in de klas Opzet lesbrief



Vergelijkbare documenten
Drents Archief. Het meisje met de hoepel. Groep 2 Thema-overzicht

Het leesspel Voorbereiding: Doel van het spel: Het spel:

lesmateriaal Taalkrant

Praten over boeken in de klas Het vragenspel van Aidan Chambers

Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook.

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection

De olifant die woord hield

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

IK ZIE, IK ZIE... BENNER

Door Sara Giampaolo & Jet Manrho

Lesbrief Waar de Wind Woont

Beoordelingscriteria verslag Kunstvakken1

Maaike Gilden & Josephine van den Nieuwendijk

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

Handreikingen voor de leerkracht en antwoordenbladen

De Dans van de Kraanvogel

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje;

Bekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK

Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015

Inhoudsopgave BIJLAGEN

De Stilte danst Alice

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

LESBRIEF NR 2 OPDRACHT 1 ANDERS? VOOR GROEP

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

Lesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap

De Voorleesvogel. Tips bij interactief voorlezen

PROJECTBESCHRIJVING SCHATTIG SPELEN

2.1 FaVoriete leestips

BIJLAGE bij de Website voor Groep 6, 7, 8

Accent op materiaal. onderdeel: schimmenspel. Titel les/thema Schaduwbeelden Graad: 2. Leerplandoelnummer Leerplandoel uitgeschreven

4 manieren om Samsam te gebruiken

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht

U gaat binnenkort onze nieuwste voorstelling Kaspar H. zien. Wij verheugen ons daar op!

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Educatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Lesbrief. Voetstappen Kader Abdolah

De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier

Kom erbij Tekst: Ron Schröder & Marianne Busser Muziek: Marcel & Lydia Zimmer 2013 Celmar Music / Schröder & Busser

Lesmap bij de voorstelling

LESMATERIAAL BOEKVERSLAG 2.0

Wijchense Molen. Lesbrief

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

LESMATERIAAL BOEKVERSLAG 2.0

Leve de Opera! Lerarenhandleiding

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Modelen. Contactgegevens

Kom in actie! voor kinderen in Albanië

Bodyclap. Make the Music with your body

Samenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.

Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2:

Lesbrief thema: Identiteit

Boekje voor: spreekbeurt, boekenkring en werkstuk

Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

Bijbel voor Kinderen. presenteert DE VERLOREN ZOON

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Lesbrief. Mongens en Jeisjes

SHAKESPEARE VOOR BEGINNERS LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE

Teksten van Wereldlichtjesdag 12 december Gedicht: Kaarsenlicht

Les 17 Zo zeg je dat (niet)

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8

Lesbrief Alles goed? Alles goed is een voorstelling van Timo van den Heuvel De Spraakversterker. Voor meer informatie:

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

LESBRIEF GROEP THEMA: CHINA

Groep 7/8 Rechten van het kind

Een goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen:

Ko observatielijst/ Kern(tussen)doelen TULE SLO Van November 2006

a. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij?

PROJECTBESCHRIJVING VERHALEN IN DE MUZIEK

Eerste week vd advent

China. Stadsgeluiden in China. 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 60 minuten per les

Migratie. Ik vertrek - Zij vertrokken 2 HAVO\VWO. docentenhandleiding

INHOUD DE TIJDSWINKEL. groep 3-4 HOE MENSEN IN VERSCHILLENDE TIJDEN LEVEN

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Gravin Elisabeth en de dieren

DOCENTENHANDLEIDING. DIGILES voor gro 6, 7 & 8 WIN

Registratieblad aanbod doelen SLO groep 1 en 2

Programma groepsbijeenkomst Weg van Leven thema: Genade

Lesbrief Koning Arthur

Wie ben jij? HANDLEIDING

Lesvoorbereiding Studie en loopbaan Keuze- en Loopbaanvaardigheden 3-4 vmbo

Lesmap bij de voorstelling

Les 13a Zoek de verschillen

LESBRIEF. THEATER ZAMZAM i.s.m. Stefan Boonen & Frank Daenen. Meer informatie over de schrijver van het boek en de theatertekst:

Ik ben ook heel benieuwd hoe onze/jouw leerlingen de toekomst zien. Wat

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:

In deze docentenhandleiding vindt u alle benodigde informatie om deze lessenserie uit te kunnen voeren.

INTERNETMEMORIE. Maak in één les een 3D doosje met de App Foldify. Les in het kader van Code Kinderen project Mijn Kind Online.

