Informatieboekje Groep 1/2 Basisschool Marcoen I Dennenlaan 71 I 4849 BD Dorst I 0161 411376 www.basisschoolmarcoen.nl I schoolpost@marcoen.nl
Inhoud 1. Welkom op basisschool Marcoen... 3 2. Groep 1 en 2... 4 3. De eerste keer op school... 5 4. Hoe ziet een schooldag er uit?... 6 5. Spelen en werken... 8 6. Overige activiteiten en praktische informatie... 9 7. Tot slot... 11 Informatieboekje groep 1-2 2
1. Welkom op basisschool Marcoen U heeft gekozen voor onze school om uw kind een goede en leerzame tijd te geven. We doen in de kleutergroepen ons uiterste best om een goede sfeer te creëren. Een sfeer waarin de kinderen zich veilig kunnen voelen. Want als kinderen in een veilige omgeving kunnen spelen en werken, dan zullen zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. In het begin is het voor kinderen vaak even wennen. Het gaat net iets anders dan op de voorschool of op het kinderdagverblijf. We willen u door middel van dit boekje informeren en verschillende zaken uitleggen. Het gaat hier alleen om de kleuterklassen. Voor de andere groepen kunt u het beste informatie vinden in de schoolgids. Vriendelijke groeten, Leerkrachten van groep 1 en 2 Basisschool Marcoen. Informatieboekje groep 1-2 3
2. Groep 1 en 2 Op onze school zitten de groepen 1 en 2 bij elkaar in de groep. Dit is een bewuste keuze. We zien er de volgende voordelen in: De kinderen van groep 1 zien al van oudere kinderen wat de regels zijn en hoe er in de groep gewerkt en gespeeld wordt; De kinderen van groep 2 kunnen de kinderen van groep 1 helpen bij bepaalde zaken: veters strikken, jassen dichtmaken, enz., waardoor jongere kinderen eerder gestimuleerd worden om dit ook zelf te doen; De kinderen zijn goed te volgen in hun ontwikkeling, omdat ze langer bij dezelfde leerkracht(en) blijven; Kinderen van groep 1 kunnen al meedoen met sommige activiteiten voor groep 2. Daardoor worden ze eerder gestimuleerd om zich te ontwikkelen. Informatieboekje groep 1-2 4
3. De eerste keer op school Welkom De dag na zijn/haar vierde verjaardag is uw zoon/dochter van harte welkom in groep 1. Vier tot zes weken voor de vierde verjaardag nemen wij contact met u op voor een kennismakingsgesprek met de directie en het afspreken van de meedraaiochtenden. Voordat uw kind officieel op school komt, mag hij/zij twee dagdelen meedoen op school. Dit gebeurt in de klas waar uw kind na zijn/haar vierde verjaardag ook komt. Na 1 juni vervalt deze regeling en start uw kind na de zomervakantie. Uw kind mag dan komen kennismaken op het algemene kennismakingsuurtje op de laatste donderdag voor de zomervakantie. De klas is dan bijelkaar in de nieuwe samenstelling. Schooltijden voor de kleuters De zoemer op het voorplein gaat om 08.25 uur en om 12.55 uur. U kunt uw kind dan wegbrengen tot in de klas. Lestijden zijn op maandag, dinsdag en donderdag van s ochtends van 08.30u tot 11.45u en s middags van 13.00u tot 15.15u. Op woensdag- en vrijdag gaan de kleuters alleen de ochtend naar school. Op woensdag zijn de lestijden van 8.30u tot 12.15u en op vrijdag van 8.30u tot 11.45u. Als de school uit is komen de leerkrachten met de groep naar buiten. Zij nemen plaats voor het raam van de klas. Als uw kind u/ of degene die hem/haar komt ophalen heeft gezien, meldt hij/zij het aan de leerkracht en dan mag uw kind mee naar huis. U zelf kunt plaats nemen op het schoolplein tegen het hek tegenover de groep van uw kind. Fruit en drinken U kunt uw kind s morgens fruit en drinken in een tas mee naar school geven. In de loop van de ochtend eten en drinken we dit gezamenlijk op tijdens een rustige kring. De tas met de beker en het bakje mogen aan de kapstok blijven hangen. Gymschoenen De kinderen hebben gymschoenen nodig om te spelen in de gymzaal. De gymschoenen hebben bijvoorkeur klittenband of elastiek, zodat de kinderen ze zelfstandig aan en uit kunnen doen. Graag voorzien van naam in een tas mee naar school geven. De gymschoenen blijven het hele jaar op school. Binnenkomst De leerkracht zal u uitleggen waar de jas en de tas opgehangen kunnen worden. Vervolgens zal zij u en uw kind even wegwijs maken in de klas. Na een kort afscheid kan uw kind een start maken op de basisschool. Informatieboekje groep 1-2 5
