Tica Peeman. Gebaseerd op columns voor Management Team. In samenwerking met Management Team en Happy Companies



Vergelijkbare documenten
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde

ADHD: je kunt t niet zien

De ijnmanager. Cartoons januari Luc Timmers

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Aan de slag met de Werk Ster!

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

3 Hoogbegaafdheid op school

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

2 spelers in de poppenkast. (het kan gespeeld woorden door 1 persoon) Speler 1: Katrijn en de koningin Speler 2: Jan Klaassen

ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Systemisch werken voor onderwijsprofessionals

Jezus zoekt ruzie. en tussen een schoondochter en haar schoonmoeder

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

De ijnmanager. Cartoons november Luc Timmers

WERKBOEK. Durf te doen wat je raakt..

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties

De ijnmanager. Cartoons mei Luc Timmers

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

Zondag 13 december 2009 Tekst: Lucas 1: 39-55

Transformatie leer je niet in een cursus

De ijnmanager. Cartoons september Luc Timmers

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie

Waar een wil is, is een Weg!

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Kindvriendelijke liturgie 20 september Begin schooljaar Boekentassenwijding

Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken

ANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

Werkboek Het is mijn leven

ANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Kortom, informatie en advies die vindbaar, begrijpelijk en herkenbaar is. Ik zal u aangeven waarom ik dit zo belangrijk vind.

Opening van zondag 19 april Gerda van Leeuwen Thea Peters Carla de Kievid

meest geweldige beslissing de basis van je hele business speels avontuur

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Boek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus.

Christmas Edition. Voor wielrennen was het... Mijn familie is mijn ware vriend! ALIES GESPOT IN BELGIË. Alies: Ik heb een schoenen verslaving

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

De ijnmanager. Cartoons januari Luc Timmers

Matteüs 25: Gezinsdienst: Wachten duurt lang!

Muis heeft tikkertje gespeeld met Draak. Het is al donker als ze naar huis wil. Muis moet nog een heel eind door het bos.

Programma Vakmanschap Centraal!

9 Communicatie-tools. voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

7.5 Script en plaatjes post-test

lichaam is gestopt met groeien? De groei zou gemiddeld 0,2 millimeter per jaar bedragen. Dit komt neer

MINIGIDS Omschrijving van de talenten

Terug naar de basiswaarden M A G A Z I N E. In financiële advisering past geen dubbele moraal. FFP-Verkiezingsdebat

Luisteren: muziek (B1 nr. 4)

GELOOFSVRAGEN EN LEVENSVRAGEN

0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2

FASE 1 - BEREID JE VOOR

Bijlage Stoere Schildpadden

Het feestje van Burgie, het aardvarken

Jaarverslag

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 5: grip op geld Les 1: jouw money mindset

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule

maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Een huwelijk sluit je niet, maar een huwelijk open je.

Hoofdstuk 5 Schrijven

Het verhaal van de Actielessen

Gemeenteviering rond Jesaja 9:5b

Een sterk team. Maatwerk van vakvrouwen

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

explore the big questions of life Een introductie

HET DIERENVRIENDJESPAD LESPROGRAMMA VOOR GROEP 1,2 EN 3 BASISONDERWIJS. Bijlagen

- 21 INSPIRERENDE QUOTES VOOR LEERKRACHTEN -

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

De ijnmanager. Cartoons juni Luc Timmers

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Zondag 22 mei Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & // Johannes 14, 1-14

Interview Rob van Brakel

SOCIALE VAARDIGHEDEN

Eindverslag SLB module 12

Bevriend met Bram of met een autist

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

En rijke mensen werken niet. Die kunnen de hele dag doen wat ze leuk vinden.

Ik ben David de Graaf

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan?

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

Congrestoespraak Lodewijk Asscher PvdA-congres, 3 november GESPROKEN WOORD GELDT-

Maak van je kind een maker!

Irma Steenbeek VERSTAG

Transcriptie:

Tica Peeman Gebaseerd op columns voor Management Team In samenwerking met Management Team en Happy Companies

Inhoudsopgave 5 8 11 14 17 20 23 26 29 32 35 38 41 44 47 50 53 56 60 62 64 68 72 De magie van teams Het begin van een team (fase 1) Voorkom schijnharmonie, want gedoe komt er toch (fase 2) Lieve teams (fase 3) De magie van volwassen teams: The Kyteman Orchestra (fase 4) Het leiden of lijden van teams Teams onder druk: terug naar af? Patronen Dr. Jekyll and mr. Hide teams Samen leidt tot samen Zwarte schapen horen erbij Zelforganiserende teams (deel 1) Zelforganiserende teams (deel 2) Gezondheidstips voor teams Stinkende wonden Voorbeeldgedrag: het MT is de organisatie in het klein Inhoud, inhoud en nog eens inhoud Achtergrond bepaalt de voorgrond Nabrander Bijlage 1: teamontwikkelingsfases Bijlage 2: verdubbelaar in teams Bijlage 3: bliksemteammeter Tica

