Laaggeletterdheid: voorkomen en bestrijden Herkennen & doorverwijzen. 17 mei 2018, UCK, Johan Stets en Mariet Hattink

Vergelijkbare documenten
Wat is laaggeletterdheid? Stichting Lezen & Schrijven

Voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid en bevordering van digitale vaardigheid. Actie programma Tel Mee Met Taal

Workshop Taal Werkt! 11 september 2014

Taal voor het Leven VCA-examen en Taalvaardigheid

Leidersdag SchuldHulpMaatje, 8 juni 2017 Laaggeletterdheid en financiële problemen

Gezondheid en laaggeletterdheid

Aanpak van laaggeletterdheid. Jelle Vennik, Stichting Lezen & Schrijven

Lzeen en shicrejven is niet voor iereeden vezlafneksprend

TAAL: ons een zorg? Laaggeletterdheid in de zorg. Michiel Sträter Stichting Lezen & Schrijven Lions Schiedam sept. 2014

Aandacht voor laaggeletterde ouders. Nynke Okma Stichting Lezen & Schrijven

Hoe bereik ik inwoners met een gezondheidsachterstand? Lerende Netwerken Sport en Bewegen

Laaggeletterdheid in de zorg. José Keetelaar, projectleider laaggeletterdheid & gezondheidsvaardigheden

Lerende Netwerken 2018

Humanitas Noord-Kennemerland

Henk Bakker, coördinator Taalakkoord

Het afbeeldingonderdeel met relatie-id rid4 is niet aangetroffen in het bestand. Armoede, schulden en laaggeletterdheid

Oog voor gezondheidsvaardigheden in de apotheek. Inhoud. Gezondheidsvaardigheden. Laaggeletterdheid Wat is het Herkenning Communicatie

Laagtaalvaardige ouders

Stichting Lezen & Schrijven

Uitdagingen in de multiculturele praktijk

Stichting Lezen & Schrijven. Paul Mosterd, directeur Marlies Olthuis, themamanager bedrijven

Herkennen van en effectief communiceren met laaggeletterden. Farmacotherapeutisch overleg. Inhoud

Landelijke dag basisvaardigheden Bijeenkomst Schulden en laaggeletterdheid', 8 november 2018 Sita Goedendorp, Joelle van Kommer, Mariet Hattink

Zorg in eigen hand Goede diabeteszorg voor mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden 12 april Hester van Bommel en Marjan Mensinga

Gezondheid begrijpen: niet vanzelfsprekend

LAAGGELETTERDEN, MIGRANTEN & DE APOTHEEK

Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen

Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team

Effectieve communicatie hoe bereik je die ene doelgroep? Bereiken lage SES

Hoe doe je dat in de GGZ..communiceren met mensen met lage gezondheidsvaardigheden

Effectief communiceren met laaggeletterden

GEEF LAAGGELETTERDHEID HOGE PRIORITEIT. een brochure voor alle mensen die met mensen werken. Noord-Veluwe

Aanpak laaggeletterdheid in de zorg

Hoe vind je laaggeletterde bijstandsgerechtigden? Hannah Oostendorp (gemeente Elburg) & Anna van den Boogaard (L&S)

15 oktober 2015 Brigit van Soest LAAGGELETTERDHEID & THERAPIETROUW

Laaggeletterdheid en werk. SAM bijeenkomst 26 maart 2019

Het Begint met Taal. & Taal doet meer. Sylvia de Groot Heupner Mariëlle van Rooij Florence Monbredau

Hoe bereik je de niet-digitaal vaardigen? Lennard Horstink Jasper Muskiet

Lage gezondheidsvaardigheden & Therapietrouw

Themabijeenkomst Kleurrijke en toegankelijke dementiezorg

Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst

Aanleiding:Problematiek

Soundbite verslag Samen voor een rookvrije start

Licht verstandelijk beperking? Hoe herken je mensen met een licht verstandelijke beperking. Hoe kom je samen verder?

Stappenplan. Taal Werkt. Leidraad voor verbetering taalvaardigheid in 5 stappen

Als patiënten niet mee kunnen doen

LES 1 LESMODULE LAAGGELETTERDHEID. Laaggeletterdheid: een probleem

Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.

Stappenplan laaggeletterdheid op de werkvloer

Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

Betere zorg voor patiënten met beperkte gezondheidsvaardigheden

Docentenhandleiding Voedingscentrum Meer dan lekker in de horeca

Hoeveel water verbruik ik?

Drenthe Telt mee met Taal Bondgenootschap en taalakkoord betekent ketensamenwerking Een workshop over het provinciale Bondgenootschap voor een

Begeleidershandleiding Voedingscentrum Meer dan lekker in de super

Hierbij delen wij u mee dat op donderdag 13 februari het Bondgenootschap Laaggeletterdheid regio Nijmegen is opgericht.