4. Hoe ziet een schooldag er uit? De ochtend Als om 08.25 uur de bel gaat, gaan de leerlingen van groep 1 en 2 via de hoofdingang aan de Dennenlaan met hun ouders naar binnen. Jassen en tassen kunnen worden opgehangen aan de kapstok bij de eigen groep bij het symbool van uw kind. Als het kind binnenkomt, nemen de ouders bij de deur afscheid en mogen dan nog zwaaien bij het raam. Zowel in de ochtend als in de middag begroeten leerkracht en kind elkaar door het geven van een hand. De inloop Een aantal ochtenden per week beginnen we met een inloop en gaan de kinderen meteen aan het werk. Tijdens de inloop nodigt de leerkracht regelmatig kinderen uit voor een kleine kring of een bepaald werkje. In de kring In de kring vinden diverse activiteiten plaats zoals voorlezen, vertellen, prentenboeken, versjes, telspelletjes, muziek, poppenspel, spelletjes, drama enz. Thema s Beide kleutergroepen werken, gedurende een periode van ongeveer 6 weken, aan de hand van eenzelfde thema. Deze thema s zijn soms uit de methode Schatkist en soms zelf gekozen. Een thema kan iets zijn dat op dat moment erg in de belangstelling staat of dat aansluit bij de belevingswereld van de kinderen. Veel van de activiteiten sluiten deze periode aan bij het thema. Speel-/werktijd De kinderen kiezen via het planbord een activiteit of krijgen van de leerkracht ook via het planbord een opdracht die ze mogen gaan doen. De oudste kleuters werken met een wekelijkse takenkaart waarop steeds twee activiteiten staan die de verschillende ontwikkelingsgebieden dekken. Eten en drinken Rond kwart over tien gaan we in de kring zitten om fruit te eten en te drinken. Voor het fruit eten zingen we een liedje. Geef uw kind niet te veel eten en drinken mee. Spel en beweging Tijdens elk dagdeel is er voldoende tijd voor spel en beweging. Dit gebeurt buiten of in de gymzaal naast ons schoolgebouw. In de gymzaal doen we spelletjes of zetten we een parcours uit met allerlei activiteiten. De kinderen gymmen in hun hemd en op gymschoenen. Alle kinderen zorgen voor gymschoenen met met elastiek of met klittenband, zodat ze zelfstandig hun schoenen aan en uit kunnen doen. Met gymschoenen hebben ze de meeste grip en wordt er tevens rekening gehouden met de hygiëne. De gymschoenen blijven in een tasje het hele jaar op school. Informatieboekje groep 1-2 6
De middag s Middags gaat de bel om 12.55 uur. De kinderen komen binnen en gaan rustig in de kring op hun stoel zitten. De middag begint in de kring. Daarna gaan we weer verder met het werken. Activiteiten van de ochtend worden afgerond of nieuw werk wordt gestart. De volgorde van al deze activiteiten verschilt per dag en per groep. Kinderen kunnen de dagindeling bekijken op de dagritmekaartjes, die in de kring zichtbaar zijn en besproken worden. In beide groepen wordt aan het eind van de dag opgeschreven wat er is gebeurd. De leerkracht houdt zo de ontwikkeling van uw kind bij. Naar huis Om 11.45 uur en s middags om 15.15 uur komen de kinderen samen met de leerkracht naar buiten. De leerkracht blijft wachten tot ieder kind bij de juiste persoon staat. We willen u vragen om het schoolplein pas