28 september 2018: Aardbevingen en tsunami verwoesten Indonesië

Vergelijkbare documenten
28 september 2018: Aardbevingen en tsunami verwoesten Indonesië

15 maart 2019: Cycloon Idai verwoest Mozambique

25 april 2015: aardbeving verwoest Nepal

12 januari 2010: aardbeving verwoest Haïti

15 maart 2019: Cycloon Idai verwoest Mozambique

25 april 2015: aardbeving verwoest Nepal

4 oktober 2016: orkaan Matthew raast over Haïti

Droogte in Oost-Afrika

TSUNAMI S EEN KRACHTIGE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Vul hier je groep in.

5,3. Werkstuk door R woorden 19 oktober keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Inleiding

Een tsunami, de kracht van water? Lespakket voor de leerling

AARDBEVINGEN EEN SCHOKKENDE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Wat is een aardbeving?

Een tsunami, de kracht van water? Lespakket 3de graad lager onderwijs Handleiding voor de leerkracht

Natuurrampen. Natuurrampen. Enkele voorbeelden... Oorzaken: bijvoorbeeld lawine, aardbeving, orkaan, overstroming, tsunami en vulkaanuitbarsting.

Aardbeving in Haïti. De republiek Haïti. Hoe ontstaat zo'n aardbeving? De aarde beefde. Auteur: Lieve Hoet

Onze missie en ambities

De Geo. 1 th Aardrijkskunde voor de onderbouw. Antwoorden hoofdstuk ste druk

INHOUD. Inleiding Aardbevingen Bergen Bosbranden Koraal Lawines Meteorieten Onweer...

NRC Artikel van 19 september 2011

Web van begrippen. Tijdsduur Het maken van de opdracht: 50 minuten Het nabespreken van de opdracht: 20 minuten (voor vraag 3 t/m 5)

Thema: Overal en ergens Moeilijkheid : *** Aardrijkskunde Tijdsduur : **** Wereldproblemen. Droogte

Japan beeft. Aardbeving en tsunami. Hoe ontstond die aardbeving? Lieve Hoet. Diep onder het zeewater bestaat de

Eindexamen aardrijkskunde vwo I

Collecte zondag 7 oktober 2018

Leidraad voor provinciale besluitvorming in het kader van noodhulp

Inhoud 1. Aardbevingen 3 2. Een kijkje in de aarde 3. Over scheuren en platen 4. Schuivende platen 6 5. Langs de breuklijnen 6.

1. Je gaat zo meteen een tekst lezen. Tijdens het lezen ga je vragen stellen. Lees eerst de uitleg.

Beschrijven de Ring van vuur.

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 5

UPDATE NOODHULP NEPAL

Aardbevingen hv123. banner. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Aardbevingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

LANDENSTUDIE. Hooggebergte. laagvlakte

Laat uw leerlingen het artikel Bang! Eng! Griezelig! lezen op pagina 12/13 van 7Days.

Ontwerpbesluit pag. 3. Toelichting pag. 5

Daarbij stierven 200 duizend mensen.

week januari 2010 opdrachten niveau D Opdrachten bij tekst 1

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

De kracht van de natuur

Aardrijkskunde Bewegende aarde Leerjaar 2ha HBAK Antwoordmodel

Voor jongeren in het praktijkonderwijs. Storm raast over de Filipijnen

Artsen zonder grenzen

Krachten van de natuur hoofdstuk 1B4

2016 HOOFDDOEL LEZEN

Welkom in Nederland 1

NIEUWSBRIEF LA SONRISA NARANJA

Haïti verwoest. Honderdduizenden mensen zijn dakloos ruim één minuut getrild. Daarna volgden

Aardbevingen Een schokkende natuurramp

Project Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas:

Wat zie jij op het plaatje? Schrijf het vehaal af. De golf was zo hoog als een. Er staan heel veel huizen onder

Werkstuk ANW Aardbevingen

Lesbrief voor docenten

EUROPEES PARLEMENT. Zittingsdocument ONTWERPRESOLUTIE. naar aanleiding van verklaringen van de Raad en de Commissie

Reis door het zonnestelsel

Wat zijn de buurlanden van Nepal? Wat is de naam van het gebergte. dat in Nepal ligt? Himalaya. China en India. Wat is de hoofdstad van Nepal?

