Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Vergelijkbare documenten
Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Met hulp: vragen over de tekst bedenken en beantwoorden

Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen

titel/kopje/plaatje Ik denk aan: Dit weet ik er al over:

X Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht. * Dit is belangrijk.? Hier heb ik een vraag bij.

* Dit is belangrijk.?? Dit snap ik niet / dit is een moeilijk woord. Verkopen voor het goede doel

Dit wist ik al. X Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht. * Dit is belangrijk.? Dit snap ik niet / dit is een moeilijk woord.! Dit valt me op!

Een schema invullen

Hulp van Sam - voorspellen. Zo doe je het. Hulpbladen strategieën niveau B. Voorspellen Ik lees... Ik zie... Ik weet... Dus ik denk...

* Dit is belangrijk.?? Dit snap ik niet. / Dit is een moeilijk woord.

Dit weet ik er al over:

Dit wist ik al. Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht. * Dit is belangrijk.? Hier heb ik een vraag bij.! Dit valt me op!

Dit stappenplan is ingevuld door:

? Hier heb ik een vraag bij.?? Dit snap ik niet.! Dit valt me op! N Dit is nieuw voor me.

Vul dat in het Bekend-Benieuwd-Bewaard-schema in bij de kolommen Bekend en Benieuwd. Let op: De kolom Bewaard vul je pas in bij vraag 4!

? Hier heb ik een vraag bij.?? Dit snap ik niet.! Dit valt me op! N Dit is nieuw voor me.

Tekst lezen en vragen stellen

Dit stappenplan is ingevuld door:

Iedereen een te gekke zomer

1. Je gaat zo meteen een tekst lezen. Tijdens het lezen ga je vragen stellen. Lees eerst de uitleg.

Tekst lezen en een tekstschema invullen

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken. Wat voor tekst schrijf je en aan wie?

Voorspellen, tekst lezen, verwijzingen in de tekst begrijpen

Tekst lezen en de betekenis van moeilijke woorden vinden

Films kijken op internet: verboden of niet?

Voorspellen en tekst lezen

Schrijf van elk stukje tekst de belangrijkste informatie in losse woorden in het schema. Kijk daarvoor naar de woorden die je hebt onderstreept.

Zonder hulp: onduidelijkheden vinden en ophelderen

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Begrijpend lezen Strategie 6 & 7. Extra oefenen Niveau B

Met hulp: vragen stellen

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over de Paralympische Spelen

Tekst lezen en moeilijke woorden

Deze opdracht doe je met een maatje. Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe?

Zonder hulp: Zinnen maken en tekst lezen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Strategieles serie 2 Vragen stellen Handleiding niveau A

Ik heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.

Begrijpend lezen Strategie 6 en 7. Extra oefenen Niveau A

Met hulp: ophelderen van onduidelijkheden

OPDRACHTENBLAD. Opdracht 1 Waar kun je aan zien dat dit artikel iets met wetenschap en techniek te maken heeft? Zet daar een rondje om.

Voorspellen en tekst lezen

Titel/kopjes/plaatje: Ik denk aan: Dit weet ik er al over:

Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.

Tekst lezen en een tekstschema invullen

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Met hulp: vragen stellen

Tekst lezen en vragen beantwoorden

3. Wat betekent ergens hinder van ondervinden (regel 16)? Hoe ben je achter de betekenis gekomen?

Tekst lezen zonder hulp: samenvatten

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Tekst lezen en voorspellen

De Trampoline De Haar 200, Leidschendam

Titel, plaatjes en kopjes

Met hulp: Tekst lezen en moeilijke woorden afleiden

Bedenken: een tekening maken van de held

ⱱ Dit wist ik al. X Dit klopt niet met wat ik al

Tekst lezen zonder hulp: interviewvragen bedenken

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken.

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * website * voorlezen

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk

Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

Met hulp: vragen over de tekst bedenken en beantwoorden

Strategieles Samenvatten niveau B

Lesbrief Assenstelsels. Versie 1

Les 2 opdrachten 1F. 2. Lees de tekst met het stappenplan. Welke antwoorden op je vragen heb je gevonden? Strategie: ophelderen van onduidelijkheden

Les 1: Halloween en Sint-Maarten beschrijven

Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Filmpje kijken en aantekeningen maken

M i j n o u d e r s g a a n s c h e i d e n

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Voorspellen en tekst lezen

Les 1: Een sprookje schrijven

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

Tekst lezen en verwijswoorden begrijpen

Tekst lezen en een woordenweb maken

Waarom ga je schrijven: Jeugdjournaalfilmpje kijken

Les 1: Halloween en Sint-Maarten beschrijven

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Tekst lezen en vragen stellen

Lesbrief begrijpend lezen groep 5 en 6 (Nieuwsbegrip)

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Tekst lezen en vragen stellen

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase

Les 1: Een sprookje schrijven

Banger voor spinnen dan voor terreur.