Stappenplan. Aanpak laaggeletterdheid bij patiënten

Rapport Scan (op) Basisvaardigheden

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Deze afspraken zijn concreet uitgewerkt in het uitvoeringsplan aanpak laaggeletterdheid

Laaggeletterdheid i.r.t. gezondheid

De patiënt als partner in de zorg: gaat dat echt lukken?

Handleiding voor het afnemen van het IPPA Basis-interview en het IPPA Vervolg-interview

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

Welkom bij het VCA Examen

Gezondheidsvaardig in de Peel. 20 februari 2017 Majorie de Been Pharos, expertisecentrum gezondheidsverschillen Alliantie gezondheidsvaardigheden

Social Media, de basis

Online trainingsplatform voor gespreksvaardigheden

Taal voor het leven jaar ervaring in de regio's

LESMATERIALEN TAAL EN GEZONDHEID

Taal en Werk. Hetty Wiersema Adviseur werk. Maria Sabel Taal voor het Leven. Lia Eekhout Taalhuis Kennemerwaard

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

(ZAKELIJKE) TAALVERZORGING 1 NEDERLANDS

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

OPDRACHTEN BIJ THEMA 8 GESPREKSMODELLEN

Vriendschap. Basisonderwijs

Wat voor tekst schrijf je en voor wie?

LES 2 LESMODULE LAAGGELETTERDHEID. Herkennen van laaggeletterdheid en doorverwijzen

Digivaardig personeel19. Optimaal gebruik maken van internet

Wat is herdenken? Volledige lesmodule: 60 min

Functionele omschrijving van de voedingsprofessional BeweegKuur

* Dit is belangrijk.?? Dit snap ik niet. / Dit is een moeilijk woord.

Eh bril vergeten. Als je niet kunt lezen en schrijven

- succesvolle loopbaan. - doorgroeien. - een baan vinden. - een baan vinden die beter bij je past

Bijlage VMBO-GL en TL

Goed Begrepen. Laaggeletterdheid en beperkte gezondheidsvaardigheden In de zorg. Majorie de Been 6 november 2017

Projectplan. Aanpak laaggeletterdheid bij patienten en/of medewerkers. [Naam organisatie] [auteur] [datum] Werken aan taal heeft veel voordelen

Social media, de basis

Datum: Adviserend. Datum: Informerend

Schulden oplossen met mensen in de Maatschappelijke Opvang / Schulden en kwetsbaarheid

Bondgenootschap voor Geletterdheid Kennemerwaard. Convenant

Vul de ontbrekende woorden in

Terugvraagmethode. Monique Heijmans, Nivel Geesje Tomassen, Zelfstandig adviseur Hester van Bommel, Pharos

4. Wat zijn de minder positieve dingen ( leerpunten dus )

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

Bondgenootschap voor. Geletterdheid Drenthe. Convenant 2019

tijd voor geletterdheid

Schriftelijke vragen ex artikel 37 Reglement van orde voor de raadsvergaderingen (RvO)

Transcriptie:

Laaggeletterdheid: voorkomen en bestrijden Herkennen & doorverwijzen 17 mei 2018, UCK, Johan Stets en Mariet Hattink

Programma Wat is laaggeletterdheid? In gesprek met een Taalambassadeur Herkennen van laaggeletterdheid Bespreekbaar maken Doorverwijzen

Wat is laaggeletterdheid?

Filmpje Leven van Lisa https://www.youtube.com/watch?v=6piikf_ve8y 30 mei 2018 4

In gesprek met Taalambassadeur Johan Stets

Quizvraag 1 Hoeveel mensen van 16 jaar en ouder zijn er in Nederland die moeite hebben met lezen/schrijven en/of rekenen? A. 0,8 miljoen B. 1,3 miljoen C. 2,5 miljoen

Quizvraag 1 Hoeveel mensen van 16 jaar en ouder zijn er in Nederland die moeite hebben met lezen en schrijven en/of rekenen? A. 0,8 miljoen B. 1,3 miljoen C. 2,5 miljoen

Quizvraag 2 Welk percentage van de laaggeletterden is van autochtone afkomst? A. 23% B. 52% C. 65%

Quizvraag 2 Welk percentage van de laaggeletterden is van autochtone afkomst? A. 23% B. 52% C. 65%

Quizvraag 3 Hoeveel procent van de laaggeletterden heeft een betaalde baan? A. 10% B. 57% C. 65%

Quizvraag 3 Hoeveel procent van de laaggeletterden heeft een betaalde baan? A. 10% B. 57% C. 65%

Quizvraag 4 Hoeveel procent van de laaggeletterden omschrijft de gezondheidstoestand als matig tot slecht? A. 20% B. 40% C. 50%

Quizvraag 4 Hoeveel procent van de laaggeletterden omschrijft de gezondheidstoestand als matig tot slecht? A. 20% B. 40% (i.t.t. 10% van de geletterden) C. 50%