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 5 paragraaf 1tm5

DE INFOBEURS. School, regels, wonen, drugs, Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS 1

Deze les bestaat uit twee delen. Het eerste deel kunnen de leerlingen zelfstandig in groepjes uitvoeren en het tweede gedeelte doe je klassikaal.

Plaattektoniek. Fieke van Lith. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Wat is herdenken? Volledige lesmodule: 60 min

Extra aanbod om in het secundair onderwijs te werken rond de aardbeving in Haïti

Lesplan Aardbevingen in Griekenland Werkbladen

De rechten van het kind

Spelleidraad. Een educatief spel over Milieu, Mobiliteit, Duurzaamheid en Verkeersveiligheid

Voorspellen Zet stap 1 van het stappenplan. 1. Waar gaat de tekst over volgens jou?

Stichting Emda. Beknopt Jaarverslag Network for European Monitoring and Development Assistance EMDA. Voorwoord

SHO S A M E N W E R K E N D E HULPORGANISATIES

Kwt opdracht atlas gebruik

BELAND JIJ OP EEN VULKANISCH EILAND?

Beknopt Jaarverslag

Actie voor slachtoffers van de aardbeving in Nepal

WIJ BESLISSEN MEE: KINDEREN EN INSPRAAK

Vakoverstijgend taalonderwijs met IPC

KWT opdracht Atlas gebruik

Aardbevingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

OPDRACHT 1 Jaarwerk maken over landen

Werkstuk ANW Aardbevingen

Voedsel onder de loep

In Japan, Nieuw-Zeeland, Taiwan en Groningen blijft de aarde in beweging

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag

Online lesfilm over nieuws

Aardbeving in Haïti: UNICEF in actie Dag voor Verandering: scholen in actie Pippi op bezoek

Wie ben jij? HANDLEIDING

Reizen met de klok mee

Excursie Vesuvius. De uitbarsting van de Vesuvius in 79 na Christus

Chique woorden Weet jij wat deze woorden betekenen? Vraag om de beurt de betekenis van een chique woord aan elkaar.

Broeierig Egypte. Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les:

Een kaart wordt op schaal getekend. Dat is een verkleining van de werkelijkheid.

Naam: Sara Michels. Vakkencombinatie: Wiskunde Aardrijkskunde. Stagebegeleider: Mevr. Ann Schellemans

3. De leerlingen kunnen bij leeractiviteiten uiteenlopende strategieën en vaardigheden

In groep 8 gaan we een aantal dingen door het jaar heen doen, namelijk het maken van een:

4 Dodelijke vloedgolf

VOOR TIJDENS NA VOORSPELLEN VISUALISEREN BEOORDELEN. Ik maak een prent/film in mijn hoofd. VERBINDEN. Na elke alinea denk ik na.

Aardbevingen. Teleblik quizzen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

A. Jouw rechten! Kinderrechten

WERK AAN DE WINKEL Hoe vind je een job?

De Geo. 1 hv Aardrijkskunde voor de onderbouw. Antwoorden hoofdstuk ste druk

Het plan De situatie Start Verblijf in Thulo Parsel

Wat als. Aardbevingen. de aarde beeft? Een schokkende natuurramp. Lespakket voor de leerling

Transcriptie:

28 september 2018: Aardbevingen en tsunami verwoesten Indonesië Land Inwoners: 260.580.739 (België: 11.491.346) Oppervlakte: 1.910.931 km² (België: 30.528 km²) BNP/capita: $ 13 120 (België: $ 48 258) Bevolking Levensverwachting bij geboorte: 71 jaar (België: 79,65) Kindsterfte: 27 per 1000 (België: 4,18 per 1000) Alfabetiseringsgraad: 95,22 % (België: 99%) Vlag