Handleiding niveau A. Speciale les over auteursrecht - handleiding niveau A

Lesbrief begrijpend lezen (Nieuwsbegrip) tekst groep 5 en 6

Transcriptie:

Voorspellen Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en het plaatje. Tekst lezen en vragen stellen over de tekst 1. Lees de uitleg. Tijdens het lezen van een tekst, moet je actief lezen en zelf controleren of je begrijpt wat je leest. Dat kan door vragen te stellen tijdens het lezen. Vragen tijdens het lezen zijn bijvoorbeeld: Begrijp ik deze zin wel? Begrijp ik dit stukje tekst wel? Waarom staat dit plaatje erbij? Wat heeft deze zin te maken met de vorige zinnen die ik heb gelezen? Wat betekent dit woord? Wie is die persoon? Waarom gebeurde dat? Hoe komt het dat het zo ging? Waarom is deze informatie belangrijk? Hoe zal het verder gaan? Als je actief leest, houd je steeds in de gaten of wat je leest klopt met: - wat je eerder in de tekst hebt gelezen; - wat je al weet. Vragen beginnen vaak met een vraagwoord: wie, wat, waar, waarom, welke, hoe. 2. Lees de tekst actief in drietallen. Zet een vraagteken (?) in de kantlijn bij de dingen waar je een vraag over hebt. 3. Bedenk met je groepje bij elk stukje van de tekst twee vragen die beginnen met een vraagwoord. Kijk hierbij ook naar de vraagtekens die je misschien al bij de tekst hebt geschreven tijdens het actief lezen. Schrijf eerst alleen de vragen op. Inleiding pagina 1 van 7

Kinderen met gescheiden ouders: enkele feiten Een scheiding: en dan? Praten helpt Een online Buddy geeft advies Foto: Villa Pinedo Villa Pinedo: voor kinderen met gescheiden ouders 4. Geef jullie vragen aan een ander groepje. Jullie krijgen zelf ook de vragen van een ander groepje. Beantwoord deze vragen mondeling. Je hoeft de antwoorden niet op te schrijven. Welke antwoorden konden jullie in de tekst vinden? pagina 2 van 7

Je kunt misschien niet alle antwoorden op je vragen in de tekst vinden. Soms moet je het antwoord ergens anders opzoeken. Bijvoorbeeld op internet, of in een boek of krant. 5. De tekst gaat over kinderen met gescheiden ouders en over Villa Pinedo die die kinderen helpt. Bedenk twee vragen die je aan Villa Pinedo zou willen stellen. Schrijf ze hieronder op. Vraag 1: Vraag 2: Een getallenschema maken In de tekst over de kinderen met gescheiden ouders staan verschillende getallen. 1. Zoek de getallen in de tekst op en onderstreep ze. 2. Noteer achter elk getal in het schema wat ermee wordt bedoeld. Er zijn er al twee ingevuld. 3. Welke getallen vind jij interessant om te onthouden? Markeer ze met een markeerstift. getal wat wordt ermee bedoeld? 600 duizend 17 17 jaar is een leeftijd 1 op de 5 70 000 35 35% van de kinderen wordt vaak betrokken bij ruzies van ouders pagina 3 van 7

48 59 1 op de 5 8 Vragen beantwoorden over de tekst 1. Lees het stukje onder Kinderen met gescheiden ouders: enkele feiten nog eens. In dat stukje staan drie dingen waar kinderen last van hebben bij een scheiding. Welke drie? 2. In regel 11-12 staat dat kinderen horen dat ouders elkaar zwartmaken. Wat betekent iemand zwartmaken? A. hard schreeuwen tegen iemand anders B. iemand schminken voor een feestje C. lelijke dingen over iemand vertellen D. mooie dingen over iemand vertellen 3. Lees het stukje Een scheiding: en dan? worden dingen opgenoemd die voor kinderen kunnen veranderen na een scheiding. Noem er drie. Foto: Villa Pinedo Een online Buddy kan goed luisteren pagina 4 van 7

4. In regel 17 staat dat een scheiding moeilijk is voor zowel de ouders als de kinderen. Wat betekent zowel als A. alleen maar niet B. eerst daarna C. heel erg behalve D. niet alleen maar ook 5. Lees het stukje onder Praten helpt. Waarom zijn er online Buddy s bij Villa Pinedo? 6. Lees het stukje onder Villa Pinedo: voor kinderen met gescheiden ouders. In dat stukje staan dingen genoemd die ouders bij een scheiding wel en niet moeten doen. Noem er van allebei twee. NIET DOEN: WEL DOEN: 7. Wat vind jij van de online Buddy s van Villa Pinedo? Als jij wat ouder zou zijn, kun je je dan voorstellen dat je een online Buddy zou worden? Vertel ook waarom. App je vraag naar een online Buddy pagina 5 van 7

Oefenen met de woorden uit de tekst Hieronder in het vakje staan enkele woorden die in de tekst voorkomen. Zoek de woorden nog eens op in de tekst. Wat is de juiste betekenis? Zoek het juiste woord bij de betekenis en vul dat in in de kruiswoordpuzzel. De ij telt als 2 letters, dus de i staat in een hokje en de j staat in een hokje. kies uit de volgende woorden: aanzienlijk - betrokken - ervaring - ingrijpend - onbegrepen - overkomen spanning - terechtkunnen - zowel als - zwartmaken horizontaal (van links naar rechts) 3. ergens bij gehaald worden 4. niet begrepen 6. behoorlijk veel of groot 8. lelijke dingen over iemand zeggen 9. een ruzie-achtige sfeer 10. getroffen worden door een bepaalde gebeurtenis verticaal (van boven naar beneden) 1. geholpen kunnen worden 2. niet alleen maar ook 5. wat je weet omdat je het zelf hebt meegemaakt of gedaan 7. iets met een grote invloed 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 pagina 6 van 7

Wat vind jij? Bekijk samen een filmpje over Villa Pinedo. Luister nu goed naar de juf of meester. Ben je het eens met wat hij zegt? Dan loop je naar de hoek van JA. Ben je het er niet mee eens? Dan loop je naar de hoek van NEE. Kun je of wil je vertellen waarom? Wil je na afloop van deze les nog ergens over praten? Dan mag je altijd naar de juf of meester. Ook kun je anoniem op het forum van Villa Pinedo (www.villapinedo.nl) een vraag stellen of je kunt appen met een online Buddy van Villa Pinedo. pagina 7 van 7