workshop: waardengericht leidinggeven mbv een socratische dialoog als intervisiemodel



Vergelijkbare documenten
Een effectieve stakeholdersdialoog

De socratische methode. Iets meer over Socrates

VOORBEELD CASUS. Waar komt uitstelgedrag vandaan? een socratisch gesprek uitgeschreven

Bewerking van Reflecteren op praktijkkwesties Jos Kessels. Socratische gespreksvoering

VOORBEELD CASUS. Mag je publiekelijk ingaan tegen je baas? een socratisch gesprek uitgeschreven

VOORBEELD CASUS. Wanneer ben je verantwoordelijk voor een ander? een socratisch gesprek uitgeschreven

VERSLAG VAN EEN SOCRATISCH GROEPSGESPREK. Hoe bepaal je de normen met betrekking tot resultaat?

VOORBEELD CASUS. Hoe ver mag je gaan in vrijheid van meningsuiting? een socratisch gesprek uitgeschreven

Plan van Aanpak. Inleiding. Aanpak visie op leren

Professionaliseren door gezamenlijke reflectie Intervisie en het Socratisch gesprek vergeleken

SOCRATISCHE GESPREKSVOERING

Notitie Sociocratie en Socratische dialoog/moreel beraad. 1. Inleiding

VOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven

Socratische gespreksvoering Reflecteren op praktijkkwesties Jos Kessels

Leiderschap van professionals in organisaties. Jaarcongres Verandermanagement

SAMENWERKING TUSSEN MOREEL BERAAD IN HET SOCIALE TEAM PROFESSIONALS EN VRIJWILLIGERS

VOORBEELD CASUS. Wanneer mag ik ingrijpen? een socratisch gesprek uitgeschreven

VOORBEELD CASUS. Wat is mijn verantwoordelijkheid als leider? een socratisch gesprek uitgeschreven

Kritisch denken op socratische leest

Werkwijzer Vakmanschap door intervisie

VOORBEELD CASUS. Wat is de winst van wachten tot het laatste moment? een socratisch gesprek uitgeschreven

VOORBEELD VAN EEN MOREEL BERAAD op socratische wijze

Inhoud. Vechten voor wie je bent! Illustratie van een docent 11

VOORBEELD VAN EEN MOREEL BERAAD op socratische wijze

Netwerk- en studiedag De blik van buiten. Workshop Leiderschap in Veranderen

Socratisch gesprek over aspect 5. De manier waarop je voor jezelf opkomt

Socratisch gesprek over aspect 4. De manier waarop je met jezelf omgaat

VOOR COACHES EN BEGELEIDERS DAVERENDE DILEMMA S. Francine ten Hoedt & Philine Spruijt

Intervisie wat is het?

SPEELWIJZE LEIDERSCHAPSSPEL

Toelichting. Intervisie

Leren van je eigen mores Spreken over waarden en normen met verpleegkundigen

Succesvol Veranderen 1

Welkom! Reflectiestimuli in een ontwikkelingsportfolio. Wendy Kicken & José Janssen. ELOS Netwerkvergadering

C.1 Delen en deelnemen

Personal ARROW. Van: Next Arrow Coachdiensten. De positieve benadering richting gewenst resultaat!!

Maar helaas. Die meerwaarde komt niet vanzelf, want: Voorkeur voor zelfde Last van cultuur- en taalverschil Verblind door beelden en verwachtingen

Bijeenkomst 3 Identity Positioning

Inhoud. mindfulness. Opleidingen, cursussen, workshops

Good Practice. Ontwikkeling van het pedagogisch handelen van leraren door dialogische leerprocessen in Professionele Leergemeenschappen

Dialogisch communiceren

In gesprek over digitale zorg

VOORBEELD / CASUS. Een socratisch gesprek volledig uitgeschreven. Moet je je aan een afspraak houden?