De magie van teams 5

Het was een uitdagende vraag die de voormalige hoofdredacteur van Management Team Dominique Haijtema me in 2013 stelde: kun je een aantal aansprekende columns over teams schrijven?. Ik ging er maar wat graag op in en schreef 10 columns over teams. Columns waar ik veel reacties op kreeg omdat ze zo herkenbaar waren voor lezers. En dus leek het mij, ons, een goed idee om de columns te bundelen. Ik vind niets zo mooi als groepen. Zet mensen in een groep en er gebeuren magische dingen. Dingen die soms onnavolgbaar zijn en waar we gevoelsmatig vaak weinig grip op hebben. Zo kennen we allemaal het voorbeeld van de ongelukkige man die in het water valt en verdrinkt terwijl een groep omstanders toekijkt en niets doet om de man te redden. We kennen gelukkig ook allemaal de voorbeelden van groepen die ons in vervoering brengen: de winnende sportteams, de mindblowing bands, het ontwapenende schoolorkest Groepen hebben een eigen dynamiek, een eigen identiteit, een eigen leeftijd en dus ook een eigen mate van volwassenheid. Het doorgronden daarvan is lastig en tegelijkertijd belangrijk om te doen, omdat groepen bij het leven horen. We zijn immers allemaal lid van verschillende groepen: familie, sportteams, collega s en vrienden.

Gek genoeg weten we vaak weinig over groepsprocessen, terwijl we tegelijkertijd steeds meer beseffen dat het succes van organisaties afhangt van de samenwerking, cohesie en zelfstandigheid van de groepen daarbinnen; het managementteam voorop. We leven immers in een werkelijkheid waarbij het allang niet meer gaat om die ene alwetende manager die de antwoorden heeft, maar om het team dat in staat is de antwoorden te vinden en te delen. Het succes van de moderne organisatie wordt in hoge mate bepaald door het succes van de groepen daarbinnen. En daar heb je sterke groepen voor nodig. Groepen die weten wat ze doen en waarom, die geworsteld hebben, die de verschillen in de groep hebben leren begrijpen en waarderen en groepen die in staat zijn over de ego s heen te regeren. Die groepen. 7 En dus ben ik blij. Ik ben blij dat ik met u in discussie mag over die magische wereld van groepen. Om zo nog meer gelukkige organisaties te kunnen bouwen. december 2015

Het begin van een team (fase 1)

Als je een aantal mensen bij elkaar zet, dan is het niet meteen een team. Sterker nog: dat duurt wel even. Wat mensen doen in het begin is afwachten, in spanning. Als mensen in deze beginfase al contact zoeken met anderen, dan is het vanuit vooroordelen. Omdat die ene dame zo aardig tegen je lachte toen ze binnenkwam of omdat je weet dat één van de mensen uit dezelfde stad komt als waar jij vandaan komt. In deze eerste fase wordt voornamelijk gewacht op de leider. Die moet helderheid en duidelijkheid scheppen over het doel en de kaders. En al zet je hoogopgeleide professionals bij elkaar of laaggeschoolde arbeiders, het gedrag is hetzelfde: ze wachten in spanning af. 9 Zelf volgde ik jaren geleden een anderhalf jaar durende cursus. Voor ervaren trainers, let wel. De eerste avond kwam ik binnen en ging zitten in de opgestelde kring. Er werd zachtjes hoi gezegd en dat was het wel. Ik verschool me achter mijn cappuccino en scande mijn groep. Ik weet nog dat ik keek wie ik aardig vond en wie lastig zouden worden voor me En er werd gewacht op de hoofdtrainer, dat was duidelijk, ook door mij. De training? Een zware training groepsdynamica

Veel leiders onderschatten deze eerste fase. Denken te snel dat de groepsleden het wel weten en aan de slag kunnen. En zijn oprecht verbaasd als dat dan niet gebeurt. In deze fase sta je als leider aan het stuur, moet je directief leiding geven en vooral veiligheid bieden en vertrouwen bouwen door heldere kaders te geven en uit te leggen. Bijna als een schooljuf of -meester. En dat is nou precies waarom dit vaak niet goed gebeurt. Leiders denken vaak: maar ik ga toch niet alles uitleggen, ze snappen toch wel wat de bedoeling is? en: maar dan behandel ik ze als een klein kind!. Het interessante is dat je dit nou juist wel moet doen: uitleggen, herhalen, overduidelijk zijn en vooral heldere doelen stellen. Groepen worden een team (daar is overigens in deze fase nog geen sprake van) als ze een gemeenschappelijk doel hebben. Ik leerde ooit: when in doubt, go back to purpose. En het is dus handig om daarmee te beginnen, want als je teveel ruimte laat aan het begin, moet je later herstellen. En dat kost veel meer moeite en energie.