op te komen op het moment dat de zoemer gaat. Voor de rust in beide groepen verzoeken wij u om tegen het hek te blijven wachten. Geef aan de leerkracht door wanneer iemand anders uw kind komt ophalen. Dit kunt u in de agenda op de gang opschrijven. In deze agenda kunt u ook andere mededelingen kwijt zoals overblijven, verjaardag vader en moeder, doktersbezoek etc. Mocht u de leerkracht willen spreken dan is het handig dat u een afspraak maakt. We willen zowel in de ochtend als in de middag onze aandacht optimaal aan uw kinderen kunnen geven. Informatieboekje groep 1-2 7
5. Spelen en werken Thema s In de kleutergroepen wordt gewerkt met thema s waarbij we de kinderen in hun ontwikkeling volgen, stimuleren en activeren. De kinderen wordt, door middel van een planbord, geleerd om zelfstandig een activiteit te kiezen en hier gericht mee bezig te zijn. In een schooljaar worden 6 thema s aangeboden, waarin alle vakgebieden verweven zitten. Elk thema duurt ongeveer 6 weken. Vier van deze thema s komen in ieder geval uit de kleutermethode Schatkist. Het symbool van de methode is Pompom. Kinderen in de groepen 1 en 2 leren onder andere door middel van spel. In de groepen wordt daarom bij elk thema een bijpassende hoek gemaakt, waar de kinderen kunnen spelen en werken. Hier kunnen ze pas verworven informatie weer uiten in hun spel en tevens leren van elkaar. Bij de thema s vragen we vaak spullen van thuis, die met het thema te maken hebben. Als een ouder meer over een thema weet, of er iets mee wil doen, bijvoorbeeld iets vertellen of laten zien, dan horen we dat graag. We stemmen dan samen af wat en wanneer. We proberen elk thema erop uit te gaan of een gast in de klas uit te nodigen. Kijk De leerkracht observeert het spel om te kijken wat er gebeurt en hoe er wordt gespeeld door één of meerdere kinderen. Daarnaast observeert de leerkracht ook de andere ontwikkelingsgebieden zoals motoriek, sociaal- emotionele ontwikkeling en cognitieve vaardigheden. Dit alles aan de hand van ons observatie instrument Kijk. Twee maal per jaar wordt het hele instrument per kind door ons ingevuld. We kunnen dan precies zien waar het kind op zijn exacte leeftijd staat in zijn ontwikkeling. Planbord We maken gebruik van een planbord. Dit helpt de kinderen bij het plannen van activiteiten, we stimuleren zo zelfstandigheid. Ook kan de juf, via het bord, sturing geven aan met name het samen werken en het nemen van eigen verantwoordelijkheid door de kinderen. Informatieboekje groep 1-2 8
6. Overige activiteiten en praktische informatie Behalve de al eerder genoemde activiteiten, gebeurt er nog veel meer. Bosdagen In de lente en in het najaar gaan we met de kinderen naar het bos. We genieten dan van de natuur en doen dan een beroep op ouders om met ons mee te gaan. Juffendag Aan het eind van het schooljaar vieren de juffen gezamenlijk hun verjaardag tijdens de juffendag. We koppelen deze dag vaak aan een uitje/ excursie naar een speeltuin of iets dergelijks. Uitstapjes binnen een thema We proberen elk thema erop uit te gaan of een gast in de klas uit te nodigen. Verkeersweken Twee keer per jaar organiseren we schoolbreed een verkeersweek. Met de kleuters maken we dan een wandeling door de wijk en letten daarbij op de veilige en onveilige verkeerssituaties. Sportdag Ieder jaar is er een sport- en speldag voor de school. We gaan mee naar de sportlocatie en de kleuters krijgen daar samen met kinderen uit groep 3 een eigen sportief programma. Helpende handjes In de kleutergroepen zijn de kinderen om de beurt helpend handje. Deze kinderen mogen naast de leerkracht zitten en assisteren met allerlei zaken. De kinderen vinden dit een hele grote