Lees Zoek op Om over na te denken

Lesbrief Beestjes tekenen naar verhaal

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Transcriptie:

in de klas lesbrief Opzet lesbrief De lesbrief Alleen op de wereld sluit aan bij de voorstelling van Maas theater en dans en nummer #92 van het BoekieBoekietijdschrift. Alle lessen zijn ook geschikt voor klassen die de theatervoorstelling niet bezoeken.

in de klas lesbrief Opzet lesbrief De lesbrief Alleen op de wereld sluit aan bij de voorstelling van Maas theater en dans en nummer #92 van het BoekieBoekie-tijdschrift. Alle lessen zijn ook geschikt voor klassen die de theatervoorstelling niet bezoeken. De voorstelling en het tijdschrift vertellen het ingekorte verhaal Alleen op de wereld, dat gebaseerd is op het boek van Hector Malot, geschreven in 1878. Het boek bestaat uit vier delen: 1 Rémi groeit op bij moeder Barberin, totdat vader Barberin thuiskomt en Rémi wordt verkocht aan Vitalis. 2 Rémi op weg met Vitalis en zijn troep de drie honden en een aap totdat iedereen, behalve Rémi en Capi, van de kou en honger sterft. 3 Rémi ontmoet Mattia. Dat wordt zijn beste vriend, samen proberen ze te overleven en gaan ze op zoek naar Rémi s echte moeder. 4 Rémi vindt zijn echte moeder terug. De voorstelling en het tijdschrift hebben voor een ander vertelperspectief gekozen. In de voorstelling wordt het verhaal van Rémi verteld door 12 acteurs. In het tijdschrift zijn er nieuwe verhalen geschreven, verteld vanuit het perspectief van verschillende personages, zoals dat van Vitalis en Mattia. Zelfs het perspectief van dingen wordt gebruikt, waardoor bijvoorbeeld een tafel en voeten aan het woord komen. Opzet lessen Het digitale portaal Alleen op de wereld is speciaal ontwikkeld voor het klassikale digi-bord, maar de kinderen kunnen ook individueel of in groepjes aan de slag. Er zijn verschillende lessen die zowel aansluiten bij de voorstelling, als bij het tijdschrift; van muziek, taal, technisch en recreatief lezen, creatief schrijven en toneelspelen. De lessen kunnen over een of twee weken verspreid gegeven worden, behalve de eerste les: Luisteren en kijken. Deze les is het begin en dient ter voorbereiding op het bezoek aan de theatervoorstelling. Aansluiting kerndoelen De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten. De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder woordenschat vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken. De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om ermee te communiceren. De leerlingen leren reflecteren op eigen werk en op dat van anderen. De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

Inhoud lessen Voorbereidende les: LUISTEREN EN KIJKEN Met deze les begint het project Alleen op de wereld in de klas. De les dient tevens ter voorbereiding op het bezoek aan de theatervoorstelling. De eerste les bestaat vooral uit het kijken naar de teaser, luisteren naar het hoorspel en het lied uit de voorstelling. Het hoorspel Wie biedt meer? Is ook om naar te kijken Lesbegin: teaser Alleen op de wereld Bekijk klassikaal de teaser, een korte, grappige introductie op het verhaal Alleen op de wereld. Leskern 1: hoorspel Wie biedt meer? Het hoorspel, dat zowel in het tijdschrift als in de e-boekieboekie staat, is door de acteurs van de voorstelling uitgevoerd. Moeder Barberin: Romana Vrede Vader Barberin: José Montoya Vitalis: Jurriën Remkes Rémi: Maud Dolsma Rémi: Imke Smit Rémi: Jurriën Remkes Lees eerst de introductie van het hoorspel in de e-boekieboekie klassikaal voor. Daarna lezen de kinderen het hoorspel mee, terwijl ze ernaar luisteren. Sluit het hoorspel af met een kort klassengesprek. Het hoorspel kan tijdens deze les of een andere les door kinderen uitgevoerd worden. In welke tijd speelt het verhaal zich af? Waaraan hoor je dat? Waren kinderen vroeger meer alleen dan nu? Wat soort jongen is Rémi volgens jou? Waarom denk je dat? Stel: je wordt net als Rémi verkocht, wat zou jij dan doen? In het hoorspel wordt de rol van Rémi door drie kinderen gespeeld. Elk kind speelt een andere rol: Rémi bang, vrolijk of stoer. Kun je nog een paar eigenschappen noemen die jij bij Rémi vindt passen?