PG Educational leadership

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Speel het spel. stimulansen

Training Bureau voor Noordelijke Gemeenten

Intervisie. Helpende Z&W versnelde leerroute. ROC Mondriaan, School voor Zorg en Welzijn, Leiden

Trainingen voor Young Professionals

Toespraak bij de lancering van de nieuwe governance-code zorg

Sterk in je schoenen staan. Next Learning De kern van professionele identiteit in 55 min

Nieuwsbrief Januari 2010

Kansgericht Samenwerken Spel

= = = = = = =jáåçéêüéçéå. =téäòáàå. Het TOPOI- model

Veranderen door stil te staan

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

Attitudes en gedrag i.v.m. de professionele rollen van leraren in opleiding. Opdrachtenbundel

Leer hoe je effectiever kunt communiceren

COACHINGSVAARDIGHEDEN. Maarten Van de Broek

Positief assertief, kiezen voor jezelf, betekent niet kiezen tegen de ander

(Her)oriëntatie op je loopbaan

Passie is wie je bent!

Het Socratisch Gesprek als methode voor kritisch denken

Socratisch gesprek over aspect 2. De manier waarop je jezelf waarneemt. Dishoek, dinsdag 20 september 2016, 7 deelnemers

1. Wat is een controverse? Praktijk en theorie. 2. Vaardigheden: empathie, denken vanuit meerdere perspectieven en een kritische houding

1.Doelstellingen van intervisie

Mantelzorgers aan het werk Workshop mantelzorgers 7 november 2013 Pauline Geldhof

Stilstaan bij morele dilemma s. Prof. Dr. Guy Widdershoven Afdeling Metamedica

Lectoraat Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp

Dit zijn de nieuwe trainingen en workshops van Mankind Mens & Organisatie in 2016:

TALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals

De leraar als rolmodel

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN

Achter elk probleem schuilt het werkelijke probleem. Intervisie-gesprekken

Samenspel Formeel - Informeel. Vanuit ieders waarde en nieuw verhaal schrijven, , Jolanda Elferink

Handleiding zelfzorgplan

Afhankelijk van het aantal subgroepen waar je mee werkt print je een of meerdere setjes.

Een lezing over leiderschap Leiderschap is van iedereen E D D Y K A R R E N B E LT

Samenvatting. Workshop 3: Sociale Weerbaarheidstraining. Esther Bressers

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

Systematische analyse van een casus met Soft Systems Methodologie. De vier stappen van SSM

Dilemmamethode. Formuleer het dilemma:

Leiderschap is van iedereen

Young Professional programma. Voorbeeld van de opbouw van een YP programma

Anders kijken, anders leren

Systemisch perspectief

De magie van Florerend Verkennen Geknipt om te bouwen aan zelfsturing. Intro

ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG

11/04/2018. Hoe werken aan een succesvol team? Een (h)echt team? Liesbeth Vanhelmont. Een (h)echt team? Hoe bouwen aan een (h)echt team?

Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.

TRAINING VOOR VERTROUWENSPERSONEN Over integriteit en vertrouwelijkheid

Mindfulness. Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie

Trainingen. Leiderschapstraining Inspirerend leiderschap Gedragsinzichtgevende training Reflect Intervisie

Vertrouwen centraal in de coachingsaanpak

Leonie Linssen

Leergang Talentontwikkeling Groeien in persoonlijk leiderschap

3. Principes ophalen en groeperen: wat is voor de groep dus effectief samenwerken?

Leergang Leiderschap in verbinding

SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider?

Een leergang over talent en ambitie voor vrouwen die het heft in eigen hand nemen Vrouwen maken het Verschil

Transcriptie:

Socratische dialoog

workshop: waardengericht leidinggeven mbv een socratische dialoog als intervisiemodel Tijdens een socratische dialoog volgen we een vast patroon. Het gesprek begint met het opvragen en selecteren van dilemma s, lastige praktijkgevallen. Eén wordt er gekozen en besproken volgens het onderstaande zandloper schema. Hou wel voor ogen dat het bij een dialoog niet gaat om het oplossen van problemen, maar om het expliciteren, uitwisselen en aanscherpen van visies. Na de verkenning van het ingebrachte voorbeeld probeer je de vinger te leggen op de essentie. Tenslotte sta je stil bij de houding die nodig is om op een verstandige manier met dit soort situaties om te gaan.