eer. Verjaardagen Verjaardagen zijn voor kleuters erg belangrijk. Hier wordt dan ook veel aandacht aan besteed. De jarige krijgt een kroon en mag op de verjaardagsstoel zitten. Tijdens de kring wordt hij/zij toegezongen en mag hij/zij de klasgenoten trakteren. We vieren de verjaardagen aan het begin van de ochtend of middag. Als uw kind in de vakantie of in het weekend jarig is, spreek dan even tijdig met de leerkracht af wanneer het feest gevierd gaat worden. Als papa of mama jarig is, geef dat tijdig aan in het schriftje op de gang, dan zorgen we ervoor dat het kind iets moois mee naar huis neemt. Hoofdluis Na elke vakantie worden de kinderen van onze school door een aantal ouders gecontroleerd op hoofdluis. Als er hoofdluis in de groep van uw kind geconstateerd wordt, dan worden de ouders hiervan op de hoogte gesteld. De ouders van de groep worden via klasbord geïnformeerd. Hulpouders Regelmatig worden er ouders gevraagd om te helpen bij diverse activiteiten op school. Er zijn ook activiteiten waarbij de ouders een groepje kinderen begeleiden bij, bijvoorbeeld spelletjes, uitjes, excursies, enz. We zijn erg blij met deze ouderhulp! Informatieboekje groep 1-2 9
Klassenouders Elk jaar worden de leerkrachten erg geholpen door hun klassenouders. Deze ouders worden aan het begin van het jaar bekend en zijn contactpersoon tussen de leerkrachten en de ouders. Wij vragen hen bijvoorbeeld om hulp te regelen bij de sportdag of auto s voor een uitstapje. Flip de beer Elke vrijdag mag Flip de beer bij een kind uit de groep gaan logeren. Compleet met koffer, tandenborstel en pyjama gaat hij dan op pad. In de map mag u samen met uw kind de belevenissen van Flip schrijven en er eventueel een tekening of foto bij maken. Op maandag wordt het verhaal van Flip voorgelezen tijdens de kring. Wanneer Flip bij uw zoon of dochter heeft gelogeerd mag hij/zij de maandag erna zijn/haar vijf leukste spullen aan ons laten zien en erover vertellen. Oudergesprekken Aan het begin van het schooljaar voeren we startgesprekken met de nieuwe kinderen. Twee keer per jaar, in februari en juni, vinden er tienminuten-gesprekken plaats. Tijdens deze gesprekken wordt samen gesproken over de ontwikkeling van uw zoon of dochter aan de hand van het observatie instrument Kijk. Nieuws uit de groep Via Klasbord ontvangt u regelmatig belevenissen en foto s van uw kind. Het is leuk om deze foto s samen met uw kind te bekijken en te voorzien van een toppie. U ontvangt van de groepsleerkracht een inlogcode voor Klasbord. Een enkele keer ontvangt u een oproep voor hulp via de mail. Van groep 2 naar groep 3 De kinderen die in de maanden juli, augustus, september, oktober, november en december voor het eerst naar school komen, gaan naar groep 1 en het schooljaar daarop in principe naar groep 2. De kinderen uit groep 2 gaan in principe het schooljaar daarna naar groep 3. Echter de kleuters die geboren zijn in de maanden oktober, november en december zijn herfstkinderen. Bij deze herfstkinderen houden we de ontwikkelingslijnen extra goed in de gaten om er zeker van te zijn dat ze kunnen doorstromen naar groep drie of dat het verstandiger is om ze kleuterverlenging aan te bieden. Informatieboekje groep 1-2 10
7. Tot slot We hopen dat u door middel van dit informatieboekje een beeld heeft gekregen van de werkwijze in de kleutergroepen. Het is natuurlijk altijd spannend en nieuw. Dit voor u als ouders, maar ook voor uw kind. Als er onduidelijkheden zijn, horen we dat graag van u. Ná schooltijd kunt u altijd bij ons terecht voor een kort gesprek of het maken van een afspraak. Wij wensen u en uw zoon/dochter een fijne tijd op Marcoen! Informatieboekje groep 1-2 11