

Pleegouders Samenwerken vanuit gelijkwaardigheid Verplaats je in de belevingswereld van het gezin Werk vanuit je hart Investeer in deskundigheidsbevordering Zorgvuldig luisteren als basis voor maatwerk Er gaat ook veel wel goed

Professionals Laten we gewone taal gebruiken die iedereen begrijpt Handel snel als er hulp nodig is Benoem positieve ontwikkelingen van jongeren Wees zichtbaar en (online) bereikbaar Blijf vragen of er nog een klik is Blijf checken of het klopt wat je ziet, hoort of voelt

Antwoorden Kinderen Jongeren Jongvolwassenen Ouders Pleegouders Professionals Als je mij vertrouwen geeft, voel ik mij gewaardeerd Door aan te geven wat ik goed doe, motiveer je mij Als je met mij praat en niet over mij, voel ik mij gehoord Samen met hulp verleners maken we het plan en houden we eigen regie Verplaats je in de belevingswereld van het gezin Laten we gewone taal gebruiken die iedereen begrijpt Gezelligheid vinden we belangrijk Je mag ook grapjes maken Probeer altijd eerlijk te zijn Door goede informatie te geven, hebben mijn ouders en ik duidelijkheid Probeer mij als het kan meer vrijheid te geven Laat ons weten waar we aan toe zijn Groepsgenoten kunnen elkaar helpen Probeer feedback te vragen als jeugdprofessional Geef ons de ruimte om fouten te maken Geef eens een knuffel Werk samen met ons, niet voor ons Probeer open te staan voor nieuwe werkwijzen Zet meer ervaringsdeskundigen in in de jeugdhulp Investeer in vaste gezichten en contactpersonen Laat de communicatie aansluiten bij mijn niveau Evalueer regelmatig samen Luister, en zie de verhalen zonder oordeel Werk vanuit vertrouwen, eerlijkheid en zorgvuldigheid Sluit aan bij de leefwereld en achtergrond van het gezin Werk waar het kan samen met ouders Samenwerken vanuit gelijkwaardigheid Investeer in deskundigheidsbevordering Werk vanuit je hart Zorgvuldig luisteren als basis voor maatwerk Er gaat ook veel wel goed Handel snel als er hulp nodig is Benoem positieve ontwikkelingen van jongeren Wees zichtbaar en (online) bereikbaar Blijf checken of het klopt wat je ziet, hoort of voelt Blijf vragen of er nog een klik is