Quizvraag 5 Hoeveel procent van de laaggeletterden is langdurig arm (langer dan 3 jaar)? A. 2,5% B. 4,6% C. 6,3%

Quizvraag 5 Hoeveel procent van de laaggeletterden is langdurig arm (langer dan 3 jaar)? A. 2,5% B. 4,6% C. 6,3% (i.t.t. 2,5% van de geletterden)

Zelf ervaren: wat denk jij? Hoeveel procent van de woorden van een tekst moet je kunnen lezen om die tekst te kunnen begrijpen? A. 60% B. 75% C. 90%

60% Het -- is de -- die aan -- -- -- en -- -- geeft over een gezonde, veilige en meer -- --. Het -- -- gezonde en meer -- voeding bij -- en -- het -- tot een meer -- --.

75% Het -- is de -- die aan consumenten wetenschappelijk -- en onafhankelijke informatie geeft over een gezonde, veilige en meer -- --. Het -- -- gezonde en meer -- voeding bij consumenten en -- het -- tot een meer -- --.

90% Het Voedingscentrum is de -- die aan consumenten wetenschappelijk onderbouwde en onafhankelijke informatie geeft over een gezonde, veilige en meer -- voedselkeuze. Het Voedingscentrum -- gezonde en meer -- voeding bij consumenten en -- het bedrijfsleven tot een meer verantwoord voedselaanbod.

100% Het Voedingscentrum is de autoriteit die aan consumenten wetenschappelijk onderbouwde en onafhankelijke informatie geeft over een gezonde, veilige en meer duurzame voedselkeuze. Het Voedingscentrum bevordert gezonde en meer duurzame voeding bij consumenten en stimuleert het bedrijfsleven tot een meer verantwoord voedselaanbod.

Aanpak laaggeletterdheid Herkennen van signalen Bespreken van lees- en schrijfproblemen Wijzen op mogelijkheden voor taalscholing

Herkennen Hoe kun je laaggeletterdheid herkennen in je dagelijks werk?

Herkennen Opdracht: Welke verbale en non-verbale gedragingen zou je kunnen tegenkomen bij laaggeletterden?

Uitspraken van laaggeletterden: Ik ben mijn bril vergeten Oh, dat formulier vul ik thuis wel even in Ik schrijf zo onleesbaar, doet u dat maar even voor me Oh, ik dacht dat de afspraak morgen was "

Spreken & begrijpen Iemand: geeft antwoorden die niet aansluiten op uw vragen heeft moeite met vragen formuleren maakt geen begin en eind in verhaal komt maar niet to the point heeft moeite met prioriteiten stellen

Lezen Iemand: stelt vragen stellen over eerdere schriftelijke informatie of instructies heeft geen papieren documenten bij zich verzoekt herhaaldelijk om instructies beweegt zijn ogen niet over de tekst vermijdt leessituaties

Schrijven Iemand: heeft geen pen bij zich, is onhandig met pen en papier noteert afspraken niet (en vergeet deze) gebruikt geen punten en komma s vraagt u om afspraak op te schrijven / formulier in te vullen heeft kinderlijke schrijfwijze, tekent letters

Gevaar: stereotypering! 30 mei 2018 28

Taalmeter - Online screeningsinstrument - Geeft indicatie laaggeletterheid - 12-15 minuten - Voor Nederlands sprekenden - 35.000 keer afgenomen 40% laaggeletterd, 65% autochtoon - Objectieve screening - www.taalmeter.nl, inlog: demo, ww: demo 30 mei 2018 29

Taalverkenner - Screeningsinstrument op papier - Geeft indicatie laaggeletterheid - 3-5 minuten - Voor Nederlands sprekenden - Objectieve screening 30 mei 2018 30

Bespreekbaar maken

Bespreken Wat is volgens jullie belangrijk bij het bespreekbaar maken van laaggeletterdheid?

Bespreken Zorg voor veilige omgeving Normaliseer de situatie Probeer achter de motivatie van de laaggeletterde te komen (indien laaggeletterdheid is vastgesteld) Breng de laaggeletterde op de hoogte van de scholingsmogelijkhed Kom er later op terug 33

Tips om bespreekbaar te maken Moeite met lezen en schrijven is niet erg! Aansluiten op client: - Lastige vragen he? - Ik zie dat je dat formulier ingewikkeld vindt? Nooit te oud om te leren Je bent niet de enige Je hoeft niet terug naar school

Het Taalhuis en doorverwijzen

Het Taalhuis Utrecht (http://taalhuisutrecht.nl) en ons 0800- nummer 30 mei 2018 36

Contact Mariet Hatttink Tel: 06-12 88 69 41 Mail: mariet@lezenenschrijven.nl Twitter: @lezenschrijven www: www.taalvoorhetleven.nl www.lezenenschrijven.nl www.taalvoorhetleven.nl