Informatie Op vrijdag 28 september beefde de aarde meerdere keren in de provincie Sulawesi in Indonesië. De zwaarste beving had een kracht van 7,7 op de schaal van Richter. Het epicentrum van de aardbeving lag op 78 kilometer ten noorden van de stad Palu. Dit natuurfenomeen werd gevolgd door een tsunami die twee steden en enkele dorpen aan de kust overspoelt. Grote ravage De aardbevingen en de tsunami hebben een enorme ravage achtergelaten, gebouwen zijn ingestort en meer dan 1200 mensen zijn overleden, vele andere honderden zijn gewond. Veel wegen zijn geblokkeerd en heel wat communicatie lag plat waardoor het moeilijk is om de getroffen gebieden te bereiken. Indonesië werd begin augustus al getroffen door aardbevingen op het eiland Lombok. Hierdoor kwam meer van 460 mensen om het leven. Ring van het vuur De aarde is gemaakt uit aardplaten die tegen elkaar vastzitten en waar ze elkaar raken schuiven ze onder over of langs elkaar. Op dat moment begint de aarde te trillen en ontstaat er een aardbeving. Indonesië ligt in de Ring van het vuur. Dat is een gebied rond de Grote Oceaan waar de aardplaten samen komen. Zo komen in Indonesië vier grote aardplaten samen, waardoor er veel vaker aardbevingen zijn dan bijvoorbeeld bij ons. Deze aardbeving heeft daarna een tsunami veroorzaakt. Twee aardplaten schuiven onder elkaar en duwen zo hard totdat één plaat weer omhoog vliegt. Hierdoor wordt ook het water omhoog geduwd en krijg je een metershoge golf. 2

Hulp nodig! Er is hulp nodig op allerlei manieren. De eerste reddingsteams hebben begin oktober de zwaarst getroffen gebieden zoals Donggala bereikt. Nog heel wat mensen zijn vermist. Daarom zijn er volop zoek- en reddingsacties aan de gang en zijn er ook heel wat hulpgoederen onderweg. Op dit moment hebben de inwoners vooral nood aan zuiver drinkbaar water en eten. Zuiver water is belangrijk om ervoor te zorgen dat er na deze ramp geen nieuwe ramp volgt door de uitbraak van ziektes. De vereniging van het Internationale Rode Kruis heeft ook heel wat vrijwilligers in Indonesië. Omdat zij zelf ook in de getroffen dorpen wonen, kunnen ze toch al eerste hulp toedienen. Maar dit is niet genoeg. En omdat wegen en luchthavens in Sulawesi vernietigd zijn en vele communicatiemogelijkheden onderbroken zijn, is het zelfs voor het Indonesische Rode Kruis heel moeilijk om te komen helpen. Vrijwilligers zijn soms meer dan 10 uur onderweg. Heel wat organisaties, waaronder ook Rode Kruis- Vlaanderen, roepen op om de slachtoffers in Sulawesi te helpen. Ze vragen om geld te storten op de gezamenlijke rekening van Consortium 1212. Dit is een groep van 7 organisaties in België die bij zo n rampen vaak noodhulp bieden: Caritas International, het Belgische Rode Kruis, Handicap International, Dokters van de Wereld, Oxfam- Solidariteit, Plan International België en UNICEF België. Zij zetten bij een ramp, zoals een aardbeving of een tsunami, een gezamenlijke fondsenwerving op. Dit geld is nodig om de getroffen bevolking van de meest levensnoodzakelijke dingen te voorzien. Het gaat dan om hygiënische producten, tenten, voeding, drinkbaar water. Maar ook medische en psychologische steun en bescherming van de kwetsbare groepen zoals kinderen is nodig. Dankzij het bestaande netwerk kan dat zeer snel en efficiënt tot bij de mensen geraken die de hulp écht nodig hebben. 3