Proces van de socratische dialoog centreren vraag / thema concretiseren praktijkvoorbeeld preciseren hittepunt legitimeren onderliggende grootheden concluderen principes waarden

Vervolgens sta je stil bij de deugdelijke houding die nodig is om in zo n situatie wijs te handelen: Prudentia: wijsheid, bezonnenheid. Het vermogen om onder ogen te zien wat er speelt, om je niet door illusies te laten leiden, om niet te blijven steken in een te beperkt beeld van de werkelijkheid. Fortitudo: moed, kracht. Het vermogen om ongemak en angst te verdragen, om je bezieling en verontwaardiging in te zetten. Temperantia: gematigdheid. Het vermogen om voldoende te genieten, maar ook grenzen te stellen aan je verlangens. Justitia: rechtvaardigheid. Het vermogen om balans te scheppen en iedereen tot zijn recht te laten komen

Begripsbepaling Intervisie: de professional krijgt de kans om met behulp van collega s te reflecteren over zijn eigen handelen en denken Er zijn meerdere methodieken (incidentmethode, tienstappenmethode, dynamische oordeelsvorming, etc.) Socratische dialoog heeft door groter reflectiegehalte meerwaarde ten opzichte van intervisie

Verschillen intervisie-socratische dialoog Intervisie Socratische dialoog Door het geven van concrete adviezen doelgericht een probleem oplossen Reflecteren door op zoek te gaan naar de betekenis van wat er achter het voorbeeld zit Ieder kan vanuit zijn eigen standpunt blijven spreken Ieder verplaatst zich in het voorbeeld en scherpt inzichten aan de ander

Doelstellingen socratische dialoog Gezamenlijke analyse van een fundamentele vraag of thema; Expliciteren en concretiseren van eigen waarden Toetsing aan die van anderen; Onderzoek naar validiteit ervan; Onderzoek naar de mate van gemeenschappelijkheid ervan (streven naar consensus) Wat is de meerwaarde van de socratische dialoog? Fundamentele overtuigingen worden expliciet geformuleerd Fundamentele overtuigingen worden getoetst en verantwoord Stilzwijgende kennis wordt expliciet gemaakt Schijnweten wordt ontmaskerd Oude denkgewoonten worden getransformeerd tot nieuwe Men krijgt inzicht in elkaars ideeën en opvattingen Er groeit een gezamenlijke visie

Proces van de socratische dialoog centreren vraag / thema concretiseren praktijkvoorbeeld preciseren hittepunt legitimeren onderliggende grootheden concluderen principes waarden

De stappen in een socratische dialoog 1. Casus, kwestie, hittepunt De gespreksleider neemt de voorbeeldgever een kort interview af Wat is het verhaal, de casus? Wat is het hittepunt? Welke gevoelens en gedachten speelden op dat moment? Wat heb je concreet gedaan? Welke vraag wil je aan je gesprekspartners voorleggen? 2. Verheldering De anderen stellen vragen ter verheldering van de feiten, zodat zij zich goed kunnen inleven in het cruciale moment 3. Verplaatsing De anderen verplaatsen zich in de schoenen van de voorbeeldgever Wat zou jíj in de gegeven situatie voelen? denken? doen? Wat is dus blijkbaar jouw antwoord op de onderzoeksvraag? Op grond van welke onderliggende redenen? Enkele personen krijgen gelegenheid hun antwoorden in te brengen, ook zij worden bevraagd 4. De essentie Ieder neemt kort de tijd antwoord te geven op de vraag waar het hier om draait. Wat moeten we ter harte nemen? Iedereen krijgt de gelegenheid het antwoord op te lezen 5. De deugdelijke houding (prudentia, fortitudo, temperantia, justitia) Stilstaan bij de houding die nodig is om in zo n situatie wijs te handelen Wat heb jij hier onder ogen te zien? Welke moed dien jij op te brengen? Welk verlangen van jezelf heb je hier lost te laten? Wat is er nodig om alle betrokkenen recht te doen? 6. Terugblik