De rol Rémi In de e-boekieboekie worden de 12 acteurs en hun rol voorgesteld. Bespreek deze pagina klassikaal. De 12 acteurs vertellen allemaal het verhaal van Rémi. Daarbij wisselen ze van rol, waardoor meerdere acteurs één en hetzelfde personage spelen. Bijvoorbeeld: Acteur 1: Ik ben Rémi. Allen: En ik ook, en ik en ik en ik ook. Acteur 1: We zijn hem soms allemaal, maar nu ben ik hem. Het perspectief verandert als de rol van Rémi door een andere acteur verteld wordt. In het begin van de voorstelling wordt dit uitgelegd. Naarmate de voorstelling vordert, wordt deze manier van vertellen vanzelfsprekend. Djurre de Haan Foto Tim Knol Leskern 2: The Road is Rock Alle liedjes in de voorstelling zijn in het Engels. The Road is Rock is het eerste lied uit de voorstelling en wordt gezongen door singer-songwriter Djurre de Haan. In de videoclip wordt het lied twee keer gezongen. Ook al is het lied in het Engels, de melodie en het ritme geven het gevoel goed weer. De kinderen luisteren met hun ogen dicht, totdat de muzikanten in beeld zijn. Stel na het luisteren van het lied onderstaande vragen en lees tot slot de tekst en vertaling in de e-boekieboekie. Waaraan dacht je toen je het lied hoorde? Wat zag je toen je met je ogen dicht naar de muziek luisterde? Wat voor gevoel riep dit lied bij je op? Kun je vertellen waardoor dat gebeurde? (door ritme, herhaling, klank?) Waarover gaat het lied volgens jou? (dit kan voor iedereen dus anders zijn) Welke woorden herkende je uit het Engels? (road, rock, walk, snow, future) Vooral de eerste zinnen in het lied gaan over lopen. Kun je dat horen? Luister je anders naar muziek met je ogen dicht dan met je ogen open?

Lessenserie 2: DOEN Er zijn vijf verschillende lessen die als onderdeel van het reguliere lesprogramma gegeven kunnen worden. De les 3 t/m 6 verwijzen naar het tijdschrift en de e-boekieboekie, waarbij de verhalen en gedichten klassikaal of individueel worden gelezen. 1 Quiz De Alleen op de wereld-quiz is tevens een samenvatting van het verhaal en kan gebruikt worden ter introductie op de verschillende verwerkingsopdrachten. 2 Alleen op de wereld beelddichten Het document op de schildersezel legt in drie stappen uit hoe je een beeldgedicht kunt maken. Na de klassikale uitleg gaan de kinderen individueel aan de slag. 3 (Na)vertellen van het verhaal De schutbladen van het BoekieBoekie-tijdschrift vertellen het verhaal Alleen op de wereld in plaatjes. Die plaatjes geven niet het hele verhaal weer, maar geven wel een handvat om het verhaal na te vertellen. Bespreek de pagina s klassikaal. De quizvragen kunnen hierbij een leidraad zijn. Vertelopdracht Een of meerdere kinderen vertellen aan de hand van illustraties het verhaal in het kort na. Elk kind kiest een ander hoofdpersoon die het verhaal vertelt: bijvoorbeeld vanuit het perspectief van de vogel, de koe of de hond. Lees voorafgaand aan de vertelopdracht klassikaal enkele verhalen en gedichten voor uit het tijdschrift. 4 Hoorspel opvoeren Het hoorspel kan klassikaal gelezen worden of door een groep kinderen opgevoerd worden. Deze presentatie is ook leuk als maandafsluiting voor de hele school. 5 De lange weg van Rémi In deze les wordt het verhaal van Rémi vanuit een filosofische invalshoek benaderd. Rémi heeft zowel letterlijk als figuurlijk een lange weg gelopen om thuis te komen. De les bestaat uit het gedicht Voetstappen van Rodaan Al Galidi en de tekening van WASCO Alleen op de wereld uit de (e-)boekieboekie. Tot slot kunnen de kinderen nogmaals naar het lied The Road is Rock luisteren, terwijl ze de tekenlijn van WASCO volgen. Waaraan kun je zien dat de tekening van WASCO uit één lange lijn bestaat? Hoeveel verschillende avonturen zie je in deze tekening? Welk avontuur lijkt jou het spannendste? Welk avontuur van Rémi vind jij het zieligste? Wat is het mooiste avontuur van Rémi? Wat vind je beter bij de tekening van WASCO passen: het gedicht Voetstappen of het lied The Road is Rock. 6 Tekenopdracht Kies een avontuur van Rémi uit de voorstelling, uit BoekieBoekie of uit het boek Alleen op de wereld en maak daar een tekening van die bestaat uit één lange lijn.