Indonesië is getroffen door aardbevingen en een tsunami Wat weet je over Indonesië? Ga in je atlas op zoek naar een kaart van Indonesië. Gebruik hiervoor het register achteraan in je atlas. Voor je deze oefening start, kan je met de leerlingen een bordschema met de mogelijkheden van een atlas opbouwen. Hierin bespreek je de functie van een atlas, de dingen die er in opgezocht kunnen worden en de opzoekingsmethode. Stimuleer daarna de leerlingen om zoveel mogelijk informatie te verzamelen over Indonesië: continent, buurlanden, hoofdstad, bevolkingsdichtheid, landschap, religie. Indonesië ligt in dit continent:... Azië Indonesië ligt in de... Indische en de... Grote Oceaan Jakarta Dit is de hoofdstad van Indonesië:... De aardbeving in Sulawesi gebeurde rond 12u02 midden-europese tijd (CET). Hoe laat was het dan in Sulawesi zelf?... 19u02 4

Gezocht: helpende handen Vorm groepjes. Bespreek met je groepje de vragen hieronder. Wat zal er allemaal nodig zijn bij de heropbouw van het getroffen gebied? Open antwoord Er gebeuren heel vaak aardbevingen of tsunami s in Indonesië. Hoe zou dit komen denk je? Indonesië ligt in de Ring van Vuur en is dus heel gevoelig voor aardbevingen. Welke tips zou je de bevolking geven om zich beter voor te bereiden op een volgende aardbeving? Open antwoord Wat doet het Rode Kruis om de mensen in nood te helpen? Open antwoord Wat denk je dat er allemaal zal moeten gebeuren bij de heropbouw van het getroffen gebied? Probeer eens een lijstje te maken. Open antwoord 5

Journalist voor 1 dag Je hebt nu veel geleerd over tsunami s, aardbevingen en Indonesië. Gebruik al je kennis om een interessant tekstje te schrijven. Kies één van de foto s hieronder en schrijf hierbij een artikeltje van ongeveer 10 zinnen. Laat de leerlingen een foto kiezen. Laat hen hierbij een artikeltje schrijven van ongeveer 10 zinnen. De leerlingen die dezelfde foto kiezen kan je in een groepje bij elkaar zetten. Nadien kunnen de leerlingen elkaar hun artikeltje voorlezen en het kort bespreken. Deze oefening kan een aanzet zijn naar een natuurrampenkrant die de kinderen zelf maken. De krant kan als opzet hebben de hele school te informeren, maar kan ook deel uitmaken van een fondsenwervingsactie ten voordele van de slachtoffers van deze recente dubbele natuurramp. Foto 1: De aardbeving in Indonesië veroorzaakt veel schade aan gebouwen. Foto 2: Een leerkracht zorgt samen met het Rode Kruis voor afleiding voor de kinderen. Foto 3: Medewerkers van het Rode Kruis verzorgen de gewonden. Foto 4: Medewerkers van het Rode Kruis helpen de lokale bevolking in deze moeilijke situatie. Foto 5: De hele bevolking steekt de handen uit de mouwen om slachtoffers te vinden Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4 Foto 5 6

7

Extra lesideeën Vraag de leerlingen om thuis of op school (krant, internet) informatie te verzamelen over de aardbevingen en de tsunami in Indonesië. Laat hen deze informatie in de klas verwerken. Dit kan individueel, in groepjes of klassikaal. Handige bronnen: www.karrewiet.be, www.rodekruis.be, (de websites van) verschillende kranten en tijdschriften. Download zeker ook het lespakket over Aardbevingen via www.jeugdrodekruis.be. Als je de klas in groepjes verdeelt, kan je elk groepje een andere opdracht geven. Laat hen zoeken naar gegevens over de situatie in Indonesië voor de aardbeving (rampen paraatheid), over de hulp meteen na de aardbeving (noodhulp), over de organisaties die ter hulp zijn geko men (noodhulp), over de acties die gepland zijn voor de wederopbouw (wederopbouw). Bespreek aan de hand van de info die de leerlingen meebrengen de recente gebeurtenissen. Laat hen verslag uitbrengen in de klas. Informatiemuur of - bord Bouw met al het materiaal dat de leerlingen verzameld hebben een informatiemuur of -bord op in de klas. Je kan kiezen voor een chronologische of thematische ordening van de artikels. Een land getroffen door aardbevingen en een tsunami Onderstaande infographic geeft de gevolgen van deze dubbele natuurramp weer. 8